FUNIBER. Apresentação de Roberto Alvarez no I Encontro de Educação – Brasil 2016.

Metodología de proyectos aplicada a la educación

Arq. Roberto M. Alvarez.Dr. Ingeniería de Proyectos:

Medio Ambiente, Calidad, Comunicación y Seguridad

Florianópolis, Brasil 2016

Hablemos de “PROYECTO”

Formación en PROYECTO

Metodología de PROYECTO

Metodología de proyectos aplicada a la educación.

Hablemos de PROYECTO. Formación en PROYECTO. Metodología de PROYECTO

Comúnmente el área de proyectos se la identifica como:

“Management”, “Gestión de proyectos” ,“Gerenciamiento”, “Dirección de proyectos” ó “Proyectos de Cooperación internacional” (y todas las variantes de proyectos).

“MBA, aplicados a proyectos”.


Escuelas de Proyecto, ACTUALIDAD:INGENIERÍA: formación académica/técnica, en la implementación de metodologías aplicadas al desarrollo de proyectos.

DISEÑO: formación académica/intelectual, en el diseño de proyectos, basados en el análisis de soluciones a problemas o requerimientos.

PMI: Project Management InstituteIPMA: International Project Management AssociationAEIPRO: Asociación Española de Ingeniería de ProyectosETSEIB.UPC/ FUNIBER


Definición de proyecto. ACTUALIDAD:

PMI, dice:

Es un emprendimiento temporario realizado para crear un producto o servicio único.Temporario, que se realiza en tiempo finito,Único, que es distinguible del resto.

Principal característica única de un proyecto:Un proyecto es imposibilidad de ensayar.


AEIPRO, dice:

Un Proyecto es una operación en la cual los recursos humanos, financieros y materiales están organizados de una forma original para realizar un único conjunto de trabajos, según especificaciones definidas con restricciones de costos y plazos siguiendo un Ciclo de Vida estándar, de modo que se alcancen cambios beneficiosos definidos por objetivos cuantitativos y cualitativos.

Conjunto único de acciones a realizar para satisfacer (no solo alcanzar) un objetivo definido.

Definición de proyecto. ACTUALIDAD:


Definición de proyecto:IPMA, dice:

Un Proyecto, es una operación limitada en tiempo y costo para materializar un conjunto de entregables, definidos de acuerdo con unos requisitos y estándares de calidad.

NCB. 3.1.2013


Ciclo de VidaModelo: Marco Lógico

Competencias


Ciclo de vida de un Proyecto.Esquema:


Ciclo de vida de un Proyecto.Objetivos claros y realistas para los proyectos: Distinguir de manera precisa los objetivos y los medios necesarios para alcanzarlos;

Definir de manera clara y realista el objetivo especifico que siempre debe suponer beneficios sostenibles para el / los grupo (s) destinatario (s);

Identificar los riesgos y las hipótesis: factores externos susceptibles de influenciar de manera significativa el éxito del proyecto.


La necesidad de elegir tecnologías apropiadas, al utilizar, por ejemplo, recursos que se puedan renovar localmente;

El respeto de los valores socioculturales de las personas y poblaciones implicadas;

La sostenibilidad económica y financiera de la financiación del proyecto, y la durabilidad de los beneficios a largo plazo;

La toma en consideración de las cuestiones transversales relacionadas con la protección del medio ambiente;

Ciclo de vida de un Proyecto.Factores de calidad que garantizan los beneficios del proyecto a largo plazo.



Preinversión(Formulación-factibilidad)

Inversión(Proyecto)

Operación(Producto del Proyecto)

Idea

Anteproy

Charter

Plan Proyecto

Lanzamiento

Ejecución

Puesta en marcha

Fin vida util (decomisionamiento)

Operación /uso


Enfoque del ML / Etapa de análisisAnálisis de problemas:

Identifica los aspectos negativos de una situación existente.Establece la relación “causa > efecto”Etapas:> Definir con precisión el marco y tema de análisis> Identificar los problemas mayores, y todos.> Gráfico “árbol de problemas”, ordenado por jerarquías.

Hablemos de PROYECTO. Formación en PROYECTO. Metodología de PROYECTO15

Árbol de Problemas


Enfoque del ML / Etapa de análisisAnálisis de objetivos:

Establece la relación “medio > fin”Etapas:

> Definir la situación futura que prevalecerán una vez resueltos los problemas

> Verificar la jerarquía de los objetivos


Árbol de Objetivos


Definición de Competencia ProfesionalIPMA

• Una combinación de habilidades, actitudes de trabajo y conocimientos que se reflejan en la forma de desempeñarse del individuo y que puede ser observada, medida y evaluada.

• Es un factor determinante en un desempeño exitoso.

• El enfoque de la misma es el comportamiento que se traduce en la aplicación de habilidades, actitudes y conocimientos


Tendencias futurasProyectización de las Sociedades en el Siglo XXILidiar, hacer frente a la complejidad y al caos“Internacionalización” del project managementDirección virtual del project management Educación y capacitación, Profesionalización del project management, carrera profesional Proyectización de los negociosDirección de StakeholdersProject management en la alta direcciónOrganizaciones gobernadas por proyectos


Construcción multicultural del saber

Juan José Sebreli (1991)

“El lugar y fecha de nacimiento de las ideas no limita su objetividad

y validez universal, al mismo tiempo debe admitirse que

la elección de los temas, la formulación de las preguntas

– aunque no las respuestas – está condicionada

por la situación, por el lugar donde se hacen”


Metodología de Diseño de PROYECTOS

¿? ¿Es posible relacionar conceptualmente para luego llevarlo a la práctica, metodología y diseño,

y más aún es posible que esto se pueda desarrollar en un entorno virtual, cuando es evidente la necesidad de incorporar práctica en el proceso?


Pues bien lo que sí es claro es que toda área de proyectos debe si o sí ocuparse de tres temas puntuales, ellos son:

Diseño,

Gestión (Engloba: Management y Gerenciamiento)

Dirección


DESAFÍO:

Se puede pensar en un método que asegure el cubrir todos los pasos correctos que conforman un recorrido cognitivo que requiere el “diseño”?:

Respuesta SI…

para así acoplarlo a las demás áreas de Proyectos?:

Respuesta SI


Formación en Proyectos ORIGEN:

Conceptos:

Ingeniería de ProyectosConcepto actual de ciclo de vida del proyectoRespetar escuelasProyectos de Cooperación InternacionalRespaldo de AgenciasEnseñanza teórica práctica.


Solo se aprende a hacer proyectos, haciéndolos.

Formación Universitaria + Competencias


IPMA

La primera organización mundial internacional de DPPrimera en certificar y evaluar las funciones basadas en las Competencias en DPICB®, PEB®, OCB®: Estándares para la competencia en DP, Pr y Portfolios

Competencias basadas en la Educación, Capacitación y Desarrollo


La persona

El individuo como eje central del desarrollo: mejores personas, mejores profesionales….

Mejores sociedades

Antropología y filosofía del pensamiento racional


Ejemplo


EjemploRed.Gestión,Coordinación,Control.


EjemploRed.Profesores.


EjemploRed.Agencias de cooperación.


EjemploRed.Completa.Interacción.

Fuente: Phil Thistlethwaite, CEO of The Birchman Group.

Diferencias culturas DP’s: anglosajones versus latinos


http://www.consultant-news.com/article_display.aspx?p=adp&id=5213

http://www.consultant-news.com/article_display.aspx?p=adp&id=5213

http://www.thebirchmangroup.com/






FUNIBER: Modelo de diseño de proyecto.


Presentación de la metodologíaSeguramente para poder resumir aún más el esquema anterior podemos describir el siguiente…



Presentación de la metodología1º DEL CONFLICTO AL PROBLEMA TÉCNICO.

Evidentemente es una explicación algo técnica. Lo importante en destacar es que comenzamos con el análisis del estado actual, y la jerarquización de los problemas que darán origen al proyecto



Presentación de la metodología2º PERSONAS Y COSAS INVOLUCRADAS EN LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO.

En esta etapa se relevan los recursos afectados por la incorporación del proyecto y su resultado en el entorno. Mas un estudio preliminar del árbol de problemas y del árbol de objetivos.



Presentación de la metodología3º EL SERVICIO DESEADO Y LAS CONDICIONES DE PRESTACIÓN.

Análisis conceptual (abstracto) para definir requisitos del resultante del proyecto para satisfacer el mayor porcentaje de expectativas.



Presentación de la metodología4º PROPUESTA DE UN SISTEMA SOLUCIÓN Y DE LAS UNIDADES OPERATIVAS CAPAZ DE PROPORCIONAR EL SERVICIO.

Análisis conceptual 100%, sobre la solución al problema, trabajando puntualmente sobre el proyecto (solución).



Presentación de la metodología5º ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES, PUESTOS Y PERFILES DE TRABAJO A LOS OPERADORES DEL SISTEMA SELECCIONADO.

Una vez incorporados en la solución se definen roles y se avalúa la carga horaria para cada responsable.



Presentación de la metodología6º CALIDAD DEL SERVICIO Y PELIGROSIDAD DE LAS UNIDADES DE OPERACIÓN PROPUESTAS. .

Definición del nivel de riesgo y calidad.



Presentación de la metodología7º ESPECIFICACIONES PARA EL DISEÑO DEL SISTEMA REAL.

Llegar al nivel de detalle.



Presentación de la metodología8º PROPUESTA DEL PROYECTO REAL

9º SÍNTESIS COMUNICATIVA

Cierre del desarrollo del proyecto.

Lograr una síntesis comunicativa del proyecto, que responda a una estrategia declarada previamente.

Destacando la diferencia entre comunicar e informar.


Para Pensar….La etapa actual de desarrollo de la sociedad, como sociedad del conocimiento, se caracteriza por reconocer que el capital intelectual se ha convertido en nuestro bien económico primario, por ser la nueva “materia prima” para producir bienes y servicios, esto reordena el mapa global del desarrollo de los países, acentuando aún más la posición de cada uno y con esto, lamentablemente, las posibilidades de desarrollarse a igual ritmo.

Sociedad del conocimiento…. Mercado del conocimiento

Para Pensar….El contexto contemporáneo demanda instituciones (Gobierno, privado, academia) adaptables y flexibles, dispuestas a resolver problemas resultantes de la necesidad de adecuación a las variables condiciones del entorno y de su propio interior.

Asumir los cambios, significará entonces salir de la zona de confort, tomar riesgos y decisiones estratégicas y operativas.

El innovar implica sumergirse en la indagación reflexiva de la realidad preexistente para identificar aquellos conflictos cuyas causas no fueron o son atendidas Design Thinking.

Muchas Gracias!

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¿preguntas?

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