Geometria no dia-a-dia

12
Plano de Aula: Geometria no dia a dia. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CURSO DE PEDAGOGIA MATEMÁTICA II PROFESSORA: GORETH ALUNAS: ANA VITÓRIA, MICHELE SARMENTO, NAYARA E CÁSSIA.

Transcript of Geometria no dia-a-dia

Page 1: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CURSO DE PEDAGOGIA MATEMÁTICA II PROFESSORA: GORETH ALUNAS: ANA VITÓRIA, MICHELE

SARMENTO, NAYARA E CÁSSIA.

Page 2: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Turma: 1° anoDuração: 2 aulas ( 50 minutos cada aula)

Conteúdo:

● Espaço e Forma

Page 3: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula: Geometria no dia a dia.

Recursos:

Fotografias de objetos do dia a dia;

cartolina;

cola e tesoura;

jogos educativos de sites da internet:

Formas Geométricas http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/

Colorindo Formas Geométricas http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/

Page 4: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Estratégia:

As fotografias de objetos serão utilizadas para demonstrar como as formas geométricas estão presentes no nosso dia a dia. Os jogos são ferramentas que, por conterem um caráter mais lúdico, proporcionam a aprendizagem do conteúdo de maneira divertida.

Page 5: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Objetivos:

Fazer com que a criança identifique e diferencie as formas geométricas apresentadas;

Incentivar a observação e o reconhecimento das formas geométricas no dia a dia;

Proporcionar o conhecimento de ferramentas como a internet para aprendizagem da matemática.

Page 6: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

1° Aula

Organizar as crianças em pequenos grupos e entregar fotos de objetos do dia a dia;

Pedir para que observem as fotos e identifiquem quais as formas geométricas encontram-se nelas;

Em seguida mostrar figuras geométricas para que as crianças comparem com as fotos;

Page 7: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Continuação:

Entregar cartolinas a cada grupo e pedir que associem e colem as figuras geométricas com as fotos que tenham a forma semelhante;

Ao término da atividade deve ser aberto um momento de socialização, o qual o professor explica cada figura geométrica.

Page 8: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

2ª Aula

Convidar as crianças para ir ao laboratório de informática com intuito de apresentar jogos educativos, os quais podem ser utilizados para o ensino da matemática;

Apresentar as crianças sites que contém jogos educativos, os quais possuem o conteúdo da aula anterior;

Page 9: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Continuação:

Utilizar o jogo Formas Geométricas do site http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/, o qual estimula o reconhecimento das formas geométricas associando aos seus respectivos nomes, como também o site http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/ que contém o jogo Colorindo Formas Geométricas, o qual ajuda na identificação das figuras geométricas;

Page 10: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Avaliação:

Observar se as crianças, durante o desenvolvimento das atividades, conseguiram compreender o conteúdo, idenficando as figuras geométricas nos jogos utilizados.

Page 11: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.

Page 12: Geometria no dia-a-dia

Plano de Aula:Geometria no dia a dia.