Gondomar 2014

Ideia com mérito

BE A Casa de Camilo – 9º Encontro de Bibliotecas Escolares de Gondomar - 17 de Maio 2014

Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado Joane – Vila Nova de Famalicão

BE A Casa de Camilo – 9º Encontro Gondomar – Maio 2014

Ideia com Mérito: Ciência em Linha

Ideia com mérito

1) Como nasceu ?

2) Como cresceu ?

3) Ponto da situação

BE A Casa de Camilo – 9º Encontro Gondomar - Maio 2014


1) Como nasceu:

• Em setembro de 2011 nasce a ação de formação - “Projeto:

Interrogar a Ciência” . “Esta formação corporiza a segunda etapa de

um projeto mais amplo que envolverá todas as escolas do concelho

de Vila Nova de Famalicão, designado, igualmente, por Interrogar a

Ciência. Irá desenvolver-se em cada um dos Agrupamentos e das

Escolas Secundárias do concelho e culminará com a apresentação

dos materiais, entre eles, um e-book, produzidos durante estes

momentos formativos” (AN da ação).

BE A Casa de Camilo – 9º Encontro Gondomar- Maio 2014


• “Os formandos da Oficina, dinamizadores /formadores deste projeto, irão

ser os mediadores entre a formação que decorre na modalidade oficinal e o

projeto em curso nas escolas. Ao trabalharem com os alunos e com os

outros docentes do departamento, previsivelmente surgirão dúvidas,

algumas delas resolúveis na Oficina de Formação e outras necessitando

do recurso a uma Comissão Científica, previamente constituída” (AN da

ação).



• “Pretende-se, com esta ação formativa, levar os docentes a selecionar

textos ou documentos escritos, que pela sua densidade e riqueza

possam ser objeto de trabalho, com os alunos, de modo a habituá-los a

fazer uma leitura compreensiva/reflexiva e questionadora. Ao mesmo

tempo, é desejável que os discentes vejam na Ciência (em sentido

restrito), na Literatura e nas Ciências Sociais uma trilogia dialogante.”

(AN da ação).

• “Ler textos científicos é o nosso desiderato e levar os alunos a fazê-lo é

o nosso objetivo fundamental. Pretende-se, ainda, simplificar a

complexidade de um texto de natureza específica e levar os alunos ao

nível de encontrar o prazer do texto” (AN da ação).



• “Numa outra etapa, é nosso objetivo capacitar os alunos a escrever sobre

o texto, ou até a construir outro, com base no que leram ou lhes foi lido. É

também nossa meta, que alunos de níveis de escolaridade mais avançada

possam produzir textos sobre temas científicos para alunos com menor

grau de literacia “ AN da ação).

• Janeiro de 2012 – A equipa da BE A Casa de Camilo decide apresentar

uma candidatura ao concurso Ideias com Mérito promovido pela RBE,

alicerçada no projeto Interrogar a Ciência e com o consentimento do

Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova de Famalicão,

mas direcionando-o no sentido de “desvendar a densidade e a riqueza de

textos de natureza científica através da leitura, que se pretende



compreensiva e crítica utilizando as novas tecnologias da informação,

através do recurso a tablets, e-books e assinaturas de revistas científicas

digitais disponibilizados pela BE” (Projeto apresentado).

• Com este projeto pretendemos desenvolver competências ao nível da

literacia informativa, tecnológica e digital, através da leitura de

livros/textos/artigos de natureza científica em suporte digital.

• Junho de 2012 – A ideia com mérito Ciência em Linha é premiada pela

Rede de Bibliotecas Escolares.



• Objetivos do Ciência em Linha:

» Incrementar a literacia científica:

. Divulgar textos científicos;

. Ler sobre textos científicos utilizando dispositivos móveis;

. Produzir textos a partir da leitura de textos de natureza científica.

» Promover o diálogo interdisciplinar e articulação com o currículo:

. Transformar a informação de natureza científica em conhecimento

mobilizável nas diversas disciplinas;

. Desenvolver competências de seleção e processamento da informação

em articulação com as competências e saberes curriculares;

. Promover a articulação vertical e horizontal do currículo.



• Objetivos do Ciência em Linha:

» Promover a literacia da informação:

. Desenvolver competências de leitura diversificada, incluindo nos

dispositivos móveis;

. Desenvolver competências de utilização de diversas ferramentas

digitais;

. Desenvolver metodologias de investigação centradas na leitura de

conteúdos científicos;

. Disponibilizar informação digital de conteúdos científicos.



• Julho de 2012 – Balanço do trabalho desenvolvido no âmbito da

formação:

» Português: . 5 biografias de jovens cientistas portugueses – alunos 10º

ano;

. entrevista ao cientista António Damásio e Hanna – 10º ano

. 5 textos de opinião (revista Super Interessente) – 8º ano

» Matemática: . Estudo comparativo com os resultados dos Censos 2011 –

Condições de vida das famílias dos alunos da ESPBS – 12º

ano

. Filme que retrata o trabalho realizado durante um dia.



» História: 16 Narrativas sobre a Vida Quotidiana em Roma – feitas a partir

de documentos e imagens – 7º ano ( Articulação com FQ).

» Biologia: . Relatório /Experiência – Condicionantes da Atividade

Enzimática;

. 3 Panfletos – alunos do 12º ano.

» Física Química : Experiências sobre perfumes e plantas de Infusão

relacionadas com plano curricular – 7º ano ( Trabalho realizado em

articulação com a disciplina de História) – (Trabalho não publicado).



2) Como cresceu:

• Em setembro de 2012 a equipa da BE traça o plano de trabalho para

concretizar o projeto:

» criar o blogue Ciência em Linha - arquivo

do trabalho desenvolvido no projeto;

» aquisição de 6 tablets ;

» assinatura das revistas: - Visão e Visão Júnior ( em Linha)

- Quero Saber e Super Interessante (em papel)



» assinatura do jornal Público ( em linha);

» aquisição de 113 e-books: romance, literatura juvenil e didáticos;

» outros e-books: 35

Em fevereiro de 2013

» formação no IPAD para professores

envolvidos no projeto.



Em dezembro de 2013 aquisição de mais 7 IPAD:

Sala de aula

Sala de aula

Biblioteca escolar

Biblioteca Escolar

Biblioteca Escolar



3) Ponto da situação:

Em janeiro de 2014 – Utilização dos IPAD na BE e na sala de aula

» Envolvimento dos professores e alunos na utilização dos IPAD na sala de

aula ou na biblioteca.

» Utilização dos recursos já disponibilizados pelo projeto.

» Publicação de um e-book com todos os

trabalhos realizados pelos professores e alunos.

http://cienciaemlinha.blogspot.pt/2013/06/ciencia-em-linha-e-book.html





» Utilização dos IPAD no 2º período – 2014

http://cienciaemlinha.blogspot.pt/2014/04/evidencias-da-utilizacao-do-ipad-no-2.html

» Avaliação do projeto – Junho de 2014




http://casabiblo.blogspot.pt/

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BE A Casa de Camilo – 9º Encontro Gondomar- 2014

http://cienciaemlinha.blogspot.pt/



Projeto: Ciência em Linha


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