Guia Metodologia Cientifica 2012 AVA

Plano de Ensino

Metodologia Cientfica Humanas

aGuia da Disciplina

Ribeiro Preto - 2012

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Metodologia Cientfica

AERP Associao de Ensino de Ribeiro Preto 2012 Trabalho realizado pela Universidade de Ribeiro Preto SP Curso: Ncleo Comum Disciplina: Metodologia Cientfica

Autor:Edio:

Prof. Dr Alexandra de Souza MeloFev./2012

Todos os direitos reservados. proibida a reproduo, a transmisso total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrnico ou mecnico, incluindo fotocpia, gravao e distribuio na Web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permisso por escrito do autor e da Universidade de Ribeiro Preto.

Unaerp - Universidade de Ribeiro Preto Avenida Costbile Romano, 2.201 - Ribeirnea - Ribeiro Preto SP CEP 14096-900 Fone e Fax: (16) 3603 - 6873 0800-7718388

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Chanceler Dr. Electro Bonini Reitora Prof. Dr. Elmara Lucia Bonini Corauci Coordenadoras da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extenso - DEPE Prof. Me. Sonia Maria Camargo dos Santos (Ensino de Graduao e Ps-Graduao Lato Sensu) Prof. Dra. Neide Ap. de Souza Lehfeld (Pesquisa e Ps-Graduao Stricto Sensu) Prof. Me. Carmen Silvia Gonalves Lopes (Extenso) Coordenadora da Diretoria de Administrao e Finanas Sra. Alcia Maria Bonini Ribeiro Coordenadora da Diretoria de Assuntos Comunitrios e Estudantis Prof. Me. Vanessa Frana Bonini Panico Assessoria de Comunicao Institucional Prof. Me. Sonia Maria Camargo dos Santos Diviso de Acompanhamento e Registro Acadmico DARA Sra. Carolina Bonini Ribeiro Porto Coordenador Acadmico-Administrativo de Educao a Distncia Prof. Me. Dyjalma Antnio Bassoli Membros Efetivos da Equipe EAD Prof. Esp. Alessandra Fracaroli Perez Prof. Dr. Alexandra de Souza Melo Prof. Esp. Aletia Patrcia de Figueredo Prof. Me. Aline Cazarini Felcio Prof. Me. Ana Beatris Vaccari Prof. Esp. Daniel do Carmo Prof. Esp. Enir da Silva Fonseca Prof. Me. Lucio Abimael Medrano Castillo Profa. Me. Nilvnia Aparecida Spressola Rogrio Machado Preparao dos originais para editorao Prof. Esp. Aletia Patrcia de Figueredo Produo Grfica, Diagramao e Capa Prof. Esp. Daniel do Carmo Suporte em TI Rogrio Machado Secretaria de EAD Julia Bombig Piassa Erika Carrion

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ApresentaoSeja bem-vindo! Voc iniciar o estudo de Metodologia Cientfica, disciplina que compe a grade curricular de todos os Cursos de Graduao da Universidade de Ribeiro Preto - UNAERP e que ser desenvolvida na modalidade a distncia. Juntos, discutiremos a Metodologia Cientfica como instrumento fundamental para que voc possa desenvolver trabalhos cientficos, pesquisas, leituras e outras atividades que sero exigidas pelas demais disciplinas que voc cursa. Por isso, a importncia dessa disciplina em seus estudos. Cabe ressaltar que agora, na universidade, voc tem um papel muito importante, de agente transformador da realidade. Verdadeiro pesquisador. Assim, seu trabalho, nesse ambiente universitrio, fazer cincia, construir conhecimentos cientficos por meio de mtodos e tcnicas, teoria e prtica, que so instrumentos da Metodologia de Pesquisa. Sua participao e interao constantes so a chave para seu sucesso e aprendizado.

Dados gerais da disciplinaEmentaA importncia da Metodologia Cientfica na vida acadmica e passos da construo do conhecimento cientfico. Mtodos de estudo e as diversas formas da busca do conhecimento. Diferena entre Projeto de Pesquisa e Trabalho Cientfico, enfatizando as regras da Associao Brasileira de Normas Tcnicas no que diz respeito s citaes e referncias bibliogrficas e apresentao e definio dos seus elementos estruturais.

Objetivo GeralAo final da disciplina, o aluno dever ser capaz de compreender a utilizao da metodologia no processo de investigao cientfica, por meio da identificao dos mtodos, tcnicas e processos necessrios para a elaborao de seus trabalhos cientficos ou acadmicos.

Estratgia PedaggicaA disciplina valorizar o processo ativo de aprendizagem, os alunos faro leituras e iro praticar o contedo da disciplina por meio de atividades que utilizam trabalhos cientficos de sua rea profissional pesquisados pelos prprios alunos. Ainda contaro com os recursos tcnico-pedaggicos facilitadores de aprendizagem, como material elaborado pelo professor tutor, Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e acompanhamento do professor-tutor, complementado por discusses, bem como aulas presenciais semanais para atingir o objetivo proposto nesta disciplina.

Competncias, habilidades e atitudesCom base no referencial terico adquirido nesta disciplina e com a realizao das experincias de aprendizagem propostas, os alunos sabero analisar a impor-

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tncia da Metodologia Cientfica para o desenvolvimento de sua vida acadmica e, posteriormente, profissional. Alm disso, com essa base terica, os alunos sero capazes de reconhecer a necessidade de apresentar um rigor metodolgico em seus trabalhos, pesquisas, leituras ou outras atividades desenvolvidas na universidade, ou seja, a aprendizagem desta disciplina dar subsdios para que o aluno elabore seus trabalhos de pesquisa com maior rigor cientfico. Nesse sentido, necessria uma viso crtico-valorativa do contedo apreendido, a partir de outras leituras, de acordo com a bibliografia apresentada, alm de disciplina por meio da fixao de horrios de estudo, para buscar novas informaes e realizar, tambm, os exerccios propostos.

Carga Horria e DuraoA carga horria da disciplina de Metodologia Cientfica de 40 horas-aula, com dedicao mdia de duas horas semanais para estudo. Esta disciplina tem durao de 20 semanas para o desenvolvimento do contedo e para a realizao da avaliao parcial e final presencial. Neste perodo, realizaremos atividades presenciais e atividades a distncia, conforme o Quadro 1 Carga Horria. Quadro 1 Carga Horria. Semanas Aula Inaugural Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Avaliao Presencial Parcial TOTAL Unidade 4 Unidade 5 Unidade 6 Avaliao Presencial Final TOTAL 12 e 13 14 a 16 17 e 18 19 e 20 02/05 14/05 04/06 20/06 14/05 04/06 20/06 30/06 2h 2h 2h (dvidas) 2h 19 3h 4h 4h 21 5h 6h 6h 2h 40 1 a 3 4 e 5 6 e 7 8 e 9 10 e 11 Incio 06/02 05/03 19/03 02/04 16/04 Fim 02/03 19/03 02/04 16/04 28/04 CH presencial 2h+1h (dvidas) 2h 2h 2h (dvidas) 2h CH EAD 1h 2h 2h 5h Total 4h 4h 4h 7h 2h 10 10 20 60 100 15 10 15 60 100 Notas

Critrio de AvaliaoVoc ter duas notas de avaliao relacionadas ao seu processo de aprendizagem: uma nota referente avaliao continuada (leituras, compreenso de conceitos, tarefas, fruns, snteses, anlises, exerccios, desafios...) e outra referente avaliao final presencial (prova escrita, dinmica de grupo, seminrios, apresentao de trabalhos...).

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Entendemos que a avaliao parte do processo de aprendizagem e, nesta proposta de estudo, a avaliao continuada dever ser usada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como motivao de estudo para o aluno e para orientao do professor na conduo da aprendizagem. A avaliao continuada vale de 0 a 40, e a avaliao final presencial vale de 0 a 60. Sua mdia final na disciplina ser a soma das duas avaliaes (avaliao continuada e avaliao final presencial) dividida por dez. A aprovao dar-se- mediante nota superior ou igual a cinco. Exemplificando: Supondo que o resultado de sua avaliao continuada tenha sido 30 e o de sua avaliao presencial 50, sua mdia final ser 8, ou seja, (30 + 50) / 10 = 8.

Avaliao pela RubricaComo critrio de avaliao, utilizaremos uma ferramenta denominada Rubrica. Mas o que a Rubrica? Rubrica uma ferramenta de pontuao que enumera os critrios para construo de um trabalho acadmico solicitado pelo professor e como este ser avaliado. Alm de ajudar os alunos a descobrirem como seu projeto ser avaliado, especifica o nvel de desempenho esperado com vista aos vrios nveis de qualidade, com os quais os alunos reconhecem se conseguiram atingir os objetivos esperados em seus prprios trabalhos antes de entreg-los.

Requerimento no MultiatendimentoCaso voc no consiga realizar alguma atividade proposta no AVA, perdendo, assim, o perodo de realizao da mesma, poder, em 5 (cinco) dias teis (aps o trmino do prazo), solicitar no Setor de Multiatendimento a 2 chamada da referida atividade. Exceto para atividades realizadas no Frum. Seu requerimento apenas ser analisado se apresentar justificativa, ou mesmo algum documento comprobatrio de queda de energia ou atestado mdico que comprovem que no perodo destinado realizao da atividade voc esteve impossibilitado de realiz-la. Para as atividades realizadas no frum no ser permitido requerimento de segunda chamada, uma vez que se objetiva discusso, interao num determinado momento da disciplina. Assim, no vivel realizao da atividade, pois os demais colegas no mais estaro naquele frum para discusso.

Informaes ImportantesVoc dever apresentar as tarefas no formato Word, letra tamanho 12 e espaamento de 1,5. Quando a tarefa for divida em itens responda identificando cada um desses itens. Caso tenhamos cpia/cola das tarefas, ser considerado o trabalho ou atividade do aluno que enviar primeiro. Cpias de sites que no sejam cientficos e de sua rea profissional acarretaro na no correo da atividade, sendo esta zerada.

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Para que sua aprendizagem seja a melhor possvel, importante o rigoroso cumprimento dos prazos. O no cumprimento das atividades no prazo estabelecido acarretar a perda da pontuao atribuda.

1 a 3 SEMANAS: APRESENTAO E INTRODUO DISCIPLINA

Carga horria = 4 horas Uma hora EAD

Trs horas presenciais, sendo uma hora opcional para dvidas.

Contedo Apresentao do AVA e da disciplina Metodologia Cientfica (disciplina semipresencial). Vdeo de apresentao e introduo disciplina Metodologia Cientfica.OBJETIVOS Conhecer a dinmica da disciplina semipresencial Metodologia Cientfica e as formas de participao e realizao de atividades e avaliaes por meio da utilizao do AVA, bem como identificar os conceitos iniciais que tornam essa disciplina essencial para o desenvolvimento do curso. EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM Aula Presencial Discusso sobre a disciplina semipresencial e seu processo de ensinoaprendizagem, bem como compreender a importncia da Metodologia Cientfica para a vida acadmica e a pesquisa na Universidade. Apresentao do AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem. Aula Presencial Planto de dvidas com o AVA. Entender como a metodologia cientfica instrumento necessrio para o desenvolvimento da vida acadmica e formao profissional do aluno que se inicia na pesquisa cientfica. Conhecer os colegas de turma e as expectativas da disciplina. Esclarecer as dvidas sobre a dinmica da disciplina Vdeo de apresentao e introduo disciplina Metodologia Cientfica. TEMPO DE DEDICAO 2h NOTA No se aplica DATA DE ENTREGA No se aplica

1h 30 min. No se aplica No se aplica

Frum de Apresentao. Frum de Dvidas.

30 min. 4h

No se aplica No se aplica

No se aplica No se aplica

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4 e 5 SEMANAS: UNIDADE 1 METODOLOGIA E CONHECIMENTO CIENTFICO

Carga horria = 04 horas Duas horas EAD

Duas horas presenciais.

Contedo Material Didtico da Unidade 1 Metodologia e Conhecimento CientficoOBJETIVOS Identificar como a metodologia cientfica pode oferecer subsdios e instrumentos para que o aluno possa desenvolver sua vida acadmica com autonomia, e sob critrios metodolgicos que garantam a ele a possibilidade de realizar pesquisas e estudos no intuito de se obter o conhecimento cientfico. Conhecer alguns princpios, conceitos e instrumentos da Metodologia Cientfica e sua aplicao na busca do conhecimento. Relembrar conceitos e instrumentos da Metodologia Cientfica e dos nveis de conhecimento apresentados no material didtico da Unidade 1, buscando sempre uma releitura dessa disciplina to importante para o desenvolvimento da formao acadmico-profissional do aluno, com novas formas de aplicao de seus princpios, conceitos e instrumentos. Esclarecer as dvidas desta etapa EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM EAD Estudo do Material Didtico da Unidade 1 Metodologia e Conhecimento Cientfico. TEMPO DE DEDICAO 1h NOTA No se aplica DATA DE ENTREGA No se aplica

Aula Presencial - Discusso sobre a disciplina na sua vida acadmica

2h

No se aplica

No se aplica

Frum 1 Unid. 1

1h

10

05/03 (a partir das 8h) at 19/03 (at s 23h55m)

Frum de Dvidas

-

No se aplica

Este frum estar disponvel durante o desenvolvimento desta etapa.

4h

10

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Importante: para que sua aprendizagem seja a melhor possvel, importante o rigoroso cumprimento dos prazos. Ademais, o no cumprimento das atividades no prazo estabelecido acarreta tambm a perda da pontuao atribuda.

Descrio das Experincias de Aprendizagem Frum 1 Unid. 1: Importncia da Metodologia Cientfica para a vida acadmica

Aps leitura de nosso material didtico da Unidade 1, reflita sobre os quatro tipos de conhecimento e responda s seguintes questes: Em quais momentos de seu cotidiano voc utiliza cada tipo de conhecimento? Qual a importncia que cada tipo de conhecimento tem em sua vida? Que importncia tem a Metodologia Cientfica para o desenvolvimento do seu conhecimento na vida acadmica? Aps refletir sobre estas questes, leia as respostas de seus colegas de sala e observe se vocs tm cotidianos parecidos ou se os tipos de conhecimento so usados de formas diferentes por vocs. Interaja com seus colegas sobre essas questes e d exemplos dos tipos de conhecimento usando gravuras, vdeos, textos ou at mesmo msicas. Boas reflexes e estudos!

RubricaOrientaes sobre a avaliao deste frum. a. Respondeu as trs questes de forma coerente e satisfatria, utilizando argumentos da utilizao dos tipos de conhecimento e importncia da Metodologia para o conhecimento de sua vida acadmica. b. Interagiu com pelo menos dois ou mais colegas e participou na primeira semana de lanamento do frum. c. Apresentou exemplos dos tipos de conhecimentos corretamente. Esta atividade ser avaliada em at 10 pontos, distribudos da seguinte forma: 9 a 10 pontos Os trs itens acima (A, B e C) foram adequadamente atendidos. 8 pontos Os itens A e B foram adequadamente atendidos e o item C no foi adequadamente atendido. 7 pontos Os itens A e C foram adequadamente atendidos e o item B no foi adequadamente atendido. 5 a 6 pontos Os itens B e C foram adequadamente atendidos e o item A no foi adequadamente atendido. 3 a 4 pontos Somente o item A foi adequadamente atendido. 1 a 2 pontos Somente o item B ou o item C foi adequadamente atendido. Zero ponto Nenhum item foi adequadamente atendido.

Frum de dvidas Unidade 1Neste frum, apresente suas dvidas para que possamos esclarec-las da melhor forma possvel, para que voc realmente possa compreender o contedo e aplic-lo s demais unidades.

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6 e 7 SEMANAS: UNIDADE 2 O MTODO CIENTFICO

Carga horria = 4 horas Duas horas EAD.


Contedo Mtodo cientfico: conceito e elementos constituintes. Tipos de mtodos cientficos e sua aplicao prtica.EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM EAD Estudo do Material Didtico Aula Presencial - Atividade em grupo sobre a importncia da Metodologia Cientfica para a vida profissional Frum 2 Unidade 2 TEMPO DE DEDICAO 1h DATA DE ENTREGA 19/03 a 02/04

OBJETIVOS Compreender o mtodo cientfico, seus elementos e tipos. Analisar os instrumentos da Metodologia Cientfica e sua aplicao na vida profissional. Discutir sobre as variveis relevantes para uma pesquisa no curso do aluno. Reforar os conceitos acerca do mtodo cientfico e suas caractersticas. Esclarecer as dvidas desta etapa.

NOTA No se aplica 2,0

2h

26/03 a 30/03

1h

8,0

19/03 a 02/04 (at s 23:55h)

Frum de Dvidas Unidade 2

-

No se aplica

Este frum estar disponvel durante o desenvolvimento desta etapa

4h

10

Importante: para que sua aprendizagem seja a melhor possvel, importante o rigoroso cumprimento dos prazos. Prazos no cumpridos acarretam falhas no cronograma da disciplina, que foi organizado para proporcionar a voc uma aprendizagem significativa. Alm disso, prazos no cumpridos fazem com que as tarefas se acumulem e prejudicam grandemente o seu desempenho.

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Descrio das Experincias de AprendizagemSuponhamos que voc tenha decidido se tornar um pesquisador em alguma rea de seu curso. Nesta situao, como desenvolver o Mtodo Cientfico? Que aspectos so relevantes? Onde coletar dados? Quais dados? O que observar? Debata com o tutor e seus colegas sobre isso.

Frum 2 Unidade 2

RubricaOrientaes sobre a avaliao deste frum. a. O aluno argumentou e se posicionou de forma coerente e com idias claras apresentando argumentos procedentes em relao ao mtodo cientfico e os nveis de conhecimento. b. Iniciou a discusso no frum na semana de seu lanamento. c. Interagiu com trs ou mais participantes em dias diferentes. Esta atividade ser avaliada em at 8 pontos, distribudos da seguinte forma: 7 a 8 pontos Os trs itens acima (A, B e C) foram adequadamente atendidos. 6 pontos Os itens A e B foram adequadamente atendidos e o item C no foi adequadamente atendido. 5 pontos Os itens A e C foram adequadamente atendidos e o item B no foi adequadamente atendido. 4 pontos Os itens B e C foram adequadamente atendidos e o item A no foi adequadamente atendido.

3 pontos Somente o item A foi adequadamente atendido. 1 a 2 pontos Somente o item B ou o item C foi adequadamente atendido. Zero ponto Nenhum item foi adequadamente atendido.

Neste Frum vamos apresentar nossas dvidas, crticas e sugestes sobre a Unidade 2. Poderemos, tambm, apresentar sugestes de leituras, indicaes de congressos, alguma notcia que considerem interessante compartilhar e algo mais para o desenvolvimento do nosso estudo.


8 e 9 SEMANAS: UNIDADE 3 FONTES DE PESQUISA CIENTFICA

Carga horria = 7 horas Cinco horas EAD

Duas horas presenciais opcionais para dvidas.

Contedo Material Didtico da Unidade 3 Fontes de Pesquisa Cientfica.

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OBJETIVOS Conhecer as principais fontes de pesquisa cientfica e identificar como organizar e utilizar os dados e as informaes obtidos a partir dessas fontes. Discutir as experincias de aprendizagem obtidas at o momento no curso e identificar os pontos crticos que necessitam de aprofundamento terico. Desenvolver instrumentos para organizar os dados e as informaes obtidas pelo aluno a partir das fontes de pesquisa. Conhecer e diferenciar entre os principais mtodos de estudo: resumo, resenha, esquema e fichamento. Esclarecer as dvidas desta etapa.

EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM Estudo do Material Didtico da Unidade 3 Fontes de Pesquisa Cientfica.

TEMPO DE DEDICAO 2h

NOTA No se aplica

DATA DE ENTREGA No se aplica

Aula Presencial Discusso sobre os contedos das Unidades 2 e 3.

2h

No se aplica

No se aplica

Frum 3 Unid. 3: Instrumentos metodolgicos para selecionar informaes de diversas fontes de pesquisa. Tarefa 1 - Unid. 3: Elaborao de Esquema de Aula a partir de um dos dois artigos disponveis na Unidade 3. Frum de Dvidas.

1h

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02/04 a 16/04 (at s 23:55h)

2h

10

02/04 a 16/04 (at s 23:55h)

No se aplica 7h 20

No se aplica

Importante: para que sua aprendizagem seja a melhor possvel, importante o rigoroso cumprimento dos prazos. Prazos no cumpridos acarretam falhas no cronograma da disciplina, que foi organizado para proporcionar a voc uma aprendizagem significativa. Alm disso, prazos no cumpridos fazem com que as tarefas se acumulem e prejudicam grandemente o seu desempenho.

Como se verificou no material didtico existem diversas fontes de pesquisa. Assim, durante a elaborao de um trabalho cientfico, voc dever buscar o conhecimento no s em livros, mas tambm em outras fontes, como peridicos, base de dados, legislao, sites etc. Neste sentido, a grande dificuldade do pesquisador, nos dias atuais, no mais obter a informao, mas sim selecion-la, levando-se em considerao a sua integridade, veracidade e atualidade. Assim, neste frum, vamos discutir quais instrumentos metodolgicos podem ser utilizados para selecionar essas informaes obtidas das diversas fontes de pesquisa disponveis atualmente.

Frum 3 Unid. 3: Instrumentos metodolgicos para selecionar informaes de diversas fontes de pesquisa

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RubricaOrientaes sobre a avaliao deste frum a. O aluno argumentou e se posicionou de forma coerente e com idias claras utilizando argumentos procedentes em relao s formas corretas de selecionar informaes das diferentes fontes de pesquisa. b. Iniciou a discusso no frum na semana de seu lanamento. c. Interagiu com trs ou mais participantes em dias diferentes. Esta atividade ser avaliada em at 10 pontos, distribudos da seguinte forma: 9 a 10 pontos Os trs itens acima (A, B e C) foram adequadamente atendidos. 8 pontos Os itens A e B foram adequadamente atendidos e o item C no foi adequadamente atendido. 7 pontos Os itens A e C foram adequadamente atendidos e o item B no foi adequadamente atendido. 5 a 6 pontos Os itens B e C foram adequadamente atendidos e o item A no foi adequadamente atendido. 3 a 4 pontos Somente o item A foi adequadamente atendido. 1 a 2 pontos Somente o item B ou o item C foi adequadamente atendido. Zero Nenhum item foi adequadamente atendido.

Chegou o momento de realizar sua primeira tarefa de Metodologia Cientfica. Voc precisar agora criar mecanismos eficazes para que seu processo de estudo se realize de forma satisfatria e seu esforo realmente resulte em aprendizagem. Para tanto, voc far um ESQUEMA de AULA de um dos dois artigos cientficos selecionados nesta unidade, com a identificao do artigo, introduo, desenvolvimento e concluso da aula, por meio de representao grfica (numerao de tpicos, utilizao de grficos, tabelas, figuras etc.). Bom trabalho!

Tarefa 1 Unid.3: Pesquisando e conhecendo os principais mtodos de estudo

RubricaOrientaes sobre a avaliao desta tarefa Esta atividade ser avaliada em at 10 pontos, distribudos da seguinte forma: 9 a 10 pontos o esquema apresentado contm a identificao do artigo, introduo, desenvolvimento e concluso da aula, de forma articulada e lgica, possibilitando o entendimento da ideia principal do artigo, por meio de representao grfica (tpicos numerados, grficos, figuras etc.). 7 a 8 pontos o esquema apresentado contm a identificao do artigo, introduo, desenvolvimento e concluso da aula, de forma articulada e lgica, possibilitando o entendimento da ideia principal do artigo, no entanto sem o uso de representao grfica (tpicos numerados, utilizao de grficos, tabelas, figuras etc.). 4 a 6 pontos o esquema apresentado contm a identificao do artigo, introduo, desenvolvimento e concluso da aula, no entanto sem articulao lgica que possibilite de pronto o entendimento da ideia principal do artigo utilizado, sem representao grfica. 1 a 3 pontos o esquema apresentado contm a identificao do artigo, no entanto no h introduo, desenvolvimento e concluso da aula, sem representao grfica dos tpicos apresentados do esquema. Zero ponto no foi utilizado o esquema como mtodo de estudo.

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Neste frum, apresente suas dvidas para que possamos esclarec-las da melhor forma possvel, para que voc realmente possa compreender o contedo e aplic-lo s demais unidades.


10 e 11 SEMANAS: AVALIAO PARCIAL PRESENCIAL

Carga horria = 2 horas


12 e 13 SEMANAS: UNIDADE 4 PROJETO DE PESQUISA E TRABALHO CIENTFICO

Carga horria = 5 horas Trs horas EAD.


Contedo Partes constituintes do Projeto de Pesquisa. Elementos da introduo do Projeto de Pesquisa. Estrutura do Trabalho Cientfico: elementos pr-textuais; textuais e pstextuais.

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OBJETIVOS Discutir a diferena entre Projeto de Pesquisa e Pesquisa e exemplificar os itens constituintes da pesquisa

EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM Aula Presencial Discusso da prova parcial e aula expositiva sobre a diferena de Projeto e Pesquisa e elementos estruturais de um trabalho cientfico Estudo do Material Didtico.

TEMPO DE DEDICAO 2h

NOTA No se aplica


Apresentar os elementos obrigatrios de um Projeto de Pesquisa e identificar os elementos obrigatrios da introduo do Projeto de Pesquisa. Conhecer as normas da ABNT, segundo as maneiras de apresentao de um trabalho cientfico: elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais. Analisar as partes da introduo de um trabalho cientfico de sua rea profissional: problema, justificativa e objetivo e representar o desenvolvimento e a concluso de um trabalho cientfico. Esclarecer as dvidas desta etapa

1h

No se aplica

No se aplica

Consulta ao manual de apresentao de trabalho cientfico.

1h

No se aplica

No se aplica

Tarefa 1 Unid. 4: Identificando os elementos textuais de um trabalho cientfico.

1h

15

02/05 a 14/05 (at s 23h:55m)

Frum de Dvidas 5h

No se aplica 15

No se aplica

Consulte um dos artigos cientficos do banco de artigos disponibilizado nesta unidade e desenvolva o que est sendo pedido a seguir: a. Leia a introduo do trabalho cientfico e copie o trecho que representa o problema de pesquisa. b. Copie o trecho que representa a justificativa. c. Copie o trecho que representa o objetivo. d. Leia a parte referente ao Desenvolvimento da pesquisa e copie ou descreva qual o principal resultado da pesquisa ou copie um trecho que mostre a discusso da pesquisa. Mas, no pode ser o trecho que se encontra no Resumo da pesquisa. e. Leia a parte referente a Concluso ou Consideraes Finais da pesquisa e apresente um trecho que o representa o fechamento do artigo cientfico. ATENO: No ser aceito o resumo do artigo.

Tarefa 2 Unid. 4: Identificando os elementos textuais de um trabalho cientfico

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RubricaOrientaes sobre a avaliao desta tarefa. Esta atividade ser avaliada em at 15 pontos, distribudos da seguinte forma: 13 a 15 as respostas das 5 perguntas esto corretas, mostrando que o aluno cumpriu com os objetivos dessa atividade. 10 a 12 as respostas de pelo menos 4 perguntas esto corretas, mostrando que o aluno precisa estudar pontos especficos do contedo da unidade. 7a9 as respostas de pelo menos 3 perguntas esto corretas, mostrando que o aluno precisa rever o contedo da unidade. 4a6 a resposta de pelo menos 2 perguntas esto corretas, mostrando que o aluno precisa estudar o contedo da unidade. 1a3 a resposta de pelo menos 1 pergunta esta correta, mostrando que o aluno precisa estudar o contedo da unidade. Zero nada foi apresentado.



14 a 16 SEMANAS: UNIDADE 5

MTODOS E TCNICAS DA PESQUISA CIENTFICA

Carga horria = 6 horas Duas horas presenciais. Quatro horas EAD. Contedos Diferenciar mtodo e tcnica da pesquisa. Principais tipos de pesquisa segundo os procedimentos de estudo utilizados na graduao pesquisa descritiva, bibliogrfica e experimental. Populao e Amostra. Abordagem dos dados quantitativo e qualitativo. Principais Tcnicas de Pesquisa: observao, questionrio e entrevista.

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OBJETIVOS Apontar caractersticas do mtodo e da tcnica de pesquisa e diferenciar os tipos de pesquisa segundo os procedimentos de estudo. Caracterizar a exposio metodolgica de uma pesquisa cientfica e a abordagem dos dados quantitativos e qualitativos, distinguir a populao e a amostra e apresentar as principais tcnicas de pesquisa. Reconhecer em sites de literatura cientfica os diferentes tipos de pesquisa, populao e amostra e exemplificar a pesquisa quantitativa e qualitativa. Apresentar os pontos-chaves da parte de Material e Mtodos da Pesquisa cientfica e ressaltar os conceitos e institutos mais importantes para o desenvolvimento pelo aluno das atividades e avaliaes no AVA. Esclarecer as dvidas desta etapa

EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM Estudo do Material Didtico

TEMPO DE DEDICAO 3h

NOTA No se aplica


Aula Presencial Tarefa 3 Unid. 5: Caracterizando a metodologia de um artigo cientfico. Caso o aluno faltar, far a atividade no AVA, entre os dias 28/05 a 04/06.

2h

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14/05 a 04/06 (at s 23:55h)

1h

Frum de Dvidas

6h

No se aplica 10

No se aplica

Consulte e identifique um dos artigos cientficos apresentados no banco de artigos disponibilizados na Unidade 4 e responda: a. Identifique o tipo de pesquisa e explique as caractersticas deste tipo de pesquisa. b. Identifique como foi realizada a abordagem dos dados: quantitativo ou qualitativo e explique o trecho caracterizando na sua resposta o porqu quantitativo e qualitativo. c. Trata-se de uma pesquisa aplicada ou pura? Justifique a sua resposta. Ateno: No ser aceito o resumo do artigo.

Tarefa 3 Unid. 5: Caracterizando um artigo cientfico

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RubricaOrientaes sobre a avaliao desta tarefa. Esta atividade ser avaliada em at 10 pontos, distribudos da seguinte forma: 9 a 10 se as respostas das trs perguntas foram adequadas e com a justificativa de cada item, mostrando que o aluno cumpriu com os objetivos dessa atividade. 7a8 se as respostas das trs perguntas estavam corretas, porm faltaram as justificativas em pelo menos duas das perguntas. 4a6 se as respostas de pelo menos duas perguntas foram adequadas, mostrando que o aluno precisa rever o contedo da unidade. 1a3 se a resposta de pelo menos uma pergunta foi adequada, mostrando que o aluno precisa estudar o contedo da unidade. Zero se nenhuma resposta foi adequada.



17 e 18 SEMANAS: UNIDADE 6 FORMATAO DO TRABALHO CIENTFICO. Carga horria = 6 horas Quatro horas EAD

Duas horas presenciais opcionais para dvidas.

Contedos

Artigos (sites): Aprenda a usar as normas da ABNT: Elaborao de referncias em trabalhos acadmicos: Manual para apresentao de trabalhos cientficos, Manual de citao e Manual de referncia, disponibilizados no site da biblioteca da Unaerp:

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Vdeos: Citaes: Citao direta: C i t a o i n d i r e t a : < h t t p : / / w w w. y o u t u b e . c o m / watch?v=9BiE66H9Q00&NR=1> Extenso da citao: Referncias: OBJETIVOS Compreender os aspectos mais importantes envolvidos na formatao de um trabalho cientfico. Conhecer o manual da ABNT sobre as normas para citao e referncia bibliogrfica. Aplicar corretamente as principais normas da ABNT relacionadas citao e referncia. Esclarecer as dvidas desta etapa. EXPERIENAS DE APRENDIZAGEM Aula Presencial: Formatao de um Trabalho Cientfico. Estudo do Material Didtico Tarefa 4 Unid. 6: Elaborando citaes e referncias Frum de Dvidas TEMPO DE DEDICAO 2h NOTA No se aplica DATA DE ENTREGA No se aplica

2h

No se aplica 15

No se aplica

2h

04/06 a 20/06 (at s 3:55h)

6h

No se aplica 15

-

Nessa atividade voc ir aprender a elaborar corretamente as citaes mais utilizadas em artigos cientficos e, ainda, elaborar corretamente uma referncia. a. Visite os sites 1 e 2, consulte os manuais disponibilizados pela universidade e assista aos vdeos de 1 a 4, todos disponveis no ambiente virtual de aprendizagem. Depois, consulte o Artigo Cientfico disponibilizado no ambiente dessa unidade, escolha um trecho deste artigo e ento elabore, a partir do trecho escolhido, os seguintes tipos de citao: - Citao direta curta (citao com at trs linhas). - Citao direta longa (citao maior do que trs linhas). - Citao indireta no incio da frase. - Citao indireta no final da frase.

Tarefa 4 Unid. 6: Elaborando citaes e referncias

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b. Aps assistir ao vdeo 5, disponvel no ambiente virtual, elabore a referncia do Artigo Cientfico citado no item anterior. Se tiver alguma dvida em relao elaborao dessa referncia, visite o site MORE disponvel no ambiente, selecione a opo Artigo de Peridico e depois Artigo de Revistas, complete os campos obrigatrios e clique em gerar referncia. Copie a referncia gerada e cole no arquivo da sua tarefa.

RubricaOrientaes sobre a avaliao desta tarefa. a. Nessa atividade sero avaliados cinco itens (quatro citaes e uma referncia) Esta atividade ser avaliada em at 15 pontos, distribudos da seguinte forma: Citao indireta no incio da frase: 3,0 pontos. Citao indireta no final da frase: 3,0 pontos. Citao direta curta (citao com at trs linhas): 3,0 pontos. Citao direta longa (citao maior do que trs linhas): 3,0 pontos. Referncia de Artigo Cientfico 3,0 pontos.



19 e 20 SEMANAS: AVALIAO FINAL PRESENCIAL

Carga horria = 2 horas


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CONSIDERAESNeste Guia da Disciplina voc obteve informaes prticas de como ser desenvolvida a disciplina Metodologia Cientfica, os objetivos que propomos atingir, os contedos que desenvolveremos com voc e como ser avaliado. Esperamos que goste do contedo e que tenha bom desenvolvimento nessa caminhada. Saiba que o sucesso de sua aprendizagem depender de sua dedicao pessoal e participao nas atividades propostas, resultando em ampliao dos seus conhecimentos. Bom estudo!

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Bibliografia BsicaBARROS, A. J. P.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia cientfica: um guia para a iniciao cientfica. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 2000. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R.. Metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 22. ed. So Paulo: Cortez, 2005.

Bibliografia ComplementarDEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1995. MARCONI, M. A. Metodologia Cientfica para o curso de Direito. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2001. GIL, A. C. Como elaborar projeto de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002. LAKATOS, E. V.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2005.

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Guia Metodologia Cientifica 2012 AVA

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