O Planeta Terra

A Teoria do Big Bang

• A Teoria do Big Bang (ou “grande explosão”) é uma formulação sobre a origem do Universo .

• Pressupõe a ocorrência de uma grande explosão há cerca de 14 bilhões de anos.

• A partir da grande explosão ocorre a expansão do Universo e o agrupamento dos corpos celestes em galáxias.

O afastamento entre as galáxias é uma das principais evidências que ajudam a sustentar a teoria do Big Bang.

Ilustração representando o Big Bang

O Sistema Solar

SISTEMA SOLAR: composto por oito planetas que orbitam em torno do Sol. A força que mantém esse movimento é a atração gravitacional exercida pelo Sol.

Mercúrio(57 900 000 km)

Vênus(108 200 000 km*)

Terra(149 600 000 km)

Marte(227 900 000 km)

cinturão de asteroides

Júpiter(778 300 000 km)

Saturno(1 427 000 000 km)

Urano(2 869 600 000 km)

Netuno(4 496 600 000 km)

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* Distância do planeta em relação ao Sol.

E o que são os astros?

Estrelas

são astros luminosos – que possuem luz própria

Planetas

são astros sem luz própria que giram (gravitam) ao redor de

uma estrela

no seu interior ocorrem frequentes explosões que

liberam calor e energia

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GE

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S

Planetoides ou asteroides

minúsculos planetas que giram ao redor do Sol

seriam o resultado da explosão de um planeta que existiu entre Marte e Júpiter

consequência de choques entre astros maiores

“restos” do período de formação do Sistema Solar

Satélites naturais astros que giram ao redor de planetas

a Lua é o único satélite natural da Terra

são

hipótesesde origem

são

Cometas astros de pequena dimensão e também giram ao redor do Sol

Cabeleira ou coma: espécie de nuvem de gases que envolve o

núcleo

são

NA

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Cauda: rastro deixado pelo cometa

Núcleo: parte central e sólida

Meteoros ou meteoroides

fragmentos sólidos vindo do espaço em direção a algum planeta, planetoide ou satélite

atraídos pela gravidade

• Quando entram na atmosfera terrestre, sofrem um intenso atrito com o ar, gerando calor e luminosidade. Com isso se despedaçam e caem sobre a superfície terrestre, geralmente, com tamanho reduzido.

quando se encontram na superfície da Terra, esses astros recebem o nome

de meteoritos

“estrela cadente”

são

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Universo

Galáxia

SistemaSolar

Terra

Satélites

calor e luz

fornece energia essencial para a

existência da vida

astro mais próximo da Terra

não possui atmosfera (ar) nem água na forma líquida

a luminosidade da Lua é reflexo da luz do Sol

a luz solar refletida pela Lua varia de intensidade

conforme a posição em que ela se encontra em relação à Terra e

ao Sol

ventos, evaporação das águas, variação de temperatura do ar, entre outros fenômenos

que ocorrem na Terra

Fases da Lua

por isso

O Sol e a Lua

Observe o esquema abaixo sobre as fases da Lua:

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Nova

Crescente

Cheia

Minguante

Nova

1

2

3

4

5

6

7

8

Raios solares

A Lua como é vista da Terra em suas fases

Polo sul

LU

IS M

OU

RA

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UIV

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A E

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OR

A

A Idade da Terra

• A Terra surgiu há cerca de 4,6 bilhões de anos.

• A idade da Terra pode ser dividida em grandes blocos de tempo chamados Eras geológicas.

• As eras geológicas podem ser divididas em: Pré-cambriana, Paleozoica, Mesozoica e Cenozoica.

Diagrama ilustrativo da evolução geológica e biológicaao longo do tempo.

Eras Geológicas

As camadas da Terra•A distância entre a crosta terrestre e o núcleo

interno é de aproximadamente 6 400 quilômetros.

•A Terra divide-se em três grandes camadas: crosta, manto e núcleo.

Crosta: camada mais externa e menos extensa do planeta, aqui é onde vivemos.

Manto: camada intermediária entre a crosta e o núcleo, é dividido em duas partes: inferior e superior. É formado principalmente por magma.

Núcleo: centro da Terra, atinge temperaturas muito elevadas, chegando a 5 000 °C. Composto principalmente por níquel e ferro, divide-se em interno e externo.

Manto Manto superior

Manto inferior

Crosta terrestre

Crosta continental

Crosta oceânica

Litosfera

Núcleo externo

Núcleo internoNúcleo

LUIS MOURA / ARQUIVO DA EDITORA

Divisão da estrutura da Terra

Influência da Lua na Terra

A superfície da Terra

é o espaço que ocupamos no Universo

condições adequadas ao desenvolvimento da vida

no planeta

=

espaço que a humanidade ocupa e modifica continuamente, produzindo-o a partir da

transformação da natureza

Superfície terrestre

Espaço geográfico

Os ambientes da Terra

Ambientes ou sistemas terrestres

Hidrosfera: ambiente aquático, mares, rios,

lagos e aquíferos.

Atmosfera: ambiente composto pelos gases

que envolvem o planeta.

Biosfera: conjunto de seres vivos, animais e vegetais.

Litosfera:ambiente das rochas.

Teoria sobre a formação dos continentes

• A Teoria da Deriva Continental foi desenvolvida por Alfred Wegener no início do século XX.

• Postulava que, há cerca de 300 milhões de anos, os continentes estavam agrupados em um supercontinente chamado Pangeia.

• Inicialmente a Pangeia separou-se em dois continentes: Laurásia e Gondwana. • O movimento contínuo levou à atual configuração dos continentes.

Transformação da crosta terrestre desde a Pangeia até os dias atuais.

EVIDÊNCIAS DA TEORIA DE WEGENER:• Encaixe das costas da África e da América do Sul.

• Fauna e flora da costa oeste da África e leste da América do Sul muito semelhantes.

Placas tectônicas e a constante transformação do planeta

Anos 50: cientistas estadunidenses descobriram que o fundo dos oceanos estava em movimento.

Anos 60: imagens de satélites da NASA comprovaram que os continentes estão em movimento.

PLACAS TECTÔNICAS: blocos gigantescos de rochas com muitos quilômetros de altura que formam a crosta terrestre e deslizam sobre o magma.

Correntes magmáticas

Magma quente sobe

Magma frio desce

TerremotoPor que existem tremores na terra e no fundo do mar?• A movimentação das placas tectônicas gera abalos sísmicos. • As áreas de encontro entre as placas tectônicas estão mais sujeitas a esses

movimentos.• Terremotos causam grandes problemas, especialmente em áreas urbanas, como

desabamentos, ferimentos e mortes, além de danos sociais e financeiros.

Maremotos• Tremores de terra que ocorrem no fundo dos oceanos em função dos movimentos das

placas tectônicas.• Dependendo da intensidade da movimentação, as ondas formadas podem transformar-

se em tsunamis.• Tsunami: onda gigantesca que provoca catástrofes nas cidades da costa litorânea.

Tsunami atinge área urbana. Onda gigante chegando à cidade.

Exemplo de uma área atingida por um tsunami.

Vista aérea de Banda Aceh, na Indonésia, totalmente destruída pelo tsunami de 2004.

O vulcanismo

A partir das rachaduras existentes nas placas tectônicas e devido à alta pressão no manto terrestre, o magma pode atravessar essas rachaduras e acumular-se na câmara magmática, dando origem a um vulcão.

Vulcão em erupção Vulcão Tungurahua no Equador exalando fumaça e gases.

Distribuição geográfica das zonas sísmicas e vulcânicas

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Distribuição geográfica dos terremotos

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A formação das montanhas

• Os dobramentos resultam do choque entre duas placas tectônicas (movimento convergente).

• A ação horizontal do choque provoca a elevação vertical das rochas.

Cordilheira dos Andes, Chile. Esquema representativo da formação da Cordilheira dos Andes.

• Quando ocorre o afastamento das placas tectônicas (movimento divergente), surgem fendas por onde o magma passa em altas temperaturas.

• O magma resfriado dá origem a novas cadeias montanhosas, chamadas dorsais.• Dorsal Mesoatlântica — cadeia montanhosa em processo de formação no interior do

oceano Atlântico.

Dorsal Mesoatlântica Esquema que representa a formação da Dorsal Mesoatlântica.

Vento, água e ação humana: agentes externos que modelam o relevo

• O relevo terrestre está em constante processo de formação e transformação.• Os agentes formadores estão ligados aos movimentos das placas tectônicas

(internos).• Os agentes modeladores do relevo estão ligados ao vento, à chuva e à ação humana

(externos).

Lava quente derretida, magma na superfície terrestre.

Formação rochosa erodida pela ação do vento, da chuva e pelas alterações de temperatura.

A ação do vento

• Agente modelador do relevo, atua mais intensamente em espaços amplos e abertos, como desertos e praias.

• As dunas são formadas a partir da ação do vento, transportando os grãos de areia de um local a outro.

Dunas no Deserto do Saara Vento transportando grãos de areia em duna no Parque Nacional Altyn-Emel, Cazaquistão.

• A ação erosiva do vento recebe o nome de ação eólica.• O vento pode produzir, transportar e depositar sedimentos (resquícios de rochas ou

de partículas da decomposição de seres vivos).• A ação do vento produz formatos interessantes nas superfícies afetadas.

Parque Estadual das Rochas, Novo México, EUA.

Parque Nacional dos Arcos, Utah, EUA.

A ação das águasA água é outro importante agente de transformação do relevo, provocando diferentes formas de erosão:

Erosão de formação rochosa pela chuva e pelo vento em Lalu, Tailândia.

Vale formado em milhares de anos a partir da erosão do Rio dos Peixes, Namíbia.

Pela chuva (erosão pluvial) – ocorre com maior frequência em regiões de clima equatorial e tropical.

Pelos rios (erosão fluvial) – acontece pela força exercida pela água nas margens e leitos dos rios.

Ponte natural esculpida pelo mar. Geleira de Mingyong, China.

Pelo mar (erosão marinha) – acontece quando as águas do mar batem nas rochas da costa. Ao transportar os sedimentos em direção à praia, o mar auxilia no processo de construção do relevo.

Pelas geleiras (erosão glacial) – ocorre em regiões de baixas temperaturas, por meio do gelo e degelo.

A ação dos seres humanos

• O homem transforma o relevo pela construção de diferentes elementos: pontes, prédios, represas e outros.

• Quando destrói morros, desempenha atividades agropecuárias, extrativistas, industriais, entre outras.

• Geralmente orientadas por motivos econômicos, tais ações provocam sérios impactos ambientais, causando danos irreversíveis à natureza.

Represa Hoover, rio Colorado, EUA. Mineração a céu aberto em Garzweiler, Alemanha.