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guia geralprocesso de recuperação

U N IV E R S ID A D E T IR A D E N T E S

P R Ó -R E IT O R IA D E G R A D U A Ç Ã O

J o u b e r t o U c h ô a d e M e n d o n ç a

R e i t o r

A r le id e B a r r e t o S i lv a

V i c e -R e i t o r a

K a r e n M ic h e l ly M o r a e s e S a s a k i

G e r e n t e A c a d ê m i c a d e E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a

L u is C a r lo s B e lt r a m i

P r ó -R e i t o r d e M a r k e t i n g , V e n d a s e R e l a c i o n a m e n t o

Â n g e la S a n c h e s P. L e a l

G e r e n t e d o D e p a r t a m e n t o d e A s s u n t o s A c a d ê m i c o s

C lá u d ia N u n e s

C o o r d e n a d o r a d e C o n t e ú d o s e P l a n e j a m e n t o P e d a g ó g i c o

O QUE É O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS? 01PG 05

S U M Á R I O

02

03

04

05

06

ACESSO AO AVA

METODOLOGIA DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 06

PG 08

INTERAÇÃO COM OS DOCENTES PG 10

CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 13

DICAS PARA ESTUDAR A DISTÂNCIAPG 15

07 AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 17

08 REGULAMENTO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASPG 22

A P R E S E N T A Ç Ã O

O lá , s e ja b e m -v in d o !

A p a r t i r d e a g o r a , n e s t e G u ia G e r a l c o n fe c c io n a d o e s p e -

c ia lm e n t e p a r a v o c ê , v a m o s m o s t r a r c o m o f u n c io n a o P r o c e s s o d e

R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s a d o t a d o p e la U n iv e r s id a d e T i r a d e n t e s

(U N IT ), a t r a v é s d o P r ó -R e i t o r ia d e G r a d u a ç ã o .

O p r e s e n t e d o c u m e n t o t r a z o r ie n t a ç õ e s g e r a is e m e t o d o ló -

g ic a s p a r a v o c ê e n t e n d e r c o m o p r o c e d e r e m s e u s e s t u d o s , a c e s s a r

o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ), in t e r a g i r c o m o s d o -

c e n t e s e c o m p r e e n d e r o s i s t e m a d e a v a l ia ç ã o n o P r o c e s s o d e R e c u -

p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

D e s e ja m o s q u e e s t e G u ia p o s s ib i l i t e u m a m e lh o r c o m p r e e n -

s ã o e e n t e n d im e n t o d a m e t o d o lo g ia a d o t a d a n o P r o c e s s o d e R e c u -

p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

S u c e s s o n e s t a n o v a f a s e e q u e s u a p a r t ic ip a ç ã o s e ja p r o v e i-

t o s a , s ã o o s d e s e jo s d a e q u ip e d a P r ó -R e i t o r ia d e G r a d u a ç ã o d a U n i-

v e r s id a d e T i r a d e n t e s .

01O QUE É

O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS?

O P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s o f e r e c e a o s a lu n o s , e f e t iv a m e n t e

m a t r ic u la d o s , a o p o r t u n id a d e d e r e c u p e r a r d is c ip l in a s , c u r s a d a s o u n ã o , j á o f e r t a -

d a s n o c u r s o , p o r m e io d e m e t o d o lo g ia p r ó p r ia .

02METODOLOGIA DO

PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

PROCESSO de recuperação GUIA GERAL

7

02. METODOLOGIA DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

O P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s t e r á o a c o m p a n h a m e n t o d e u m

d o c e n t e v in c u la d o à d is c ip l in a c u r s a d a p a r a u m a u x í l io d i r e t o a v o c ê , d is c e n t e , a t r a -

v é s d o s m e c a n is m o s d e in t e r a ç ã o p r e s e n t e s n o A VA (A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d i-

z a g e m ).

O a c o m p a n h a m e n t o d i s c e n t e s e r á r e a l i z a d o t o t a lm e n t e n o A V A . P a r a

a c o m p a n h a r o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D i s c i p l i n a s , v o c ê u t i l i z a r á f e r r a -

m e n t a s q u e j á a c e s s a n a d i s c i p l i n a r e g u la r . É im p o r t a n t e r e s s a l t a r q u e t o d o s o s

c o n t e ú d o s e s t a r ã o d i s p o n ib i l i z a d o s n o A V A , a t r a v é s d a s U n i d a d e s d e A p r e n -

d i z a g e m * . L e m b r e -s e d e q u e , e m c a s o d e d ú v i d a d e c o n t e ú d o , v o c ê d e v e r á

q u e s t i o n a r a o d o c e n t e d a d i s c i p l i n a , d u r a n t e o p e r í o d o d e i n t e r a ç ã o n o A V A n a

f e r r a m e n t a F a l e C o n o s c o /P r o f e s s o r .

S e n d o a s s im , u t i l i z e t o d o m a t e r ia l, p o is é im p o r t a n t e p a r a s e u p r o c e s s o d e

a p r e n d iz a g e m d u r a n t e o s e s t u d o s .

S u g e r im o s q u e v o c ê r e a l iz e a le i t u r a d e t o d o s o s t ó p ic o s d e s t e G u ia p a r a

m e lh o r c o m p r e e n d e r t o d o o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o . Q u a lq u e r d ú v id a s o b r e a

m e t o d o lo g ia d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , v o c ê p o d e r á a c e s s a r n o

A VA , o F a le C o n o s c o /S u p o r t e .

*A s U A s n ã o s e a p l ic a m a o s s e g u in t e s c u r s o s : H is t ó r ia , L e t r a s P o r t u g u ê s /E s p a n h o l, G e s t ã o P ú b l i-

c a , In fo rm á t ic a e S e g u r a n ç a d o T r a b a lh o .

03

acesso ao ava


9

É m u it o s im p le s a c e s s a r o A VA , b a s t a a c e s s a r o p o r t a l d a U n iv e r s id a d e : w w w .u n i t .b r

03. acesso ao ava

> in fo rm e s e u u s u á r io (m a t r íc u la o u C P F )

> in fo rm e s u a s e n h a (r e c e b id o n o a t o d a m a t r íc u la n a in s t i t u iç ã o ).

> c l iq u e e m O k .

> c l iq u e e m M A G IS T E R

> a b a E A D

INTERAÇÃO COM OS DOCENTES

04

O s d o c e n t e s d a s d is c ip l in a s e s t a r ã o d is p o n ív e is p a r a a t e n d im e n t o , e s c la r e -c im e n t o s , s o l i c i t a ç õ e s e e s t u d o s n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ) d u -r a n t e o s e u p e r ío d o d e e s t u d o s .

L e m b ro -lh e d e q u e a in t e r a ç ã o c o m o d o c e n t e p o d e r á s e r r e a l iz a d a a p a r t i r d o F ó r u m d e D i s c u s s õ e s e D ú v i d a s e o F a le C o n o s c o /P r o f e s s o r .


11

4.1 Fórum de Discussões

O F ó r u m d e D i s c u s s õ e s é u m a f e r r a m e n t a d e in t e r a ç ã o q u e s e r v e p a r a s o -c ia l i z a ç ã o d o c o n h e c im e n t o , p o r m e io d a d is c u s s ã o e n t r e a lu n o s e p r o fe s s o r e s d e f o rm a c o le t iv a , s o b r e o s c o n t e ú d o s p r o p o s t o s n o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s d a d is c ip l in a , c o m o o b je t iv o d e r e v is a r e s t e s c o n t e ú d o s , t i r a r d ú v id a s q u e p o s s iv e l-m e n t e s u r ja m e m s e u s e s t u d o s in d iv id u a is d a (s ) d is c ip l in a (s ).

P a r a a c e s s a r o F ó r u m d e C o la b o r a ç ã o e D ú v i d a s , v o c ê d e v e a c e s s a r o A VA :

> M a t e r ia l d e E s t u d o s

> E s p a ç o d e In t e r a ç ã o

> F ó r u m d e d is c u s s õ e s

o u

> D is c u s s õ e s

> F ó r u m c o la b o r a ç ã o e d ú v id a s


12

4.2 Fale Conosco/Professor

O F a le C o n o s c o , é u m a f e r r a m e n t a d e in t e r a ç ã o q u e s e r v e p a r a e s c la r e c i-m e n t o d a s d ú v id a s e n t r e a lu n o s e p r o fe s s o r e s , d e f o rm a p r iv a d a , s o b r e o s c o n t e ú -d o s p r o p o s t o s n o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s d a d is c ip l in a .

V o c ê a in d a p o d e t i r a r d ú v id a s n a b a r r a d e m e n u d o A VA e m :

> F a le C o n o s c o > p r o fe s s o r>

CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE

DISCIPLINAS

05


14

05. CONTEÚDOS DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

N o A VA e s t ã o p r e s e n t e s o s c o n t e ú d o s f u n d a m e n t a is d e c a d a c o m p o n e n t e c u r r ic u la r, t r a b a lh a d o s p e d a g o g ic a m e n t e , a fi m d e p r o m o v e r a d ia lo g ic id a d e e a a u t o n o m ia d o a lu n o , e s t im u la n d o o d e s e n v o lv im e n t o d e s u a s c o m p e t ê n c ia s p r o -fi s s io n a is .

O s c o n t e ú d o s d is p o n ív e is n o A VA p e rm it e m u m a m a io r u t i l i z a ç ã o d e r e c u r -s o s a u d io v is u a is p o s s ib i l i t a n d o a p e s q u is a d e n o v o s c o n h e c im e n t o s .

A o c l i c a r e m “M a t e r i a l d e E s t u d o ”, v o c ê t e r á a c e s s o a t o d o s o s c o n t e ú d o s e a t iv id a d e s d a s d is c ip l in a s . V e ja im a g e m n o A VA :

A VA > D IS C IP L IN A > M A T E R IA L D E E S T U D O

CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS

DICAS PARA ESTUDAR A DISTâNCIA

06


16

06. DICAS PARA ESTUDAR A DISTâNCIAN a m e t o d o lo g ia d e a p r e n d iz a g e m a d is t â n c ia , e x ig e -s e q u e o a lu n o , d e

f o rm a a u t ô n o m a , in t e r a ja c o m o s m a t e r ia i s e d u c a c io n a is n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m (A VA ), e c o m o s d e m a is a lu n o s p o r m e io d o s r e c u r s o s d is p o n ív e is . N e s t e s e n t id o , a c o n s c ie n t iz a ç ã o d e s u a r e s p o n s a b i l id a d e n o p r o c e s s o é f u n d a -m e n t a l.

A s e g u i r, s ã o a p r e s e n t a d a s a lg u m a s s u g e s t õ e s p a r a o e s t u d o n a m e t o d o lo -g ia a d is t â n c ia :

• A c e s s e n o “C o n h e ç a s u a D is c ip l in a ” o P la n o d e E n s in o e A p r e n d iz a g e m , V íd e o d e A p r e s e n t a ç ã o d a d is c ip l in a , C r o n o g r a m a , d e n t r e o u t r o s ;

• F a ç a u m p la n e ja m e n t o d iá r io d e e s t u d o d e a c o r d o c o m o s e u t e m p o d is p o n ív e l, a d a p t a n d o a s u a r o t in a , a d e q u a n d o s e m p r e à (s ) d is c ip l in a (s ) q u e v o c ê c u r s a r e g u la rm e n t e ;

• V e r ifi q u e t o d a s a s in fo rm a ç õ e s s o b r e o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , q u a lq u e r d ú v id a e n t r e e m c o n t a t o a t r a v é s d a f e r r a m e n t a F a le C o n o s c o /S u p o r t e ;

• F iq u e a t e n t o p a r a n ã o p e r d e r o s p r a z o s a p r e s e n t a d o s n o C r o n o g r a m a d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s , p o is e s t e s n ã o s e r ã o p r o r -r o g a d o s ;

• P r o c u r e f a z e r e s q u e m a s , s ín t e s e s , a n o t e o s p o n t o s -c h a v e e o r g a n iz e a s id e ia s d e m a n e i r a s i s t e m á t ic a e c o n s is t e n t e ;

• D in a m iz e s e u t e m p o d e e s t u d o e p r a t iq u e s u a a u t o n o m ia .

A T E N Ç Ã O !A lg u n s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s p o s s u e m c r o n o g r a m a e s p e c í f ic o p o s t a d o n o A VA ,

t a is c o m o L a b o r a t ó r io V ir t u a l, P r á t ic a s In t e r d is c ip lin a r e s I , I I e I I I ,P r o je t o s In t e g r a d o r e s I , I I e I I I , P e s q u is a e m S e r v iç o S o c ia l I I I e

E la b o r a ç ã o e A v a lia ç ã o d e P r o je t o s .

AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUpeRAÇÃO DE DISCIPLINAS

07


18

07. AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE RECUpeRAÇÃO DE DISCIPLINAS7 .1 E m c o n s o n â n c ia c o m o P r o je t o P e d a g ó g ic o In s t i t u c io n a l (P P I), a c o m p o s iç ã o

d o s i s t e m a d e a v a l ia ç ã o d a a p r e n d iz a g e m d o s c u r s o s d e g r a d u a ç ã o d a U N IT E A D p o s s u i o s m e sm o s c r i t é r io s n a o f e r t a r e g u la r e n o p r o c e s s o d e r e c u p e r a -ç ã o d e d is c ip l in a s .

7 .2 A a v a l ia ç ã o d e a p r e n d iz a g e m é f e i t a p o r d is c ip l in a , c o m b a s e n o s e u a p r o v e i t a -m e n t o , a p a r t i r d e a t iv id a d e p r o p o s t a n o A VA - M e d id a d e E fi c iê n c ia - P r o d u ç ã o d e A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a – PA S e d e u m a P r o v a P r e s e n c ia l (P P ).

7 .3 A s p r o v a s s e r ã o a p l ic a d a s n a d a t a p u b l ic a d a n o C r o n o g r a m a d o P r o c e s s o d e R e c u p e r a ç ã o d e D is c ip l in a s .

7 .4 A P r o d u ç ã o d a A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a (PA S ) é u m a e s t r a t é g ia d id á t ic a p r o -p o s t a , d e f o rm a c o n t e x t u a l iz a d a , p a r a r e s u lt a r e m u m a a p r e n d iz a g e m s ig n ifi -c a t iv a p o r m e io d e a ç õ e s p r o c e s s u a is e c o m p o s t a g e m d e u m ú n ic o p r o d u t o . T e m c a r á t e r o b r ig a t ó r io e o o b je t iv o d e s e r o fi o c o n d u t o r d o s e u p r o c e s s o d e a p r e n d iz a g e m .

7 .4 .1 V o c ê d e v e r á , n o A VA , u t i l i z a r a f e r r a m e n t a “E n t r e g a d e A v a l ia ç ã o ” p a r a s u b m e t e r o t r a b a lh o e x ig id o p e lo d o c e n t e n a r e f e r id a a t iv id a d e , v a le n -d o 1 0 p o n t o s ;

7 .4 .2 A c o r r e ç ã o d a PA S s e r á r e a l iz a d a p e lo p r o fe s s o r d a (s ) d is c ip l in a (s ), c o n s i-d e r a n d o o s p a r â m e t r o s c a d a s t r a d o s n a f e r r a m e n t a “R u b r ic a ” d o A VA .

A T E N Ç Ã O !O p r a z o p a r a a P o s t a g e m d a P r o d u ç ã o d a A p r e n d iz a g e m S ig n ifi c a t iv a

(PA S ) s e r á n o d ia e s c o lh id o p a r a r e a l iz a ç ã o d a P r o v a P r e s e n c ia l. N ã o p o d e r á s e r e n t r e g u e n o d ia d a 2 ª c h a m a d a .


19

V e ja im a g e m n o A VA :


20

7 .5 O c r i t é r io d e a v a l ia ç ã o U N IT E A D u t i l i z a -s e d e d i f e r e n t e s in s t r u m e n t o s p a r a c o n t e m p la r a s e s p e c ifi c id a d e s d a s d is c ip l in a s q u e c o m p õ e m o c u r s o . V e ja m o s a b a ix o o s in s t r u m e n t o s q u e c o m p õ e m o s i s t e m a a v a l ia t iv o e c o m o é a f e r id o o r e n d im e n t o a c a d ê m ic o d o s e s t u d a n t e s d o c u r s o :

Instrumentos Peso na média Descrição Nota da

avaliação

Prova Presen-cial (PP)

Prova Objetiva

6

Composta de 5 (cinco) questões valendo 1,2 pon-tos cada

0,0 a 6,0

Prova Discursiva

Composta de 2 (duas) ques-tões referentes aos conteú-dos presentes em todos os temas valendo 2,0 pontos.

0,0 a 4,0

Produção da Aprendizagem Sig-

nificativa (PAS)4

É uma estratégia didática proposta, de forma contextualizada, para resultar em uma aprendizagem significativa por meio de ações processuais e com postagem de um único produto.

0,0 a 10

FÓRMULA DE AFERIÇÃO DA MÉDIA DA DISCIPLINA

MF1 = (PP x 6) + (PAS x 4)

10

7 .6 P r o v a F i n a l

S e r á c o n s id e r a d o a p t o a r e a l iz a r a P r o v a F in a l (P F ) o a lu n o q u e o b t iv e r m é d ia ig u a l o u s u p e r io r a 4 ,0 (q u a t r o ) p o n t o s , e in f e r io r a 6 ,0 (s e is ) p o n t o s .

I – A P F v a le r á d e 0 ,0 (z e r o ) a 1 0 ,0 (d e z ) p o n t o s .

I I – A P F a b r a n g e r á t o d o o c o n t e ú d o d o c o m p o n e n t e c u r r ic u la r.

I I I – A m é d ia p a r a a p r o v a ç ã o n a P F é d e n o m ín im o 6 ,0 (s e is ) p o n t o s , r e s u lt a n t e d a s o m a a r i tm é t ic a d a M F 1 c o m a n o t a o b t id a n a P F .


21

F ó rm u la :

MF = (MF1 + PF)

2

E x e m p lo : (5 ,0 + 8 ,0 ) / 2 = 6 ,5

IV - O a lu n o d e v e r á r e a l iz a r t o d a s a s p r o v a s fi n a is d o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s n a s d a t a s p r e v is t a s p e la In s t i t u iç ã o n o c r o n o g r a m a d e r e c u p e r a ç ã o d e d is c ip l i-n a s .

V – N ã o s e r á n e c e s s á r io o a lu n o r e q u e r e r a p r o v a fi n a l, v i s t o q u e , o m a g is t e r e x ib i r á a r e la ç ã o d o s n o m e s d e c a d a t u rm a .

7 .7 O s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s L a b o r a t ó r io V i r t u a l, P r á t ic a s In t e r d is c ip l in a r e s I , I I e I I I , P r o je t o s In t e g r a d o r e s I , I I e I I I , P e s q u is a e m S e r v iç o S o c ia l I I I e E la b o r a ç ã o e A v a l ia ç ã o d e P r o je t o s , p o s s u e m s is t e m á t ic a e c r o n o g r a m a d e a v a l ia ç ã o d i f e -r e n c ia d o e d iv u lg a d o n o A m b ie n t e V i r t u a l d e A p r e n d iz a g e m .


22

8. REGULAMENTO DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINASConsiderando o compromisso da Universidade Tiradentes na formação dos seus alunos, a UNIT resolve, por intermédio da Pró-Reitoria Graduação, regulamentar o Processo de Recuperação de Disciplinas que permitirá a integralização do currículo dos discentes dos cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância.

8.1. DO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DE DISCIPLINAS

8.1.1. O Processo de Recuperação de Disciplinas oferece aos alunos, efetivamente matriculados, a oportunidade de recuperar disciplinas, cursadas ou não, já ofertadas no curso, por meio de metodologia própria.

8.2. DA MATRÍCULA

8.2.1. O Processo de Recuperação de Disciplinas está disponível no Portal de Ser-viços Magister, quando da 2ª Etapa do Processo de Renovação de Matrícula, conforme datas especificadas no Calendário Acadêmico- CAA, do semestre vigente.

8.2.2. Caso o discente possua somente disciplinas pendentes no seu histórico com status “Reprovado” e optar pelo tipo de Renovação de Matrícula Somente em Disciplinas de Recuperação, esse poderá escolher até 06 disciplinas des-se tipo, tendo como limite 03 disciplinas por data de prova.

8.2.3. Os procedimentos referentes à matrícula em disciplinas de recuperação es-tão descritos no Guia de Renovação de Matrícula, disponível no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao

8.2.4. A confirmação da matrícula em disciplinas de recuperação está condiciona-da ao respectivo pagamento.


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8.3. DO PAGAMENTO

8.3.1. Para o discente que não tenha cursado a(s) disciplina(s) e não possua crédi-tos disponíveis no período em que estiver vinculado, o valor a ser pago por cada disciplina de recuperação estará condicionado ao seu número de cré-ditos.

8.3.2. Para o discente que não tenha cursado a(s) disciplina(s) e possua créditos disponíveis no período em que estiver vinculado, o Magister permitirá o en-caixamento da(s) disciplina(s) de recuperação sem custo adicional.

8.3.3. Terão desconto os discentes que obtiveram reprovação na(s) disciplina(s) cursada(s) na Instituição.

8.3.4. O pagamento deverá ser efetuado no prazo de 24 horas, contados da data da escolha da disciplina.

8.4. DAS OBRIGAÇÕES DA UNIVERSIDADE TIRADENTES

8.4.1. Disponibilizar o sistema através da internet para realização da matrícula e para o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

8.4.2. Disponibilizar docente(s) de todas as disciplinas ofertadas, por meio do AVA, para fins de interação com os alunos e orientação pedagógica.

8.4.3. Disponibilizar aos alunos o Guia Geral do Processo de Recuperação de Disci-plinas, contendo orientações metodológicas.

8.4.4. Disponibilizar suporte técnico, para utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis.

8.5. DAS OBRIGAÇÕES DO DISCENTE

8.5.1. Cumprir os prazos relativos ao Processo de Recuperação de Disciplinas esta-belecidos pela Instituição e previsto em cronograma disponível no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao

8.5.2. Ler atentamente o presente Regulamento e o Guia Geral do Processo de Re-cuperação de Disciplinas.

8.5.3. Cumprir o que estabelece o presente Regulamento.


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8.6. DA METODOLOGIA ADOTADA

8..1. A metodologia adotada pela Instituição para o Processo de Recuperação de Disciplinas prevê disciplinas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Apren-dizagem (AVA), planejadas e organizadas pelos docentes. No AVA, os alunos realizam estudos e atividades a distância, e participam das interações com os docentes. Ademais, os alunos realizam a Produção da Aprendizagem Sig-nificativa (PAS) e Prova, de acordo com o cronograma no endereço https://www.unit.br/ead/renovacao do referido processo.

8.7. DA AVALIAÇÃO

8.7.1. As disciplinas serão disponibilizadas nas datas da Prova, definidas no cro-nograma do referido processo, divulgado no site da Instituição e no AVA. As provas serão aplicadas de forma online, na data publicada no Cronograma do Processo de Recuperação de Disciplinas.

8.7.2. Em consonância com o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a composição do sistema de avaliação da aprendizagem dos cursos de graduação da UNIT EAD possui os mesmos critérios na oferta regular e no processo de recupera-ção de disciplinas.

8.7.2.1. O detalhamento da sistemática de avaliação da aprendizagem en-contra-se no em documento específico “Guia Geral do Processo de Recuperação de Disciplinas”, disponível no AVA.

8.7.3. Os componentes curriculares TCC, Laboratório Virtual, Estágios Supervisio-nados, Práticas Interdisciplinares I, II e III, Projetos Integradores I, II e III, Pes-quisa em Serviço Social III e Elaboração e Avaliação de Projetos, possuem calendário de avaliação diferenciado, divulgado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

8.8. PROVA DE 2ª CHAMADA

8.8.1. O pedido de 2ª chamada da prova deverá ser requerido através do Magister/Protocolo, no prazo estipulado no Cronograma do Processo de Recuperação de Disciplinas.

8.8.2. As provas de segunda chamada serão aplicadas na data publicada no Crono-grama do Processo de Recuperação de Disciplinas.


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8.9. PROVA FINAL

Será considerado apto a realizar a Prova Final (PF) o aluno que obtiver média igual ou superior a 4,0 (quatro) pontos, e inferior a 6,0 (seis) pontos.

I. A PF valerá de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos.

II. A PF abrangerá todo o conteúdo do componente curricular.

III. A média para aprovação na PF é de no mínimo 6,0 (seis) pontos, resultante da soma aritmética da MF1 com a nota obtida na PF.

Fórmula:

Exemplo: (5,0 + 8,0) / 2 = 6,5

MF = (MF1 + PF)/2

IV. O aluno deverá realizar todas as provas finais dos componentes curriculares nas datas previstas pela Instituição no cronograma de recuperação de discipli-nas.

V. Não será necessário o aluno requerer a prova final, visto que, o magister exibirá a relação dos nomes de cada turma.

8.10. DO PEDIDO DE REVISÃO DE NOTAS E FREQUÊNCIA

8.10.1. O aluno que não concordar com a nota atribuída à prova, não dará o aceite no Magister e deverá, no prazo de 08 dias corridos, contados a partir da data de publicação do resultado da avaliação, dar entrada ao processo de revisão de nota no Portal Magister/Sistema de Protocolo;

8.10.2. Caso o aluno não concorde com a frequência atribuída na disciplina de re-cuperação deverá, no prazo de 30 dias corridos, contados a partir da data de publicação do resultado da avaliação, dar entrada ao processo de revi-são de frequência no Portal Magister/Sistema de Protocolo;

8.10.3. Todas as disciplinas que serão ofertadas no Processo de Recuperação se-guem os mesmos critérios avaliativos do Processo Regular.


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8.11. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

8.11.1. A ocorrência de qualquer fato ou ato não previsto neste regulamento será analisada pela Coordenação do Curso e/ou pela Coordenação Pedagógica do EAD.

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