Fundamentos Da Educacao - IZABEL CUNHA
2
Nome: Izabel Cristina Tavares da Cunha – 1º período – Licenciatura em Música Fundamentos da Educação II – segunda-feira – 17:20 – Prof Gustavo Coelho Reflexões sobre a educação: o papel da educação O papel da educação nos dias de hoje tem como um dos objetivos conduzir o aluno para reflexão não só sobre a disciplina em si, como também levar esse conhecimento para sua análise da sociedade em que vive. Segundo Deleuze (2008), a produção de saberes não possui verdade absoluta sobre os problemas educacionais. O modelo de ensino tradicional, onde o professor era detentor do conhecimento, e seus ensinamentos não poderiam ser questionados, apesar de ser ultrapassado ainda existe em sala de aula. Acredito que muito mais por medo do professor de ter sua autoridade “rebaixada” do que simplesmente por “amarras” do processo pedagógico. A figura do professor já não possui o mesmo respeito hoje, tanto por parte dos alunos em sala de aula, como por parte da sociedade em si, e uma das saídas que o professor vê é se prender ao modelo de ensino antigo. Mas de acordo com o mesmo autor, como então promover reflexões sobre a educação? Como dar ferramentas para que o professor possa mudar esse cenário? Um dos princípios das mudanças deve acontecer dentro da sala de aula. A abertura de um processo de ensino onde o professor estimule a reflexão de seus alunos pode fazer com que o aluno questione não somente a disciplina, como também o que acontece fora da sala de aula. Ela deve deixar o aluno trazer suas próprias experiências e pensamentos, respeitando suas
description
Fundamentos Da Educacao
Transcript of Fundamentos Da Educacao - IZABEL CUNHA
Nome: Izabel Cristina Tavares da Cunha – 1º período – Licenciatura em MúsicaFundamentos da Educação II – segunda-feira – 17:20 – Prof Gustavo Coelho
Reflexões sobre a educação: o papel da educação
O papel da educação nos dias de hoje tem como um dos objetivos conduzir o
aluno para reflexão não só sobre a disciplina em si, como também levar esse
conhecimento para sua análise da sociedade em que vive.
Segundo Deleuze (2008), a produção de saberes não possui verdade absoluta
sobre os problemas educacionais. O modelo de ensino tradicional, onde o
professor era detentor do conhecimento, e seus ensinamentos não poderiam ser
questionados, apesar de ser ultrapassado ainda existe em sala de aula. Acredito
que muito mais por medo do professor de ter sua autoridade “rebaixada” do que
simplesmente por “amarras” do processo pedagógico. A figura do professor já não
possui o mesmo respeito hoje, tanto por parte dos alunos em sala de aula, como
por parte da sociedade em si, e uma das saídas que o professor vê é se prender
ao modelo de ensino antigo.
Mas de acordo com o mesmo autor, como então promover reflexões sobre a
educação? Como dar ferramentas para que o professor possa mudar esse
cenário? Um dos princípios das mudanças deve acontecer dentro da sala de aula.
A abertura de um processo de ensino onde o professor estimule a reflexão de
seus alunos pode fazer com que o aluno questione não somente a disciplina, como
também o que acontece fora da sala de aula. Ela deve deixar o aluno trazer suas
próprias experiências e pensamentos, respeitando suas opiniões, e largando de
lado o autoritarismo do conhecimento em sala de aula. É o que podemos ver no
filme EDUKATORS (2003), onde jovens acreditam que podem ajudar a população
do lugar onde vivem refletindo sobre os problemas de desigualdade social. Eles se
auto-denominam "Os Educadores", e expressam sua indignação por onde passam.
Concluímos que o papel do educador hoje deve remete a algo mais profundo
do que o conteúdo da matéria. Ele deve propor ao aluno um constante
questionamento sobre a sociedade e deve fazê-los acreditar a lutar por um futuro
melhor.
BIBILIOGRAFIA:
SILVIO, Gallo. Deleuze e a Educação - Coleção “Pensadores e Educação”. Belo
Horizonte: Autêntica, 2008.
WEINGARTNER, Hans. Filme EDUKATORS. Alemanha: 2003.
