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PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAO Instituio: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Agronomia Professora: Andra Tozzo Marafon andreamarafon@uniarp.edu.br Perodo/ Fase: 3 Semestre:01 Ano: 2011

Disciplina: Gentica Carga Horria: 60 horas/aula

2. EMENTA Citologia e localizao do material gentico. Gentica molecular, com a estrutura e propriedades do material gentico. Mutao. Diviso celular. Regras da gentica e interao no allicas e gnicas. Pleitropismo, penetrncia e expressividade. A influncia do meio ambiente na expresso gnica. Alelos mltiplos, genes letais e aberraes cromossmicas. A reproduo de plantas superiores, autgamas e algamas. Bases da gentica quantitativa e previses de carter e herdabilidade. Gentica de populaes e estudo dos fatores que alteram as freqncias allicas e genotpicas de uma populao. Engenharia gentica.

3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Identificar os princpios bsicos da gentica e da engenharia gentica, relacionando-os com os aspectos pertinentes a sua formao profissional.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DA DISCIPLINA 1- Identificar as bases da organizao celular no que se refere ao material gentico e

diviso celular. 2- Identificar os mecanismos bsicos da hereditariedade e de seu carter universal. 3- Reconhecer e analisar os princpios bsicos e os ltimos avanos na rea da

Biotecnologia Vegetal, de modo a desenvolver uma viso crtica das vantagens e desvantagens dessas tecnologias.

4- Identificar os mecanismos moleculares da organizao do material gentico e da regulao da expresso gnica.

5- Posicionar-se criticamente, diante das aplicaes atuais da gentica molecular. 6- Aprofundar o entendimento dos processos que levam s modificaes do pool gnico

das populaes.

5. RELAES INTERDISCIPLINARES Botnica Biologia Geral Bioqumica Melhoramento animal Melhoramento vegetal

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Zootecnia especial Produo e tecnologia de sementes

6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO

Capacidade de viso da totalidade de como a transmisso das caractersticas hereditrias se processa e sua influncia sobre a evoluo das espcies.

Capacidade de anlise, de composio de dados, informaes e argumentos, dando significado a conceitos cientficos bsicos.

Conscincia e criticidade necessrias para entender a influncia que o ser humano sofre e provoca atravs do domnio da engenharia gentica.

tica cientfica. Capacidade de reconhecer a relevncia dos conhecimentos relativos gentica

nos avanos biotecnolgicos, principalmente no que se refere ao melhoramento de plantas e animais.

Hbitos de trabalho em equipe e responsabilidade na realizao de tarefas, valorizando a convergncia de esforos, criatividade, senso crtico e participao.

Capacidade de comunicao interpessoal e expresso corretas na interpretao da realidade, raciocnio lgico, crtico e analtico;

Capacidade de lidar com informaes prprias das Gentica,compreendendo-as, reelaborando-as e questionando-as, quando for o caso.

7. CONTEDO PROGRAMTICO

1.Introduo gentica 1.1 Reviso sobre cromossomos , cidos nuclicos e genes.

1.2 Mutaes e aberraes cromossmicas. 1.3 Variao do nmero cromossmico: euploidias e aneuploidias. 1.4 Variaes na estrutura cromossmica 1.5 Diviso celular - Mitose e meiose 2.Monoibridismo, interaes allicas 3.Alelos mltiplos, alelos letais 4.Diibridismo e poliibridismo 5.Herana e ambiente. Penetrncia. Expressividade 6.Interao gnica: epistasia e outras interaes 7.Ligao e recombinao gnica 8.Gentica de populaes 9.A reproduo de plantas superiores, autgamas e algamas. 10.Engenharia gentica.

8. ESTRATGIAS DE ENSINO A exposio do contedo ocorrer por meio de atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem. Buscar-se- interao constante com os alunos. Atividades propostas:

Anlise e interpretao de textos e artigos;

Aulas expositivas;

Experincias vivenciais;

Estudos de Casos;

Estudos dirigidos;

Filmes/Vdeos tcnicos.

Aulas terico praticas em laboratrio

Seminrios

Trabalhos escritos

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Relatrios

9. SISTEMA DE AVALIAO A verificao do rendimento pessoal compreender para fins de aprovao o disposto na Resoluo CONSUN N 13, que prev especificamente em seu art. 6, que o aluno que obtiver na disciplina mdia igual ou superior a seis durante o perodo letivo e assiduidade no inferior a 75% ser considerado aprovado. No decorrer do semestre, os alunos tero trs momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta anlise de aprendizagem ser feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificao a seguir: Assim a verificao se dar da seguinte forma: a constatao de pelo menos 75% de freqncia nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de trs mdias parciais (M1, M2 e M3), conforme dispe a referida Resoluo, nos seguintes termos:

1 Mdia M1: - Prova de conhecimento parcial, individual = Peso 7,0 (70%) - Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%) 2 Mdia M2: - Prova de conhecimento parcial, individual = Peso 7,0 (70%) - Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (3,0%) 3 Mdia M3: - Prova de conhecimento parcial, individual = Peso 5,0 (50%) - Trabalhos em grupo = Peso 5,0 (50%)

Observaes Importantes:

As anlises de aprendizagem individuais (provas) sero escritas, constitudas de questes discursivas e objetivas, e aplicadas em data previamente marcada;

O aluno que se ausentar no dia da realizao da prova s ter direito prova substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova substitutiva no semestre;

Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso;

Os trabalhos entregues com atraso tero a reduo de 30% do valor e podero ser recebidos at a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada. No cabem formas substitutivas para os mesmos;

Recebero nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cpias de outros trabalhos, contiverem evidncias de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet;

Alunos que no comparecerem para a apresentao de seminrio (e/ou trabalhos em grupo) na data marcada obtero nota zero.

Caso observada a utilizao de meios escusos na realizao de provas, estas recebero nota zero e no haver direito recuperao.

A apresentao oral avaliada individualmente e ser observado o domnio do aluno sobre o assunto bem como sua capacidade de fazer correlaes, alm de se valorizar formas criativas de exposio do contedo. Caso haja interesse, ser fornecido feedback particular quanto postura e apresentao do(a) acadmico(a).

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No ser permitido uso de celulares na sala; o aluno dever deix-lo no modo silencioso e caso receba ligao, dever ausentar-se da aula temporariamente.

No ser permitido o uso de laptops pelos alunos durante as aulas expositivas.

Os quesitos a serem avaliados sero: Provas: Domnio de conceitos Leitura e interpretao Raciocnio lgico Capacidade de organizao de idias, comunicao e argumentao de proposies, resoluo de situaes problemas, aplicao de regras e princpios diante de novas situaes bem como a seleo de melhores alternativas para as mesmas. Seminrios: Utilizao do tempo predeterminado e cumprimento dos prazos determinados Desenvolvimento do tema Clareza e coerncia Empenho Atitudes (dico, postura, tom de voz, etc) Qualidade do material audiovisual e/ou outros Domnio dos conhecimentos tericos envolvidos Qualidade das referncias bibliogrficas e eletrnicas utilizadas Trabalhos escritos: Cumprimento das instrues recebidas para a elaborao de cada trabalho e que so entregues por escrito e discutidas previamente. Elaborao do mesmo obedecendo metodologia cientfica (normalizao acadmica) Caso manuscrito, alm de outros quesitos, a legibilidade e organizao. Empenho Capacidade de sntese, organizao de idias, lgica na comunicao e argumentao das mesmas. Qualidade (confiabilidade) e diversidade das referncias bibliogrficas e eletrnicas utilizadas. Pontualidade (observncia dos prazos estabelecidos) Relatrios: Cumprimento das instrues recebidas para a elaborao conforme roteiro estabelecido Caso manuscrito, alm de outros quesitos, a legibilidade e organizao. Capacidade de sntese, clareza e coerncia na apresentao das idias Qualidade (confiabilidade) e diversidade das referncias bibliogrficas e eletrnicas utilizadas como apoio (que devem constar do relatrio) Pontualidade (observncia dos prazos estabelecidos) Domnio dos conceitos tericos Descrio minuciosa de situaes observadas Estabelecimento de relaes terico-prticas Apresentao de questionamentos referentes aos fatos observados

10. BIBLIOGRAFIA 10.1 BIBLIOGRAFIA BSICA Passarge, Eberhard . Gentica 2.ed: texto e atlas. 2.ed.. Porto Alegre: Editora Artmed, 2004.. 456p.. Ramalho, Magno ; Santos, Joo Bosco dos ; Pinto, Csar Brasil . Gentica na agropecuria 7.ed.. So Paulo: Editora Globo, 2000.. 359p. ;. Simmons, Michael J. ; Snustad, Peter . Fundamentos de gentica. 4. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2008. 903p..

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10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Bottino, Paul J. ; Burns, George W. . Gentica 6.ed.. 6.ed.. So Paulo: Editora Guanabara Koogan, 2000.. 381p.;. Caldas, Styer Linda ; BUSO, Jos Amauri ; Torres, Carlos Antonio . Cultura de tecidos e transformao gentica de plantas. Braslia: Embrapa, 1999.. 864p.;. Falconer, D. S. . Introduo gentica quantitativa. Viosa: Editora UFV, 1987.. 279p.;. Ferreira, Daniel Furtado ; Oliveira, Antonio Carlos de ; Ramalho, Magno Antonio Patto . Experimentao em gentica e melhoramento de plantas 2.ed.. 2.ed.. Lavras :: Editora UFLA, 2005.. 300p..