GEOGRAFIA AULA 01 - notredamecampinas.com.br · Aula 1 – Cap. 16 A ... Recentemente, o IBGE...

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Colégio Notre Dame de Campinas Congregação de Santa Cruz

ROTEIRO DE LEITURA

Aula 1 – Cap. 16 A População Brasileira (p. 447 – 471).

Aula 2 – Cap. 14 A População Mundial (p. 404 – 426).

Aula 3 – Cap. 11 1945: O Início de uma Nova Era (p. 447 – p. 471); _________________________________________________________________________________

QUESTÕES DE ATUALIDADE

QUESTÃO 1 (UNICAMP, 2015 – Vagas Remanescentes) Tornou-se comum encontrar imigrantes sul-americanos no centro de uma capital brasileira e até mesmo em sua periferia. Eles chegam a trabalhar 18 horas por dia em situação precária, em um tipo específico de indústria que caracteriza historicamente esse centro citadino brasileiro. Assinale a alternativa que indica corretamente o país de origem dos imigrantes, a cidade onde se instalaram e o tipo de indústria em que trabalham. a) Argentina; Rio de Janeiro; indústria têxtil. b) Paraguai; Curitiba; indústria de laticínios. c) Chile; Belo Horizonte; indústria automobilística. d) Bolívia; São Paulo; indústria do vestuário. QUESTÃO 2 (USP, 2016 – Vest. Transferência) Segundo o Censo Demográfico 2010, existem 11,5 milhões de brasileiros vivendo em “aglomerados subnormais”, termo utilizado pelo IBGE para designar ocupações urbanas popularmente conhecidas, conforme a região, como favelas, invasões, grotões, baixadas, comunidades, ressacas, mocambos, palafitas, entre outros. Os aglomerados subnormais com maior população residente, por ordem decrescente, estão nas seguintes regiões metropolitanas: a) Rio de Janeiro, Recife e Salvador. b) Rio de Janeiro, Salvador e Belém. c) São Paulo, Recife e Rio de Janeiro. d) Salvador, Rio de Janeiro e Belém. e) São Paulo, Rio de Janeiro e Belém. QUESTÃO 3

(FGV – adaptada) As características demográficas de um país são dinâmicas e alteram-se ao longo da história, segundo diferentes contextos socioeconômicos. Recentemente, o IBGE identificou algumas mudanças no perfil da população brasileira, entre as quais, a diminuição da população masculina em relação à feminina nas regiões metropolitanas e, por outro lado, o aumento da população masculina em relação à feminina em alguns estados das Regiões Norte e Centro-Oeste, além de um envelhecimento geral da população. Assinale a alternativa que melhor explique pelo menos uma dessas alterações.

a) O envelhecimento da população explica-se pela baixa qualidade de vida de que dispõe o povo brasileiro, em média. b) Nas Regiões Norte e Centro-Oeste, as más condições de vida afetam principalmente mulheres e crianças, o que explica o aumento proporcional da população masculina.

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GEOGRAFIA – AULA 01 Professor(a): Série: 3º ANO Turma:

Tema: Conteúdo do Semestre Data:

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c) A violência nas regiões metropolitanas envolve mais a população masculina, o que ajuda a explicar a diminuição proporcional dessa população em relação à feminina nessas regiões. d) O aumento da população feminina nas regiões metropolitanas explica-se pelo êxodo rural, ou seja, a busca de trabalho nas frentes agrícolas pela população masculina. QUESTÃO 4

O Brasil em 2020

Será, é claro, um Brasil diferente sob vários aspectos. A maior parte deles, imprevisível. Uma década é um período longo o suficiente para derrubar certezas absolutas (ninguém prediz uma Revolução Francesa, uma queda do Muro de Berlim ou um ataque às torres gêmeas de Nova York). Mas é também um período de maturação dos grandes fenômenos incipientes — dez anos antes da popularização da internet já era possível imaginar como ela mudaria o mundo. Da mesma forma, fenômenos detectáveis hoje terão seus efeitos mais fortes a partir de 2020.

David Cohen, Revista Época, 25/05/2009

Dados da fecundidade brasileira

(MACKENZIE) Com base no enunciado, observe as afirmações abaixo, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) A diminuição da fecundidade no Brasil deve-se às transformações econômicas e sociais que se acentuaram na primeira metade do século XX devido à intensa necessidade de mão de obra no campo, inclusive de mulheres, fato este que elevou o país ao patamar de agrário-exportador. ( ) Devido à mudança do papel social da mulher do século XX, ela deixa de viver, exclusivamente, no núcleo familiar, ingressando no mercado de trabalho e passando a ter acesso ao planejamento familiar e a métodos contraceptivos. Esses aspectos, conjugados, explicam a diminuição vertiginosa das taxas de fecundidade no Brasil. ( ) As quedas nas taxas de natalidade de um país levam, ao longo do tempo, ao envelhecimento da população (realidade da maioria dos países desenvolvidos). Neste sentido, verifica-se uma forte tendência a um mercado de trabalho menos competitivo e exigente, demandando menos custos do Estado com os aspectos sociais.

Dessa forma, a sequência correta, de cima para baixo é

a) VVV b) FVV c) VVF d) FVF e) VFV QUESTÃO 5 (TRANSF. USP, 2009) Utilizando seus conhecimentos a respeito da população brasileira, considere as afirmações sobre as pirâmides etárias, do Brasil, nas décadas de 1970 e 2000. I. Na década de 1970, temos a base larga, que indica um grande número de jovens, resultante das altas taxas de natalidade e do elevado crescimento vegetativo. II. Nas décadas de 1970 e 2000, o vértice da pirâmide não sofreu alteração, indicando estabilização no número de idosos e, portanto, manutenção da baixa expectativa de vida. III. Na década de 2000, houve um alargamento na parte intermediária da pirâmide, indicando aumento no número de adultos, o que expressa um aumento da população em idade produtiva.

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Está correto o que se afirma em: a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) I e III, apenas. e) I, II e III. QUESTÃO 6

(PUC – RIO, 2000) O gráfico ao lado mostra a evolução da taxa de fecundidade, no período 1950 - 2000, e faz uma projeção até 2020. A tendência declinante está promovendo mudanças na estrutura da população brasileira. a) Indique duas razões que expliquem a queda da taxa de fecundidade: b) Apresente duas mudanças na estrutura da população brasileira provocadas por esta queda acentuada da taxa de fecundidade:

QUESTÃO 7

(FUVEST, 2014) Os gráficos abaixo representam a composição da população brasileira, por sexo e idade, nos anos de 1990 e 2013, bem como sua projeção para 2050. Observe que, para cada ano, está destacado o percentual da população economicamente ativa (PEA).

Com base nas informações acima e em seus conhecimentos, atenda ao que se pede.

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a) Na atualidade, o Brasil encontra‐se no período denominado “janela demográfica”. Caracterize esse período. b) Analise a pirâmide etária de 2050 e cite duas medidas que poderão ser tomadas pelo governo brasileiro para garantir o bem‐estar da população nesse contexto demográfico. Explique.

AULA 1 - REVISÃO – MÓDULOS 1 e 2 ROTEIRO DE LEITURA

AULA 1 - Cap. 2 A Aplicação da Cartografia nos Estudos Geográficos (p. 17- p. 31), Cap. 3 Terra (p. 56 – p. 59), Cap. 4 A Evolução Geológica da Terra (p. 64 – 71).

QUESTÃO 1 (UFMG, 2006) Analise este bloco-diagrama, em que estão representados o relevo de uma região, que se caracteriza pela presença de um vale estreito e profundo, e o movimento aparente do Sol, ao longo do dia:

A partir da análise e interpretação desse bloco-diagrama, é INCORRETO afirmar que:

a) o grande vale central, que se estende no sentido dos meridianos, recebe o menor número de horas de insolação da região. b) as diferenças de intensidade da insolação, nas várias partes da região representada, se acentuam ao meio-dia local, quando o Sol está na altura máxima. c) as formas e a orientação do relevo, mais do que a latitude,

criam importantes variações de insolação na região. d) as vertentes orientais recebem os raios solares mais diretamente durante a manhã, enquanto, nas ocidentais, essa incidência ocorre durante a tarde. QUESTÃO 2 (MACKENZIE, 2014) Observando a figura, podemos afirmar que: I. Alfred Wegener, meteorologista alemão, levantou a hipótese, no início do século XX, afirmando que, há 220 milhões de anos, os continentes formavam uma única massa denominada Pangeia, rodeada por um oceano chamado Pantalassa. Essa suposição foi rejeitada pela comunidade científica da época. II. A litosfera encontra-se em movimento, uma vez que é composta por placas tectônicas seccionadas que flutuam deslocando-se lentamente sobre a astenosfera. III. A cordilheira dos Andes é um dobramento recente. Datando do período Terciário da era Cenozoica, surge do intenso entrechoque das placas do Pacífico e Sul Americana promovendo o fenômeno de obducção.

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IV. A Dorsal Atlântica estende se desde as costas da Groenlândia até o sul da América do Sul. Os movimentos divergentes entre as placas Africana e Sul-Americana permitiram intensos derramamentos magmáticos originando rochas basálticas que foram incorporadas às bordas das referidas placas.

Estão corretas. a) I e III, apenas. b) II e III, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. QUESTÃO 3 (UFSCar-2007) A partir da observação do mapa, assinale a opção correta.

a) A projeção cartográfica utilizada para elaboração do planisfério é a cilíndrica e nela buscou-se preservar a forma das superfícies, em detrimento das distâncias e das áreas. b) Para representação de extensas áreas como a da figura, utiliza-se escala pequena, que permite melhor nível de detalhamento. c) O ponto B encontra-se em média latitude, zona em que há maior variação do fotoperíodo ao longo das estações do ano, que a área onde se encontra o ponto A.

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d) Há uma diferença de 15 horas entre o ponto A e o B, sendo que as horas em A estão atrasadas em relação a B. e) O ponto A encontra-se nos hemisférios boreal e ocidental e o ponto B nos setentrional e oriental. Ambos situam-se sobre países de grande população relativa. QUESTÃO 4 (UTFPR - adaptada) A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar do planeta existam diferenças no tempo atmosférico. Essas diferenças têm origem em dois fatores principais, que são os movimentos de rotação e de translação. Analise as alternativas a seguir e identifique a INCORRETA no que se refere à influência desses movimentos no tempo atmosférico e climas da Terra.

a) É o movimento de rotação que determina os ciclos da produção agrícola e, portanto, indica quando plantar, quando colher, quando guardar e quando descansar. b) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face iluminada seria tórrida e a face escura, gelada, sendo impossível a vida no planeta. c) O movimento de translação é que determina a duração do fotoperíodo diário, sendo que, para o hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão. d) O movimento de rotação é o responsável pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com que haja certo equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias e noites.

QUESTÃO 5 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2008) Os movimentos da Terra se realizam de forma constante e simultânea, sendo imperceptíveis, pois se tem a sensação de que o planeta permanece imóvel. Responda: a) Quais são as principais diferenças entre os movimentos de rotação e de translação da Terra? b) Quais as principais diferenças entre os equinócios e os solstícios? Por que durante o verão, o Brasil adota o denominado “horário de verão” em alguns estados brasileiros? QUESTÃO 6 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2007) Dobras e falhas são fenômenos geológicos consequentes do tectonismo produzido pelas forças da Terra. Assim, pergunta-se: a) Quais as principais diferenças entre dobramentos e falhamentos? b) Por que o Vale do Paraíba, na região sudeste do Brasil, é considerado uma estrutura de horsts e grabens?

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QUESTÕES DE ATUALIDADE QUESTÃO 1

(UFRR) O envelhecimento da população está mudando radicalmente as características da população da Europa, onde o número de pessoas com mais de 60 anos deverá chegar, nas próximas décadas, a 30% da população total. Graças aos avanços da medicina e da ciência, a população está cada vez mais velha. Isso ocorre em função do: a) Declínio da taxa de natalidade e aumento da longevidade. b) Aumento da natalidade e diminuição da longevidade. c) Crescimento vegetativo e aumento da taxa de natalidade. d) Aumento da longevidade e do crescimento vegetativo. e) Declínio da taxa de mortalidade e diminuição da longevidade. QUESTÃO 2

(UEM) Leia com atenção a notícia que se segue:

França pagará 750 euros mensais por terceiro filho O governo francês irá pagar uma licença de 750 euros (cerca de R$ 2.050,00) por mês durante um ano a famílias que decidirem ter um terceiro filho, anunciou ontem o primeiro ministro do país, Dominique Villepin.

Folha de S. Paulo, 23/09/2005. Folha mundo, p. A-16.

A medida anunciada pelo governo francês está diretamente relacionada:

a) à política anti-imigração (xenófoba) e de purificação racial adotada pela França nas últimas décadas. b) às elevadas taxas de natalidade verificadas no país e em toda a Europa. c) à sobrecarga no sistema de previdência social francês, em que um número cada vez menor de jovens precisa sustentar um número cada vez maior de aposentados. d) à aproximação do governo francês com as ideias da Igreja Católica, que proíbe o uso de métodos contraceptivos não naturais.

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e) à ideia imperialista de que o poderio econômico de uma nação está diretamente ligado ao tamanho de sua população. QUESTÃO 3

(UNIFESP) Segundo dados do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados, os refugiados chegaram a 9,9 milhões em meados de 2007. O país assinalado no mapa. Observe o mapa-múndi. Trata-se

a) da Síria, que abriga refugiados da Palestina e do Líbano. b) do Paquistão, que abriga refugiados da Índia e da China c) do Irã, que abriga refugiados do Iraque e do Afeganistão. d) do Iraque, que abriga refugiados da Síria e do Afeganistão. e) da Turquia, que abriga refugiados do Iraque e do Irã.

QUESTÃO 4

(FUVEST) Tendo em vista a dinâmica mundial dos movimentos migratórios na atualidade, qual das afirmações a seguir pode ser considerada correta? a) As graves crises econômicas e políticas que estão ocorrendo na África, têm feito com que as fronteiras de alguns países sejam palco de afluxo de milhares de refugiados, produzindo o que podemos chamar de "fronteiras em caos". b) A fronteira que separa a Europa do Noroeste da África mantém a mesma abertura da década de 50 e essa situação é de suma importância para o fluxo migratório em direção à Europa. c) Na África, as migrações entre países pobres não encontram impedimentos por parte dos Estados, fato que provoca uma grande mobilidade da população em todo o território africano. d) As migrações oriundas da região do Caribe, em direção à América do Norte, não conhecem nenhum tipo de obstáculo, fato que tem contribuído para o aumento dos fluxos migratórios. e) As "fronteiras abertas" dos países da Europa Ocidental têm permitido o livre fluxo de imigrantes oriundos, principalmente, dos países do Caribe e da África que apresentam graves problemas econômicos QUESTÃO 5

(UFSCAR) Leia o texto seguinte, sobre a questão das migrações internacionais e dos refugiados. Em relação ao passado, há pelo menos três fatores que modificaram a abordagem sobre a temática dos refugiados: o fim da guerra fria, os atentados de 11 de setembro e o acirramento dos fluxos migratórios internacionais (...) A queda do Muro de Berlim reduziu as razões ideológicas que estavam na origem do compromisso de alguns países em abrigar refugiados e refugiadas. Por sua vez, os atentados das Torres Gêmeas de Nova York provocaram um endurecimento das políticas imigratórias, inclusive aos solicitantes de proteção internacional. Finalmente, a intensificação dos fluxos migratórios, além de exacerbar medos e preconceitos xenófobos, contribui para dificultar os procedimentos de determinação da condição de refugiados. O texto faz referência à questão dos refugiados e das migrações internacionais. Sua leitura permite-nos afirmar que: a) a queda do muro de Berlim e o atentado das Torres Gêmeas de Nova Iorque, por terem a mesma motivação ideológica, provocaram o endurecimento na concessão de asilo a refugiados.

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b) o compromisso de alguns países em abrigar refugiados durante a Guerra Fria decorria da orientação ideológica, por isso as concessões de abrigo ocorriam entre os países de um mesmo bloco político-ideológico. c) os preconceitos xenófobos contra refugiados decorrem do fato de que estes têm sido responsabilizados por ataques terroristas recentes, ocorridos em países receptores de migrantes. d) o aumento do fluxo migratório, baseado, sobretudo em razões de ordem econômica, fez endurecer as políticas de recepção, o que acaba se refletindo na redução de concessões de asilo a refugiados. e) com o fim da Guerra Fria e a redução dos conflitos armados, quase não há populações na condição de refugiados e sim migrantes econômicos que se “disfarçam” de refugiados para entrarem legalmente em outros países. QUESTÃO 6

(CECIERJ, 2017) A crise dos refugiados da Síria e de outras partes do mundo atingiu proporções enormes nos últimos anos, dificultando a busca de soluções e produzindo desconforto na União Europeia. Diante desse fato: a) cite o nome do país que se afastou da União Europeia, tendo como uma das razões a crise dos refugiados; b) explique os impactos da crise dos refugiados, mencionando dois de seus protagonistas. QUESTÃO 7 (UEM, 2006) Leia o texto abaixo e responda às questões propostas sobre movimentos migratórios internacionais. "Em 2001, segundo dados da ONU, cerca de 175 milhões de pessoas residiam fora de seu país de origem, o que equivale a aproximadamente 3% da população mundial, percentual que duplicou desde 1970."

MOREIRA, J. C.; SENE, E. Geografia geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2003. p. 438. a) Quais os principais motivos que desencadeiam os movimentos migratórios? b) Quais os principais pólos mundiais de atração populacional na atualidade? c) Identifique alguns dos problemas enfrentados pelas populações imigrantes oriundas dos países subdesenvolvidos, dos países em desenvolvimento ou daqueles de economia dependente nas sociedades desenvolvidas.

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AULA 2 - Cap. 4 A Evolução Geológica da Terra (p. 72 – p. 90), Cap. 5 As Formas da Superfície Terrestre (p. 102 –p. 116), Cap. 6 Solos (p. 126 – p, 136), Cap. 8 Clima (p. 182 – p. 196).

QUESTÃO 1 (UFMT, 2004) Analise este mapa, em que está representada a distribuição de uma das grandes unidades geológicas da América do Sul:

A partir da análise feita, é CORRETO afirmar que, nas áreas hachuradas nesse mapa, predominam: a) bacias sedimentares paleozóicas e mesozóicas, que abrigam importantes jazidas de petróleo e gás, o que as torna áreas alvo de interesse para a exploração econômica. b) escudos e maciços antigos submetidos a intensa e prolongada ação erosiva ao longo do tempo geológico. c) cadeias de montanha localizadas em limites de placas litosféricas, que, em razão de seu posicionamento latitudinal, quebram a zonalidade climática. d) derrames vulcânicos atualmente modelados em planaltos de topografia pouco acidentada e revestidos por solos de fertilidade elevada. QUESTÃO 2 (UFMT, 2005) Um estudante de Geografia, durante a elaboração de trabalho escolar que tratava do relevo brasileiro, encontrou, em um livro didático, esta definição: Planalto: Relevo plano e alto, situado acima dos 1.000 m de altitude, cuja formação ocorreu no Pré-Cambriano. Nesse relevo, os processos de erosão superam os de acumulação de sedimentos. Considerando-se esse tipo de relevo, conclui-se que essa definição está: a) CORRETA, uma vez que os planaltos, no Brasil, se situam acima dos 1.000 m de altitude. b) CORRETA, uma vez que os planaltos foram esculpidos por processos bastante antigos, que, na escala do tempo geológico, ocorreram no Pré-Cambriano. c) INCORRETA, uma vez que atuam, nos planaltos, processos de acumulação de sedimentos, que superam os de erosão. d) INCORRETA, uma vez que o modelado dos planaltos – ou seja, sua forma – nem sempre é plano.

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QUESTÃO 3 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2011) Existem fundamentalmente 3 tipos de chuvas, classificadas como orográficas, convectivas e frontais, tendo em vista as diferenças de formação. Pode-se dizer que: a) as orográficas são formadas quando uma massa de ar é obrigada a se elevar em decorrência de um obstáculo topográfico. Já as convectivas são o resultado de movimentos verticais de massas de ar associadas ao forte aquecimento da superfície, o que faz com que o ar tenha que se elevar, provocando a precipitação. b) as convectivas são formadas quando uma massa de ar é obrigada a se elevar em decorrência de um obstáculo topográfico. As frontais são aquelas associadas ao encontro de diferentes massas de ar com características de umidade e temperatura diferenciadas, o que provoca a precipitação. c) as orográficas são formadas quando uma massa de ar é obrigada a se elevar em decorrência de um obstáculo topográfico. Já as frontais são o resultado de movimentos verticais de massas de ar associadas ao forte aquecimento da superfície, o que faz com o ar tenha que se elevar, promovendo a precipitação. d) as frontais são formadas quando uma massa de ar é obrigada a se elevar em decorrência de um obstáculo topográfico. Já as convectivas são o resultado de movimentos verticais de massas de ar associadas ao forte aquecimento da superfície, o que faz com o ar tenha que se elevar, promovendo a precipitação. QUESTÃO 4 (UFPR LITORAL-2007) - A erosão das partículas superficiais do solo pela água ou pelo vento é um fenômeno natural, embora seja influenciado pelas atividades humanas. Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas: 1. Algumas atividades tradicionais no manejo da terra colocam em risco as áreas agricultáveis nos aspectos relativos à perda de nutrientes e de matéria orgânica dos solos. 2. A erosão dos solos altera a sua textura, estrutura e queda nas taxas de infiltração e retenção de água. 3. O processo erosivo diminui a produtividade da terra, o que leva a uma ampliação do uso de fertilizantes químicos. 4. A erosão natural, acelerada por processos de natureza humana, pode transformar completamente as paisagens. Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras QUESTÃO 5 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2006)“O solo é um produto do intemperismo, do remanejamento e da organização das camadas superiores da crosta, sob ação da atmosfera, da hidrosfera, da biosfera e das trocas de energia envolvidas”.

(Adaptado de Maria Cristina M. Toledo, Sonia Maria B. de Oliveira & Adolpho J. Melfi, “ Intemperismo e Formação de Solos”, em Texeira, Wilson, et alii (orgs.), Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos,2000, p.157).

a) Por que os solos do tipo latossolo predominam no território brasileiro? b) Quais as principais diferenças entre um latossolo e um argissolo (podzólico)? c) Por que os horizonte A e B de um determinado solo apresentam diferenças morfológicas e químicas?

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QUESTÃO 6 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2006) Com relação aos principais biomas do mundo, responda: a) Quais as diferenças mais significativas entre a floresta de monção e as estepes? b) No bioma floresta de coníferas das regiões temperadas, por que predomina o solo do tipo podzol?

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QUESTÕES DE ATUALIDADE

QUESTÃO 1 (USP, 2016 – Vest. Transferência) Considere as seguintes afirmações relativas a blocos regionais da União Europeia, do Mercosul e da ALCA: I. A União Europeia é um bloco de união aduaneira, possui moeda única para todos os países do bloco e, atualmente, suprimiu a liberação do controle de entrada nas fronteiras entre os Estados Membros, devido à imigração ilegal. II. O objetivo inicial do Mercosul era estabelecer uma zona de livre comércio entre os países membros e, posteriormente, com a Tarifa Externa Comum, foi transformado em união aduaneira. III. Os países da América do Sul que não pertencem ao Mercosul assinaram, em 1990, o tratado de Assunção, documento em que são aceitos como países associados. IV. A ALCA é um bloco bastante atuante, que tem como objetivo fortalecer a integração da América do Sul em acordos que reúnam todos os países na resolução de conflitos específicos. Sua atuação mais emblemática, no início de 2015, foi na crise política da Venezuela. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e III. b) II. c) I e IV. d) III e IV. e) II, III e IV. QUESTÃO 2 (USP, 2017 – Vest. Transferência) A crise financeira de 2008 foi a maior da história do capitalismo desde a grande depressão de 1929. Iniciou-se nos Estados Unidos após o colapso da bolha especulativa no mercado imobiliário e espalhou-se pelo mundo. Dentre outras razões, essa bolha imobiliária deveu-se aos juros ____________ para aquisição de imóveis, à ____________ em se obter empréstimos em instituições financeiras, à (ao) ____________ do número de hipotecas e à ____________ dos preços dos imóveis. As lacunas do final do texto podem ser corretamente preenchidas pelas seguintes palavras: a) altos; dificuldade; diminuição; elevação. b) altos; facilidade; diminuição; elevação. c) altos; facilidade; aumento; diminuição. d) baixos; facilidade; aumento; elevação. e) baixos; dificuldade; diminuição; diminuição.

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QUESTÃO 3 (USP, 2017 – Vest. Transferência) Em 2013, um dos países em processo de adesão ao MERCOSUL entrou para o bloco como membro definitivo. Tal fato só foi possível devido à suspensão de um dos membros fundadores, que era contrário a esse ingresso. Indique a alternativa que identifica, respectivamente, o país que passou a fazer parte do MERCOSUL em 2013 e o país que sofreu suspensão em 2012, após o impeachment de seu presidente, Fernando Lugo. a) Colômbia; Uruguai. b) Venezuela; Paraguai. c) Equador; Argentina. d) Colômbia; Paraguai. e) Venezuela; Argentina. QUESTÃO 4 (USP, 2017 – Vest. Transferência) Com o intuito de superar algumas assimetrias existentes entre potências emergentes e países centrais na geopolítica mundial, as décadas de 1990 e 2000 são marcadas pela criação de coalizões de potências emergentes. Dentre essas coalizões, podem ser citados (as): a) a ALCA, que reúne todos os países do continente americano, exceto os EUA, e o IBAS ou G-3, que reúne países de três continentes diferentes, constituindo um bloco com uma população aproximada de 1,25 bilhão de pessoas. b) a ALCA, que reúne todos os países do continente americano, e o IBAS ou G-3, que reúne Brasil, Índia e África do Sul, com o intuito de aumentar a influência desses países junto aos organismos internacionais. c) a ALCA, que reúne todos os países do continente americano, exceto os EUA e México, e o BRICS, que reúne Brasil, Índia, África do Sul e Indonésia, com uma população total de, aproximadamente, 1,5 bilhão de pessoas. d) o BRICS e o IBAS, que, com diferentes composições, atuam tanto no sentido de aumentar a influência política de seus membros quanto no sentido de influir em acordos e arranjos de natureza econômica e técnica. e) o BRICS e o IBAS, que, com diferentes composições, atuam também com diferentes objetivos: o primeiro, apenas direcionado às influências econômicas, e o segundo, às influências políticas dos acordos internacionais. QUESTÃO 5 (USP, 2018 – Vest. Transferência) A cartografia do consumo mundial independe das realidades nacionais.

Renato Ortiz, Mundialização e cultura, 2003.

A figura e a frase acima colocam em evidência o fato de que as indústrias culturais globalizadas __________________ o consumo mundial, __________________ hábitos e padrões __________________ e, ao mesmo tempo, fomentando a __________________ . As lacunas no texto podem ser corretamente preenchidas com as seguintes palavras: a) adaptam; estabelecendo; diferenciados; contradição. b) moldam; impondo; convergentes; desigualdade. c) limitam; diversificando; modernos; tradição.

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d) estimulam; instituindo; divergentes; uniformidade. e) restringem; criando; sofisticados; tradição. QUESTÃO 6 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2009) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), criado pela Organização das Nações Unidas (ONU), é um importante indicador para comparação das condições de vida entre os países.

a) Que parâmetros (dimensões básicas) são adotados na composição do IDH? b) Com relação ao IDH alcançado, caracterize (alto, médio ou baixo) o desenvolvimento da Argentina e da China. Justifique sua resposta. QUESTÃO 7 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2008) Com relação à II Guerra Mundial (1939-1945), uma das grandes marcas após a derrota do nazifacismo foi a bipolarização entre os USA e a ex-URSS. O início desta bipolarização pode ser referenciado na Conferência de Potsdam que marca o início da Guerra Fria. Responda:

a) Qual a principal decisão da Conferência de Potsdam no que se refere à Alemanha? O que foi a Guerra Fria? b) Em termos geopolíticos, qual o significado da OTAN e do PACTO DE VARSÓVIA?


AULA 3 - Cap. 8 Clima (p. 197 – p. 217) e Cap. 9 Biogeografia: Os Biomas e o Quadro Atual (p. 228 – p. 244).

QUESTÃO 1 (UNICAMP, 2017 – Vagas Remanescentes) Assinale a alternativa correta, tendo em vista as massas de ar que atuam no território brasileiro. a) As massas equatoriais têm duas características muito distintas: enquanto a mEa é muito úmida, por se formar sobre o oceano, a mEc é seca, pois se forma sobre o continente, onde a evapotranspiração é limitada.

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b) A mPa eventualmente atinge a Região Norte do Brasil, causando o fenômeno da “friagem”, que provoca fortes geadas na área, enquanto traz fortes chuvas na Zona da Mata nordestina, especialmente em janeiro e fevereiro. c) A mTc atua durante o inverno e o verão nas regiões Sul, Sudeste e Centro Oeste, sendo responsável por trazer a essas áreas temperaturas elevadas e chuvas muito intensas, provocando no sul o denominado “veranico”, nos meses de inverno. d) A mTa age durante o ano todo sobre o território brasileiro, especialmente nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste; é úmida e quente, formando chuvas nestas áreas durante boa parte do ano, e, junto com a mPa, gera chuvas no litoral nordestino. QUESTÃO 2 (TRANSF. USP, 2009) “Mandioca, arroz, grãos e, em breve, até etanol. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) começa a colher os primeiros resultados de sua experiência na África e já prevê exportações para a Europa como resultado de suas iniciativas no continente. Segundo a FAO, a savana africana cobre 25 países e teria capacidade de ser um novo centro de produção de grãos e alimentos no mundo”.

O Estado de S. Paulo, 23/06/2009.

Essa área da África corresponde, no Brasil, à formação vegetal: a) do Pantanal. b) da floresta amazônica. c) da mata dos cocais. d) dos campos sulinos. e) do cerrado. QUESTÃO 3 (UFMG, 2005) Leia este trecho: O global warming, ou aquecimento global, é um tema extremamente confuso, “às vezes obscuro”, como o classificou recentemente Godard (2001). Esse tema reúne tudo: a poluição e o clima, este último, o álibi, o espantalho; os bons sentimentos e os interesses confessáveis e inconfessáveis; o planeta que precisa ser “salvo” enquanto se negocia o direito de poluir; as teorias de modelos e os mecanismos reais, o hipotético clima do futuro (apresentado como um postulado) e a evolução do tempo presente; as previsões tão mais gratuitas quão mais distante está sua confirmação (aproximando-se de profecias à “Nostradamus”); o sensacionalismo e a seriedade científica, a procura do “furo” e a informação devidamente fundamentada, a mídia que aumenta a confusão, sobretudo entre clima e tempo. LEROUX, Marcel. Global warming: mito ou realidade? A evolução real da dinâmica do tempo. Annales de Géographie, n. 624, 2002, p.

115-137. (Adaptado)

A partir da leitura e análise desse trecho, é INCORRETO afirmar que: a) a discussão sobre o tema do aquecimento global envolve uma diversidade de posições, valores e atitudes polêmicos e, também, de interesses escusos. b) a posição do autor é percebida como a de um defensor convicto da hipótese do aquecimento global. c) as mudanças do tempo meteorológico são confundidas, às vezes, com mudanças climáticas globais. d) o texto é crítico e irônico em relação à forma como vem sendo tratado o tema do aquecimento global. QUESTÃO 4 (UFMG, 2004) Analise estes mapas:

A partir da análise e interpretação desses mapas, é INCORRETO afirmar que:

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a) as linhas de igual temperatura média tendem ao paralelismo e, ao mesmo tempo, se deslocam para o norte ou para o sul, conforme a estação do ano. b) os traçados das isolinhas das temperaturas médias formam padrões ou configurações que independem dos efeitos da continentalidade. c) o centro-norte da Sibéria exerce o papel de um verdadeiro “pólo ártico”, pólo do frio, no inverno boreal. d) o Equador térmico está muito longe de acompanhar o Equador, oscila no decorrer do ano e pode atingir latitudes elevadas. QUESTÃO 5 (UNICAMP, 2005) Tuvalu [no Oceano Pacífico] é o primeiro país forçado a evacuar sua população devido à elevação do nível do mar, porém, certamente, não será o último. Eles estão procurando casa para 11 000 pessoas. Mas, o que dizer sobre as 311 000 pessoas que poderão deixar as Maldivas? Quem as aceitará? Ou os outros milhões que vivem em países baixos e que em breve poderão se juntar à fileira dos refugiados do clima? Será que as Nações Unidas serão forçadas a estabelecer um sistema de quotas para imigrantes climáticos, alocando os refugiados entre os países de acordo com o tamanho de sua população? Ou a alocação obedecerá a proporcionalidade da contribuição de países individuais à mudança climática que provocou a evacuação?

(Adapatado de Lester Brow. Elevação do nível do mar força evacuação de ilha-nação.http://www.iuma.org.br).

a) Qual fenômeno tem sido apresentado como o responsável pela mudança do clima do planeta? b) Qual a principal atividade humana responsável pela geração deste fenômeno? c) O texto diz que a mudança do clima está afetando o nível dos oceanos. De que modo isso ocorre? QUESTÃO 6 (UNICAMP – Vest. Transferência, 2007) Com relação às correntes marinhas, responda: a) Por que existem correntes quentes e frias? b) Por que o Peru, cuja costa litorânea é banhada pela corrente fria de Humboldt, é um dos principais produtores de pescado do mundo? QUESTÃO 7 O texto seguinte é referente à descrição de uma determinada formação vegetal. Leia-o com atenção e faça o que se pede. Vegetação localizada na zona intertropical, junto a enseadas, braços de mar e baías calmas, podendo avançar para o interior de estuários até onde a água se mantém salobra. Sujeita diariamente à ação das marés, seu porte varia entre arbustivo até arbóreo nos estuários. O sistema radicular, com raízes respiratórias pneumatóforas e raízes escoras, contribui para a fixação dos sedimentos.

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Adaptado de Helmut Troppma ir, Biogeografia e meio ambiente. Rio Claro: Edição do Autor, 4ª ed., 1995, p. 109.

a) Qual a formação vegetal descrita no texto anterior? b) Por que o ecossistema dessa formação vegetal é importante para a manutenção da biodiversidade? c) Quais as ações antrópicas que estão contribuindo para a degradação dessa formação vegetal no território brasileiro?

QUESTÃO 8

As imagens acima indicam um fenômeno climático provocado pela dinâmica social. Esse fenômeno altera o tempo atmosférico nas grandes cidades do mundo todo. a) Explique o que é clima e o que é tempo atmosférico. b) Que fenômeno está representado nas isotermas indicadas acima? Esse fenômeno é sazonal ou independe da estação do ano?

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QUESTÃO 9

a) Identifique os processos descritos em 1 e 2. b) Identifique o tipo de rocha formado pelos processos ilustrados na imagem. Cite um exemplo desse tipo de rocha.

QUESTÃO 10 Analise a representação cartográfica do estado de São Paulo.

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a) Caracterize dois fatores naturais do Oeste Paulista que condicionam o seu grau de suscetibilidade à erosão. b) Os processos erosivos podem ser minimizados ou controlados com a aplicação de práticas conservacionistas. Dentre as práticas, cite uma de caráter edáfico e outra de caráter mecânico.

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