Gabinete de Apoio ao Aluno e à Famíliafiles.gaaf-areosa.webnode.pt/200000002-47ad2499ff... ·...

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ANTÓNIO NOBRE Sede: Escola Secundária/3 de António Nobre, Rua Aval de Cima 128 – 4200-105 PORTO

TELS. 22 5096771/225097661 :: FAX 22 5072979 :: E-mail: [email protected] :: Site: http://www.ae-anobre.pt

1

GAAF Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família

2012/2013



2

GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA

Coordenador

Dr. Américo Pereira; Psicólogo; [email protected]

Técnicas do GAAF

Dr.ª Alice Barbosa; Psicóloga; [email protected]

Dr.ª Emília Freitas; Animadora; [email protected]

Dr.ª Susana Duarte; Mediadora Socioeducativa; [email protected]

O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Famíl ia foi criado para apoiar os alunos e

as famílias na resolução dos seus problemas, no qual está incluído o Serviço de

Psicologia e Orientação. Este gabinete é constituído por uma equipa multidisciplinar

contando para isso com uma psicóloga, um psicólogo, uma animadora social e uma

mediadora socioeducativa.

Deste modo, tem como f inalidade promover um ambiente de escola que

favoreça o desenvolvimento pessoal, social e cultural dos alunos e das suas

famílias, rumo a um maior sucesso educativo de todos.

Para atingir a f inalidade a que se propõe, trabalha em art iculação com toda a

comunidade escolar, bem como, com os serviços e instituições da comunidade

envolvente assente numa perspetiva sistémica de ação .

mailto:[email protected]






3

PROJETOS E ATIVIDADES DO GAAF:

Avaliação psicológica;

Apoio psicológico;

Promoção de competências pessoais e sociais ;

Intervenção nos alunos com problemas recorrentes de comportamento;

Prevenção da violência em meio escolar ;

Programa de Orientação Escolar e Prof issional (POEP);

Encaminhamento para Cursos de Educação e Formação de Jovens e Cursos

Profissionais;

Visitas domici l iárias;

Núcleos de estudo;

Intervenção nas famíl ias em vulnerabilidade socioeconómica ;

Apoio na regularização da documentação ;

Apoio al imentar;

Escola de Pais/Encarregados de Educação (sessões de (in)formação);

Animação de recreios;

Atividades lúdico-pedagógicas com alunos de NEE;

Organização/Dinamização de datas festivas.

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/01avalpsic.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/02apoiopsic.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/03competencias.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/06prevviolencia.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/07poep.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/08encaminhamento.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/08encaminhamento.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/09visitasep.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/11ne.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/13intervencaofamilias.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/15apoiodoc.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/17bancoalimentar.pdf

http://www.aeddj.pt/images/PDFs/gaaf/20escolapais.pdf



4

OBJETIVOS

Promover o sucesso educativo dos alunos;

Promover o desenvolvimento integral da criança e jovem, contribuindo para o

seu crescimento harmonioso e global;

Diminuir e prevenir situações de absentismo, abandono, violência e insucesso

escola;

Diminuir e prevenir situações que coloquem em causa a integridade f ísica e

emocional da criança/jovem;

Diminuir e prevenir do consumo de substâncias psicoativas;

Fomentar uma relação de interação entre os diversos agentes educativos,

nomeadamente família-escola-comunidade;

Fomentar o envolvimento parental no percurso escolar do aluno;

Fomentar a participação ativa da comunidade educativa, incentivando o

estabelecimento de uma relação de proximidade comunicativa e dialógica

entre os diversos agentes da comunidade educativa;

Desenvolver um trabalho de articulação entre os serviços da comunidade

escolar;

Melhorar e promover a imagem da escola, junto da comunidade local.

METODOLOGIA

Abordagem e acompanhamento à criança/jovem, em contexto informal e

formal, estabelecendo uma relação de confiança e empatia com a mesma;

Abordagem e acompanhamento à famíl ia, em contexto informal e formal,

estabelecendo uma relação de confiança com a mesma;

Articulação direta e permanente com professores e elementos da comunidade

educativa;



5

Trabalho em parceria com entidades e organismos externos de apoio.

INTERVENÇÃO

ALUNO

Acompanhamento individualizado e em grupo;

Atendimento ao aluno;

Apoio psicossociopedagógico;

Encaminhamento (centro de Saúde; Consultas de especialidade; CPCJ;

Instituições….) .

FAMÍLIA

Atendimento ao encarregado de educação/família;

Encaminhamento para outras entidades (Centro de Saúde; Junta de

Freguesia;….)

Visitas domici l iárias;

Mediar a relação escola-família, promovendo a sua aproximação,

comunicação e interação;

Desenvolver atividades de incentivo à participação e envolvimento dos

pais/encarregados de educação no processo educativo dos seus educandos;

ESCOLA

Trabalho com diretores de turma e professores;

Trabalho art iculado com serviços internos;

Reuniões com delegados e subdelegados de turma;

Apoio e acompanhamento a grupos/turma;



6

Reuniões de Equipa Técnica e de Coordenação.

COMUNIDADE

Trabalho em parceria com os recursos da comunidade (articulação direta com

a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens - CPCJ, com o Gabinete de

Ação Social da Câmara Municipal do Porto e com outras inst ituições parceiras

cuja atuação se situa no âmbito do apoio psicossocial;

Reuniões com Redes de Apoio existentes na comunidade;

Fomentar o envolvimento da comunidade local na vida escolar e no suces so

educativo das crianças/jovens.

FUNCIONAMENTO DO GAAF

O GAAF está sediado na Escola EB 2,3 da Areosa e na JI/EB1 São João de

Deus, sem prejuízo de afetar a realização de deslocações a outras Escolas do

Agrupamento.

A Equipa Multidisciplinar do GAAF reúne-se mensalmente à 4ª feira das 15h30

às 17h30 para organizar um processo de autorregulação e autoavaliação.

HORÁRIO DE ATENDIMENTO

De 2ª a 6ª feira das 8h30 às 17h00.

CONTACTOS

Telefone: EB2,3 Areosa - 22 5420540

Fax: 22 5401726



7

Telefone: JI/EB1 São João de Deus: 22 5407254

ORGANOGRAMA

GAAF

Direção

Mediação

Ação Tutorial (voluntariado Projeto Porto

de Futuro)

SPO

Coordenadores de

estabelecimento

e departamentos

Equipa de Autoavaliação

e Monitorização

Animação Socioeducativa

Diretores de turma



8

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DO GAAF 2012/2013

Atividade a Desenvolver

Objetivos específicos Objetivos

gerais Recursos

Indicadores de avaliação

“Grupo de Teatro” Desenvolver a autonomia e o sentido de

responsabilidade;

Perceber a expressão dramática como modo de comunicação com os outros;

Ler com fluência e expressividade;

Comunicar de forma autónoma e desbloqueada, em diversos contextos;

Reconhecer e confrontar diversas linguagens para comunicar uma intenção;

Desenvolver capacidades de trabalho em grupo;

Desenvolver capacidades de produção teatral, figuração, cenografia e caraterização;

Encenar e representar textos dramáticos.

Promover o desenvolvimento Profissional da Comunidade Escolar;

Desenvolver práticas orientadas para as aprendizagens dos alunos;

Dinamizar a relação Escola/Família

Cartazes de divulgação;

Dossiê;

Sala de trabalho ampla

Grau de interesse de participação dos intervenientes

Relatório.

Data: 2º e 3º período

Destinatários: Alunos (as) do 2º e 3º

ciclo

Responsáveis: Mediadora Susana Duarte

Orçamento: 0€



gerais Recursos


Criação do Logótipo Promover a identidade do GAAF; Divulgar o GAAF através da associação a uma imagem; Facilitar a identificação de documentos.

Divulgar o gabinete de apoio ao Aluno e à Família

Computador

Data: 1º Período

Destinatários: Comunidade

Educativa



9

Responsáveis: GAAF

Orçamento: 0€



gerais Recursos


Mediação Socioeducativa Facilitar a comunicação entre pares; Acompanhar as partes intervenientes de um conflito; Ajudar a que ambas as partes analisem as causas do

conflito, separando os interesses dos sentimentos; Reparar as possíveis feridas que possam existir entre as

partes do conflito, sempre que seja possível; Ajudar os alunos a compartilharem seus sentimentos e

serem conscientes de suas próprias qualidades e dificuldades;

Ajudar o aluno a pensar criativamente sobre os problemas e começar a prevenir e solucionar conflitos.

Promover a relação Escola/Família envolvendo os EE em todo o processo de intervenção.

Promover o desenvolvimento Profissional da Comunidade Escolar;

Desenvolver práticas orientadas para as aprendizagens dos alunos;

Computador;

Dossiê;

Pastas de arquivo;

Caneta;

Micas;

Impressora;

Resma de papel.

Relatório.

Data: Ano letivo 2012/2013

Destinatários: Comunidade

Educativa

Responsáveis: Mediadora Susana Duarte

Orçamento: 20€



10



gerais Recursos


Intervenção em Turma – Promoção de Competências

Pessoais e Sociais

- Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo dos educandos

Desenvolver a auto-estima do grupo e melhorar a imagem no espaço escolar

- Sensibilizar para a importância da Escola

- Prevenir Abandono e Absentismo Escolar

-Ajudar na criação de Projetos de vida

- Treinar Competências Pessoais e Sociais

Sala de Aula Computador Video projector Fotocópias

Grelhas de Avalação de Satisfação Relatório Final da Intervenção.

Data: 6ª feiras do 2º e 3º

periodo

Destinatários: Alunos do 6ºE da EB

Nicolau Nasoni

Responsáveis: Alice Barbosa Susana Duarte

Orçamento:

5€



11



gerais Recursos


Orientação escolar e profissional Situar a escolha vocacional como um dos momentos

que estrutura e contribui para a progressiva tomada de decisões;

Fornecer material informativo de Orientação escolar e profissional;

Aplicar testes de orientação vocacional;

Efetuar sessões de orientação escolar individual e em grupo.

Promover a orientação escolar e profissional como forma de prevenir a exclusão social;

Responder às expectativas escolares e profissionais dos alunos.

Biblioteca

Sala de aula

Bossier

Relatório a elaborar após receção de inquéritos. Data: Segundo período

Destinatários: 9º ano

Responsáveis: Américo Pereira

Orçamento: 10€



gerais Recursos


VIII Feira de Orientação Escolar e Profissional

- Promover a articulação entre percursos, através de workshops e painéis com

profissionais, com a vivência de diferentes escolhas de formações escolares e

profissionais, contribuindo para a a construção de um projeto de vida;

- Incentivar a envolvência ativa dos alunos na exploração das diversas

alternativas de formação, através de exposição de oferta educativa diversificada

e diferenciada, alargando perspetivas para uma decisão mais consciente em

- Promover a Orientação escolar e profissional como forma de prevenir a exclusão social. - Responder às expetativas escolares e

- Pavilhão de António Nobre - Salas de aulas - Mesas e cadeiras

- Relatório.

Data: 31 de Maio

Destinatários: Alunos e

Comunidade Escolar

Responsáveis: Américo Pereira Alice Barbosa Susana Duarte



12


Objetivos/Finalidades Descrição Sumária

Objetivos gerais

Recursos Indicadores de

avaliação

. Apoio Psicológico e

Psicopedagógico/ Intervenção

Individual sistemática ou pontual

Prestar apoio psicológico e / ou proceder a avaliação nos seguintes domínios: - Cognitivo; - Emocional; - Linguagem (leitura e escrita); - Atenção e comportamental - Vocacional; - Insucesso escolar; - Absentismo / abandono escolar; - Indisciplina

- Promover o sucesso

escolar dos alunos

- Promover hábitos e

práticas de vida

saudável

- Promover a educação para a cidadania

-

Testes/Programas

de Intervenção

Papel/computador

Relatórios finais da intervenção.

Data: Ao longo do ano letivo

Destinatários: Alunos do Agrupamento

Responsáveis:

Psicóloga Dra. Alice Barbosa

Orçamento: 0€

Orçamento:

Despesas inerentes aos almoços dos responsáveis das

entidades que estarão presentes

relação ao seu futuro formativo e profissional, estimulando a construção de

percursos de vida integrados, realistas e viáveis;

- Motivar o envolvimento da família na vida da escola, como elemento ativo e

esclarecedor na tomada de decisão do jovem. Formação / mundo das profissões

/ mercado de trabalho, através de apresentações e o contacto direto com

diferentes profissionais de diferentes escolas.

- Incrementar a ligação efectiva entre os vários agentes educativos - docentes e

encarregados de educação, a escola e a comunidade, integrando a escola

enquanto entidade promotora do desenvolvimento pessoal dos jovens e de

intervenção comunitária, e disponibilizando atividades que nem sempre se

encontram ao alcance de todos os agregados.

profissionais dos alunos

Extensões - Almoços para as escolas profissionais



13

- Outros.

-Elaboração de relatórios de avaliação/acompanhamento psicológico, dirigidos a diretores de turma, Professores titulares de turma professores de educação especial, médicos (pedopsiquiatra / pediatria), entre outros;



Objetivos gerais


avaliação Intervenção a nível de Turma ou

em pequeno grupo, sistemática

ou pontual

- Promover competências sociais e um bom relacionamento

interpessoal

· Contribuir para o autoconhecimento.

· Favorecer a motivação escolar

· Desenvolver estratégias (meta)cognitivas e de aprendizagem.

· Compreender as várias dimensões psicológicas do

comportamento: cognitivas, afetivas e emocionais.

· Estimular o desenvolvimento pessoal

Promover o sucesso

escolar dos alunos

Promover hábitos e

práticas de vida

saudável

Promover a

educação para a

cidadania

Papel/fichas

de

intervenção

Programas de

Intervenção

Grelhas de avaliação. Relatórios finais da intervenção realizada.

Data: Ao longo do ano

letivo

Destinatários: 1º e 2º Ano

Responsáveis:

Psicóloga Dra. Alice Barbosa Professor titular de

Turma

Orçamento: 0€



14



Objetivos gerais


avaliação Programa de Competências de

Estudo: “Como Estudar”

Métodos e Técnicas de estudo.

Dinamização de sessões de trabalho com os alunos

de 3º e 4º ano sobre a temática: “Métodos de

Estudo, incutindo nos alunos a necessidade de

adotar métodos e técnicas de estudo mais

adequados.

- Desenvolver

competências e métodos

de estudo, hábitos de

trabalho, gestão de tempo,

hábitos comportamentais,

entre outros fatores, de

forma a contribuir para os

alunos desenvolverem

competências facilitadoras

do seu sucesso escolar.

Computador/PowerPoint

Fotocópias

Grelhas de avaliação de satisfação Relatórios finais de intervenção realizada.

Data: Ao longo do ano.

Destinatários: Alunos de3º/ 4º ano

de escolaridade.

Responsáveis:


Professor Titular de turma

Dra. Armanda Maia

Orçamento: 0€



Objetivos gerais


avaliação Sessões sobre a temática:

“Transição ao 5º Ano de

Escolaridade”.

Dinamização de sessões com alunos de 4º ano de escolaridade no sentido de os preparar para a entrada no novo ciclo de estudos.

Esclarecer acerca

das características

do ensino regular

no 2º e 3ºciclos;

Computador/PowerPoint

Fotocópias

Grelhas de avaliação de satisfação Relatórios finais de intervenção realizada.

Data: Junho /2013

Destinatários: Alunos de 4º ano de

escolaridade.

Responsáveis:


Professor Titular de turma



15

Dra. Armanda Maia

Orçamento: 0€



Objetivos gerais


avaliação Atendimento a Pais e Enc. de

Educação no âmbito do Apoio

Psicológico e Psicopedagógico

- Envolver o Enc. de Educação na intervenção.

- Contribuir para a aproximação pais/escola.

- Ajudar os pais na definição de estratégias de orientação nas

problemáticas dos seus educandos.

- Proceder ao encaminhamento para outros serviços: saúde, social, etc.

Promover a

participação ativa e

construtiva dos Pais

e Encarregados de

Educação na

dinâmica do

Agrupamento

Papel Fotocópias Computador

Questionários de Satisfação Relatórios finais de intervenção realizada


letivo

Destinatários: Pais e Encarregados

de Educação

Responsáveis: Psicóloga Dra. Alice Barbosa

Orçamento

0€



Objetivos gerais


avaliação Apoio e Aconselhamento

/Consultoria à Comunidade

Educativa.

Ações de colaboração junto dos

Órgãos de Gestão Intermédia

- Colaborar nos seguintes contextos:

- Alunos que se encontram em apoio psicológico, avaliação

psicológica de alunos com NEE, alunos em situação de retenção

repetida, problemas de comportamento, entre outros.

- Colaborar na ponderação de medidas de apoio ou estratégias

Aprofundar a

articulação entre as

diferentes

estruturas do

Agrupamento

Grelhas de Avaliação Relatórios finais da intervenção realizada.


letivo



16

Destinatários: Docentes e outros

técnicos de atuação;

- Participar em projetos: Educação para a saúde, Cursos de

Educação e Formação, Cursos Profissionais e Currículos

Alternativos, etc. ·

- Consultoria relativo a encaminhamentos;

· Outros


Orçamento: 0€



Objetivos gerais


avaliação

Ações de colaboração junto

da Equipa de Docentes de

Educação Especial do

Agrupamento

- Colaborar na elaboração do PEI

- Organizar a informação a recolher/prestar junto de

encarregados de educação

-Colaborar na sinalização / apoio a alunos NEE

-Participar nas reuniões regulares da equipa técnico-pedagógica

Aprofundar a articulação entre as diferentes estruturas do Agrupamento: conforme o decreto lei: 190/91, nos seguintes domínios de Intervenção:

Orientação vocacional; Apoio Psicológico e Psicopedagógico Individual; Necessidades educativas individuais; Insucesso Escolar e

Computador Papel

Relatórios finais da intervenção realizada. Data: Ao longo do ano letivo

Destinatários:

Docentes de Educação Especial e outros técnicos


Orçamento: 0€



17

Abandono Escolar.



Objetivos gerais


avaliação Colaboração com Serviços da Comunidade Ações de colaboração junto de técnicos de serviços da comunidade.

· Participar em reuniões numa perspetiva de rentabilização dos recursos humanos e técnicos especializados transversais à

intervenção.

· Comunicação com os diferentes técnicos de serviços da comunidade, em áreas tais como, orientação escolar e profissional, abandono escolar, apoio social, acompanhamento médico, outras.

Desenvolver o sentido de pertença à Escola e ativar os mecanismos de projeção da sua imagem.

Papel Computador

. Relatórios finais


letivo

Destinatários: Serviços da

Comunidade

Responsáveis:

Psicóloga Dra Alice Barbosa

e Docentes

Orçamento: 0€



Objetivos gerais


avaliação

Craquelé em vidro - Promover competências pessoais e sociais

- Fortalecer a autoestima

- Abordagem à reciclagem de materiais.

- Proporcionar ferramentas que contribuam para a criação de

Promover a Relação

Escola-Família

- Promover o envolvimento da comunidade educativa nas

Sala, Tintas ,frascos de vidro, verniz craquelé, Guardanapo para decoupage, pincéis.

. Questionários de Satisfação Relatório Final da Atividade

Data: Início de fevereiro

Destinatários: Pais/Encarregados de

Educação

Responsáveis: Psicóloga (Alice Barbosa), Animadora (Emília Freitas) e



18

Susana Duarte ( Mediadora Socioeducativa)

fontes de rendimento.

atividades da Escola.

Orçamento: 20€



Objetivos gerais


avaliação

Doces de Páscoa - Introdução à gestão doméstica.

- Fortalecer a autoestima e os laços de proximidade entre os participantes.

- Proporcionar novas ideias e saídas lucrativas a partir de atividades simples. Promover a Educação Alimentar no âmbito da Educação para a Saúde e para Qualidade de Vida;

-Fomentar a reflexão sobre os hábitos alimentares que têm;


Escola-Família

- Promover o

envolvimento da

comunidade

educativa nas

atividades da

Escola.

Farinha, açúcar,

ovos, chocolate,

manteiga, papel

vegetal, forno.

Cozinha;

Batedeira

elétrica;

Recipientes;

Tabuleiros para forno.

Inquérito de satisfação. Relatório final.

Data: Março de 2013 (em dia a definir)


Educação

Responsáveis:

Psicóloga (Alice Barbosa), Animadora

(Emília Freitas) e Susana Duarte (

Mediadora Socioeducativa).

Orçamento: 7€



Objetivos gerais


avaliação

Cestaria de Jornal - Promover competências pessoais e sociais

- Fortalecer a autoestima e a interação entre os participantes.


Escola-Família

Jornais, cola branca, viochene, verniz.

. Questionários de Satisfação Relatório Final da

Data: Abril (em dia a

definir)


Educação



19

Responsáveis:

Psicóloga (Alice Barbosa) e Animadora

(Emília Freitas), Susana Duarte

(Mediadora Socioeducativa)

- Abordagem à reciclagem de materiais.

- Proporcionar ferramentas que contribuam para a criação de

fontes de rendimento.

- Promover o envolvimento da comunidade educativa nas atividades da Escola.

Atividade

Orçamento: 5€



Objetivos gerais


avaliação

Animação de Recreios - Promover competências pessoais e sociais

- Fortalecer a autoestima e a interação entre os alunos.

- Proporcionar momentos de divertimento que permitam potenciar a criatividade e as expressões oral e corporal.

- Dinamizar o recreio tornando-o num local de convívio saudável e agradável - Promover o Lazer e a Socialização

Pátio Jogos tradicionais Biblioteca (quando chove) Materiais reciclados


Data: Ao longo do Ano

Destinatários: Alunos do 1ºciclo

Responsáveis: Animadora

Socioeducativa (Dr.ª Emília Freitas)

Orçamento: 0€



Objetivos gerais


avaliação As Expressões no Universo das

NEE/DA

- Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação.

- Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas.

- Desenvolver

práticas

interdisciplinares.

- Desenvolver

Computador Fotocópias Papel Tintas Marcadores Plasticina

. Questionários de Satisfação Relatório Final da

Data: 2º e 3º Período

Destinatários: Alunos NEE - 1ºciclo



20

Responsáveis: Animadora

Socioeducativa (Dr.ª Emília Freitas)

- Utilizar as tecnologias da informação e comunicação na prática do dia-a-dia.

- Desenvolver a criatividade valorizando a expressão espontânea.

- Procurar soluções originais, diversificadas, alternativas para os problemas.

- Fortalecer a autoestima e a interação entre os alunos.

projetos com outras

disciplinas e áreas

disciplinares,

permitindo a

transferência de

saberes.

… Atividade

Orçamento: 30€



Objetivos gerais


avaliação

Oficina “ Agarrar as Palavras” - Fortalecer a autoestima e a interação entre os alunos.

- Melhorar a expressão oral e as competências de Leitura e Escrita.

- Desenvolver o Prazer de Ouvir, Ler e Dizer;

- Fomentar o prazer de escrever

- Desenvolver

práticas

interdisciplinares.

- Delinear projetos

interdisciplinares a

partir de obras do

PNL.

Biblioteca Video-projetor Computador Fotocópias Papel Tintas Marcadores Plasticina …



Destinatários: Alunos – Pré-Escolar e

1ºciclo

Responsáveis:

Animadora Socioeducativa (Dr.ª

Emília Freitas), Professores Titulares

de Turma e Educadora

Orçamento: 0€



21



Objetivos gerais


avaliação

Plano de Ação Tutorial - Promover a articulação e cooperação entre os diferentes intervenientes no processo de tutoria;

- Promover um acompanhamento mais pessoal e individualizado do aluno e do seu percurso;

- Estabelecer laços de confiança;

- Ajudar a integração do aluno na escola procurando despertar atitudes positivas;

- Ajudar os alunos a fazer um melhor uso da escola a saber usar este recurso a seu favor;

- Promover competências de autonomia, responsabilidade e relacionamento interpessoal;

- Prevenir o absentismo e abandono escolar.

- Promover a formação dos diversos agentes educativos; - Prevenir os fatores de risco e incrementar os fatores de proteção do aluno no domínio da aprendizagem e da conduta.

Consultor Externo Dr. Paulo Marinho

A definir

Data: Outubro 2013

Destinatários: Professores/Técnicos

Responsáveis: GAAF

Orçamento: A definir



22

CRONOGRAMA

ATIVIDADE OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL ANO LETIVO

13/14

“Grupo de Teatro”

Criação do Logótipo

Mediação Social

Intervenção em Turma – Promoção de Competências Pessoais e Sociais – 6ºE Nicolau Nasoni

Orientação escolar e profissional

VIII Feira de Orientação Escolar e Profissional

Apoio Psicológico e Psicopedagógico/ Intervenção Individual sistemática ou pontual

Intervenção a nível de Turma ou em pequeno grupo, sistemática ou pontual

Programa de Competências de Estudo: “Como Estudar” Métodos e Técnicas de estudo

Sessões sobre a temática: “Transição ao 5º Ano de Escolaridade”.



23

Atendimento a Pais e Enc. de Educação no âmbito do Apoio Psicológico e Psicopedagógico

Apoio e Aconselhamento /Consultoria à Comunidade Educativa.

Ações de colaboração junto dos Órgãos de Gestão Intermédia

Ações de colaboração junto da Equipa de Docentes de Educação Especial do Agrupamento

Colaboração com Serviços da Comunidade Ações de colaboração junto de técnicos de serviços da comunidade.

Craquelé em vidro

Doces de Páscoa

Cestaria de Jornal

Animação de Recreios

As Expressões no Universo das NEE

Oficina “ Agarrar as Palavras”

Plano de Ação Tutorial

Gabinete de Apoio ao Aluno e à Famíliafiles.gaaf-areosa.webnode.pt/200000002-47ad2499ff... ·...

Documents

Transcript of Gabinete de Apoio ao Aluno e à Famíliafiles.gaaf-areosa.webnode.pt/200000002-47ad2499ff... ·...