HOJE É UM EXCELENTE DIA PARA COMEÇAR ... - cer.enap.gov.br§ão_aos_Servidores_2… · de...
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Capacitar, evoluir e renovar competências
HOJE É UM
EXCELENTE DIA
PARA COMEÇAR
ALGO GRANDE!
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2
Conjunto de entregas demandadas de um servidor ou conjunto
de servidores.
Painel de competências técnicas e comportamentais da
Enap.
PAINEL DOS ESPAÇOS OCUPACIONAIS
MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS
OBJETIVO
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3
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
04. Avaliação de desempenho
05. Estrutura de carreiras
06. Remuneração estratégica
01. Capacitação e desenvolvimento
02. Movimentação interna
03. Planejamento e provimento de pessoal
SUBSISTEMAS QUE TRABALHAREMOS
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4
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
04. Avaliação de desempenho
05. Estrutura de carreiras
06. Remuneração estratégica
01. Capacitação e desenvolvimento
02. Movimentação interna
03. Planejamento e provimento de pessoal
SUBSISTEMAS QUE TRABALHAREMOS
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5
Pro tagon i smo
Clarez a
CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
Tra n sp arê nc i a
Pr e p aração
MOVIMENTAÇÃOINTERNA
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6
Análise das construções já realizadas pela Escola na temática de gestão por
competências e do Decreto nº 5.707/2006.
Análise dos métodos combinados de Rogério Leme, Joel Souza Dutra, Pedro Paulo
Carbone e Hugo Pena Brandão e realização de visitas técnicas ao
FNDE, TCU, CNJ e ANVISA.
OLHAR PARA FORAOLHAR PARA DENTRO
Método
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Agentes da mudançaÁreas
parceiras
7
Parceiros estratégicos
José Mendes de Oliveira DEC
Marizaura Reis de Souza Camões DPPG
Paulo Marques DEC
Regina Luna Santos de Souza DPPG
Selma Tereza de Castro Quintella DIGC
Bruna Danielly da Paz Tenório DFPE
Carolina Solia Nasser DIGC
Caroline Leão Cordeiro de Farias da
SilvaDGI
David Ricardo de Souza Barros DGI
Eduardo Caldas Rossi DEC
Jane Martins Barbosa GAB
Marina Santos Rodrigues DFPE
Pedro Lucas de Moura Palotti DPPG
Suzana Neiva Santos Ghazale DEC
Tanieli de Moraes Guimarães Silva DPPG
Coordenação Geral de
Tecnologia da Informação
Coordenação Geral de
Gestão do Conhecimento
Assessoria de Comunicação
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COMPETÊNCIA
Tudo que o servidor e a servidora precisam saber para executar os processos do seu espaço ocupacional e realizar as entregas previstas.
C H E G A D AI N Í C I O
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DESTAQUES NA ESTRATÉGIA
Competências Comportamentais
Competências Técnicas
Competências Gerenciais
Competências Gerais
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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Com participação da DGI
Oficina 1
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Destaques na estratégia• Criar e consolidar redes e parcerias
nacionais e internacionais, atuando como polo de inovação, experimentação, articulação e conexão;
• Fortalecer a formação e o ensino;
• Desenvolver competências dos agentes públicos;
• Produzir, fomentar e disseminar conhecimentos e pesquisas;
• Aperfeiçoar a gestão estratégica e a governança com foco na gestão acadêmica.
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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Destaques na EstratégiaOficina 2Com participação da presidência e diretorias
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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Oficinas 3 e 4Com participação dos coordenadores, chefes de divisão e agentes da mudança
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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22
Cadeia de Valor da EnapArquitetura de processos por área e principais entregas da Escola.
V i s ão s i s t êm i c a
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1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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Pesquisa online
1. Quais suas principais atividades?
2. Quais conhecimentos você utiliza no seu dia a dia?
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25
1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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4001
Título SUST - Acompanhamento
Funcional2
Descrição
Requisitos
de acesso1. Nível superior
Servidores
alocados
Conhecimento
1 Autodesenvolvimento 1 Especialista Conhecimento x
2 Inovação 2 Funcional Conhecimento y
3 Foco em resultado 3 Proficiente Conhecimento z
4 Visão sistêmica 4 Proficiente Conhecimento xyz
5 Processar corretamente os
registros funcionais dos servidores
de forma tempestiva
1 Lei 8.112 de 1990
6 Processar movimentações
autorizadas de servidores
2 Legislação trabalhista
3 Instrução Normativa MP 351
4 Sistema SIAPE
5 Sistema SUAP
6 Excel
7 Redação Executiva
8 Elaboração de instruções
normativas e pareceres
Des
ejáv
eis
Esse
nci
ais
7 Registrar em sistema
informatizado a inclusão ou
exclusão de auxílios e benefícios
ao servidor
Nº Servidores
Código
Nível de
complexidade
ESPAÇO OCUPACIONAL
Competência
Coordenação de Gestão de Pessoas - CGPES
João Rodrigues e Maria Silva
Realiza as modificações funcionais dos servidores e das servidoras, movimentações e
registros de auxílios e benefícios.
Competências comportamentais
Competências técnicas
Competência Conhecimento
26
Espaço ocupacional
Composto por competências comportamentais e técnicas:
• 1 conhecimento por competência comportamental;
• Até 5 conhecimentos essenciais;
• Até 5 conhecimentos desejáveis.
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27
1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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Autoavaliação
• Preenchimento dos currículos;• Autoavaliação de
conhecimentos.
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29
1. Destaques na estratégia
2. Validação dos destaques e do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
8. Preenchimento dos currículos no sistema
7. Definição dos espaços ocupacionais
E T A P A S D O P R O J E T O
6. Mapeamento das competências técnicas
9. Análise de lacunas de conhecimento
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30
NÍVEL DE PROFICIÊNCIA AUTODECLARADO
NÍVEL DE PROFICIÊNCIA ESPERADO
Conhecimento 1
Conhecimento 2
Conhecimento 3
SUPERA
LACUNA DE CONHECIMENTO
LACUNA DE CONHECIMENTO
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Cro
no
gra
ma
31
AGO SET OUT NOV
1. Destaques na estratégia
2. Aprovação do rol de comportamentos
3. Mapeamento das competências comportamentais
4. Apresentação do book de competências aos servidores
5. Elaboração da cadeia de valor
6. Mapeamento das competências técnicas
7. Definição dos espaços ocupacionais
8. Preenchimento dos currículos
9. Análise das lacunas de conhecimento
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Portal
• Not íc i as
• V í d eos
• Informações
• Status do pro j eto
• Mural d e fotos
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Pesquisa de OpiniãoO que você achou do projeto?
Prazo: 31 de agosto, às 23h59
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