ALUNOS E ALUNAS,

COMO VOCÊS JÁ FIZERAM TESTE 2 DE BIOLOGIA, SEGUE MAIS UMA LISTA DE EXERCÍCIOS COM GABARITO PARA DAREM CONTINUIDADE AO ESTUDO DE VOCÊS. LLEIAM A TEORIA COM ATENÇÃO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES.

CUIDEM-SE!

EVOLUCIONISMO

INTRODUÇÃOA evolução biológica corresponde ao processo de modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo.

A atual diversidade de seres vivos é resultado de processos de transformação e adaptação das espécies aos variados ambientes, constituindo a evolução biológica.

A ideia principal da evolução biológica é que todos os seres vivos compartilham um mesmo ancestral. A partir dela, surgiu a enorme variedade de espécies que encontramos hoje. Pode-se dizer que a evolução é o processo pelo qual os organismos modernos se desenvolveram, a partir de antigos ancestrais.

Até meados do século XIX, predominava a ideia do criacionismo. De acordo com o criacionismo, as espécies foram criadas por ato divino e se mantém imutáveis até hoje.

Ainda em meados do século XIX, começa a ganhar força a teoria evolucionista. Nesse contexto, as ideias de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace são as mais consistentes para explicar a evolução dos seres vivos. Darwin afirmou que os seres vivos, inclusive o homem, descendem de ancestrais comuns, que se modificaram ao longo do tempo.

Atualmente, a teoria do neodarwinismo explica a evolução dos seres vivos. Ela surgiu no século XX e representa a união dos estudos de Darwin, principalmente a seleção natural, com as descobertas na área da genética, como as leis de Mendel e as mutações.

TEORIAS DA EVOLUÇÃOQuando nos referimos à evolução das espécies, as teorias criadas baseiam-se em duas vertentes:

Criacionismo: As forças divinas são responsáveis pelo surgimento do planeta e de todas as espécies existentes. Nesse caso, não houve nenhum processo evolutivo e as espécies são imutáveis. Essa teoria relaciona-se com questões religiosas.

Evolucionista: Propõe a evolução das espécies por meio da seleção natural conforme ocorrem as mudanças ambientais.

CRIACIONISMO

A Teoria da Criação ou "Criacionismo" aponta para a origem do Universo e da vida através de explicações mítico-religiosas, as quais não estariam sujeitas às evoluções ou transformações ocorridas na evolução das espécies e sim de um Criador.

O criacionismo destaca-se como oposta à ciência evolutiva, sendo discutido por diversas civilizações e gerando diversas hipóteses acerca da criação do mundo, sendo que cada religião o abordou de diferentes maneiras.

LAMARCKISMO

O naturalista francês JEAN-BAPTISTE DE LAMARCK (1744-1829) foi muito importante para o desenvolvimento das ideias evolucionistas, tendo publicado o livro "Filosofia Zoológica" com suas conclusões em 1809. O conjunto de suas teorias é denominado de “Lamarckismo”.

Lamarck e a Lei do Uso e Desuso

Ele propunha a “Lei do uso e desuso” que consistia no desenvolvimento ou atrofiamento de partes do corpo, de acordo com seu uso ou desuso, respectivamente. Com isso, tais características seriam passadas ao longo do tempo para as gerações seguintes, o que ele explicou na “Lei da transmissão dos caracteres adquiridos”.

DARWINISMO

A teoria da evolução das espécies tem como principal articulador o naturalista britânico CHARLES DARWIN (1809-1882) sendo o conjunto de suas teorias evolutivas nomeada de "Darwinismo".

Darwin, o navio H.M.S. Beagle (que o levou a uma viagem ao redor do mundo) e Wallace

Darwin afirmou que os seres vivos, inclusive o homem, descendem de ancestrais comuns, que modificam-se ao longo do tempo. Assim, as espécies existentes foram evoluindo de espécies mais simples que viveram antigamente.

A seleção natural foi o princípio utilizado por Darwin para defender a sua teoria. Desse modo, somente as espécies adaptadas às pressões do ambiente, são capazes de sobreviver, se reproduzir e gerar descendentes.

A partir de suas observações e pesquisas, as principais ideias de Darwin foram:

Indivíduos de uma mesma espécies apresentam diferenças entre si, resultado de variações entre as suas características;

Indivíduos com características vantajosas às condições do ambiente possuem mais chances de sobreviver do que aqueles que não apresentam tais características;

Indivíduos com características vantajosas também possuem mais chances de deixar descendentes.

Quando falamos da teoria da evolução de Charles Darwin não podemos deixar de mencionar outro personagem, o naturalista britânico ALFRED RUSSEL WALLACE (1823-1913). Ele desenvolveu uma teoria semelhante a de Darwin sobre a evolução das espécies.

Wallace enviou a Darwin os seus manuscritos e em 1858 a teoria da evolução foi publicada no nome dos dois naturalistas. Porém, por Charles Darwin ser mais reconhecido, acabou por receber o mérito e prestígio de criador da teoria.

TEORIA SINTÉTICA DA EVOLUÇÃO

A Teoria Sintética da Evolução ou Neodarwinismo surgiu no século XX e caracteriza-se pela união dos estudos de Darwin, principalmente a seleção natural, com as descobertas na área da genética.

Isso porque na época dos primeiros estudos evolucionistas, ainda não se conhecia como funcionava o mecanismo de hereditariedade e mutação, os quais só foram desvendados tempos depois a partir dos estudos de GREGOR MENDEL.

A influência atual dos estudos sobre a evolução pode ser percebida em todas áreas da biologia, destacando-se a citologia, que estuda as células, e a sistemática, responsável pela classificação biológica.

O neodarwinismo é a teoria aceita pela ciência para explicar a evolução das espécies.

EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICAEntre as principais evidências da evolução biológica estão: o registro fóssil, a adaptação dos seres vivos aos seus ambientes e as semelhanças entre as espécies.REGISTRO FÓSSIL

O fóssil é qualquer vestígio de organismos muito antigos que foram preservados com o passar dos anos por meio de processos naturais.

O estudo dos fósseis permite reconstruir a imagem de uma espécie já desaparecida e contribui para o estudo da evolução dos seres vivos. A partir das análises entre semelhanças e diferenças entre as espécies, pode-se concluir sobre o seu surgimento e desaparecimento.

ADAPTAÇÃO

A adaptação corresponde ao ajustamento que todos os organismos apresentam em relação ao ambiente em que vivem.

As adaptações são características mantidas nas populações ou fixadas nas espécies por seleção natural porque têm uma importância relativa na sobrevivência e reprodução dos organismos. São exemplos de adaptação, a camuflagem e o mimetismo.

SEMELHANÇAS ENTRE AS ESPÉCIES

A semelhança entre diversos grupos de seres vivos, reforça a ideia de que eles podem ter um ancestral comum durante sua história evolutiva.

Veja algumas evidências:

ÓRGÃOS HOMOLÓGOS

São aqueles com a mesma origem embrionária e semelhanças anatômicas, porém com funções diferentes. O processo que originou órgãos homólogos é chamado de divergência evolutiva. Um exemplo são os membros anteriores de grande parte dos vertebrados.

ÓRGÃOS ANÁLOGOS

São aqueles com a origem embrionária e estruturas anatômicas diferentes, mas que exercem a mesma função. Os órgãos análogos surgem por convergência evolutiva. Um exemplo são as asas de aves e insetos.

ÓRGÃOS VESTIGIAIS

São órgãos atrofiados e sem função aparente. Um exemplo é o apêndice do homem, que representa um vestígio de um compartimento do intestino que abrigava micróbios para a digestão da celulose em nossos ancestrais herbívoros. Outros exemplos: dente do siso e cóccix.

SEMELHANÇAS EMBRIOLÓGICAS

Quando se observa o desenvolvimento embrionário de algumas espécies, nota-se que são muito semelhantes em alguns aspectos. Isso demonstra uma evidência de ancestralidade comum. Por exemplo, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos são muito diferentes quando adultos, mas seus embriões são muito semelhantes.

Peixe, salamandra, tartaruga, galinha, porco, vaca, coelho e humano

SEMELHANÇAS MOLECULARES

Os avanços da Biologia Molecular têm permitido comparar a estrutura genética de diferentes espécies. Esses estudos complementam-se às semelhanças anatômicas e embrionárias e confirmam a relação de parentesco entre as espécies.

EXERCÍCIOS01. (ACEFE) Estudo liga dores crônicas na coluna a “defeito” na evoluçãoUm novo estudo afirma que pessoas com problemas na coluna lombar podem tê-los “herdados” de um defeito ocorrido ao longo do processo de evolução. Segundo cientistas, essas pessoas teriam uma coluna em formato mais parecido com a de chimpanzés, o mais próximo ancestral humano. Um “no” nos discos da coluna deixa o alinhamento das vertebras mais parecido com o dos animais do que com as vertebras normais de humanos. Os cientistas acreditam que uma lesão tivesse feito com que a coluna evoluísse de forma diferente em pessoas, conforme o ser humano evoluía para caminhar sobre duas pernas.Fonte: BBC, 27/04/2015 Disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2015Acerca do tema e correto afirmar, exceto:a) De acordo com a Teoria Sintética da Evolução, a seleção natural é apenas um dos mecanismos evolutivos conhecidos. Seleção sexual, derivação genetica, mutação, recombinação e fluxo genético são os outros, podendo agir de forma a reduzir ou aumentar a variação genetica.b) A evolução por meio da seleção natural, proposta por Charles Darwin, enuncia que indivíduos que possuem características específicas, obtidas através de mutações e recombinações, e que os tornam mais aptos a viver em determinado ambiente, têm mais probabilidade de se reproduzir e gerar descendentes.c) A evolução pode ser definida como o processo de variação e adaptação de populações ao longo do tempo, podendo inclusive provocar o surgimento de novas espécies, fenômeno denominado de especiação.d) A Teoria da Evolução reúne uma série de evidências e provas que comprovam o mecanismo evolucionista, podendo-se citar: fósseis, analogia, homologia, provas bioquímicas e embriológicas.

02. (PUC-RS) Responder esta questão com base na figura e nas informações a seguir.

Uma revolução no pensamento científico ocorreu quando Charles Darwin explicou a origem das espécies de seres vivos. O desenho acima, com tal explicação, está em uma de suas cadernetas de anotações. Graças a esses estudos, afirma-se:I. Todas as espécies encontradas no planeta têm um ancestral comum.II. Uma espécie pode desaparecer se houver fracasso reprodutivo nas populações.III. Mutações genéticas podem originar uma nova espécie se transmitidas à descendência.IV. Mudanças morfológicas adquiridas em resposta a variações ambientais são passadas à geração seguinte.Estão corretas apenas as afirmativas:a) I e II.b) II e IV.c) III e IV.d) I, II e III.e) I, III e IV.

03. (UNICID) Durante sua viagem ao redor do mundo, a bordo do navio inglês H.M.S. Beagle, Charles Robert Darwin foi o responsável pela coleta, anotação e catalogação das espécies existentes nos mais diversos ecossistemas visitados. Essa viagem de Darwin contribuiu significativamente na formulação de sua teoria evolucionista, pois permitiu que:a) Constatasse a diversidade biológica existente dentro de populações de diversas espécies.b) Refutasse o processo evolutivo pela Lei do Uso e Desuso proposta por Lamarck.c) Identificasse características genéticas dominantes selecionadas naturalmente pelo ambiente.d) Comprovasse a ocorrência de mutações genéticas nas populações isoladas em ilhas.e) Testasse o processo de seleção natural em populações de locais ainda desconhecidos.

04. (PUC) As ideias de Darwin serviram de base para a elaboração da teoria sintética da evolução, hoje aceita pela ciência. Fizeram-se as afirmações abaixo a respeito da evolução dos seres vivos.I. A mutação é um dos fatores evolutivos.II. O fator que induz a ocorrência de mutação nos indivíduos é a seleção natural.III. A recombinação gênica ocorre durante a reprodução sexuada.IV. As alterações provocadas pela ação do ambiente sobre as características físicas de um organismo adulto são sempre transmitidas a seus descendentes.A teoria citada admite apenas:a) I e II.b) I e III.c) I e IV.d) II e III.e) II e IV.

05. (UFRR)

O evolucionismo é uma teoria baseada na ideia de que os seres vivos se modificam ao longo do tempo, com novas espécies surgindo a partir de ancestrais comuns. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta somente evidências da evolução biológica:a) Deriva genética, seleção natural e epistasia.b) Migração, mutações e seleção natural.c) Convergência adaptativa, deriva genética e simbiose.d) Mimetismo, órgãos análogos e recombinação gênica.e) Fósseis, órgãos homólogos e órgãos vestigiais.

06. (CESPE) Há anos, uma grande população de uma espécie de antílope foi concentrada em fazendas de caça na África do Sul. Como estavam cercados, os antílopes se alimentavam do que estava ao seu alcance, principalmente de folhas de acácia. Inicialmente, a proporção entre acácias e antílopes era equilibrada, entretanto, esses animais reproduziram-se muito no espaço de confinamento, e as acácias reagiram ao consumo exagerado emitindo um sinal, percebido pelas outras da espécie, relacionado à produção de etileno gasoso através dos poros de suas folhas. Esse sinal viajava até 45 metros, avisando as outras acácias da presença dos herbívoros. Uma vez que o sinal era recebido, em um período de cinco a dez minutos, as acácias intensificavam a produção de tanino em suas folhas a quantidades que eram letais para os antílopes,

provocando a sua morte em poucos dias. Quando isso acontecia, até as girafas passavam a alimentar-se apenas de um pé de acácia, entre os dez que estavam próximos, evitando os que estavam a favor do vento.Yam P. Acacia trees kill antelope in the Transvaal. Sci. Am. 1990, Dec; 263(6):28 (tradução, com adaptações).Tendo o texto acima como referência, assinale a opção correta.a) O sistema de defesa desenvolvido pelas acácias para advertir seus congêneres da chegada de herbívoros é identificado pelas girafas.b) As girafas e os antílopes são considerados consumidores primários porque são predadores.c) A ação dos antílopes é uma ameaça às espécies nativas de acácias, pois promove declínios populacionais e até extinção destas.d) A redução da população de girafas pode interromper a relação de predação entre acácias e antílopes.

07. (UNIFOR) Observe a charge ao lado:

A ordem da história contada na charge refere-se, respectivamente, as teorias do(a):

a) Criacionismo e Lamarckismo.b) Geração espontânea e Lamarckismo.c) Darwinismo e Neodarwinismo.d) Criacionismo e Darwinismo.e) Darwinismo e Lamarckismo.

08. (IFG) Assinale a alternativa correta a respeito do processo evolutivo.a) A divergência adaptativa é um processo em que organismos de diferentes espécies, mas que vivem em um mesmo tipo de ambiente por muito tempo, acaba adquirindo semelhanças morfológicas pelo processo evolutivo, graças à seleção natural.b) Os principais fatores evolutivos que atuam sobre o conjunto gênico da população podem ser reunidos em duas categorias: fatores que tendem a restringir a variabilidade genética da população – mutação e recombinação; fatores que atuam sobre a variabilidade genética já estabelecida – migração, deriva genética e seleção natural.c) As mutações ocorrem ao acaso e por seleção natural, são mantidas quando adaptativas ou eliminadas em caso contrário. Podem ocorrer em células germinativas ou em células somáticas; sendo, neste último caso, de fundamental importância para a evolução, pois são transmitidas aos descendentes.d) Na seleção sexual, os traços anatômicos e/ou comportamentais influenciam o sucesso de cruzamentos. Os indivíduos que possuem as características que são interessantes, do ponto de vista genético, para o outro sexo, são escolhidos para a reprodução.e) A teoria da seleção natural defende que apenas sobrevivem aqueles organismos que possuem qualidades superiores, em que a prevalência de uma característica torna-se favorável, à medida que é transmitida para as gerações seguintes. Os organismos inferiores, portanto, acabam sendo extintos.

09) Observe estas figuras de diferentes vertebrados marinhos:

É CORRETO afirmar que as analogias desses animais consiste em:a) forma do corpo e membros semelhantes a remos.b) linha lateral e corpo revestido por escamas.c) nadadeiras e brânquias nas laterais do corpo.d) pescoço comprido e dentes afiados.

10) Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele na espécie humana.A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a produção de vitamina D.À medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros seres humanos surgiram ali.(Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002).Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias:a) da Teoria Sintética da Evolução.b) darwinistasc) neodarwinistasd) lamarckistase) sobre especiação

11) Os pesquisadores Robert Simmons  e Lue Scheepers questionaram a visão tradicional de como a girafa desenvolveu o pescoço comprido. Observações feitas na África demonstraram que as girafas que atingem alturas de 4 a 5 metros, geralmente se alimentam de folhas a 3 metros do solo. O pescoço comprido é usado como uma arma nos combates corpo a corpo pelos machos na disputa por fêmeas. As fêmeas também preferem acasalar com machos de pescoço grande. Esses pesquisadores argumentam que o pescoço da girafa ficou grande devido à seleção sexual; machos com pescoços mais  compridos deixavam mais descendentes do que machos com pescoços mais curtos. (Simmons and Scheepers, 1996. American Naturalist Vol. 148: pp. 771-786. Adaptado)Sobre a visão tradicional de como a girafa desenvolve um pescoço comprido, é CORRETO afirmar que:a) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido pela lei de uso e desuso. As girafas que esticam seus pescoços geram uma prole que já nasce com pescoço mais comprido e, cumulativamente, através das gerações, o pescoço, em média, aumenta de tamanho.b) na visão tradicional baseada em Lamarck, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência diferencial de girafas. Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às outras, e deixam, portanto, mais descendentes.c)  na visão tradicional baseada em Lamarck, a girafa adquire o pescoço comprido pela lei do uso e desuso. Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às outras, e deixam, portanto, mais descendentes.d) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência diferencial de girafas. Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às outras, e deixam, portanto, mais descendentes.e) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência diferencial de girafas. As girafas que esticam seus pescoços geram uma prole que já nasce com pescoço mais comprido e, cumulativamente, através das gerações, o pescoço, em média, aumenta de tamanho. 12) “O ambiente afeta a forma e a organização dos animais, isto é, quando o ambiente se torna muito diferente, produz ao longo do tempo modificações correspondentes na forma e organização dos animais... As cobras adotaram o hábito de se arrastar no solo e se esconder na grama; de tal maneira que seus corpos, como resultados de esforços repetidos de se alongar, adquiriram comprimento considerável...”.O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia Zoológica de um famoso cientista evolucionista.Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a idéia transmitida pelo texto e o nome do seu autor.a) Seleção natural – Charles Darwin.b) Herança dos caracteres adquiridos – Jean Lamarck.c) Lei do uso e desuso – Jean Lamarck.d) Seleção artificial – Charles Darwin.e) Herança das características dominantes – Alfred Wallace.

13) Considerando diferentes hipóteses evolucionistas, analise as afirmações abaixo e as respectivas justificativas.1) O GAFANHOTO É VERDE PORQUE VIVE NA GRAMA! Seguindo esse raciocínio, por viver na grama, o gafanhoto passa a produzir pigmentos verdes que o ajudam a se confundir com o ambiente, passando essa característica para os descendentes.2) O GAFANHOTO VIVE NA GRAMA PORQUE É VERDE! Segundo esse raciocínio, por ser verde, o gafanhoto

fica protegido dos predadores. Consequentemente, pode gerar descendentes, aos quais transfere suas características.As afirmações 1 e 2 podem ser atribuídas, respectivamente, a:a) Lamarck e Darwin.b) Hardy-Weinberg e Lamarck.c) Pasteur e Redi.d) Spallanzani e Hooke.e) Oparin e Miller.

14) A charge ilustra uma das ideias propostas para explicar a evolução das espécies.

A ideia evolucionista contida na charge é uma referência à:a) lei dos caracteres adquiridos. b) seleção natural. c) lei do uso e desuso.d) mutação. e) recombinação gênica.

15) No arquipélago de Fernando de Noronha, a 350 quilômetros do litoral do Brasil, a cegueira e deficiências nos membros locomotores, nos olhos e na boca são frequentes entre os sapos dessas ilhas. O motivo real dessas deformações ainda não é bem conhecido. Na tentativa de explicar essas anomalias, um grupo de estudantes defensores das ideias de Lamarck, fez a seguinte afirmativa:“No continente, sapos cegos seriam facilmente comidos por serpentes, mas em Noronha, pelo fato de os sapos não terem predadores naturais, os olhos funcionais deixaram de ser importantes e tornaram-se inúteis, foram se atrofiando pelo desuso e, em alguns casos, desapareceram completamente”.Considerando a explicação dos estudantes, é correto afirmar, coerentemente com as ideias de Lamarck, que desaparecimento de olhos funcionais nos sapos teria sido:a) provocado pela falta de uso desses órgãos, e consequente incorporação dessa mudança do material genético.b) causado por bactérias patogênicas ou vírus, difundidos nas populações desses animais.c) ocasionado pela falta de uso desses órgãos, segundo a lei do uso e desuso.d) causado por mutações do material genético.e) originado pelo processo de seleção natural.

16) “Roberto Ramos tem tuberculose multirresistente, causada por bactérias que não respondem ao tratamento com as drogas convencionais. Ele toma 13 cápsulas de antibióticos por dia (quando o indicado são 4 cápsulas) e reclama dos efeitos colaterais.” (Folha de S.Paulo, 21.11.2016. Adaptado.)Segundo a teoria darwinista, a existência de bactérias multirresistentes ocorre porque os antibióticos, quando utilizados de forma inadequada,a) induzem as bactérias a se adaptarem ao meio e essa característica é transmitida aos descendentes.b) transformam as bactérias sensíveis em resistentes, e estas transmitem essa característica aos descendentes.c) provocam mutações nos plasmídeos, originando bactérias resistentes que passam essa característica aos descendentes.d) eliminam as bactérias sensíveis e as bactérias resistentes sobrevivem, gerando descendentes resistentes.e) deixam as bactérias acostumadas, tornando-as mais resistentes aos medicamentos a cada geração.

17. (UNIFESP) Nas figuras, as mudanças de cores nas esferas simbolizam a aquisição de novas características nas espécies ao longo do tempo.

As figuras que representam, respectivamente, a teoria criacionista, a lamarckista e a darwinista são:a) I, II e III. b) I, III e II. c) II, I e III. d) II, III e I. e) III, II e I.

GABARITOQuestão 01: Gabarito:[B] Questão 02: Gabarito:[D] Questão 03: Gabarito:[A]Questão 04: Gabarito:[B] Questão 05: Gabarito:[E] Questão 06: Gabarito:[A]Questão 07: Gabarito:[D] Questão 08: Gabarito:[D] Questão 09: Gabarito:[A]Questão 10: Gabarito:[D] Questão 11: Gabarito:[D] Questão 12: Gabarito:[C]Questão 13: Gabarito:[A] Questão 14: Gabarito:[C] Questão 15: Gabarito:[C]Questão 16: Gabarito:[D] Questão 17: Gabarito:[C]

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