H.Brasil: Revolução 1930 e Era Vargas
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A ERA VARGAS
HISTÓRIA M.22
X SAIR
Abertura: Getúlio Vargas: o populismo e as políticas trabalhistasAbertura: Getúlio Vargas: o populismo e as políticas trabalhistas
Capítulo 1:A Revolução de 1930Capítulo 1:A Revolução de 1930
Capítulo 2:O governo constitucionalCapítulo 2:O governo constitucional
Resolução dos exercíciosResolução dos exercícios
Slides
Capítulo 3:O Estado NovoCapítulo 3:O Estado Novo
Capítulo 4:Dutra e o retorno democrático de VargasCapítulo 4:Dutra e o retorno democrático de Vargas
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DO AUTOR
Trecho de filme:32 – A guerra civil Trecho de filme:32 – A guerra civil
Trecho de filme:35 – Assalto ao poder Trecho de filme:35 – Assalto ao poder
Trecho de filme:Anos JKTrecho de filme:Anos JK
Vídeo:Indústria de baseVídeo:Indústria de base
X SAIRX SAIRGetúlio Vargas: o populismo e as políticas trabalhistas
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Capítulo 1
A Revolução de 1930
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A crise da República Oligárquica
Recessão econômica motivada principalmente pelas baixas no preço do café no mercado internacional
Crise Mundial de 1929
1 A Revolução de 1930
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As eleições de 1930
Rompimento da política do café com leite
Aliança Liberal indica o gaúcho Getúlio Vargas para a Presidência e o paraibano João Pessoa para vice.
Fraude nas eleições dá vitória a Júlio Prestes, candidato do governo.
Cartaz do Partido Democrático em São Paulo,para as eleições de 1930
1 A Revolução de 1930
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Revolução?
Manifestação de saudação às tropas que apoiaram Vargas, 1930.
1 A Revolução de 1930
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Indústria de baseClique na imagem abaixo para ver o vídeo.
Duração: 15s
1 A Revolução de 1930
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Revolução?
Revolta desencadeada após assassinato de João Pessoa
3 de outubro de 1930: nos estados de Minas Gerais e Rio Grande do Sul, tenentes tomam as ruas.
Movimento de 1930 não se afina com a ideia comum de revolução.
1 A Revolução de 1930
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O governo provisório de Vargas (1930-1934)
Divergências entre os grupos que sobem ao poder
Civis TenentesX
Democratização do país por eleições livres, um
governo constitucional e plena liberdade civil
Governo forte e centralizado, capaz de empreender a
racionalização daeconomia e a modernização
das estruturas estatais
1 A Revolução de 1930
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Política: medidas e tensões
Substituição da Constituição de 1891 pelo
Decreto no 19.398Código dos
Interventores
Resistência das oligarquias estaduais, principalmente de São Paulo, que defendiam a volta da normalidade constitucional e
exigiam a imediata convocação de uma Assembleia Constituinte.
1 A Revolução de 1930
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Situação política tensa em São Paulo
Nomeação do tenente João Alberto Lins de Barros, veterano da Coluna Prestes e que não era paulista, frustra Partido Democrático de São Paulo.
Frente Única Paulista: exigência do fim do governo provisório, convocação de Assembleia Nacional Constituinte e eleições gerais no país
O MovimentoConstitucionalista de 1932
Cartaz convocando paulistas a participar da Revolução Constitucionalista de 1932.
1 A Revolução de 1930
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O Movimento Constitucionalista de 1932
Vargas anuncia eleições para a Assembleia Constituinte.
Anúncio não detém início da conspiração paulista.
Arrecadação de fundos para o MovimentoConstitucionalista de 1932
1 A Revolução de 1930
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O Movimento Constitucionalista de 1932
Meninos paulistas durante a Revolução Constitucionalista de 1932
1 A Revolução de 1930
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O MovimentoConstitucionalista de 1932
9 de julho: início do movimento rebelde
Após três meses de luta, os paulistas se rendem.
Vargas cedeu à exigência de uma Constituição.
Soldado paulista, 1932
1 A Revolução de 1930
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X SAIRX SAIR1 A Revolução de 1930
O Movimento Constitucionalista de 1932: 32 a guerra civilClique na imagem abaixo para ver o trecho do filme.
Duração: 36s
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O Movimento Constitucionalista de 1932
16 de julho de 1934: promulgação da nova Constituição
Getúlio Vargas e políticos, 1933
1 A Revolução de 1930
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O novo jogo social e a política governamental
Novembro de 1930: criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio
Dezembro: lei de garantia às empresas estrangeiras de dois terços de trabalhadores brasileiros em seus quadros
1931: Lei de Sindicalização, para regulamento das relações entre patrões e empregados
Apresentação do anteprojeto da Lei do Salário Mínimo (que só em 1943 seria aprovada)
Regulamentação das férias, do trabalho de menores e das mulheres, e estabelecimento de convenções coletivas de trabalho
Política econômica protecionista: alicerce para o posterior desenvolvimento das indústrias de base
1 A Revolução de 1930
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Capítulo 2
O governo constitucional
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O governo constitucional (1934-1937)
Elaboração de leis trabalhistas
Política de incentivo às atividades industriais
Operárias da Fiação IRFM, 1930
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O governo constitucional (1934-1937)
Estabelecimento do ensino primário público, gratuito e de frequência obrigatória
Cruzada moral lançada sobre a classe trabalhadora
Formação de um Estado corporativista
A educação incluía o culto aos símbolos nacionais. Página da revista Fon-Fon, sem data
2 O governo constitucional
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A legislação sindical e o Estado corporativista
Modelo corporativista italiano inspira política de Vargas. Criação do Ministério do Trabalho, em novembro de 1930 1943: Consolidação das Leis do Trabalho (CLT)
Getúlio Vargas em frente ao Ministério da
Fazenda, 1943
2 O governo constitucional
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Comunistas versus integralistas
Governo constitucional de Vargas
Ação Integralista Brasileira (AIB)
Aliança Nacional Libertadora (ANL)
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Características nazifascistas nascidas
após o Movimento Constitucionalista de
1932
Comunistas e simpatizantes,
liderados pelo Partido Comunista do Brasil (PCB)
2 O governo constitucional
35 – Assalto ao poder Clique aqui para ver trecho do filme.Clique aqui para ver trecho do filme.
Duração: 4min55s
X SAIRX SAIR
A Intentona Comunista
Lei de Segurança Nacional
ANL estimula militares, ligados basicamente ao PCB, a praticar um levante armado em novembro de 1935.
Manchete do jornal Folha da Manhã, 26 de novembro de 1935
2 O governo constitucional
CID
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A Intentona Comunista
Luís Carlos Prestes depõe ao Conselho de Justiça Militar, em fevereiro de
1937. Agentes dapolícia especial de
Vargas acompanham o depoimento, ilustrando
o poder repressivo sobre os aliancistas.
2 O governo constitucional
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O golpe de 1937
Campanha presidencial para eleições de janeiro de 1938:
ameaça comunista ao país
Plano Cohen
Apoiado por cúpula das Forças Armadas, intelectuais e
integralistas, Vargas dá um golpe de Estado em novembro
de 1937: Estado Novo.
Anúncio da implantação do Estado Novo, 1937
2 O governo constitucional
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Capítulo 3
O Estado Novo
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A ditadura de Vargas (1937-1945)
Após o golpe, Vargas dissolve o Congresso e outorga Constituição que estrutura o Estado brasileiro com elementos inspirados no fascismo italiano.
Operários desfilam como retrato de Vargas, 1942.
3 O Estado Novo
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A ditadura de Vargas(1937-1945)
Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) Departamento Administrativo do Serviço Público (Dasp) Instituição da pena de morte, aplicada em casos de crimes contra a ordem pública e a organização do Estado; suspensão dos direitos individuais; perda da autonomia dos estados; poderes Legislativo e Judiciário subordinados ao Executivo Proibição de greves e o lock-out
Capa do folheto Getúlio Vargas, o amigo das
crianças, 1940
3 O Estado Novo
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A ditadura de Vargas (1937-1945)
Instalação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), Companhia Vale do Rio Doce (CVRD) e Companhia Hidrelétrica do São Francisco (Chesf)
Crescimento anual da agricultura e indústria no Brasil
3 O Estado Novo
X SAIRX SAIR
O Estado Novo e a Segunda Guerra Mundial
Na política externa, Vargas opta por linha de neutralidade e pragmatismo, negociando com quem oferecesse maioresvantagens ao governo.
Ataque a naviosbrasileiros,supostamenterealizado pelosalemães, em fevereirode 1942, possibilita aentrada do país noconflito mundial.
Soldados brasileiros do Segundo Escalãoda Força Expedicionária Brasileira
chegando de navio à Itália para combater ao lado dos Aliados, 1944.
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3 O Estado Novo
X SAIRX SAIR
A cultura do Estado Novo
O Brasil conhece intensa vida cultural nos anos 1930 e 1940.
Dalva de Oliveira
Grande Otelo, Oscarito e Humberto Catalano
3 O Estado Novo
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O fim do Estado Novo
Envolvimento brasileiro na luta contra o nazifascismo impulsiona mobilizações democráticas no país.
“Se a liberdade fora defendida lá fora, que fosse respeitada aqui dentro.”
Eleições marcadas para 2 de dezembro de 1945
Queremismo
Vitória do candidato da coligação PSD-PTB, Eurico Gaspar Dutra
3 O Estado Novo
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Capítulo 4
Dutra e o retornodemocrático de Vargas
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O governo Dutra(1946-1951)
Constituição promulgada em 1946 Governo de caráter liberal e alinhado aos Estados Unidos Plano Salte − Saúde, Alimentação, Transportes e Energia (1950)
Eurico Gaspar Dutra em sua chegada a Washington, DC, EUA, 1950
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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As eleições de 1950
Vargas, apoiado pelo PTB, sobressai com discurso renovado, forjando a imagem de democrata.
Vitória a Getúlio Vargas, com 48,7% dos votos válidos
Getúlio Vargas em caricatura de Nássara
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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O governo democrático de Vargas (1951-1954)
Programa de governo priorizava
a expansão da indústria.
Investimento na relação entre Estado e empresários
Priorização da empresa pública para os investimentos industriais,
estimulando o capital nacional.
Fundação do BNDE, com o intuito de assegurar financeiramente o
Plano de Reaparelhamento Econômico (Plano Lafer).
Projeto de desenvolvimento integrando a agricultura, a indústria pesada e a emergência política das
massas.
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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O nacionalismo econômico
1953: Lei no 2.004, que estabelece a Petrobras como empresa totalmente nacional.
Manifestação de estudantes em favor da nacionalização
da exploração do petróleo, SP, 1947
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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A crise do governo Vargas
PCB, na ilegalidade, organiza movimento grevista em São Paulo reivindicando aumento salarial e controle da inflação.
Após um mês de greve, trabalhadores aceitam
reajuste de 32%.
Criação do Clube da Lanterna pelos oposicionistas de direita,liderados por Carlos Lacerda
Reforma ministerial
Aumento do salário mínimo em 100% + “atentado da rua Toneleros”
Constantes denúncias de Lacerda contra Vargas contribuem para o teor político do crime. O presidente foi acusado de ser o mandante, e o chefe de sua segurança pessoal, Gregório Fortunato, foi apontado como o articulador do atentado.
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
X SAIRX SAIR
A crise do governo Vargas
Investigação do atentado leva à prisão Climério Euribesde Almeida, que confessou ter contratado, a mando deGregório Fortunato, chefe da segurança pessoal deGetúlio, o pistoleiro de nome Alcino.
Oposição organiza documento sugerindo o afastamentodo presidente.
Em 24 de agosto, Getúlio Vargas, que se recusava adeixar o cargo e diante da impossibilidade de contornar a situação, suicida-se com um tiro no peito.
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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A instabilidade políticapós-Getúlio Vargas
Morte de Vargas causa imensa comoção nacional.
Da vitória de Juscelino, em outubro de 1955, até sua posse, em janeiro de 1956, houve grande instabilidade política, marcada por tentativas de golpes de Estado orquestradas por setores das forças armadas e da UDN.
No último dia de agosto de 1954, manifestantespró-Vargas protestaram em frente ao jornal
Tribuna da Imprensa, sediado no Rio de Janeiro e dirigido por Carlos Lacerda.
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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Anos JKClique na imagem abaixo para ver trecho do filme.
Duração: 3min16s
4 Dutra e o retorno democrático de Vargas
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Navegando no módulo
X SAIRX SAIR
ERA VARGAS (1930-1954)
“REVOLUÇÃO”1930
possibilita
CRISE DA REPÚBLICA
OLIGÁRQUICA
marcada pelaoposição
TENENTISMO EALIANÇA LIBERAL
PARTIDO REPUBLICANOPAULISTA (PRP)
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ERA VARGAS (1930-1954)
GOVERNOPROVISÓRIO1930-1934
GOVERNOCONSTITUCIONAL
1934-1937
ESTADONOVO
1937-1945
GOVERNODUTRA
1946-1950
caracterizado por
REVOLUÇÃOCONSTITUCIONALISTA
1932
INTENTONACOMUNISTA1934-1937
caracterizado por caracterizado por caracterizado por
DITADURA ALINHAMENTOAOS EUA DURANTE
A GUERRA FRIA
CONSTITUIÇÃODE 1934
PLANOCOHEN
GOLPE DEESTADO
1937
CONSTITUIÇÃODE 1937
PARTICIPAÇÃODO BRASIL
NA 2a GUERRAMUNDIAL
REORGANIZAÇÃOPARTIDÁRIA
GOVERNO DEMOCRÁTICO DE GETÚLIO VARGAS
1951-1954
marcado por
CRISE
SUICÍDIO DEVARGAS 1954
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Adaptação e consultoria: Professor Diogo Martins de SantanaRevisão: Lara Milani (coord.), Adriana B. dos Santos, Alexandre Sansone, Amanda Ramos, Anderson Félix, André Annes Araujo, Aparecida Maffei, David Medeiros, Greice Furini, Maria Fernanda Neves, Renata Tavares Diagramação: Adailton Brito de Souza, Gustavo Sanches, Keila Grandis, Marlene Moreno, Valdei Prazeres, Vicente Valenti
Imagens: © Os anos JK/ Caliban Produções Cinematográficas/ Silvio Tendler; © 35 – O assalto do poder/ Eduardo Escorel; © 35 - O assalto ao poder/ Eduardo Escorel; © Indústria de base/ Thought Equity/Isuzu Imagens
VÍDEOS
Palavra do autorProdução: Estúdio Moderna ProduçõesEdição: 3D LOGIC
© 2009, Grupo Santillana/Sistema UNOUso permitido apenas em escolas filiadas ao Sistema UNO
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicaçãopode ser reproduzida, arquivada ou transmitida, de qualquer forma,em qualquer mídia, seja eletrônica, química, mecânica, óptica,de gravação ou de fotocópia, fora do âmbito das escolas do Sistema UNO.A violação dos direitos mencionados constitui delito contra a propriedadeintelectual e os direitos de edição.
GRUPO SANTILLANARua Padre Adelino, 758 – BelenzinhoSão Paulo − SP – Brasil – CEP 03303-904Vendas e Atendimento: Tel.: (11) 2790-1500Fax: (11) 2790-1501www.sistemauno.com.br
FIM
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HISTÓRIA M.22
A ERA VARGAS
X SAIRX SAIR
1 Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional. (...) No entanto, se depois de 43 anos de regime republicano, se der um balanço ao estado atual da educação pública, no Brasil, se verificará que, dissociadas sempre as reformas econômicas e educacionais, que era indispensável entrelaçar e encadear, dirigindo-as no mesmo sentido, todos os nossos esforços, sem unidade de plano e sem espírito de continuidade, não lograram ainda criar um sistema de organização escolar, à altura das necessidades modernas e das necessidades do país. (...)
Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Disponível em: <www.pedagogiaemfoco.pro.br/heb07a.htm>. Acesso em: 9 jun. 2009.
A partir do excerto acima, assinale a alternativa que melhor apresenta as inovações no campo dos direitos sociais trazidas pela Constituição de 1934.
a) A Carta Magna de 1934, que possuía um caráter jurídico-liberal, autoritário e corporativista, trouxe avanços somente para as questões do trabalho, marginalizando a legislação acerca da educação nacional.b) A universalização da educação no interior do Estado é a representação de um direito histórico adquirido pelas diferentes camadas sociais e um meio de promoção da cidadania, porém foi somente com a Constituição de 1988 que a União formalizou sua preocupação com tais questões.
ENEM – HISTÓRIA M.22
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c) No que se refere à educação formal, a Constituição de 1934 firmou o ensinoprimário público e obrigatório, representando a primeira iniciativa brasileira deuniversalização da educação no interior do Estado.d) A garantia de direitos sociais pela Constituição Federal de 1934 foi umainiciativa de Getúlio Vargas, preocupado com o bem-estar do povo brasileiro, enão teve nenhuma relação com movimentações e/ou manifestos da sociedadecivil, que não lutou por seus direitos.e) A educação, bem como o conjunto de direitos civis, políticos e sociais, sempreestiveram presentes nas legislações brasileiras desde a época do Império,demonstrando a semelhança do Brasil com as sociedades europeias.RESPOSTA: CA política populista é posta em prática por um líder de grande apelo popular, como foi Vargas e é Lula. O líder dialoga diretamente com essas massas, lançando mão de apelo emocional. Porém, as massas não são convidadas a ter uma participação direta em seus projetos e o paternalismo é uma característica marcante.
ENEM – HISTÓRIA M.22
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Disponível em: <http://novacharges.files.wordpress.com/2008/08/novaes-jb.jpg>.
Acesso em: 9 jun. 2009.
ENEM – HISTÓRIA M.22
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Na charge acima, os discursos dos presidentes caracterizam qual fenômeno da política na América Latina?
a) O nacionalismo.b) O populismo. c) O socialismo.d) O sindicalismo.e) A intervenção estatal na economia.
ENEM – HISTÓRIA M.22
RESPOSTA: BO populismo surgiu no Brasil nos anos 1930 com Getúlio Vargas. Este fenômeno político tem, entre outras características, a personificação do chefe de Estado como pai da nação, a ascensão de um líder carismático que se coloca acima das questões partidárias e que prioriza o atendimento das necessidades das classes menos favorecidas.
X SAIRX SAIR
(Reprodução de questão-modelo elaborada pelo Inep)
3 Sigo o destino que me é imposto. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo. (...) Quis criar liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobras, mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma.
VARGAS, Getúlio. Carta testamento, Rio de Janeiro, 23 ago. 1954. (Fragmento.). Disponível em: <www.rio.rj.gov.br/memorialgetuliovargas>.
Acesso em: 26 jun. 2009.
O contexto político tratado refere-se a um significativo período da história do Brasil, o Segundo Governo de Vargas (1951-1954), que foi marcado pelo aumento da infiltração do Partido Comunista Brasileiro (PCB) nos sindicatos e pelo distanciamento entre Getúlio e os militares que o haviam apoiado durante o Estado Novo. O conteúdo da carta testamento de Getúlio aponta para aa) existência de um conflito ideológico entre as forças nacionais e a pressão do capital internacional.b) tendência de instalação de um governo com o apoio do povo e sob a égide das privatizações.
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c) construção de um pacto entre o governo e a oposição visando fortalecer a Petrobras.d) iminência de um golpe protagonizado pelo Partido Comunista Brasileiro (PCB).e) pressão dos militares contra o monopólio estatal sobre a exploração e a comercialização do petróleo. RESPOSTA: A
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QUESTÕES ENEM
Elaboração: Tadeu Arantes
Revisão técnica: Julio Pimentel e Mirtes Timpanaro
Revisão: Lara Milani (coord.), Alexandre Sansone, André Annes Araujo, Débora Baroudi, Fabio Pagotto, Flávia Yacubian, Greice Furini, Luiza Delamare, Maria Fernanda Neves, Renata Tavares, Valéria C. Borsanelli
Diagramação: Adailton Brito de Souza, Gustavo Sanches, Keila Grandis, Marlene Moreno, Valdei Prazeres, Vicente Valenti
© 2009, Grupo Santillana/Sistema UNOUso permitido apenas em escolas filiadas ao Sistema UNO
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicaçãopode ser reproduzida, arquivada ou transmitida, de qualquer forma,em qualquer mídia, seja eletrônica, química, mecânica, óptica,de gravação ou de fotocópia, fora do âmbito das escolas do Sistema UNO.A violação dos direitos mencionados constitui delito contra a propriedadeintelectual e os direitos de edição.
GRUPO SANTILLANARua Padre Adelino, 758 – BelenzinhoSão Paulo − SP – Brasil – CEP 03303-904Vendas e Atendimento: Tel.: (11) 2790-1500Fax: (11) 2790-1501www.sistemauno.com.br FIM