(Fragmento) / Érico Veríssimo -...
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Página 1 de 12 - 17/07/2018 - 3:12 PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Texto 1 As Mãos De Meu Filho As Mãos De Meu Filho As Mãos De Meu Filho As Mãos De Meu Filho (Fragmento) / Érico Veríssimo — Pois imagine como são as coisas — diz ele. — Não sei se o senhor sabe que nós fomos muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro. A vida tem coisas engraçadas. Um dia... o Betinho tinha seis meses... umas mãozinhas assim deste tamanho... nós botamos ele na nossa cama. Minha mulher dum lado, eu do outro, ele no meio. Fazia um frio de rachar. Pois o senhor sabe o que aconteceu? Eu senti nas minhas costas as mãozinhas do menino e passei a noite impressionado, com medo de quebrar aqueles dedinhos, de esmagar aquelas carninhas. O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito. Eu podia me levantar e ir dormir no sofá. Mas não. Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino. Passei a noite inteira em claro, com a metade do corpo para fora da cama. Amanheci todo dolorido, cansado, com a cabeça pesada. Veja como são as coisas... Se eu tivesse esmagado as mãos do Betinho hoje ele não estava aí tocando essas músicas difíceis... Não podia ser o artista que é. • As questões 1 e 2 remetem ao texto 1. 01- Passe os trechos do sentido figurado para o sentido literal. Informe qual foi a figura de linguagem utilizada. a) Não sei se o senhor sabe que nós fomos muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro. R.: __________________________________________________________________________ b) Fazia um frio de rachar. R.: __________________________________________________________________________ c) O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito. R.: __________________________________________________________________________ d) Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino. R.: __________________________________________________________________________ 02- No discurso do personagem, existem palavras caracterizadoras objetivas e subjetivas. Transcreva duas de cada uma na tabela abaixo e indique um objetivo dentro do contexto. PALAVRAS (OBJETIVAS OU SUBJETIVAS) OBJETIVO DENTRO DO CONTEXTO
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PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS
BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Texto 1
As Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu Filho (Fragmento) / Érico Veríssimo
— Pois imagine como são as coisas — diz ele. — Não sei se o senhor sabe que nós fomos
muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro. A vida tem coisas engraçadas. Um dia... o Betinho tinha seis meses... umas mãozinhas assim deste tamanho... nós botamos ele na nossa cama. Minha mulher dum lado, eu do outro, ele no meio. Fazia um frio de rachar. Pois o senhor sabe o que aconteceu? Eu senti nas minhas costas as mãozinhas do menino e passei a noite impressionado, com medo de quebrar aqueles dedinhos, de esmagar aquelas carninhas. O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito. Eu podia me levantar e ir dormir no sofá. Mas não. Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino. Passei a noite inteira em claro, com a metade do corpo para fora da cama. Amanheci todo dolorido, cansado, com a cabeça pesada. Veja como são as coisas... Se eu tivesse esmagado as mãos do Betinho hoje ele não estava aí tocando essas músicas difíceis... Não podia ser o artista que é.
•••• As questões 1 e 2 remetem ao texto 1. 01- Passe os trechos do sentido figurado para o sentido literal. Informe qual foi a figura de linguagem utilizada.
a) Não sei se o senhor sabe que nós fomos muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro.
R.: __________________________________________________________________________ b) Fazia um frio de rachar.
R.: __________________________________________________________________________
c) O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito.
R.: __________________________________________________________________________ d) Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino.
R.: __________________________________________________________________________
02- No discurso do personagem, existem palavras caracterizadoras objetivas e subjetivas.
Transcreva duas de cada uma na tabela abaixo e indique um objetivo dentro do contexto.
PALAVRAS (OBJETIVAS OU SUBJETIVAS) OBJETIVO DENTRO DO CONTEXTO
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Obs.: A quantidade de variação de resposta é grande. Nesse sentido, quando o aluno estiver em dúvida, deve procurar o professor.
03- Complete as frases com discurso descritivo figurativo, usando a figura e a polaridade solicitada.
Frases Figura de linguagem
utilizada Polaridade (positivo ou
negativo)
Sua atitude foi _____________________.
METÁFORA
POSITIVO
Meu irmão ________________________.
EUFEMISMO
POSITIVO
Escurecia _________________________ quando encontrei o meu amigo.
HIPÉRBOLE
NEGATIVO
04- Nos fragmentos de texto abaixo, informe a figura de linguagem realizada no trecho em negrito
e a polaridade relacionada a ela.
a) "VLT é estrela em projeto para uma cidade melhor" (VLT = Veículos Leves sobre Trilhos; matéria sobre mobilidade urbana)
FL: _________________________________________ - Polaridade: __________________
b) "Era uma casa muito engraçada, não tinha teto, não tinha nada" (Vinícius de Moraes)
FL: _________________________________________ - Polaridade: __________________
c) "Considerada uma planta de 1001 utilidades (...), a leucena virou uma grande ameaça à vegetação nativa de Niterói." (matéria sobre botânica)
FL: _________________________________________ - Polaridade: __________________
d) "Passado e Presente: trama ambientada no Sul do século XIX e atualmente, ‘Além do Tempo’ resgata a espiritualidade (...)" (Matéria sobre novela)
FL: _________________________________________ - Polaridade: __________________
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Texto 2
Calvin e HaroldoCalvin e HaroldoCalvin e HaroldoCalvin e Haroldo
05- A respeito dos recursos usados nos quadrinhos, marque a opção CORRETA:
(A) Os balões não seguem nenhuma padronização e, portanto, são considerados aleatórios. (B) Alguns traços tendem ao exagero, tal como o telefone pulando, numa tentativa de humorizar o evento.
(C) O timing do quadrinho parece muito rápido, deixando alguns vácuos propositais no evento. (D) O 3o quadrinho é resultado do superclose. (E) O enquadramento é, na maioria das vezes, panorâmico.
Texto 3
O O O O GGGGuardador de uardador de uardador de uardador de RRRRebanhos ebanhos ebanhos ebanhos (Fragmento) / Alberto Caeiro
O meu olhar é nítido como um girassol. Tenho o costume de andar pelas estradas Olhando para a direita e para a esquerda, E de, vez em quando olhando para trás... E o que vejo a cada momento É aquilo que nunca antes eu tinha visto, E eu sei dar por isso muito bem... Sei ter o pasmo essencial Que tem uma criança se, ao nascer, Reparasse que nascera deveras... Sinto-me nascido a cada momento Para a eterna novidade do Mundo...
•••• A questão 6 é relativa ao texto 3. 06- Com relação ao texto, responda:
a) Interprete o significado de "pasmo essencial". R.: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ b) Relacione "a eterna novidade do Mundo" à ideia de "olhando para trás"?
R.: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Texto 4
ImagemImagemImagemImagem
• A questão 07 é relativa ao texto 4. 07- Observe com olhar descritivo a imagem.
a) Explique o fato de a imagem de Fernando Pessoa emitir três sombras. R.: __________________________________________________________________________ b) Cite um elemento objetivo que comprove que se trata de uma pessoa formal.
R.: __________________________________________________________________________ c) Cite um comportamento que comprove que ele está em transformação.
R.: __________________________________________________________________________
08- Identifique as figuras de linguagem presentes nos trechos abaixo:
a) Fui correndo cortar meu cabelo. R.: __________________________________________________________________________ b) Minha alma se sugeriu pensar mais.
R.: __________________________________________________________________________ c) Nosso amigo é o maior cabeça.
R.: __________________________________________________________________________
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d) A cozinha brasileira é diversificada. R.: __________________________________________________________________________ e) O Brasil comemora o título.
R.: __________________________________________________________________________ f) A menina ficou mofando esperando o namorado.
R.: __________________________________________________________________________
• Ache nas questões de 9 a 16 o tipo de figura de linguagem solicitado. 09- METÁFORA
(A) A luz da inteligência vence a força do braço. (B) Quebrei o pé da cadeira. (C) O leão é o rei dos animais. (D) O barco não corria, voava. (E) O "Mártir da Independência" foi esquartejado.
10- EUFEMISMO
(A) Uma alegria triste emoldurava-lhe o semblante. (B) Ele é perito em encadernar livros. (C) Vestia-se de cores berrantes. (D) Já lhe disse isso um milhão de vezes. (E) Quando faltarem os pais, os filhos bem educados poderão dirigir-se com segurança.
11- ANTÍTESE
(A) Essa mulher é um anjo! (B) Restam-me pálidas esperanças. (C) Ele é um garfo! (D) "Toda guerra finaliza por onde devia ter começado: a paz." (E) Com precisão, enterrou a espada no dorso do touro.
12- SINESTESIA
(A) Ouvimos sua doce voz. (B) Seus olhos são como estrelas cintilantes. (C) Ele é considerado o D. Juan da escola. (D) "A vida se tece de mil mortes". (E) O Brasil chorou a morte de tão ilustre estadista.
13- HIPÉRBOLE
(A) Procuro alguns azulejos amarelos. (B) "Rios te correrão os olhos, se chorares". (C) "A vida é combate". (D) Disse palavras duras ao amigo. (E) A Veneza Brasileira muito deve a Maurício de Nassau.
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14- METONÍMIA
(A) Ele comeu uma caixa de doces. (B) "Meu verso é sangue". (C) "O campo é o ninho do poeta". (D) Caiu do braço da cadeira. (E) O Poeta dos Escravos é um autor do Romantismo.
15- IRONIA
(A) A boca do forno estava enguiçada. (B) É um excelente goleiro... Só deixou que marcassem oito gols. (C) O Descobridor da América era tenaz e sonhador. (D) Vamos tomar alguma coisa que estou morrendo de sede. (E) O "Pai da Aviação" fez suas primeiras experiências.
16- PROSOPOPEIA
(A) Depois de algum momento de delírio, entregou a alma a Deus. (B) A Cidade Maravilhosa é conhecida mundialmente. (C) "Os prédios são altos e se espreitam traiçoeiramente como binóculos na sombra. (D) Minha vida era como um palco. (E) Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida.
17- Assinale a alternativa em que há a mesma figura de linguagem presente na frase abaixo:
João está muito bem empregado! O seu salário varia de meio a um salário mínimo por mês, de acordo com o bom humor de seu patrão.
(A) "Teve uma contração nas asas do nariz, uma palpitação." (B) "Agora o cheiro áspero das flores leva-me os olhos por dentro de suas pétalas." (C) "A tua mão é dura como casca de árvore. / Ríspida e grossa como o cacto." (D) "O ministro foi sutil como uma jamanta e fino como um hipopótamo..."
Gabarito Texto 1
As Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu FilhoAs Mãos De Meu Filho (Fragmento) / Érico Veríssimo
— Pois imagine como são as coisas — diz ele. — Não sei se o senhor sabe que nós fomos
muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro. A vida tem coisas engraçadas. Um dia... o Betinho tinha seis meses... umas mãozinhas assim deste tamanho... nós botamos ele na nossa cama. Minha mulher dum lado, eu do outro, ele no meio. Fazia um frio de rachar. Pois o senhor sabe o que aconteceu? Eu senti nas minhas costas as mãozinhas do menino e passei a noite impressionado, com medo de quebrar aqueles dedinhos, de esmagar aquelas carninhas. O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito. Eu podia me levantar e ir dormir no sofá. Mas não. Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino. Passei a noite inteira em claro, com a metade do corpo para fora da cama. Amanheci todo dolorido, cansado, com a cabeça pesada. Veja como são as coisas... Se eu tivesse esmagado as mãos do Betinho hoje ele não estava aí tocando essas músicas difíceis... Não podia ser o artista que é.
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•••• As questões 1 e 2 remetem ao texto 1. 01- Passe os trechos do sentido figurado para o sentido literal. Informe qual foi a figura de linguagem utilizada.
a) Não sei se o senhor sabe que nós fomos muito pobres... Pois é. Fomos. Roemos um osso duro.
R.: Passamos dificuldades. Trata-se de uma metáfora. b) Fazia um frio de rachar.
R.: Fazia muito frio. Trata-se de uma hipérbole.
c) O senhor sabe, quando a gente está nesse dorme-não-dorme, fica o mesmo que tonto, não pensa direito.
R.: Com insônia. Trata-se de uma antítese. d) Fiquei ali no duro, de olho mal e mal aberto, preocupado com o menino.
R.: Na cama dura. Trata-se de uma metonímia.
02- No discurso do personagem, existem palavras caracterizadoras objetivas e subjetivas.
Transcreva duas de cada uma na tabela abaixo e indique um objetivo dentro do contexto.
PALAVRAS (OBJETIVAS OU SUBJETIVAS) OBJETIVO DENTRO DO CONTEXTO "Pobres" (objetiva) Indicação de característica socioeconômica "De rachar" (subjetiva) Exagero "Tonto" (subjetiva) Indicação de estado momentâneo
"Dedinhos" (objetiva / subjetiva) Indicação de órgão e tamanho, no sentido afetivo.
Obs.: A quantidade de variação de resposta é grande. Nesse sentido, quando o aluno estiver
em dúvida, deve procurar o professor. 03- Complete as frases com discurso descritivo figurativo, usando a figura e a polaridade solicitada.
Frases Figura de linguagem
utilizada Polaridade (positivo ou
negativo)
Sua atitude foi DE OURO.
METÁFORA
POSITIVO
Meu irmão VIROU ESTRELINHA.
EUFEMISMO
POSITIVO
Escurecia O MUNDO quando encontrei o meu amigo.
HIPÉRBOLE
NEGATIVO
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04- Nos fragmentos de texto abaixo, informe a figura de linguagem realizada no trecho em negrito e a polaridade relacionada a ela.
a) "VLT é estrela em projeto para uma cidade melhor" (VLT = Veículos Leves sobre Trilhos; matéria sobre mobilidade urbana)
FL: METÁFORA - Polaridade: POSITIVA
b) "Era uma casa muito engraçada, não tinha teto, não tinha nada" (Vinícius de Moraes)
FL: ANTÍTESE - Polaridade: AMBÍGUA
c) "Considerada uma planta de 1001 utilidades (...), a leucena virou uma grande ameaça à vegetação nativa de Niterói." (matéria sobre botânica)
FL: HIPÉRBOLE - Polaridade: POSITIVA
d) "Passado e Presente: trama ambientada no Sul do século XIX e atualmente, ‘Além do Tempo’ resgata a espiritualidade (...)" (Matéria sobre novela)
FL: ANTÍTESE - Polaridade: COM DUPLA POLARIDADE
Texto 2
Calvin e HaroldoCalvin e HaroldoCalvin e HaroldoCalvin e Haroldo
05- A respeito dos recursos usados nos quadrinhos, marque a opção CORRETA:
(A) Os balões não seguem nenhuma padronização e, portanto, são considerados aleatórios. (B) Alguns traços tendem ao exagero, tal como o telefone pulando, numa tentativa de humorizar o evento.
(C) O timing do quadrinho parece muito rápido, deixando alguns vácuos propositais no evento. (D) O 3o quadrinho é resultado do superclose. (E) O enquadramento é, na maioria das vezes, panorâmico.
Página 9 de 12 - 17/07/2018 - 3:12
Texto 3
O O O O GGGGuardador de uardador de uardador de uardador de RRRRebanhos ebanhos ebanhos ebanhos (Fragmento) / Alberto Caeiro
O meu olhar é nítido como um girassol. Tenho o costume de andar pelas estradas Olhando para a direita e para a esquerda, E de, vez em quando olhando para trás... E o que vejo a cada momento É aquilo que nunca antes eu tinha visto, E eu sei dar por isso muito bem... Sei ter o pasmo essencial Que tem uma criança se, ao nascer, Reparasse que nascera deveras... Sinto-me nascido a cada momento Para a eterna novidade do Mundo...
•••• A questão 6 é relativa ao texto 3. 06- Com relação ao texto, responda:
a) Interprete o significado de "pasmo essencial". R.: Pasmo essencial é o processo inicial do conhecimento. Sem ele, o poeta não pode voltar ao princípio da humanidade e conhecer tudo do zero, sem preconcebimentos ou inutilidades.
b) Relacione "a eterna novidade do Mundo" à ideia de "olhando para trás"?
R.: É importante para conhecer o mundo olhar para todos os lados e, dentre eles, não ignorar aquilo que passou.
Texto 4
ImagemImagemImagemImagem
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• A questão 07 é relativa ao texto 4. 07- Observe com olhar descritivo a imagem.
a) Explique o fato de a imagem de Fernando Pessoa emitir três sombras. R.: São 3 heterônimos. b) Cite um elemento objetivo que comprove que se trata de uma pessoa formal.
R.: Ele usa casaca. c) Cite um comportamento que comprove que ele está em transformação.
R.: Ele caminha.
08- Identifique as figuras de linguagem presentes nos trechos abaixo:
a) Fui correndo cortar meu cabelo. R.: Hipérbole (correndo) e metonímia (meu cabelo) b) Minha alma se sugeriu pensar mais.
R.: Personificação c) Nosso amigo é o maior cabeça.
R.: Metonímia d) A cozinha brasileira é diversificada.
R.: Metonímia e) O Brasil comemora o título.
R.: Metonímia f) A menina ficou mofando esperando o namorado.
R.: Reificação
• Ache nas questões de 9 a 16 o tipo de figura de linguagem solicitado. 09- METÁFORA
(A) A luz da inteligência vence a força do braço. (B) Quebrei o pé da cadeira. (C) O leão é o rei dos animais. (D) O barco não corria, voava. (E) O "Mártir da Independência" foi esquartejado.
Página 11 de 12 - 17/07/2018 - 3:12
10- EUFEMISMO
(A) Uma alegria triste emoldurava-lhe o semblante. (B) Ele é perito em encadernar livros. (C) Vestia-se de cores berrantes. (D) Já lhe disse isso um milhão de vezes. (E) Quando faltarem os pais, os filhos bem educados poderão dirigir-se com segurança.
11- ANTÍTESE
(A) Essa mulher é um anjo! (B) Restam-me pálidas esperanças. (C) Ele é um garfo! (D) "Toda guerra finaliza por onde devia ter começado: a paz." (E) Com precisão, enterrou a espada no dorso do touro.
12- SINESTESIA
(A) Ouvimos sua doce voz. (B) Seus olhos são como estrelas cintilantes. (C) Ele é considerado o D. Juan da escola. (D) "A vida se tece de mil mortes". (E) O Brasil chorou a morte de tão ilustre estadista.
13- HIPÉRBOLE
(A) Procuro alguns azulejos amarelos. (B) "Rios te correrão os olhos, se chorares". (C) "A vida é combate". (D) Disse palavras duras ao amigo. (E) A Veneza Brasileira muito deve a Maurício de Nassau.
14- METONÍMIA
(A) Ele comeu uma caixa de doces. (B) "Meu verso é sangue". (C) "O campo é o ninho do poeta". (D) Caiu do braço da cadeira. (E) O Poeta dos Escravos é um autor do Romantismo.
15- IRONIA
(A) A boca do forno estava enguiçada. (B) É um excelente goleiro... Só deixou que marcassem oito gols. (C) O Descobridor da América era tenaz e sonhador. (D) Vamos tomar alguma coisa que estou morrendo de sede. (E) O "Pai da Aviação" fez suas primeiras experiências.
16- PROSOPOPEIA
(A) Depois de algum momento de delírio, entregou a alma a Deus. (B) A Cidade Maravilhosa é conhecida mundialmente. (C) "Os prédios são altos e se espreitam traiçoeiramente como binóculos na sombra. (D) Minha vida era como um palco. (E) Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida.
Página 12 de 12 - 17/07/2018 - 3:12
17- Assinale a alternativa em que há a mesma figura de linguagem presente na frase abaixo:
João está muito bem empregado! O seu salário varia de meio a um salário mínimo por mês, de acordo com o bom humor de seu patrão.
(A) "Teve uma contração nas asas do nariz, uma palpitação." (B) "Agora o cheiro áspero das flores leva-me os olhos por dentro de suas pétalas." (C) "A tua mão é dura como casca de árvore. / Ríspida e grossa como o cacto." (D) "O ministro foi sutil como uma jamanta e fino como um hipopótamo..."
FM/1807/BANCO DE QUESTOES/PRODUCAO TEXTUAL/2018/PRODUCAO TEXTUAL - 8O ANO- 2a ETAPA - 2018.DOC
