FRACIONAMENTO DA PRÁTICAFRACIONAMENTO DA PRÁTICAOUOU

PRÁTICA DO TODO E PRÁTICA PRÁTICA DO TODO E PRÁTICA DAS PARTESDAS PARTES

CÁSSIO M. MEIRA JR.

TODO E PARTES

PRÁTICA DO TODO

PROCESSO DE PRATICAR CONJUNTAMENTE OS COMPONENTES DE UMA HABILIDADE

PRÁTICA DAS PARTES

PROCESSO DE PRATICAR SEPARADAMENTE OS COMPONENTES DE UMA HABILIDADE

DEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕES

TODO OU PARTES

ARGUMENTOS FAVORÁVEIS

PRÁTICA DO TODOO APRENDIZ SENTE MELHOR OTIMING DE TODOS OS COMPONENTES

PRÁTICA DAS PARTESREDUZ A COMPLEXIDADE DA HABILIDADE

CONCENTRA A ATENÇÃO EM ASPECTOS ESPECÍFICOS DA HABILIDADE

DEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕES

TODO OU PARTESCOMO ESCOLHER?

NATUREZA DA HABILIDADE MOTORA

EXEMPLO

CORTADA/ATAQUE DO VOLEIBOL: POSIÇÃO DE EXPECTATIVA, PASSADAS,CHAMADA, SALTO, GOLPE NA BOLA, FINALIZAÇÃO E ATERRISSAGEM

DEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕES

TODO OU PARTES

ANALISAR A TAREFA

COMPONENTES ISOLADOS?

INTERAÇÃO ENTRE OS COMPONENTES?

AMBOS?

DEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕES

DIFICULDADE DA HABILIDADE MOTORA

FUNÇÃO DA COMPLEXIDADE E DA

ORGANIZAÇÃO

BASE NO TRABALHO DE NAYLOR & BRIGGS

(1963)

REFERÊNCIA PARA DECIDIR PELA PRÁTICA

DO TODO OU DAS PARTES

CONCEITOSCONCEITOSCONCEITOSCONCEITOS

COMPLEXIDADE

NÚMERO DE COMPONENTES DA HABILIDADE MOTORA (CONTÍNUO)

ALTA COMPLEXIDADE: MUITOS COMPONENTES

EXEMPLOS: ROTINAS DE GINÁSTICA ARTÍSTICA, CORTADA DO VOLEIBOL

BAIXA COMPLEXIDADE: POUCOS COMPONENTES

EXEMPLOS: SAQUE POR BAIXO, PRESSIONAR UMA TECLA, ARREMESSAR UM DARDO DE SALÃO

CONCEITOSCONCEITOSCONCEITOSCONCEITOS

ORGANIZAÇÃO

INTERAÇÃO ENTRE OS COMPONENTES DA HABILIDADE MOTORA (CONTÍNUO)

ALTA ORGANIZAÇÃO: RELAÇÃO DE DEPENDÊNCIA ENTRE OS COMPONENTES

EXEMPLOS: SAQUE DO TÊNIS, BANDEJA DO BASQUETEBOL

BAIXA ORGANIZAÇÃO: RELAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA ENTRE OS COMPONENTES

EXEMPLOS: ROTINAS DE DANÇA, ESCRITA COM LETRA DE FORMA

CONCEITOSCONCEITOSCONCEITOSCONCEITOS

SINGER (1980)CONCEITOSCONCEITOSCONCEITOSCONCEITOS

+ ORGANIZAÇÃO

- +

-

PARTES

COMPLEXIDADE

TODO TODO/PARTES

±

±

TIPOS DE FRACIONAMENTOSEGMENTAÇÃO (PRÁTICA PURA DAS PARTES)AAAA BBBB CCCC DDDD

ADIÇÃO (PRÁTICA POR PARTES PROGRESSIVAS)AA A-B A-B A-B A-B-C A-B-C A-B-C A-B-C-D A-B-C-D

COMBINAÇÃOAA BB A-B A-B CC A-B-C A-B-C DD A-B-C-D A-B-C-D

SIMPLIFICAÇÃOALTERAR ALGUMA CARACTERÍSTICA DO

AMBIENTE PARA FACILITAR O DESEMPENHO

DEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕESDEFINIÇÕES

PUBLIO & TANI (1993)

EXPERIMENTO 1 – CRIANÇAS INEXPERIENTES

GRUPO TODO

GRUPO PARTES (COMBINAÇÃO)

GRUPO PARTES (ADIÇÃO)

ESTUDOSESTUDOSESTUDOSESTUDOS

HABILIDADE SERIADA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA

PUBLIO & TANI (1993)

EXPERIMENTO 2 – CRIANÇAS EXPERIENTES

GRUPO TODO

GRUPO PARTES (ADIÇÃO)

ESTUDOSESTUDOSESTUDOSESTUDOS

HABILIDADE SERIADA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA

DIFÍCIL DE ESCOLHERDIFÍCIL DE ESCOLHER

HABILIDADE DE ALTA COMPLEXIDADE E HABILIDADE DE ALTA COMPLEXIDADE E DE ALTA ORGANIZAÇÃODE ALTA ORGANIZAÇÃO

EXEMPLO:EXEMPLO: SALTO COM VARASALTO COM VARA NADO BORBOLETANADO BORBOLETA ATAQUE DO VOLEIBOLATAQUE DO VOLEIBOL BANDEJA DO BASQUETEBOLBANDEJA DO BASQUETEBOL

Efetividade da prática das partesEfetividade da prática das partes

Baixa Moderada Alta

Interação entre os componentesInteração entre os componentes

Efe

tivi

dad

e d

a p

ráti

ca d

as p

arte

sE

feti

vid

ade

da

prá

tica

das

par

tes

Baixa

Moderada

Alta

SIMPLIFICAÇÃOSIMPLIFICAÇÃO

REDUÇÃO DA DIFICULDADE DOS OBJETOSREDUÇÃO DA DIFICULDADE DOS OBJETOS MALABARISMO COM 3 BOLASMALABARISMO COM 3 BOLAS

ININÍÍCIO: SAQUINHOS DE FEIJÃO PARA CIO: SAQUINHOS DE FEIJÃO PARA PRATICARPRATICAR

REDUÇÃO DA VELOCIDADEREDUÇÃO DA VELOCIDADE ENFATIZA AS RELAÇÕES DE ENFATIZA AS RELAÇÕES DE TIMINGTIMING

RELATIVO ENTRE OS COMPONENTES DA RELATIVO ENTRE OS COMPONENTES DA HABILIDADEHABILIDADE APRENDIZAGEM DE PASSOS NA DANÇAAPRENDIZAGEM DE PASSOS NA DANÇA

O QUE DEVEMOS SABERO QUE DEVEMOS SABER

DISCUTIR AS DIFERENÇAS ENTRE A DISCUTIR AS DIFERENÇAS ENTRE A

PRÁTICA DO TODO E DAS PARTES.PRÁTICA DO TODO E DAS PARTES.

COMO DECIDIR ENTRE A PRÁTICA DO COMO DECIDIR ENTRE A PRÁTICA DO

TODO E DAS PARTES?TODO E DAS PARTES?

DISCUTIR OS DIFERENTES MÉTODOS DE DISCUTIR OS DIFERENTES MÉTODOS DE

PRÁTICA DAS PARTES.PRÁTICA DAS PARTES.