Fundescoa mec
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MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO DE FORTALECIMENTO DA ESCOLA FUNDESCOLA
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Subsdios para elaborao de projetos e adequao de edificaes escolares 1 Planejamento do prdio escolar 2 Condicionantes ambientais da regio 3 Consideraes sobre o clima 4 Implantao do edifcio escolar 5 Condicionantes ambientais 6 Topografia 7 Mecnica dos solos 8 Acessos e circulaes 9 Estruturas, telhados e fundaes10 Infra-estrutura para saneamento11 Materiais e tcnicas construtivas12 Instalaes especiais13 Iluminao artificial14 Cor e comunicao visual15 Projeto de arquitetura16 Levantamentos preliminares17 Projetos complementares
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1 Planejamento do prdio escolar Programa arquitetnico: fluxogramas, organogramas, funes a serem desenvolvidas e dimensionamento dos ambientes.
Conforto ambiental: adequaes com relao iluminao e ventilao, eficincia das circulaes, dimensionamento dos compartimentos.
Segurana: interna e/ou externa.
Obras civis e de instalaes prediais: usando materiais adequados e tcnicas construtivas modernas (materiais durveis e de boa qualidade na estrutura, nas vedaes, nos acabamentos e nas instalaes).
Paisagismo.
Mobilirio especfico.
Comunicao visual.
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O projeto
Recomendaes da UIA para projeto e construo da escola
A sua construo deve ser realizada utilizando-se a escala do aluno (criana).
O arranjo dos locais deve ser flexvel e diferenciado.
Devem-se evitar salas sistematicamente uniformes, em alinhamento rgido.
Conforto de espaos em correlao com a forma do habitat do aluno (criana).
A insuficincia de espao to condenvel quanto o excesso.
A iluminao deve ser homognea e indireta.
A ventilao deve ser cruzada.
A ao do sol deve ser controlada.
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O terreno A escolha do terreno deve levar em conta, entre outros aspectos:
Topografia regular.
Boa drenagem superficial.
Salubridade.
Insolao.
Local paisagisticamente agradvel.
Vegetao existente ou a criar.
Facilidade e segurana na acessibilidade.
Ausncia de agentes poluidores: rudos, fumaas, poeiras.
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LocalizaoA localizao do prdio escolar se d em funo do que foi estabelecido no microplanejamento da rede de escolas pblicas, observando-se, entre outras, as seguintes questes:
Densidade demogrfica e perfil da populao: crianas na faixa etria que necessitam ou vo necessitar atendimento.
Dimenses do terreno disponvel.
Distncia casa-escola, que condicionar o espaamento entre escolas.
Vias de acesso (pavimentao, disponibilidade de transporte coletivo).
Abastecimento de gua, coleta de esgoto e guas pluviais.
Rede eltrica, telefonia e iluminao pblica.
Coleta de lixo e limpeza urbana.
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Relaes de vizinhana
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Relaes de vizinhana
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Relaes de vizinhana
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A forma Evitar solues monumentais.
A forma ideal do prdio escolar aquela que atende s caractersticas de cada regio climtica, criando condies para o conforto fsico dos usurios, adaptando-se topografia e integrando o ambiente escolar com a paisagem local.
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Cada lugar diferente do outro pela paisagem e pelo clima.
importante pensar uma arquitetura prpria, adequada a uma determinada regio. A forma e os tipos de espaos do prdio escolar no devem ser generalizados. Antes de qualquer procedimento quanto construo, necessrio que se conhea o lugar onde ser construda a nova escola.Parte 2 Condicionantes ambientais da regio
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Materiais e tcnicas construtivas
A escolha dos materiais e das tcnicas de construo deve ser guiada pelos recursos que cada lugar oferece.
Deve-se explorar ao mximo as potencialidades que os materiais nativos oferecem, visando um melhor aproveitamento econmico quanto a sua interao ao local.
Novos materiais, caso sejam utilizados, devem ser especificados visando no criar desconforto na edificao.
Adequar a aplicao dos diversos materiais e componentes, tanto no aspecto de harmonia quanto no de conservao e manuteno.Parte 2 Condicionantes ambientais da regio
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Os efeitos do clima sobre o edifcio
A otimizao do desempenho trmico do edifcio, por meio da taxa de ganhos e perdas de calor, depende da correta resoluo de um conjunto de fatores, a saber:
Diferena entre a temperatura exterior e interior.
Caractersticas do material e da cor das superfcies que constituem a envolvente do edifcio.
Localizao, orientao (ao sol e aos ventos), forma e altura do Edifcio.
Caractersticas do entorno natural e construdo.
Ao do vento sobre as superfcies interiores.
Desenho e proteo das aberturas para iluminao e ventilao, assim como sua adequada proteo.
Parte 3 Consideraes sobre o clima
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A implantao do edifcio escolar est condicionada a trs fatores: o programa arquitetnico, a viabilidade econmica e financeira e as caractersticas fsicas locais.
Uma boa implantao deve respeitar e manter as caractersticas peculiares de clima e paisagem de cada lugar, por meio da conservao da natureza do solo, da forma do relevo e da manuteno da vegetao nativa.
recomendvel que o terreno selecionado para a construo do prdio escolar permita a implantao deste em um nico pavimento, pelas seguintes vantagens:
Economia da construo.
Inexistncia de escadas ou rampas.
Maior facilidade para soluo dos problemas de iluminao e ventilao.
Ligao harmoniosa sala de aula X jardim e possibilidade de ensino ao ar livre.
Intimidade da escola.
Quando no se conseguir colocar no trreo todas as salas de aula, localizar no trreo as salas e os ambientes destinados a crianas de faixa etria mais baixa e utilizar rampas ou PDV (Plataforma de Deslocamento Vertical).
Tambm importante evitar o fracionamento excessivo de reas livres entre os prdios, procurando agrupar essas reas de forma a criar reas livres contnuas
Parte 4 Implantao do edifcio escolar