Formar cidadãos Ser cidadão com a Matemática. Cravos para o 25 de Abril.
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Formar cidadãos
Ser cidadão
com a Matemática
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Cravos para o 25 de Abril
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Grande, médio ou pequeno?
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Recipiente Preço X 2 X 3 X 10
0,5 l 0,19€ 0,38€ 0,57€ 1,90€
1,5 l 0,26€ 0,52€ 0,78€
5 l 0,59€
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Nem tudo o que parece é…
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2 + 2 ≠ 4
Produto Preço/
Unidade
Peso Preço/
Unidade Familiar
Peso Qual deve ser
comprado
Estes preços foram investigados
em _______________________________________________________________
Data _______________ Nome ________________________________________
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4,29 €
2,19 €
Qual deve comprar?
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• “Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano.”Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais, pag. 17
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Operacionalização transversal
• Prestar atenção a situações e problemas manifestando envolvimento e curiosidade.
• Questionar a realidade observada.
• Pôr em acção procedimentos necessários para a compreensão da realidade e para a resolução de problemas.
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Acções a desenvolver por cada professor
• Abordar os conteúdos da área do saber com base em situações e problemas.
• Rentabilizar as questões emergentes do quotidiano e da vida do aluno.
• Promover intencionalmente, na sala de aula e fora dela, actividades dirigidas à observação e ao questionamento da realidade e à integração de saberes.
• Organizar actividades cooperativas de aprendizagem, orientadas para a integração e troca de saberes.
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Formar cidadãos, ser cidadão
Porque…
“Em terra de olhosquem tem rei
é cego”
Grupo de Teatro “Realejo”
Professoras da Escola EB1 de Caxinas – Vila do Conde
Adriana Figueiredo; Conceição Ferreira;
Helena Rajão e Teresa Dias