UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA-UFPBUNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UABCENTRO DE EDUCAO-CECOORDENAO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTNCIACOMPONENTE CURRICULAR: Linguagem e Pensamento na Educao Infantil I PROFESSOR: APRENDENTE: Kelly Priscila Silva de FariasE-MAIL: kellyfariasprof@bol.com.brMATRCULA: 90723293 PLO: Duas Estradas

FICHA DE RESUMO DE CONTEDO

1. Identificao do TextoSOUSA DE, Antnio Rmulo Bezerra; PAIVA, Roberto Farias. Aquisio da Linguagem Luz do Modelo Gerativista.

2. Ideia Principal do Texto:O texto relata teorias que sustenta a criana j nasce com sua linguagem, esta vai sendo moldada de acordo as regras que vo sendo ativadas, a influncia do meio e tambm de suas escolhas.

3. Argumentos Principais do Texto:Segundo a abordagem gerativista a busca de adquirir uma lngua materna resultado do amadurecimento da criana, lembrando que a linguagem entendida com um conjunto de regras que sero escolhidas e ativadas pelas crianas;A teoria da gramtica universal nos relata que a linguagem ou conjunto de regras j se encontra em nossa mente, est ser desenvolvida de acordo nos exposto. Assumir caractersticas do ambiente lingustico o qual se encontra inserido.

4. Comentrio pessoal sobre o assuntoO texto nos mostra que a capacidade para desenvolver a linguagem uma habilidade inata do ser humano j nascemos com ela e como a espcie humana caracterizada pela racionalidade, a questo fundamental para essa linha de estudo a relao entre linguagem e pensamento. forte a teoria e pode-se concordar que o exerccio da linguagem se d de maneira igual ao desenvolvimento do corpo de modo natural assim, o ambiente em que a criana vive tem funo de estimular as caractersticas inatas e comuns a todos os seres humanos.