Aluno(a): nº. 9° anoProfessor: Rafael Furlan Data ____/____/2012

Prova de Recuperação de GEOGRAFIA1º Trimestre/2012

Visto do professor Nota:

(6,0)

1) Analise a charge abaixo e a seguir assinale a alternativa INCORRETA. Depois, JUSTIFIQUE sua resposta. (1,0)

a) Segundo a charge, a crise faz com que parte da população da Grécia passe pelos mesmos problemas de parte da população de países menos desenvolvidos, como o Brasil.b) Segundo a charge, a Grécia sofre com o excesso de dívidas e o aumento do desemprego.

Objetivos: Reconhecer o acesso desigual à informação e ao conhecimento como características do atual estágio da globalização. Interpretar informações textuais, pictóricas e cartográficas. Identificar interesses difusos e interesses de determinados atores sociais. Relacionar aspectos políticos e econômicos à vida cotidiana das pessoas, utilizando-se do exemplo do caso grego. Identificar as principais características socioeconômicas europeias. Expressar-se sobre conhecimentos e informações adquiridos previamente, especificamente a respeito de pesquisa realizada sobre o continente asiático.

Instruções: 1. A avaliação é individual e sem consulta; 2. Responda com caneta azul ou preta; 3. Evite rasuras e não use corretivo; 4. A interpretação do enunciado faz parte do processo de avaliação; 5. Só copie frases do texto se for solicitado; se não for solicitado, escreva sempre frases suas, usando suas próprias palavras; 6. Confira se sua prova não contém falha de impressão e o total de páginas (quatro páginas). Caso necessite de outra prova, informe imediatamente o professor presente.

Escola Municipal de Ensino Fundamental“Profa. Eda Mantoanelli”

c) Segundo a charge, o povo grego tem muita expectativa de que a situação do seu país melhore.d) Segundo a charge, os problemas que a Grécia sofre são parecidos com os problemas de países pobres, que tem muitas dívidas e más condições de vida para o seu povo.

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2) Leia a notícia abaixo, publicada em 01 de maio de 2012 no site economia.ig.com.br, e a seguir responda às questões. (2,0)

Merkel quer crescimento europeu, mas sem programas de estímulo

"É importante nos afastarmos da ideia de que sempre custa dinheiro conseguir crescimento econômico", disse Merkel, de acordo com trechos da entrevista divulgados antecipadamente. "O crescimento sustentátvel é baseado mais em educação e pesquisa, e na força inovadora de pequenas e médias empresas."

A Alemanha, que acabou com os problemas em sua economia em 2008/09 com um programa recorde de estímulo de 81 bilhões de euros, vem liderando os pedidos para os governos da zona do euro concentrem as políticas econômicas em medidas de austeridade, uma vez que a atual crise da região piorou.

GlossárioChanceler: chefe de um governo (equivalente, no Brasil, ao cargo de presidente da República).Medidas de austeridade: controle dos gastos do governo. Geralmente, as medidas de austeridade incluem políticas como demissão de funcionários públicos, aumento de impostos, redução dos salários, e outras medidas que ajudem o governo de um país a economizar seus recursos.

a) Segundo o texto, a chanceler alemã tem recomendado que os países europeus em crise adotem medidas de austeridade. Quais consequências essas medidas podem ter para a população desses países?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Um grupo de países europeus, o PIIGS, tem sido o principal alvo desta sugestão da chanceler alemã. Quais são os países que compõem o PIIGS?________________________________________________________________________________________

A chanceler alemã Angela Merkel é contra programas de estímulo econômicos para ampliar o crescimento na Europa, mas está aberta à ideia de fortalecimento do Banco de Investimento Europeu (EIB), disse ela em entrevista ao jornal Hamburger Abendblatt que sairá na quarta-feira.

Na entrevista, Merkel disse não acreditar que o crescimento só pode ser impulsionado com custosas medidas de estímulo do governo.

c) Na sua opinião, que consequências o povo grego poderá sofrer com essas medidas?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Além da Grécia, há outros quatro países que compõem o PIIGS (sigla que denomina os países europeus em crise). Quais são esses países?________________________________________________________________________________________

3) O mapa abaixo apresenta formas de relevo do continente asiático. Utilize-o para responder às questões que se seguem. (1,8)

a) Qual a maior planície da Ásia?________________________________________________________________________________________

b) Circule, no mapa, três ilhas que nasceram devido ao choque de placas tectônicas.

c) Qual a cordilheira formada pelo choque entre as placas da China e da Índia?________________________________________________________________________________________

4) Na atividade em grupo desenvolvida nas aulas de Geografia, estamos estudando as diferentes regiões asiáticas e suas características. Considerando o tema escolhido pelo seu grupo, responda: (1,2)

a) Qual a região asiática que está sendo estudada pelo seu grupo?

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b) Dentro desta região, qual o país que vocês escolheram para representar?________________________________________________________________________________________

c) Aponte e comente pelo menos três características que vocês pesquisaram e conheceram sobre esta região ou o país escolhido.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Boa prova!