Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores

18/04/2011 | Pós-laboral | Torres Vedras

1 – Objectivos Gerais:

Situar o papel do Formador no sistema onde desenvolve a sua actividade e definir o

respectivo perfil de competências desejável;

Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do

processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios

pedagógicos mais adequados e a operacionalização da formação pela definição de

objectivos operacionais e pelo controlo dos resultados;

Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejado.

2 - Destinatários:

Técnicos de Formação;

Consultores de Recursos Humanos;

Responsáveis de Formação;

Outros indivíduos que pretendam vir a desenvolver a actividade de Formadores.

3 – Conteúdos Programáticos

Módulo I – Acolhimento (2 horas)

Apresentação dos intervenientes – Entidade Formadora, Coordenador da Acção,

Formador/es, Formandos e demais intervenientes no processo formativo;

Apresentação dos conteúdos programáticos e dos objectivos gerais e específicos da acção

de formação e dos módulos formativos;

Auscultação de expectativas e registo das mesmas;

Esclarecimento de dúvidas.

Módulo II – O Formador Face aos Sistemas e Contextos de Formação (6 horas)

Caracterização dos Sistemas de Formação;

Formação Profissional inserida no Sistema Educativo;

Formação Profissional inserida no Mercado de Emprego;

Legislação de Enquadramento da Formação Profissional;



Perfil do Formador: Competências e Capacidade nos diferentes Sistemas de Formação;

Caracterização dos Sistemas de Formação.

Módulo III – Simulação Pedagógica Inicial (15 horas)

Preparação da simulação pedagógica;

Análise e auto-análise dos comportamentos pedagógicos observados;

Despistagem dos aspectos pedagógicos mais relevantes;

Diagnóstico das competências demonstradas e a adquirir ou a melhorar.

Módulo IV – Factores e Processos de Aprendizagem (6 horas)

Conceitos e Características da Aprendizagem;

Teorias, modos/modelos/mecanismos de Aprendizagem;

Processos, Etapas e Factores Psicológicos de Aprendizagem;

Fontes e Métodos de Motivação.

Módulo V – Comunicação e Animação de Grupos (6 horas)

Informação/ Comunicação;

Atitudes comunicacionais e modelos de Comunicação em situação de Ensino-aprendizagem;

Relação Pedagógica (Formador – Formando – Grupo);

O Formador como Animador;

Relações Interpessoais;

O Grupo e a sua Dinâmica;

Liderança e Efeitos na Prática Pedagógica;

Animação de Grupos.

Módulo VI – Métodos e Técnicas Pedagógicas (6 horas)

Definição de Métodos e Técnicas Pedagógicas (definição, caracterização, critérios de

selecção);

Métodos – Expositivos, Interrogativos, Demonstrativos e Activos (suas características,

vantagens e desvantagens);

Técnicas Pedagógicas – Simulação, Jogo de Papéis, Exposição, Demonstração, Estudo de

Casos, Brainstorming.



Módulo VII – Objectivos Pedagógicos (6 horas)

Importância da definição de Objectivos;

Das Competências aos Objectivos;

Objectivos Operacionais;

A definição de Objectivos e a Avaliação da Formação.

Módulo VIII – Avaliação da Aprendizagem (3 horas)

Conceito, finalidades e objectos da Avaliação;

Critérios e Tipos de Avaliação;

Escalas de Classificação;

A Subjectividade da Avaliação;

Técnicas e Instrumentos de Avaliação.

Módulo IX – Recursos Didácticos (9 horas)

Definição de Recursos Didácticos;

Papel dos Recursos Didácticos na Formação;

Tipos de Recursos Didácticos;

Selecção, elaboração e exploração de audiovisuais na Formação;

As Novas Tecnologias na Formação.

Módulo X – Planificação da Formação e Proposta de Intervenção Pedagógica (9 horas)

Necessidades de Planeamento;

Etapas de um Plano de Sessão;

Planificação de um módulo de formação;

Proposta de Intervenção Pedagógica.

Módulo XI – Acompanhamento e Avaliação da Formação (3 horas)

Critérios de Eficácia da Formação;

Tipos de Desvios e Acções de Regulação;

Instrumentos de Avaliação;

Avaliação do Impacto.



Módulo XII – Simulação Pedagógica Final (20 horas)

Análise e auto-análise dos comportamentos pedagógicos observados e visionados;

Questionamento/aprofundamento dos aspectos pedagógicos mais relevantes;

Síntese e avaliação dos processos vivenciados;

Percursos para a auto-formação;

2.13 - Módulo XIII – Avaliação Final e Encerramento (2 horas)

Avaliação e balanço final.

4 - Duração

93 Horas

5 - Orientação Metodológica

Métodos e técnicas diversificadas adequados às características dos grupos de Formandos,

privilegiando os métodos activos no sentido de facilitar a apropriação de saberes pelos

indivíduos.

6 - Organização da Formação

Grupos constituídos por 12 elementos,

Poderão desenvolver-se acções de formação com 8 ou 15 elementos;

Sempre que o grupo tenha mais de 12 elementos, serão acrescidas 2 horas de formação por

cada elemento a mais;

Indivíduos com nível habilitacional relativamente homogéneo.

7 - Pré-Requisitos | Qualificação

Idade superior ou igual a 18 anos;

Habilitações mínimas: Ensino Básico Completo (3º ciclo – 9º ano).

8 - Preço

350 € por Formando. (Consulte-nos para informações acerca das nossas facilidades de pagamento.)

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