Formación Universitaria 2

Bloque 3:COMPONENTES DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO.PROCESOS DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO. CODIFICACION SELECTIVA Y

USO DE SENALES. 2do Cuatrimestre

Del 20 -24 de febrero 2017

• En esta lección se agrega un Nuevo elemento a lo estudiado en la anterior, que consiste en una clasificación de las señales de acuerdo con su contenido, o sea, con el tipo de información que proporcionan acerca de la palabra desconocida que representa el objeto o concepto por identificar. • Dicha categorización proporciona criterios para interpretar la

información relevante, facilita la aplicación de los procesos de adquisición de conocimiento y mejora la calidad de los resultados obtenidos, al descifrar el significado de palabras desconocidas o al tratar de entender lo que se lee.

Codificación selectiva y uso de señales contextuales

El logro de la capacidad de aplicar estos procesos con resultados óptimos es posible mediante la practica disciplinada y sistemática, dirigida a alcanzar la internalización y transferencia de las habilidades desarrolladas.El propósito de esta lección es proporcionar oportunidades de practica que, por una parte contribuyen a consolidar los procesos estudiados y, por otra, incorporen nuevos elementos que permitan afinar la búsqueda de señales o de información relevante, durante la aplicación de los procesos de búsqueda de significados o interpretación de textos.

PROBLEMA 1:El fragmento siguiente contiene una palabra desconocida. Lea el texto y aplique todos los procesos de adquisición de conocimiento para descifrar el significado de dicha palabra, utilice el formato que se encuentra en la siguiente pagina. Había una vez un reino famoso por sus viñedos. los vinos eran tan dulces y tranquilizantes, que no parecían producto de este mundo. El bebedor alcanzaba un estado de satisfacción y deleite tal, que lo hacia sentirse en el paraíso.En una fiesta celebrada cada dos años, todos en el reino se reunión para celebrar sus éxitos y agradecer a los dioses su bondad. Todos anhelaban el honor de ser electo sommelier. Invariablemente, se elegía un esparto catador entre los agricultores, productores y comerciantes. Conocimiento, modales finos y un toque de savoir faire eran las características requeridas.

PROBLEMA 1La tradición existió durante siglos inalterada, es decir, hasta el rey Stitt. Su arrogancia y rudeza molestaban a casi todos en el alegre lugar. Al acercarse el día de la celebración, la gente se preguntaba si Stitt también usaría arbitrariamente su poder en este evento. No se equivocaron, justo cuando los mayordomos se disponían a anunciar al recién electo sommelier, Stitt irrumpió, “No concederé este honor a nadie. !Cuando Stitt reina Stitt sirve!

Formato para aplicar los procesos de conocimiento a fin de descifrar significados.

ORACION QUE CONTIENE LA PALABRA

DESCONOCIDAINFORMACION RELEVANTE O SENAL QUE SE DEDUCE DEL

CONTEXTO.

CODIFICACION SELECTIVA

Formato para aplicar los procesos de adquisición de conocimiento a fin de descifrar

significados.Combinación y comparación selectivas

Combinación selectiva:Definición integral y razonable de la palabra desconocida.

Comparación selectiva:Asociación de la definición de la palabra desconocida con información conocida.

Respuesta:

Bibliografía

Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento. Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.