GEOMETRIA DINÂMICA NO ENSINO DAS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS- uma Experiência na Escola Básica

OBJETIVOS 

Analisar a abordagem feita sobre “Transformações Geométricas no plano”.

  Planejar, justificar, elaborar, implementar e validar uma

sequência de atividades para docentes . 

Oferecer um curso de atualização aos professores da Escola Básica do município de Sombrio – SC.

  Estimular a argumentação em geometria em relação aos

resultados obtidos nas práticas feitas com o software GeoGebra. 

JUSTIFICATIVAParticipar de uma pesquisa que trata da

formação de professores, através da oferta de um curso, pode-se desencadear um processo multiplicador de uso de tecnologia na escola.

Propor aos professores uma nova forma de trabalhar com a geometria na escola, usando a tecnologia informática, e em especial com o auxílio do software GeoGebra.

REFERENCIAL TEÓRICO

Vygotsky sobre a construção do conhecimento.

Balachef, Kaput e Gravina, no que diz respeito à tecnologia e aprendizagem da matemática.

Duval sobre o pensamento em matemática

INSPIRADA NA METODOLOGIA DA PESQUISA ENGENHARIA DIDÁTICA: Análises Prévias, Concepção e Análise A priori, Experimentação,

Análise A posteriori e Validação da Experiência.

SEQUÊNCIA DIDÁTICAPrimeiro encontro: apresentação do menu e

familiarização com as ferramentas do software GeoGebra;

Segundo encontro: Pavimentações no plano e as Transformações Geométricas;

Terceiro encontro: Reprodução de Mosaicos;Quarto encontro: Mosaicos de Escher e as

Transformações Geométricas;Quinto encontro: Organização das práticas dos

professoresSexto encontro: Resultado das práticas dos

professores

CRONOGRAMAPrimeiro encontro-11/10/2011 :terça-feira -

13h30minSegundo encontro- 20/10/2011: quinta-feira –

13h30minTerceiro encontro-25/10/2011:terça-feira – 8hQuarto encontro- 03/11/2011: quinta-feira –

13h30mimQuinto encontro- 08/11/2011:terça-feira-8hSexto encontro- 30/11/2011: quarta-feira -19

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