Fundamentos Da Educacao - IZABEL CUNHA

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Nome: Izabel Cristina Tavares da Cunha – 1º período – Licenciatura em Música Fundamentos da Educação II – segunda-feira – 17:20 – Prof Gustavo Coelho Reflexões sobre a educação: o papel da educação O papel da educação nos dias de hoje tem como um dos objetivos conduzir o aluno para reflexão não só sobre a disciplina em si, como também levar esse conhecimento para sua análise da sociedade em que vive. Segundo Deleuze (2008), a produção de saberes não possui verdade absoluta sobre os problemas educacionais. O modelo de ensino tradicional, onde o professor era detentor do conhecimento, e seus ensinamentos não poderiam ser questionados, apesar de ser ultrapassado ainda existe em sala de aula. Acredito que muito mais por medo do professor de ter sua autoridade “rebaixada” do que simplesmente por “amarras” do processo pedagógico. A figura do professor já não possui o mesmo respeito hoje, tanto por parte dos alunos em sala de aula, como por parte da sociedade em si, e uma das saídas que o professor vê é se prender ao modelo de ensino antigo. Mas de acordo com o mesmo autor, como então promover reflexões sobre a educação? Como dar ferramentas para que o professor possa mudar esse cenário? Um dos princípios das mudanças deve acontecer dentro da sala de aula. A abertura de um processo de ensino onde o professor estimule a reflexão de seus alunos pode fazer com que o aluno questione não somente a disciplina, como também o que acontece fora da sala de aula. Ela deve deixar o aluno trazer suas próprias experiências e pensamentos, respeitando suas

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Nome: Izabel Cristina Tavares da Cunha – 1º período – Licenciatura em MúsicaFundamentos da Educação II – segunda-feira – 17:20 – Prof Gustavo Coelho

Reflexões sobre a educação: o papel da educação

O papel da educação nos dias de hoje tem como um dos objetivos conduzir o

aluno para reflexão não só sobre a disciplina em si, como também levar esse

conhecimento para sua análise da sociedade em que vive.

Segundo Deleuze (2008), a produção de saberes não possui verdade absoluta

sobre os problemas educacionais. O modelo de ensino tradicional, onde o

professor era detentor do conhecimento, e seus ensinamentos não poderiam ser

questionados, apesar de ser ultrapassado ainda existe em sala de aula. Acredito

que muito mais por medo do professor de ter sua autoridade “rebaixada” do que

simplesmente por “amarras” do processo pedagógico. A figura do professor já não

possui o mesmo respeito hoje, tanto por parte dos alunos em sala de aula, como

por parte da sociedade em si, e uma das saídas que o professor vê é se prender

ao modelo de ensino antigo.

Mas de acordo com o mesmo autor, como então promover reflexões sobre a

educação? Como dar ferramentas para que o professor possa mudar esse

cenário? Um dos princípios das mudanças deve acontecer dentro da sala de aula.

A abertura de um processo de ensino onde o professor estimule a reflexão de

seus alunos pode fazer com que o aluno questione não somente a disciplina, como

também o que acontece fora da sala de aula. Ela deve deixar o aluno trazer suas

próprias experiências e pensamentos, respeitando suas opiniões, e largando de

lado o autoritarismo do conhecimento em sala de aula. É o que podemos ver no

filme EDUKATORS (2003), onde jovens acreditam que podem ajudar a população

do lugar onde vivem refletindo sobre os problemas de desigualdade social. Eles se

auto-denominam "Os Educadores", e expressam sua indignação por onde passam.

Concluímos que o papel do educador hoje deve remete a algo mais profundo

do que o conteúdo da matéria. Ele deve propor ao aluno um constante

questionamento sobre a sociedade e deve fazê-los acreditar a lutar por um futuro

melhor.

BIBILIOGRAFIA:

SILVIO, Gallo. Deleuze e a Educação - Coleção “Pensadores e Educação”. Belo

Horizonte: Autêntica, 2008.

WEINGARTNER, Hans. Filme EDUKATORS. Alemanha: 2003.