Grade curricular do 4º ano

4º ANOL

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METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS

• Sala de leitura,

• laboratório de informática,

• jogos didáticos,• Embalagens,• cartazes,

• grupos de trabalhos, • pesquisas online e

livros,• músicas,• jornais e revistas.• Objetos pessoais• grupos de discussão

Continua, tendo como base a frequência criatividade, organização, assiduidade e o desempenho nas realizações de atividades em sala de aula.

• Utilizar adequadamente as diferentes linguagens em diversas situações de comunicações.

• ser capaz de ler textos compreensão e apreciação, valorizando a leitura e para aquisição de conhecimentos.

• ser capaz de expressar suas ideias e sentimentos por meios de textos horais e escritos.

• ouvir e respeitar outras opiniões, reconhecendo e valorizando a produção de conhecimentos em contextos diferentes dos seus.

• Livros texto• xérox• Livros de histórias diversas• confecção de jogos com sucata• músicas• cds• dvds• internet• computador• papel com e sem pauta• paródias• poemas, poesias• etc.

CONTEÚDOS

• A História da escrita • Alfabeto• Silabas• Mal/mau• Sinais de pontuação• Tipos de frases• Rotina• Contos• Escrita/ ortografia/

fábulas

• Artigos• Substantivos • Adjetivos• O uso dos porquês• Ortografia p/ b

• Pronomes• Verbos conjugação/ tempos dos

verbos • Numeral• Os sons do x/ ortografia rr/ ss.

• Oração: sujeito e predicado• Sujeito simples e composto • Gêneros textuais:• Ortografia mas, mais, má.• Gênero textual fábula,

anúncios, poemas textos instrucional e textos narrativos.

Endereço: Travessa Joaquim Braga s/n°Filosofia da Escola: “A arte de amar o próximo como a si mesmo”

Blog: [email protected] /Email: [email protected]

4º ANO

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tem

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livros,• músicas,• jornais e revistas.


• Observar a presença da matemática no dia a dia como quantidades, números figuras geométricas, grandezas e medidas, tabelas gráficos etc.

• Formular e resolver situações- problema, sendo capaz de elaborar planas estratégias para solução, desenvolvendo várias formas de raciocínio.

• Trenas• relógios• calendários.• Livros didáticos• músicas• internet• jogos online• sucata para fazer jogos• papel com e sem pauta• dinheiro sem valor.• Etc.

CONTEÚDOS

• Historia dos números • Algarismos romanos/

indo arcaicos/ cardinais/ ordinais.

• Sucessor antecessor ímpar/par números altos.

• adição e subtração• expressões

• Ordens e classes> unidades/ milhares/ milhões.

• Escritas dos números • Valor relativo e absoluto.• Multiplicação e divisão.• Expressões numéricas

com as quatro operações• - Múltiplos e divisores

• Grandeza e medidas• Horas e minutos• Dia semana, mês e ano.• Uso do calendário• O nosso dinheiro

• Fração• Números decimais• Medidas de massa e

capacidade.



4º ANO

Ciê

nc

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livros,• músicas,• jornais e revistas.


• Reconhecer as características próprias de cada ser vivo e a importância dos recursos naturais para o homem.

• A importância da água para o solo trazendo recursos naturais.

• A importância do ser humano e que a higiene é essencial para estar sempre bem.

• Perceber a importância da eletricidade. Contribuição na transformação do lixo em reciclagem.

• Computador• Cds/ Dvds• Músicas• Paródias• Maquetes• Palestras• Entrevistas• etc.

CONTEÚDOS

AMBIENTE E OS SERES VIVOS

• OS animais/ classificação

• Reprodução e desenvolvimento

• Cadeia alimentar• As plantas

ÁGUA, SOLO E SERHUMANO.• Reprodução e

desenvolvimento• Preservação das

espécies (flora e fauna)• A água no dia-a-dia• Ciclo da água na

natureza

O CORPO HUMANO• O solo e sua ocupação • Solo e erosão• Solo e vegetação• Recursos naturais• Higiene e saúde • Alimentação saudável

• Invenções, eletricidade e consumo.

• A energia• Cuidados com a eletricidade • Matéria • Lixo e reciclagem



4º ANO

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livros,• músicas,

• jornais e revistas.


• Proporcionar o aluno conhecimento sobre o Pará no Brasil e na América do Sul.

• Destacar o Pará na região norte, seus diferentes tipos étnicos e cultura popular.

• Conhecer as características fundamentais do para e do município de capitão poço, nas dimensões sociais e culturais contribuindo para construção progressiva da noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

• Computador• Cds / Dvds• Músicas• Fantoches• Livros didáticos e de outras

histórias• Entrevistas• câmeras digitais e/ou celulares• filmagens• Palestras• etc.

CONTEÚDOS

• As paisagens, • O município• A história do

município• Comunidade• A formação do estado

do Pará• Os governantes• Regiões

administrativas• Símbolos do Pará

• Nossa gente• Como se formou o

Estado do Pará• Os indígenas• Os portugueses• Os Africanos• Os migrantes e

estrangeiros• A cultura • O idioma

comidas/artesanatos

• Festas Religiosas• Solo• Clima• Vegetação e fauna animais

ameaçados de extinção.• Atividades econômicas do pará• Extrativismo vegetal, animal e

mineral.• A Agricultura• A pecuária• Indústria

• transporte e comunicação • Os meios de transportes• Os meios de comunicação• Os problemas no campo e

cidade• A qualidade de vida• Municípios do Pará



4º ANO

Art

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Sala de leitura, laboratório de informática, jogos didáticos, embalagens, cartazes, grupos de trabalhos, pesquisas, músicas, jornais e revistas.


Perceber a importância da participação coletiva e a relação de autoconfiança estabelecendo conhecimento estético e relevância no âmbito escolar, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso da criação que obriga uma multiplicidade de procedimentos e soluções.

• Tintas diversas• tesouras• pinceis• canetas hidrocor• lápis de cor e giz de cera• tecidos, papéis, cartolina,

papel cartão

CONTEÚDOS

• Geometria◦ figuras planas◦ figuras

geométricas◦ linhas e contornos

• Recortes e colagens

• Onomatopeias• Dobraduras• Figuras e cenas

◦ fotografias, rótulos, papeis de bala, desenhos e sons, interpretação da imagem.

• Conceitos de Desenhos◦ desenho por imitação◦ desenho dirigido◦ desenho livre

• Conceitos de Musicas◦ canções e tradições.

• Estudo das cores◦ técnicas de pinturas

• Ilustração de textos



4º ANO

Ed

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ão

Fís

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• Jogos de perseguição entre duplas e equipes;

• saltos com cordas e com obstáculos;

• lançamento de bolas e/ou outros materiais;

• jogo de futebol;• aulas expositivas

sobre higiene;• rotina de aquecimento

e respiração;• realização de jogos

internos


Refletir sobre suas habilidades corporais em atividades esportivas no intuito do lazer, afeto e emoções, de maneira social e cultural priorizando o desenvolvimento do próprio corpo como um organismo que interage com o meio físico e cultural.

• Cordas (grandes e pequenas)• Bambolês, Bolas• Balões, Petecas• elástico, bancos• pneus, cones• bandeiras, textos

e livros

CONTEÚDOS

• Movimentos locomotores e não locomotores

• Jogos preliminares• correr,• saltar,• lançar

• Gincanas• rotina de aquecimento antes de fazer

esportes

• Jogos em geral• higiene mental e física• A respiração• competições de jogos internos



4º ANOE

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Proporcionar e a compreensão das representações religiosas satisfazendo suas tradições como valor supremo de uma cultura e expressão e sua relação com o transcendente e ainda tomar consciência do mundo que o rodeia com a finalidade de construir a autonomia solidaria.

• Bíblia• Computador• Cds/ Dvds• Músicas• fantoches• etc...

CONTEÚDOS

• Campanha da fraternidade

• Valores• Amizade

• Solidariedade• Paz• Sabedoria• Simplicidade

• Igualdade• Bondade• Respeito• União

• Mansidão • Sinceridade• Amor• Oração

Ing

lês




• Noções da língua inglesa;• Interpretações de símbolos e

imagens;

• Sites (cursos)• Softwares onlines• Softwares offlines: Gcompris,

Childesplay, etc.• Atividades impressas• Vídeos (youtube)

CONTEÚDOS

• Cores• Números• parte da casa

• Nomes: animais, alimentos, familiares, objetos, brinquedos, etc

• Músicas infantis simples• família• Alguns cumprimentos básicos

• Calendário (dia da semana, mês e ano)

• objetos (brinquedos, etc.)



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