Física 31 a 45 Geografia 46 a 65 História 66 a 85...

Simulado/ENEM CNSG 1º Ano – Ensino Médio

ENEM I – 2ª Etapa Pág. 1/23 Data: 13/04/2013

BLOCO I

Disciplinas Questões

Biologia 01 a 15

Química 16 a 30

Física 31 a 45

Geografia 46 a 65

História 66 a 85

Filosofia/Sociologia 86 a 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você

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uma será a correta.

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 13/04/2013

Horário: 7h30 às 12h

Nº de questões: 90

1º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



BIOLOGIA – Prof. Mário Cristiano

01. Uma alimentação balanceada deve ser rica em nutrientes importantes ao funcionamento celular. Sobre este assunto, observe as estruturas químicas abaixo e aponte a alternativa que mostra em que tipo de macromoléculas celulares essas estruturas são encontradas, respectivamente:

a) 1. Vitaminas; 2. Proteínas; 3. Ácidos nucleicos.

b) 1. Ácidos nucleicos; 2. Fosfolipídios; 3.Carboidratos.

c) 1. Proteínas; 2. Vitaminas; 3. Carboidratos.

d) 1. Carboidratos; 2. Fosfolipídios; 3. Ácidos nucleicos.

e) 1. Ácidos nucleicos; 2. Fosfolipídios; 3. Vitaminas.

02. Em um experimento, foi observado que, no DNA de um determinado organismo, o conteúdo de citosina era de 30%. Assinale na tabela abaixo a alternativa que indica corretamente os percentuais de guanina, adenina e timina.

GUANINA ADENINA TIMINA

a) 15% 35% 35%

b) 20% 25% 25%

c) 30% 20% 20%

d) 10% 10% 10%

e) 35% 25% 10%

03. Sobre os envoltórios celulares, é correto afirmar:

a) A membrana plasmática é constituída por uma dupla camada de fosfolipídios que compõem um revestimento fluido, onde se encontram mergulhadas proteínas globulares. A composição química associada às características estruturais e funcionais confere à membrana a permeabilidade seletiva.

b) Nas células dos animais e de alguns protistas ocorre um envoltório externo à membrana plasmática, composto por moléculas de açúcar associadas exclusivamente às proteínas: é o glicocálix.

c) A membrana celulósica, na célula vegetal jovem, é fina e pouco rígida, permitindo que a célula cresça. O espaço delimitado por ela recebe o nome de protoplasma.

d) As células vegetais formam pontos de contato entre si, através dos quais conectam os citoplasmas devido à formação de canais citoplasmáticos denominados proplastídeos.

e) Nas bactérias a composição química da parede celular varia de espécie para espécie, mas é composta basicamente por lignina e suberina.

04. Quando colocados em água, os fosfolipídeos tendem a formar lipossomos, estruturas formadas por uma bicamada lipídica, conforme mostrado na figura. Quando rompida, essa estrutura tende a se reorganizar em um novo lipossomo.

Esse arranjo característico se deve ao fato de os fosfolipídios apresentarem uma natureza

a) polar, ou seja, serem inteiramente solúveis em água.

b) apolar, ou seja, não serem solúveis em solução aquosa.

c) anfotérica, ou seja, podem comportar-se como ácidos e bases.

d) insaturada, ou seja, possuírem duplas ligações em sua estrutura.

e) anfifílica, ou seja, possuírem uma parte hidrofílica e outra hidrofóbica.



05. Todas as células possuem um envoltório externo que as “separa” do meio em que se encontram. Esse envoltório chama-se membrana plasmática. Ela é “viva”, elástica e muito fina. Sua espessura situa-se fora dos limites de resolução da microscopia óptica. É responsável pelas trocas de materiais entre os meios que “separa”. (MARCONDES, Ayrton Cesar. Biologia e Cidadania. v. 1. São Paulo: Escala Educacional, 2008. p. 46 com adap.)

Sobre o texto e a ilustração abaixo, que representa um pequeno fragmento de plasmalema, analise as proposições abaixo e marque a alternativa incorreta.

a) A proteína 1 pode ser um canal iônico e os eventos observados em (3) ocorrem sem gastos energéticos.

b) Os fosfolipídios da membrana plasmática têm caráter anfipático: apresenta polos hidrofóbicos e hidrofílicos, sendo que os polos hidrofílicos (7) representam as extremidades da molécula onde se localizam grupos fosfato o que permite afinidade pela água.

c) Os fosfolipídios da membrana apresentam mobilidade. Uma molécula de fosfolipídios pode se mover lateralmente ou ir de uma camada para a outra, movimento este raro e conhecido por flip-flop.

d) O evento (6) ocorre por intermédio de uma permease (2) sem gastos energéticos.

e) Existem dois tipos de proteínas de membrana: as integrais e as periféricas. As proteínas (1) e (2) são denominadas proteínas integrais.

06. Três amostras idênticas de células animais foram colocadas, cada uma, respectivamente, nas soluções X, Y e Z cujas concentrações salinas são distintas. A variação do volume celular, acompanhada ao longo de certo tempo, está representada no gráfico a seguir:

Quanto à tonicidade, as soluções X, Y e Z são, respectivamente:

a) Hipotônica, isotônica e hipertônica.

b) Hipertônica, hipotônica, e isotônica.

c) Hipertônica, isotônica e hipotônica,

d) Isotônica, hipertônica e hipotônica.

e) Isotônica, hipotônica e hipertônica.

07. A desidratação é caracterizada pela perda de grandes quantidades de líquidos corporais. Se considerarmos, hipoteticamente, que nestes líquidos corporais há perda apenas de água, o liquido extracelular se caracterizar como hipertônico em relação ao liquido intracelular. Um indivíduo adulto foi recebido em um hospital, apresentando um grave quadro de desidratação. O médico que o atendeu pediu-lhe um exame de sangue (hemograma), no qual a forma das hemácias pode ser avaliada.

Assinale a alternativa, que melhor explica o resultado desta análise de sangue.

a) Hemácias diminuídas e murchas pela perda de água através da osmose.

b) Hemácias aumentadas pela entrada de água através da osmose.

c) Hemácias diminuídas e murchas pela entrada de água através da difusão facilitada.

d) Hemácias aumentadas pela perda de água através da osmose.

e) Hemácias continuam sem sofrer nenhuma alteração.

08. Três funis, contendo substâncias diferentes, porém em mesmas quantidades, foram colocados em um recipiente com uma determinada solução. Após algum tempo, o nível das substâncias no interior dos funis mostrava-se como no esquema abaixo:

Com base nestes dados, podemos afirmar que a concentração da solução no recipiente é:

a) 0,5 %

b) 1,0 %

c) 1,5 %

d) 2,0 %

e) 2,5 %



09. Sabe-se que, para as células exercerem suas funções, é necessário haver um controle da concentração interna de água e íons. Em 2003, o prêmio Nobel de química foi justamente para dois médicos norte-americanos que estudaram de que forma a água é transportada através da membrana celular de alguns tipos de tecidos, como o epitélio das glândulas lacrimais. Eles descobriram proteínas (aquaporinas), ao nível da membrana plasmática, que formam poros passivos para a água se movimentar. O sentido do movimento é dado pelo gradiente osmótico e a seleção das moléculas de água é feita pelo seu tamanho e carga elétrica.

Ciência Hoje, no 200, 2003 (adaptação.)

Com base no texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa incorreta.

a) O processo de difusão de moléculas, representado nas figuras, é chamado de osmose. Em células vegetais, na condição 2, ocorre a plasmólise.

b) Uma das formas de diferenciar o transporte ativo do passivo é quanto ao “gasto” de energia (ATP) e direção do transporte (contra ou a favor do gradiente eletroquímico).

c) Células animais e vegetais, na condição 1, absorvem água, por isso “incham”, o que pode levar ao rompimento celular.

d) Na difusão facilitada, um tipo de transporte passivo, as proteínas de membrana transportam substâncias do meio mais concentrado para o menos concentrado.

e) Baseado nas figuras, pode-se considerar que, na condição 1, o meio é hipotônico e, na condição 2, é hipertônico em relação à célula.

10. Foi comprovado, experimentalmente, que a alga Nitella apresenta, em suas células, uma concentração de íons sódio e de íons potássio mais de mil vezes maior do que as concentrações desses íons nas águas dos lagos onde ela vive. Com base nesses dados, pode-se concluir que as células dessa alga absorvem esses íons por:

a) transporte ativo.

b) difusão.

c) pinocitose.

d) fagocitose.

e) osmose.

11. Osmose é um processo espontâneo que ocorre em todos os organismos vivos e é essencial à manutenção da vida. Uma solução 0,15 mol/L de NaCl (cloreto de sódio) possui a mesma pressão osmótica das soluções presentes nas células humanas.

A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 mol/L de NaCl tem, como consequência, a

a) adsorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.

b) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.

c) diminuição da concentração das soluções presentes na célula.

d) transferência de íons Na+ da célula para a solução.

e) transferência de moléculas de água do interior da célula para a solução.

12. Sobre o episódio histórico da Inconfidência Mineira, relatam-nos os historiadores que, tendo o alferes Joaquim José da Silva Xavier – o Tiradentes, sido (1) morto, teve seu corpo esquartejado, as partes foram salgadas e expostas ao longo dos caminhos das Minas Gerais, além do (2) terreno de sua casa ter sido salgado, tornando-se assim maldito. Da análise do episódio descrito, podemos afirmar que

a) a alta concentração de NaCl propicia um ambiente hipertônico que, em 1, provoca a morte dos microorganismos decompositores por desidratação relacionada ao processo de osmose, mas, em 2, encontramos apenas a crença em maldições e benzeduras.

b) a alta concentração de NaCl propicia um ambiente hipertônico que, em 1, provoca a morte dos microorganismos decompositores por desidratação e, em 2, provoca alterações letais nas concentrações hidrossalinas dos organismos aí estabelecidos, além de impedir a embebição e germinação de sementes, estando os fenômenos descritos em 1 e em 2 relacionados aos processos de osmose e difusão simples.

c) a alta concentração de NaCl propicia um ambiente hipotônico que, em 1, provoca a morte dos microorganismos decompositores por desidratação e, em 2, provoca alterações letais nas concentrações hidrossalinas dos organismos aí estabelecidos, além de impedir a embebição e germinação de sementes, estando os fenômenos descritos em 1 e em 2 relacionados aos processos de osmose, inclusive osmose reversa, e difusão simples.

d) a baixa concentração de NaCl propicia um ambiente hipertônico que, em 1, provoca a morte dos microorganismos decompositores por desidratação e, em 2, provoca alterações letais nas concentrações hidrossalinas dos organismos aí estabelecidos, além de impedir a embebição e germinação de sementes, estando os fenômenos descritos em 1 e em 2 relacionados aos processos de osmose e difusão facilitada.

e) a alta concentração de NaCl propicia um ambiente hipertônico que, em 1, provoca a morte dos microorganismos decompositores por desidratação, e o fenômeno descrito em 2 está relacionado ao processo de difusão, sem, no entanto, interferir na germinação de sementes que aí venham a ser lançadas.



13. O processo de passagem da substância (X), pela membrana plasmática, do meio extracelular para o citoplasma de uma célula, da região de maior concentração para a região de menor concentração, sem gasto de energia, como ilustrado na figura, é o processo de:

a) osmose.

b) transporte ativo.

c) difusão facilitada.

d) fagocitose.

e) difusão simples.

14. Leia o texto abaixo:

Receita de batata frita.

Corte as batatas em fatias finas e mergulhe-as em uma mistura de água e sal, na proporção de uma colher de sopa de sal para cada litro de água. Retire pequenas porções de batata da solução salina e frite. Não precisa acrescentar sal. As batatas ficam crocantes e levemente salgadas.

Agora analise as proposições referentes ao texto acima:

I. A solução salina recomendada é hipertônica em relação à célula vegetal. Assim, por osmose, a célula perde muita água e fica plasmolisada, daí a crocância observada nas batatas fritas.

II. No processo de plasmólise, o citoplasma e a membrana plasmática acompanham a contração do vacúolo e separam-se da membrana celulósica. Assim, no espaço entre o protoplasma e a parede celular fica uma solução aquosa de concentração muito semelhante à do meio externo à célula. Daí o sabor levemente salgado.

III. Sendo a solução salina recomendada hipotônica em relação à célula vegetal, ocorre difusão de Na+ Cl-, o que possibilita o sabor levemente salgado.

Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) correta(s):

a) I, II e III

b) I e III, apenas

c) II e III, apenas

d) III, apenas

e) I e II, apenas

15. “A E. histolytica é o agente etiológico da amebíase, importante problema de saúde pública que leva ao óbito anualmente cerca de 100.000 pessoas. (...) Os trofozoítos da E. histolytica normalmente vivem à luz do intestino grosso podendo, ocasionalmente, penetrar na mucosa e produzir ulcerações intestinais ou em outras regiões do organismo, como fígado, pulmão, rim e, mais raramente no cérebro. (...) A locomoção se dá através de pseudópodes e a ingestão de alimentos pela ____________de partículas sólidas tais como hemácias, bactérias ou restos celulares, bem como por ____________, ou seja, a ingestão de partículas líquidas.” (Adaptado de: NEVES, D. P. Parasitologia Humana. São Paulo: Atheneu, 2002).

As opções que completam o texto acima, preenchendo corretamente as lacunas são, respectivamente:

a) Pinocitose e clasmocitose.

b) Pinocitose e fagocitose.

c) Clasmocitose e Fagocitose.

d) Fagocitose e pinocitose.

e) Difusão e osmose.

QUÍMICA ORGÂNICA – Prof. Edson Barros

16. (Fatec-SP) Uma barra de certo metal, de massa igual a 37,8 g, foi introduzida num cilindro graduado contendo água. O nível da água contida no cilindro, antes (1) e após (2) a imersão da barra metálica, é mostrado na figura.

a) Ag, d = 10,50 g/cm3

b) Al, d = 2,70 g/cm3

c) Fe, d = 7,87 g/cm3

d) Mg, d = 1,74 g/cm3

e) Pb, d = 11,30 g/cm3



17. (UFV-MG) Um recipiente “A” contém um líquido incolor que, após aquecimento até secura, deixa um resíduo branco. Um recipiente “B” contém uma substância líquida azulada transparente e uma substância escura depositada.

A substância líquida contida no recipiente “B” foi transferida para um recipiente “C”, que, após aquecimento, deixa um resíduo azulado. Assinale a alternativa que classifica corretamente os sistemas “A”, “B”e “C”, respectivamente.

a) Mistura homogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.

b) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mistura homogênea.

c) Solução, solução composta binária e mistura homogênea.

d) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mistura heterogênea.

e) Mistura homogênea, solução e mistura heterogênea.

18. (Mackenzie-SP)

Os nomes dos processos I, II e III, representados pelo fluxograma acima e referentes à separação dos componentes da mistura, são, respectivamente:

a) decantação, centrifugação e filtração.

b) separação magnética, filtração e destilação.

c) filtração, separação magnética e destilação.

d) cristalização, decantação e centrifugação.

e) separação magnética, decantação e filtração.

19. (UFMG) Certas misturas podem ser separadas, usando-se uma destilação simples, realizável numa montagem, como a apresentada nesta figura.

Suponha que a mistura é constituída de água e cloreto de sódio dissolvido nela.

Ao final da destilação simples dessa mistura, obtém-se, no erlenmeyer,

a) água.

b) água + ácido clorídrico.

c) água + cloreto de sódio.

d) água + cloro

20. (Vunesp) Um sistema heterogêneo, S, é constituído por uma solução colorida e um sólido branco. O sistema foi submetido ao seguinte esquema de separação:

Ao se destilar o líquido W, sob pressão constante de 1 atmosfera, verifica-se que sua temperatura de ebulição variou entre 80 e 100 °C. Indique qual das seguintes afirmações é correta.

a) A operação I é uma destilação simples.

b) A operação II é uma decantação.

c) O líquido colorido Y é uma substância pura.

d) O líquido incolor W é uma substância pura.

e) O sistema heterogêneo S tem, no mínimo, 4 componentes.

21. Observe o esquema de um processo de separação de 3 componentes de uma mistura heterogênea, em que temos: óleo de soja e sal totalmente dissolvido na água. Estudando o esquema abaixo dos processos utilizados, que opção corresponde às etapas 1 e 2, respectivamente, e aos nomes dos materiais de números 3 e 4?



22. A respeito de moléculas da água, é incorreto afirmar que:

a) uma molécula de água tem 3 átomos.

b) uma molécula de água tem 2 átomos de hidrogênio.

c) em 1 mol de água há 6 · 1023 moléculas.

d) em 1 mol de água há 3 · 1023 átomos.

e) um molécula de água pesa 18 gramas.

23. (Unirio-RJ) (...) nanopartículas e rugosidades atômicas fazem com que a luz que se choca contra elas e se espalha seja enormemente amplificada. Esse efeito tem sido explorado na monitoração de quantidades ínfimas de moléculas ligadas(ou adsorvidas) na superfície de nanopartículase de metais, como a prata, o ouro e o cobre.

Ciência Hoje, 2005

Qual alternativa indica a massa em gramas de um átomo de prata? (NA = 6 x 1023) (Ag = 108)

a) 1,8 x 10–22

b) 6,48 x 1025

c) 1,8 x 1023

d) 6,48 x 10–22

e) 3,6 x 10–22

24. Considerando-se as aparelhagens esquematizadas:

a afirmação correta é:

a) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar água e gasolina.

b) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar solução de água e sal.

c) A aparelhagem I pode ser utilizada para separar solução de água e carvão.

d) A aparelhagem II pode ser utilizada para separar água e óleo.

e) A aparelhagem II pode ser utilizada para separar solução de água e álcool.

25. (UnB-DF) Após uma aula sobre propriedades físicas da matéria, um professor de química entregou a um de seus alunos dois recipientes, A e B (mostrados abaixo), fechados, sem rótulos (sem identificação), contendo um recipiente apenas água líquida e outro, benzeno líquido, ambos puros e incolores. Para identificar as substâncias sem abrir os recipientes, o aluno colocou-os num banho de gelo e, após certo tempo, notou que no recipiente A existia uma fase sólida na superfície e, no recipiente B, observou a presença de fase sólida no fundo (ver figura).

Substância Densidade

Água 1,0 g/cm3 a 0 oC

Gelo 0,92 g/cm3 a 0 oC

Benzeno líquido 0,90 g/cm3 a 5 oC

Benzeno sólido 1,0 g/cm3 a 5 oC

Julgue os itens:

1. O recipiente A contém água.

2. A fase sólida de qualquer substância tem densidade maior que a de sua fase líquida.

3. O aluno não usou nenhum dado de propriedade física para ajudá-lo na identificação das substâncias contidas nos recipientes A e B.

4. Benzeno e água são imiscíveis porque têm densidades diferentes.

Quantas afirmativas são verdadeiras?

a) 1 c) 3 e) Nenhuma

b) 2 d) 4



FÍSICO-QUÍMICA – Prof. Fernando Gomes

26. (UFRGS) Soluções de ureia, (NH2)2CO, podem ser utilizadas como fertilizantes. Uma solução foi obtida pela mistura de 210 g de ureia e 1000 g de água. A densidade da solução final é 1,05g/mL. A concentração da solução em percentual de massa de ureia e em mol/L, respectivamente, é

DADOS: MM ureia = 60 g/mol

Porcentagem em massa Concentração em mol/L

a) 17,4% 3,04

b) 17,4% 3,50

c) 20,0% 3,33

d) 21,0% 3,04

e) 21,0% 3,50

27. (UFV-G) Uma solução aquosa de nitrato de cobre(II) foi preparada dissolvendo-se 93,75 g de Cu(NO3)2 em 1,0 L de solução. Qual é, aproximadamente, a concentração de íons nitrato(NO3

-) em mol.L–1?

DADOS: MM Cu(NO3)2 = 187,5 g . mol–1

a) 0,7

b) 0,5

c) 1,4

d) 2,0

e) 1,0

28. Uma solução contém 230 g de álcool comum (C2H6O) e 360 g de água. As frações molares do álcool e da água na solução são, respectivamente:

DADOS: MM C2H6O = 46 g . mol–1; MM H2O = 18 g . mol–1

a) 0,2 e 0,8

b) 0,8 e 0,2

c) 0,6 e 0,4

d) 0,4 e 0,6

e) 0,1 e 0,9

29. (Univali-SC) A água potável não pode conter mais do que 5,0 . 10–4 mg de mercúrio (Hg) por grama de água. Para evitar o inconveniente de usar números tão pequenos, o químico utiliza um recurso matemático, surgindo assim uma nova unidade de concentração: PPM (partes por milhão).

PPM =kg em solvente do massa

mg em soluto do massa

A quantidade máxima permitida de mercúrio na água potável corresponde a:

a) 0,005 ppm

b) 0,05 ppm

c) 0,5 ppm

d) 5 ppm

e) 50 ppm

30. (PUC – Minas 2007) O rótulo de um produto usado como detergente apresenta, entre outras, a seguinte informação:

“Cada 200 Ml de detergente contém 10 Ml de solução amoniacal (NH3(aq)) a 28%V/V.”

A concentração de amônia (NH3) no detergente, em porcentagem, volume por volume, é:

a) 1,4%

b) 2,8%

c) 4,6%

d) 10,0%

e) 12,0%

FÍSICA – Prof. Joel Silva

31. (ENEM/2010) Rua da Passagem

Os automóveis atrapalham o trânsito.

Gentileza é fundamental.

Não adianta esquentar a cabeça.

Menos peso do pé no pedal.

O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes (1999), ilustra a preocupação com o trânsito nas cidades, motivo de uma campanha publicitária de uma seguradora brasileira. Considere dois automóveis, A e B, respectivamente conduzidos por um motorista imprudente e por um motorista consciente e adepto da campanha citada. Ambos se encontram lado a lado no instante inicial t = 0 s, quando avistam um semáforo amarelo (que indica atenção, parada obrigatória ao se tornar vermelho). O movimento de A e B pode ser analisado por meio do gráfico, que representa a velocidade de cada automóvel em função do tempo.

As velocidades dos veículos variam com o tempo em dois intervalos: (I) entre os instantes 10s e 20s; (II) entre os instantes 30s e 40s. De acordo com o gráfico, quais são os módulos das taxas de variação da velocidade do veículo conduzido pelo motorista imprudente, em m/s2, nos intervalos (I) e (II), respectivamente?

a) 1,0 e 3,0

b) 2,0 e 1,0

c) 2,0 e 1,5

d) 2,0 e 3,0

e) 10,0 e 30,0



32. (FUVEST-SP-011) Um viajante saiu de Araripe, no Ceará, percorreu, inicialmente, 1.000 km para o sul, depois 1.000 km para o oeste e, por fim, mais 750 km para o sul.

Com base nesse trajeto e no mapa acima, pode-se afirmar que, durante seu percurso, o viajante passou pelos estados do Ceará,

a) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Goiás e Rio de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlântica e Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de São Paulo.

b) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Goiás e Rio de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 750 km da cidade de São Paulo.

c) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlântica e Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de São Paulo.

d) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 750 km da cidade de São Paulo.

e) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de São Paulo.

33. (UFAL) Considere as grandezas físicas:

I. Velocidade

II. Temperatura

III. Quantidade de movimento

IV. Deslocamento

V. Força

Destas, a grandeza escalar é:

a) I

b) II

c) III

d) IV

e) V

34. Uma partícula está sob ação das forças coplanares conforme o esquema abaixo. A resultante delas é uma força, de intensidade, em N, igual a:

a) 110

b) 70

c) 60

d) 50

e) 30

35. Dados os vetores A, B e C, representados na figura em que cada quadrícula apresenta lado correspondente a uma unidade de medida, é correto afirmar que a resultante dos vetores tem módulo:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 6

36. A função da velocidade em relação ao tempo de um ponto material em trajetória retilínea, no SI, é v = 5,0 - 2,0 t. Por meio dela pode-se afirmar que, no instante t = 4,0 s, a velocidade desse ponto material tem módulo

a) 13 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial.

b) 3,0 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial.

c) zero, pois o ponto material já parou e não se movimenta mais.

d) 3,0 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial.

e) 13 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial.



37. Um veículo automotivo, munido de freios que reduzem a velocidade de 5,0m/s, em cada segundo, realiza movimento retilíneo uniforme com velocidade de módulo igual a 10,0m/s. Em determinado instante, o motorista avista um obstáculo e os freios são acionados. Considerando-se que o tempo de reação do motorista é de 0,5s, a distância que o veículo percorre, até parar, é igual, em m, a

a) 17,0

b) 15,0

c) 10,0

d) 7,0

e) 5,0

38. O gráfico abaixo mostra como varia a velocidade v em função do tempo t de um corpo que se desloca sobre uma trajetória retilínea e horizontal.

O espaço percorrido por este corpo, no intervalo de tempo de 0 a 14 s, vale

a) 140 m.

b) 210 m.

c) 250 m.

d) 270 m.

e) 420 m.

39. Um carro passou pelo marco 64 km de uma estrada às 15h20min. A seguir, atingiu o marco 70 km da mesma estrada às 15h24min. A velocidade escalar média do carro, entre os dois marcos quilométricos, foi de aproximadamente:

a) 90 km/h

b) 80 km/h

c) 60 km/h

d) 30 m/s

e) 15 m/s

40. Dois atletas participam de uma corrida ao longo de um trajeto de 20 km. Num determinado instante, o atleta 1 encontra-se na posição 15 km, enquanto o atleta 2, com velocidade constante v2 = 20 km/h, encontra-se na posição de 16 km dessa trajetória, conforme figura abaixo. Supondo que o atleta 2 mantenha sua velocidade constante de 20 km/h, então, para que o atleta 1 alcance o atleta 2 exatamente na linha de chegada, deve imprimir ao seu ritmo a partir desse instante velocidade constante de:

a) 30 km/h

b) 25 km/h

c) 35 km/h

d) 40 km/h

e) 28 km/h

41. Uma partícula, partindo do repouso, move-se ao longo de uma reta. Entre os instantes 0 e 2 s a aceleração é constante e igual a 1 m/s2; entre 2 s e 3 s a velocidade é constante; entre 3 s e 5 s a aceleração vale 1,5 m/s2. O gráfico da velocidade v (m/s) em função do tempo t (s) para esse movimento é:



42. A figura abaixo mostra o mapa de uma cidade em que as ruas retilíneas se cruzam perpendicularmente, e cada quarteirão mede 100 m. Você caminha pelas ruas a partir de sua casa, na esquina A, até a casa de sua avó, na esquina B. Dali segue até sua escola, situada na esquina C. A menor distância que você caminha e a distância em linha reta entre sua casa e a escola são, respectivamente:

a) 1.800 m e 1.400 m

b) 1.600 m e 1.200 m

c) 1.400 m e 1.000 m

d) 1.200 m e 800 m

e) 1.000 m e 600 m.

43. Dados os vetores a , representados no esquema abaixo, vale a seguinte relação:

44. A resultante de dois vetores montados

perpendicularmente entre si é igual a 20 .

Sabendo-se que o módulo de um dos vetores é o dobro do outro, calcule os módulos dos dois vetores.

a) 4 e 8 b) 4 e 2

c) 8 e 12

d) 15 e 5

45. Considere um relógio com mostrador circular de 10 cm de raio, e cujo ponteiro dos minutos tem comprimento igual ao raio do mostrador. Considere esse ponteiro como um vetor de origem no centro do relógio e direção variável. O módulo da soma dos três vetores determinados pela posição desse ponteiro quando o relógio marca, exatamente, 12 h, 12h20min e 12h40min é, em centímetros, igual a:

a) 30.

b) 10 (1 + 8 ).

c) nulo.

d) 20.

e) 37.

GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio

46. (ENEM 2010)

ZIEGLER, M. F. Energia Sustentável. Revista IstoÉ. 28 abr. 2010.

A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do mundo, é extraída do calor gerado

a) pela circulação do magma no subsolo.

b) pelas erupções constantes dos vulcões.

c) pelo sol que aquece as águas com radiação ultravioleta.

d) pela queima do carvão e combustíveis fósseis.

e) pelos detritos e cinzas vulcânicas.

47. (ENEM 2012) De repente, sente-se uma vibração que aumenta rapidamente; lustres balançam, objetos se movem sozinhos e somos invadidos pela estranha sensação de medo do imprevisto. Segundos parecem horas, poucos minutos são uma eternidade. Estamos sentindo os efeitos de um terremoto, um tipo de abalo sísmico.

ASSAD, L. Os (não tão) imperceptíveis movimentos da Terra. ComCiência: Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, n.o 117, abr.

2010. Disponível em: http://comciencia.br. Acesso em: 2 mar. 2012.



O fenômeno físico descrito no texto afeta intensamente as populações que ocupam espaços próximos às áreas de

a) alívio da tensão geológica.

b) desgaste da erosão superficial.

c) atuação do intemperismo químico.

d) formação de aquíferos profundos.

e) acúmulo de depósitos sedimentares.

48. (UEL) Até a segunda metade do século XIX, pensava-se que o mapa do mundo fosse praticamente uma constante. Alguns, porém, admitiam a possibilidade da existência de grandes pontes terrestres, agora submersas, para explicar as semelhanças entre as floras e faunas da América do Sul e da África. De acordo com a teoria da tectônica de placas, toda a superfície da Terra, inclusive o fundo dos vários oceanos, consiste em uma série de placas rochosas sobrepostas. Os continentes que vemos são espessamentos das placas que se erguem acima da superfície do mar.

Adaptado de: DAWKINS, R. O Maior Espetáculo da Terra. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p.257-258.

Figura 1: Mapa de Placas Tectônicas. (SIMIELI, Maria Helena. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2000.)

Figura 2: Mapa de Zonas Sísmicas e Vulcões. (SIMIELI, Maria Helena. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2000.)

Com base nas informações contidas no texto, nos mapas e nos conhecimentos sobre placas tectônicas, considere as afirmativas a seguir.

I. As placas tectônicas que dividem as Américas da Europa e da África são divergentes, comprovando a teoria de Wegener, segundo a qual os continentes estão se afastando.

II. As áreas de subducção são locais de encontro de placas tectônicas, resultando em formação de cadeias de montanhas, como os Andes e o Himalaia.

III. As áreas propensas a tsunamis, como Tailândia e Japão, coincidem com as faixas de incidência de choques entre placas tectônicas.

IV. O Brasil não sofre a influência de tsunamis apesar de possuir um vasto litoral e de localizar-se em uma área de instabilidade tectônica.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

49. (UNESP) As quatro afirmações que se seguem serão correlacionadas aos seguintes termos:

(1) vulcanismo

(2) terremoto

(3) epicentro

(4) hipocentro.

a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações, que podem ocorrer no contato entre duas placas (caso mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto onde se inicia a ruptura e a liberação das tensões acumuladas é chamado de foco do tremor.

b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem de alguns centímetros por ano, tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas. As tensões, que se acumulam lentamente, deformam as rochas; quando o limite de resistência das rochas é atingido, ocorre uma ruptura, com um deslocamento abrupto, gerando vibrações que se propagam em todas as direções.

c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberação das tensões acumuladas, que se projetam na superfície das placas tectônicas.

d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre, acumulado através dos tempos, sendo considerado fonte de observação científica das entranhas da Terra, uma vez que as lavas, os gases e as cinzas fornecem novos conhecimentos de como os minerais são formados. Esse fluxo de calor, por sua vez, é o componente essencial na dinâmica de criação e destruição da crosta, tendo papel essencial, desde os primórdios da evolução geológica.

(Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.)



Os termos e as afirmações estão corretamente associados em

a) 1d, 2b, 3a, 4c.

b) 1b, 2a, 3c, 4d.

c) 1c, 2d, 3b, 4a.

d) 1a, 2c, 3d, 4b.

e) 1d, 2b, 3c, 4a.

50. (UFAM) O texto abaixo é formado por trechos da obra de ficção científica, Viagem ao Centro da Terra (1864), do escritor francês Júlio Verne, que narra as aventuras e mistérios pelo interior do planeta.

Toda a história do período hulheiro estava inscrita naquelas paredes escuras, e um geólogo poderia acompanhar com facilidade as diversas fases. Os leitos de carvão eram separados por extratos de grés ou de argila compactos e como que esmagados pelas camadas superiores.

Nessa era do mundo que precedeu a era secundária, a Terra foi recoberta por uma vegetação compacta em virtude do calor tropical e da umidade persistente. Uma atmosfera de vapores envolvia todo o globo, escondendo ainda os raios do sol.

http://www.triplov.com/walkyria/viagem_centro_terra/capitulo_20.htm - Acesso em: 10 set. 2009

O texto refere-se ao Período Carbonífero que aconteceu aproximadamente entre 360 a 286 milhões de anos durante a Era:

a) Mesozóica d) Paleozóica

b) Cenozóica e) Pré-cambriana

c) Proterozóica

51. (UTFPR) Verifique a figura a seguir e identifique as camadas da Terra que ela representa e, na sequência, identifique qual das alternativas traz a associação correta dessas camadas.

a) I - Núcleo interno, II - Núcleo externo, III – Manto e IV - Crosta.

b) I - Núcleo interno, II - Manto, III - Núcleo externo e IV - Crosta.

c) I - Crosta, II - Núcleo externo, III - Manto e IV - Núcleo interno.

d) I - Núcleo externo, II - Núcleo interno, III – Manto e IV - Crosta.

e) I - Crosta, II - Manto, III - Núcleo externo e IV – Núcleo Interno.

52. (FUVEST)

A personagem Mafalda, que está em Buenos Aires, olha o globo em que o Norte está para cima e afirma: “a gente está de cabeça pra baixo”. Quem olha para o céu noturno dessa posição geográfica não vê a estrela Polar, referência do polo astronômico Norte, e sim o Cruzeiro do Sul, referência do polo astronômico Sul. Se os polos do globo de Mafalda estivessem posicionados de acordo com os polos astronômicos, ou seja, o pólo geográfico Sul apontando para o polo astronômico Sul, seria correto afirmar que

a) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo e Mafalda estaria realmente de cabeça para baixo.

b) o Norte do globo estaria para cima e o Sul para baixo, mas Mafalda não estaria de cabeça para baixo por causa da gravidade.

c) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo, e quem estaria de cabeça para baixo seriam os habitantes do hemisfério norte.

d) o Sul do globo estaria para cima e o Norte para baixo, mas Mafalda estaria de cabeça para baixo por causa da gravidade.

e) o Sul do globo estaria para cima, o Norte para baixo e Mafalda não teria razão em afirmar que está de cabeça para baixo.

53. Analise o mapa a seguir:

(Adaptado. Disponível em:

<http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/utl124u500301.shtml>. Acesso em: 24 abr. 2009.)



Com base no mapa e nos conhecimentos sobre regionalização mundial, analise as afirmativas a seguir:

I. A distribuição das rotas conhecidas de lixo eletrônico indica que América do Sul e África são os destinos preferenciais do lixo eletrônico gerado pela Tríade.

II. A velocidade do consumo e do descarte de aparelhos eletrônicos tornam o acúmulo desse tipo de resíduo duplamente grave nos países do Terceiro Mundo.

III. A distribuição das fontes e destinos do lixo eletrônico reforça o caráter desigual das relações políticas e econômicas entre a Tríade e os países do Sul.

IV. A localização dos destinos conhecidos do lixo eletrônico indica o risco de que grande parte da humanidade sofra os efeitos nocivos desses resíduos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

54. (UFAM) Na passagem da década de 80 para a de 90, com o final da oposição entre o socialismo e o capitalismo, emergiram conflitos de interesse fundamentalmente econômico entre países capitalistas desenvolvidos e países capitalistas subdesenvolvidos. Trata-se da oposição:

a) Leste e Oeste d) Bipolar

b) Norte e Sul e) Não-alinhada

c) Ocidente e Oriente

55. (ENEM 2011) A nova des-ordem geográfica mundial:

uma proposta de regionalização

Fonte: LÉVY et al. (1992), atualizado.

O espaço mundial sob a “nova des-ordem” é um emaranhado de zonas, redes e “aglomerados”, espaços hegemônicos e contra-hegemônicos que se cruzam de forma complexa na face da Terra. Fica clara, de saída, a polêmica que envolve uma nova regionalização mundial. Como regionalizar um espaço tão heterogêneo e, em parte, fluido, como é o espaço mundial contemporâneo?

HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES. C.W. A nova des-ordem mundial. São Paulo: UNESP, 2006.

O mapa procura representar a lógica espacial do mundo-contemporâneo pós-União Soviética, no contexto de avanço da globalização e do neoliberalismo, quando a divisão entre países socialistas e capitalistas se desfez e as categorias de “primeiro” e “terceiro” mundo perderam sua validade explicativa. Considerando esse objetivo interpretativo, tal distribuição espacial aponta para

a) a estagnação dos Estados com forte identidade cultural.

b) o alcance da racionalidade anticapitalista.

c) a influência das grandes potências econômicas.

d) a dissolução de blocos políticos regionais.

e) o alargamento da força econômica dos países islâmicos.

GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovanni Seixas

56. (FGV/2013) Examine o gráfico.

http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/defau

lt.shtm

Sobre os fatores que explicam as variações no ritmo de crescimento da população brasileira entre 1872 e 2010, reveladas pelo gráfico, é CORRETO afirmar:

a) A elevada taxa de incremento populacional registrada entre 1900 e 1920 resultou do aumento da natalidade, associado ao processo de urbanização.

b) Na década de 1960, o crescimento da população pode ser associado à revolução sexual, que provocou um aumento substancial das taxas de fecundidade.



c) Se persistirem as taxas registradas entre 2000 e 2010, a população brasileira deve parar de crescer na próxima década.

d) Na década de 1940, o crescimento da população resultou da combinação entre a baixa fecundidade e a baixa mortalidade.

e) Desde a década de 1960, registra-se uma tendência de queda do ritmo de crescimento da população, devido ao recuo da fecundidade.

57. (UFT-2012) De acordo com os dados é possível afirmar:

Taxa média geométrica de crescimento anual Brasil - 1872/2010

a) o Brasil passa a apresentar um processo de envelhecimento a partir das décadas de 1950 e 1960.

b) a diminuição da população brasileira é observada a partir das duas últimas décadas devido a queda da fecundidade.

c) a queda da taxa de fecundidade na metade do século XX e o processo de urbanização, que se seguiu a partir desse período, ajudam a compreender o crescimento vegetativo.

d) a população brasileira segue aumentando apesar da desaceleração do crescimento.

e) a queda da taxa de mortalidade que provocou a desaceleração do crescimento vegetativo nos anos 1950, está relacionada à evolução da medicina e à melhoria das condições sanitárias.

58. (FGV/2013) Da Copa de 1970 à Copa de 2010, a população brasileira passou de 93.139.037 para uma população estimada em 193.114.840 habitantes (IBGE - Popclock em 23 jun. 2010). Com base nos conhecimentos sobre a dinâmica do crescimento vegetativo da população no Brasil, ao longo desses 40 anos, assinale a alternativa correta.

a) A taxa de crescimento anual da população brasileira foi maior na primeira década do século XXI que nos anos 1970, apesar da estabilização da taxa bruta de mortalidade.

b) A contínua redução da taxa de fecundidade explica a queda na taxa de crescimento anual da população, apesar de o número total de habitantes ter mais que dobrado.

c) Nas duas últimas décadas, apesar do aumento das taxas brutas de natalidade, as taxas anuais de crescimento vegetativo da população brasileira se estabilizaram devido ao comportamento do saldo migratório.

d) O crescimento absoluto de aproximadamente 100 milhões de habitantes foi proporcionado pela elevação das taxas de fecundidade no Brasil ao longo do período.

e) O fato de a população absoluta ter mais que dobrado no período se deve ao saldo migratório positivo ocasionado pela absorção de centenas de milhares de imigrantes italianos e japoneses

59. (PUC RJ/2013) Observe a charge e o trecho a seguir.

De Amarildo. Jornal Gazeta (ES). Disponível em:

<http://amarildocharge.fi les.wordpress.com/2012/07/chargeonline-dila-menor-crack-blog.jpg>. Charge On Line, de 13 de julho de 2012.

Acesso em: 29 jul. 2012.

A charge foi realizada a partir da frase da Presidenta Dilma Roussef, que assim se expressou, no dia 12 de julho de 2012, na IXa Conferência Nacional da Criança e do Adolescente. “Uma grande nação deve ser medida por aquilo que faz pelas suas crianças e seus adolescentes. Não é o Produto Interno Bruto (PIB), é a capacidade do país, do governo e da sociedade, de proteger o que é o seu presente e o seu futuro, que são suas crianças e seus adolescentes”, afirmou a presidenta arrancando muitos aplausos da plateia formada majoritariamente por adolescentes. (...) Disponível em: <http://imirante.globo.com/noticias/2012/07/13/pagina313432.shtml>. Acesso em: 29 jul. 2012.

Interprete a charge sob a perspectiva do acesso universal dos jovens brasileiros aos serviços essenciais e assinale a alternativa que traz a ideia central contida na charge.

a) A charge indica a boa qualidade de vida da juventude brasileira.

b) Preocupa-se com o desenvolvimento do Brasil e com a crise mundial.

c) Em relação à própria charge pode-se indicar a poluição ambiental encontrada: economia informal, paralela ou subterrânea; produção doméstica; trabalho voluntariado; serviços públicos; padrão cultural das sociedades.



d) Em relação à própria charge pode-se indicar: problemas de distribuição social e econômica (sem concentração de renda); problemas de concentração territorial (desigualdades espaciais); tempo de lazer; custos sociais; custos ambientais.

e) Apesar de uma melhoria significativa no padrão de produção, consumo e renda da população brasileira na última década, os índices sociais no país ainda são muito baixos, o que pode ser comprovado pelo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) brasileiro. Os índices de escolaridade e de acesso à saúde pública no país são ainda muito baixos, e a violência que atinge os jovens e adolescentes é muito elevado, o que faz com que o jovem fumador de crack da charge se indigne frente à afirmação da presidenta.

60. (MACK SP/2013) Leia o texto para responder a questão.

“A seguir, nos Censos de 1900 e 1920, as informações sobre cor ou raça não foram coletadas e, em 1910 e 1930, não foram realizadas operações censitárias no País (...). Os Censos 1950 e 1960 reincorporaram o grupo pardo à categorização de cor, como unidade de coleta e análise, sendo os primeiros levantamentos que orientaram explicitamente nas suas instruções de preenchimento a respeitar a resposta da pessoa recenseada, constituindo a primeira referência explícita ao princípio de autodeclaração. No Censo 1970, mais uma vez a variável foi excluída da pesquisa, sendo que a partir do Censo 1980 o quesito voltou a ser pesquisado, desta vez no questionário da amostra. Em 1991, foi acrescentada a categoria indígena às já mencionadas, após um século de ausência desta identificação, passando a pergunta a ser denominada como de “raça ou cor” e, no Censo 2000, de “cor ou raça”. Em 2010, último censo realizado, repetiram-se as mesmas categorias de classificação da pergunta, que voltou ao questionário básico aplicado à totalidade da população, sendo que, pela primeira vez, as pessoas identificadas como indígenas foram indagadas a respeito de sua etnia e língua falada.”

http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/caracteristicas_raciais/

De acordo com o texto e com as características de formação étnica da população brasileira, assinale a alternativa correta.

a) A população brasileira, a despeito de sua composição étnica de origens variadas, apresenta histórica homogeneidade de características, tais como a cor da pele. Esse fato torna discutível a inclusão dos termos “pardos” e “indígenas”, restritos às características físicas e não culturais desses grupos.

b) O recenseamento da população segundo a cor da pele é importante para o estabelecimento de políticas públicas de correção de desigualdades. Contudo, a heterogeneidade da população é um fato de difícil medição, a exemplo da histórica dificuldade da definição de alguns termos como “pardos” e “indígenas”.

c) A população brasileira é um exemplo de “democracia racial”, em que todos os grupos classificados pelo

IBGE, segundo a cor da pele, apresentam equilíbrio nos dados de escolaridade, expectativa de vida e rendimentos.A retirada dos termos “pardos” e “indígenas” comprova essa tese.

d) No Brasil, o princípio da “autodeclaração” confere amplos poderes ao Estado para determinar a classificação da população de acordo com a cor da pele.Desse modo, os recenseadores aplicam a metodologia correta, cientificamente aceita e sem distorções, como historicamente podemos comprovar.

e) A homogeneidade da população brasileira segundo a cor da pele pode ser modificada pela mudança dos critérios do IBGE para os diferentes recenseamentos. Desse modo, a afirmação de que o Brasil é heterogêneo, deriva muito mais das mudanças nos critérios de recenseamento do que propriamente das características da população.

61. (IFSP/2013) Observe o mapa a seguir.

Brasil: Expectativa de vida (2006)

(Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 55)

As informações do mapa permitem concluir que a expectativa de vida do brasileiro

a) está relacionada às condições climáticas, pois, nos estados onde as temperaturas são mais elevadas, vive-se mais.

b) é mais baixa onde as dificuldades de abastecimento de água e energia são maiores, fato que diminui as condições de vida.

c) está relacionada à infraestrutura social oferecida à população, observando-se que, nos estados mais desenvolvidos, há mais tempo de vida.

d) é mais elevada onde há equilíbrio entre a população residente nas áreas urbanas e rurais, pois se vive melhor no campo.

e) está relacionada ao processo de transição demográfica, ou seja, onde há maior taxa de natalidade, a esperança de vida é maior.

62. (UPE/2013) Analise o gráfico a seguir:

Brasil Percentual de idosos na população



segue em crescimento

Considerando os indicadores apresentados no gráfico e as atuais mudanças no processo de envelhecimento da população brasileira, é CORRETO afirmar que

a) a expectativa de vida no Brasil vem aumentando muito célere, consequentemente apresentando taxas de longevidade acima da de países com índice de desenvolvimento humano elevado em aspectos, como saúde, escolarização e nutrição.

b) de acordo com os indicadores demográficos, o Brasil se encontra no início do estágio de transição de país jovem para país maduro. O percentual de idosos é semelhante ao de países, como Suécia, Itália e Serra Leoa.

c) apesar das mudanças ocorridas na estrutura etária da população brasileira, entre as décadas de 1960 e 2010, o país continua demograficamente jovem, com elevadas taxas de natalidade e de mortalidade e com uma baixa expectativa de vida para a população em geral.

d) a taxa de fecundidade no Brasil vem declinando, e a proporção de idosos vem crescendo mais rapidamente que a proporção de crianças. Contudo, esse processo de envelhecimento populacional não ocorre de maneira uniforme, em todas as regiões brasileiras.

e) o envelhecimento da população brasileira é oriundo do intenso processo de urbanização em todas as suas regiões. Por isso, o aspecto triangular da pirâmide etária vem apresentando, nas últimas décadas, um aumento percentual do bônus demográfico de homens e mulheres.

63. (FAMECA SP/2013) As pirâmides apresentam a estrutura etária da população em 1980 e a sua projeção para 2080.

Brasil, 1980

Brasil, projeção para 2080

(www.ecodebate.com.br)

Analisando a inversão da pirâmide, é correto afirmar que ela traz como consequência a

a) necessidade de conciliar o crescimento do número de aposentados com a diminuição da população economicamente ativa.

b) superação do desequilíbrio das populações feminina e masculina, em decorrência do aumento da expectativa de vida.

c) urgência na ampliação dos investimentos em educação de base e formação de mão de obra qualificada para o setor produtivo.

d) redefinição das metas das políticas públicas para atender à maior demanda por serviços em todas as faixas etárias.

e) diminuição da oferta de emprego na faixa etária da população em idade produtiva.

64. (UERJ/2013) A despeito da diversidade e das distâncias regionais, um fenômeno é sempre mencionado quando se trata do Brasil: uma única língua oficial, o português, é reconhecida em todo país. Mas não é a única falada. Estima-se que, antes



da colonização pelos europeus, falavam-se cerca de 1.200 línguas indígenas no país. Hoje, restam 181 línguas faladas por povos indígenas. (ARYON DALL’IGNA RODRIGUESAdaptado de BOMENY, Helena e outros. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Ed. do Brasil, 2010.)

A realidade sociolinguística no Brasil atual resultou de um conjunto variado de experiências históricas.

No contexto das heranças da colonização portuguesa, a situação atual das línguas indígenas, apresentada no texto, decorre diretamente do seguinte fator:

a) extensão territorial

b) construção do Brasil

c) assimilação cultural dos povos indígenas, decorrentes do processo de miscigenação racial.

d) dispersão populacional

65. (UFRN/2013) O Brasil vivencia uma mudança na estrutura etária de sua população que repercute nas políticas estatais. As pirâmides etárias constituem uma forma de representação de dados importante para planejar e implementar políticas que visem à melhoria da qualidade de vida da população.

Observe as pirâmides abaixo.

Censo demográfico 1980 e 2010. Disponível em:

<www.ibge.gov.br/sidra>. Acesso em: 14 jun. 2012. [Adaptado]

Levando em conta as informações das pirâmides e as perspectivas de melhoria da qualidade de vida da população brasileira, as políticas governamentais atuais devem considerar

a) o aumento da população de idosos, que gera demandas de aposentadorias e adequações no sistema de saúde.

b) o aumento da população de crianças, que implica a necessidade de ampliação da rede de escolas e creches.

c) a diminuição da população de crianças, que exige a adoção de programas de incentivo à natalidade e de distribuição de renda.

d) a diminuição da população de idosos, que requer a melhoria no sistema de previdência e assistência social.

HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba

66. (IME 2011) Para responder à questão, considere as afirmativas abaixo, sobre o contexto do Baixo Império Romano (séculos III e IV d.C.).

I. As altas taxas de natalidade entre a população de escravos garantiram o fornecimento de mão de obra, compensando o decréscimo causado pelo fim das guerras de conquista.

II. O comércio em geral sofreu retração ao longo do período, devido, entre outros fatores, à escassez de metais preciosos.

III. Os problemas político-religiosos causados pela expansão do Cristianismo foram resolvidos, pelo Estado romano, com o uso crescente e sistemático de práticas repressivas ao longo de todo o período.

IV. Um número significativo de bárbaros (povos estrangeiros) foi admitido no exército romano, possibilitando, principalmente aos germanos, comporem uma nova aristocracia provincial, formada no período.

Estão corretas apenas as afirmativas

a) I e II. c) II e IV. e) II, III e IV.

b) I e III. d) III e IV.

67. (Ufc 2003) O Império Romano do Ocidente caiu em finais do século V. A sociedade romana foi destruída por motivos internos e externos ao próprio Império. As complexas causas de sua crise foram precipitadas pelo movimento dos escravos, dos colonos e das conquistas dos bárbaros.

Podemos afirmar que os bárbaros eram:

a) povos comerciantes do Mediterrâneo.

b) tribos seminômades pastoris e guerreiras que viviam agrupadas em clãs.

c) grupos internos ao Império, descontentes com a crise iniciada no século III.

d) um conjunto de povos portadores de novas tecnologias agrárias.

e) tribos descendentes dos antigos etruscos que habitavam o Lácio.

68. (Unesp 2012) (...) o elemento religioso não limitou os seus efeitos ao fortalecimento, no mundo da cavalaria, do espírito de corpo; exerceu também uma ação poderosa sobre a lei moral do grupo. Antes de o futuro cavaleiro receber a sua espada, no altar, era-lhe exigido um juramento, que especificava as suas obrigações. (Marc Bloch.A sociedade feudal, 1987.)

O texto mostra que os cavaleiros medievais, entre outros aspectos de sua formação e conduta,

a) mantinham-se fieis aos comerciantes das cidades, a quem deviam proteger e defender na vida cotidiana e em caso de guerra.

b) privilegiavam, na sua formação, os aspectos religiosos, em detrimento da preparação e dos exercícios militares.

c) valorizavam os torneios, pois neles mostravam seus talentos e sua força, ganhando prestígio e poder no mundo medieval.

d) agiam apenas de forma individual, realizando constantes disputas e combates entre si.



e) definiam-se como uma ordem particular dentro da rígida estrutura feudal, mas mantinham vínculos profundos com a Igreja.

69. (Fuvest 2003) "A história da Antiguidade Clássica é a história das cidades, porém, de cidades baseadas na propriedade da terra e na agricultura."

(K. Marx. "Formações econômicas pré-capitalistas.")

Em decorrência da frase de Marx, é correto afirmar que

a) os comerciantes eram o setor urbano com maior poder na Antiguidade, mas dependiam da produção agrícola.

b) o comércio e as manufaturas eram atividades desconhecidas nas cidades em torno do Mediterrâneo.

c) as populações das cidades greco-romanas dependiam da agricultura para a acumulação de riqueza monetária.

d) a sociedade urbana greco-romana se caracterizava pela ausência de diferenças sociais.

e) os privilégios dos cidadãos das cidades gregas e romanas se originavam da condição de proprietários rurais.

70. (Unesp 2010) Com a ruralização, a tendência à autossuficiência de cada latifúndio e as crescentes dificuldades nas comunicações, os representantes do poder imperial foram perdendo capacidade de ação sobre vastos territórios.

Mais do que isso, os próprios latifundiários foram ganhando atribuições anteriormente da alçada do Estado. (FRANCO, Hilário Jr.O feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1986. Adaptado.)

A característica do feudalismo mencionada no fragmento é

a) o desaparecimento do poder militar, provocado pelas invasões bárbaras.

b) a fragmentação do poder político central.

c) o aumento da influência política e financeira da Igreja Católica.

d) a constituição das relações de escravidão.

e) o estabelecimento de laços de servidão e vassalagem.

71. (Ufrn 2002) No ano de 786, Carlos Magno afirmou:

A nossa função é, segundo o auxílio da divina piedade, (...) defender com as armas e em todas as partes a Santa Igreja de Cristo dos ataques dos pagãos e da devastação dos infiéis.

PINSKY, Jaime (Org.). "O modo de produção feudal". 2. ed. São Paulo: Global, 1982. p. 101.

O fragmento acima expressa a orientação política do Império Carolíngio no governo de Carlos Magno. O objetivo dessa política pode ser definido como um(a)

a) esforço para estabelecer uma aliança entre os carolíngios e a Igreja bizantina para fazer frente ao crescente poderio papal.

b) intenção de anexar a Península Ibérica aos domínios do papado, com a finalidade de impedir o avanço árabe.

c) desejo de subordinar os domínios bizantinos à dinastia carolíngia, no intuito de implantar uma teocracia centralizada no Imperador.

d) tentativa de restaurar o Império Romano, com vistas a promover a união da cristandade da Europa Ocidental.

72. (Unicamp 2011)

No quadro acima, observa-se a organização espacial do trabalho agrícola típica do período medieval. A partir dele, podemos afirmar que

a) os camponeses estão distantes do castelo porque já abandonavam o domínio senhorial, num momento em que práticas de conservação do solo, como a rotação de culturas, e a invenção de novos instrumentos, como o arado, aumentavam a produção agrícola.

b) os camponeses utilizavam, então, práticas de plantio direto, o que permitia a melhor conservação do solo e a fertilidade das terras que pertenciam a um senhor feudal, como sugere o castelo fortificado que domina a paisagem ao fundo do quadro.

c) um castelo fortificado domina a paisagem, ao fundo, pois os camponeses trabalhavam no domínio de um senhor; pode-se ver também que utilizavam práticas de rotação de culturas, visando à conservação do solo e à manutenção da fertilidade das terras.

d) A cena retrata um momento de mudança técnica e social: desenvolviam-se novos instrumentos agrícolas, como o arado, e o uso de práticas de plantio direto, o que levava ao aumento da produção, permitindo que os camponeses abandonassem o domínio senhorial.

73. (Pucpr 2005) A importância de Otávio Augusto em Roma antiga, concentra-se principalmente no seu esforço para

a) solucionar a crise agrícola decorrente da falta de pequenas propriedades.



b) vencer as guerras púnicas, trazendo paz para a sociedade romana.

c) estruturar um império com governo centralizado, apoiado em instituições republicanas.

d) impedir que as reformas introduzidas pelos Gracos alterassem a estrutura agrária de Roma.

e) favorecer a expansão do cristianismo, conciliando seus princípios com a filosofia romana.

74. (Unesp 2011) [Na Idade Média] Homens e mulheres gostavam muito de festas.

Isso vinha, geralmente, tanto das velhas tradições pagãs (...), quanto da liturgia cristã.

(Jacques Le Goff.A Idade Média explicada aos meus filhos, 2007.)

Sobre essas festas medievais, podemos dizer que

a) muitos relatos do cotidiano medieval indicam que havia um confronto entre as festas de origem pagã e as criadas pelo cristianismo.

b) os torneios eram as principais festas e rompiam as distinções sociais entre senhores e servos que, montados em cavalos, se divertiam juntos.

c) a Igreja Católica apoiava todo tipo de comemoração popular, mesmo quando se tratava do culto a alguma divindade pagã.

d) as festas rurais representavam sempre as relações sociais presentes no campo, com a encenação do ritual de sagração de cavaleiros.

75. (Ufg 2004) O governo da República romana estava dividido em três corpos tão bem equilibrados em termos de direitos que ninguém, mesmo sendo romano, poderia dizer, com certeza, se o governo era aristocrático, democrático ou monárquico. Com efeito, a quem fixar a atenção no poder dos cônsules a constituição romana parecerá monárquica; a quem fixá-la no Senado ela mais parecerá aristocrática e a quem fixar no poder do povo ela parecerá claramente democrática. (POLÍBIOS. "Historia". Brasília: Ed. da UnB, 1985. Livro VI, 11. p. 333.)

Políbios descreve a estrutura política da República romana (509-27 a. C.), idealizando o equilíbrio entre os poderes. Não obstante, a prática política republicana caracterizou- se pela

a) organização de uma burocracia nomeada a partir de critérios censitários, isto é, de acordo com os rendimentos.

b) manutenção do caráter oligárquico com a ordem equestre dos "homens novos" assumindo cargos na administração e no exército.

c) adoção da medida democrática de concessão da cidadania romana a todos os homens livres das províncias conquistadas.

d) administração de caráter monárquico com o poder das assembleias baseado no controle do exército e da plebe.

e) preservação do caráter aristocrático dos patrícios que controlaram o Senado, a Assembleia centuriata e as magistraturas.

76. (Unesp 2010) A Ilíada, de Homero, data do século VIII a.C. e narra o último ano da Guerra de Troia, que teria oposto gregos e troianos alguns séculos antes. Não se sabe, no entanto, se esta guerra de fato ocorreu ou mesmo se Homero existiu. Diante disso, o procedimento usual dos estudiosos tem sido:

a) desconsiderar os relatos atribuídos a Homero, pois não temos certeza de sua procedência, nem se eles nos contam a verdade sobre o passado grego.

b) identificar na obra, apesar das dúvidas, características da sociedade grega antiga, como a valorização das guerras e a crença na interferência dos deuses na vida dos homens.

c) desconfiar de Homero, pois ele era grego e assumiu a defesa de seu povo, abrindo mão da completa neutralidade que todo relato histórico deve ter.

d) acreditar que a Guerra de Troia realmente aconteceu, pois Homero não poderia ter imaginado tantos detalhes e personagens tão complexos como os que aparecem no poema.

e) descartar o uso da obra como fonte histórica, pois, mesmo que a guerra tenha ocorrido, a Ilíada é um relato literário e não foi escrita com rigor e precisão científica.

77. (Fuvest 2009) "Alexandre desembarca lá onde foi fundada a atual cidade de Alexandria. Pareceu-lhe que o lugar era muito bonito para fundar uma cidade e que ela iria prosperar. A vontade de colocar mãos à obra fez com que ele próprio traçasse o plano da cidade, o local da Ágora, dos santuários da deusa egípcia Ísis, dos deuses gregos e do muro externo."

(Flávio Arriano. "Anabasis Alexandri" (séc. I d.C.).)

Desse trecho de Arriano, sobre a fundação de Alexandria, é possível depreender:

a) o significado do helenismo, caracterizado pela fusão da cultura grega com a egípcia e as do Oriente Médio.

b) a incorporação do processo de urbanização egípcio, para efetivar o domínio de Alexandre na região.

c) a implantação dos princípios fundamentais da democracia ateniense e do helenismo no Egito.

d) a permanência da racionalidade urbana egípcia na organização de cidades no Império helênico.

e) o impacto da arquitetura e da religião dos egípcios, na Grécia, após as conquistas de Alexandre.

78. (FEI 2010) Para responder à questão, leia o trecho a seguir:

... A cidade antiga, como toda sociedade humana, apresentava classes, distinções, desigualdades. Conhecemos em Atenas a distinção inicial entre eupátridas e tetas; em Esparta encontramos a classe dos iguais e a dos inferiores; na Eubéia, a dos



cavaleiros e a do povo. (COULANGES, Fustel de. A cidade antiga: estudos sobre o culto, o direito e as instituições da Grécia antiga e de Roma. São Paulo: Martin Claret, 2001, p. 188).

Assim como nas distinções relatadas acima, a história de Roma é fértil nos antagonismos entre duas classes sociais. São elas:

a) a dos eurotas e a dos patrícios.

b) a dos periecos e a dos plebeus.

c) a dos clientes e a dos servos.

d) a dos plebeus e a do proletariado.

e) a dos patrícios e a dos plebeus.

79. (FEI 2010) Para responder à questão, leia os dois textos sobre as características de sistemas políticos adotados na Antiguidade.

TEXTO 1: Sistema baseado no monopólio político dos cidadãos-guerreiros e na marginalização das demais classes. Entre as instituições políticas, destacavam-se a Assembleia (ou Apella) composta por cidadãos maiores de 30 anos, o Conselho de Anciões (a Gerúsia), formado por cidadãos com mais 60 anos e os dois reis (a Diarquia), que possuía atribuições legislativas e judiciárias.

TEXTO 2: Sistema constituído por uma assembleia encarregada da elaboração das leis (Boulé), por um tribunal composto de cidadãos maiores de 30 anos (Helieu) e por uma Assembleia Popular (Ecclesia) que votava as leis, elegia as magistraturas e podia condenar ao ostracismo os cidadãos considerados perigosos. Só podiam participar da vida política os cidadãos do sexo masculino, com serviço militar cumprido. Eram excluídos da vida política as mulheres, os escravos e os estrangeiros.

Os textos resumem respectivamente as características:

a) da tirania romana e da oligarquia espartana.

b) da tirania ateniense e a da democracia espartana.

c) da tirania espartana e da oligarquia ateniense.

d) da democracia espartana e da democracia ateniense.

e) da oligarquia espartana e da democracia ateniense.

80. (UFJF 2011) A Grécia na Antiguidade não era um Estado centralizado; cada região era dominada por cidades-Estados (polis), dentre as quais destacaram-se Esparta e Atenas. Sobre as polis gregas, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A cidade de Esparta, caracterizada pelo militarismo, era governada por dois reis (diarquia) que possuíam funções militares e religiosas. Além disso, destacavam-

se na estrutura política o Conselho dos Anciãos e uma assembleia.

b) Diferentemente da democracia representativa contemporânea, Atenas era caracterizada pela democracia direta, ou seja, os cidadãos podiam participar da assembleia do povo, que tomava as decisões relativas aos interesses públicos.

c) Em Atenas, qualquer pessoa, exceto escravos e estrangeiros, ao completar 18, anos era considerada cidadão.

d) Dentre os fatores que levaram ao enfraquecimento da polis grega, podemos citar os conflitos entre as cidades-Estados, tal como a Guerra do Peloponeso, entre Atenas e Esparta.

e) A forma de trabalho escrava estava presente na sociedade grega da Antiguidade. Em Atenas, a prática da escravidão por dívidas foi suprimida pelas reformas de Sólon no século VI a.C.

81. (PUCRS 2011) No século V a.C., após as Guerras Greco-Pérsicas e com a formação da chamada Confederação de Delos, o mundo grego conheceu um período de hegemonia de Atenas, durante o qual destacaram-se o governo e a política de Péricles. NÃO é uma característica dessa política

a) o combate contra o partido aristocrático em Atenas e nas cidades por ela controladas

b) a consolidação de instituições como a Assembleia Popular, o Conselho dos Quinhentos e a Heleia

c) o estabelecimento de remuneração aos cidadãos mais pobres, por participação nas sessões da Assembleia Popular.

d) a concessão dos direitos de cidadania aos metecos e às mulheres livres.

e) o apoio às manifestações artísticas e culturais em Atenas.

82. (Ufsm 2004) Meu pensamento livre (...)/ É uma suavíssima cidade grega/ cuja memória/ É uma visão esplêndida na história/ Das civilizações mediterrâneas/ (...)/ Da Hélade dos heróis ao fim de Roma/ (...) Cidade de harmonias deliciosas/ Em que, sorrindo à ronda dos destinos,/ Os homens são humanos e divinos/ E as mulheres são frescas como rosas.

Nesses versos, o poeta parnasiano Raul de Leoni (1895 -1926) refere-se

a) à Grécia idealizada, com seus filósofos e artistas vivendo o esplendor da pólis, racionalmente organizada.

b) à Roma dos irmãos Graco, que lutavam por uma situação mais justa para os cidadãos-camponeses desapropriados.

c) à Grécia escravista, capaz de forjar instituições políticas de que participavam homens e mulheres.

d) a Esparta, Atenas e Roma, com seus cidadãos-camponeses e soldados que viviam modestamente, sem escravos e sem luxo.

e) ao mundo mediterrâneo criado pelas conquistas de Alexandre, o Grande, e transformado pelo ideário cristão.



83. (Pucpr 2003) Quando o maior império da época resolveu destruir as isoladas cidades que formavam a Grécia, ou torná-las tributárias do Grande Rei, esqueceu-se de que na Ática encontraria a resistência de homens que eram donos das terras que lavravam e que governavam o Estado que os governava. Foi uma felicidade para a Grécia e para a Europa que, 12 anos antes da batalha de Maratona, Clístenes tivesse podido completar sua obra e a de Sólon. (Durant, Will. "Nossa Herança Clássica". Rio de Janeiro, Record, 1966, p. 101).

Sobre o texto acima, analise os itens a seguir:

I. O maior império da época, referido no texto, era o Império Romano.

II. A batalha de Maratona foi um dos confrontos nas Guerras Médicas.

III. Os gregos foram os grandes vencedores na guerra mencionada no texto.

IV. A grande obra de Clístenes e Sólon foi a militarização de sua cidade-estado, onde também todas as pessoas passaram a ter os mesmos direitos políticos.

V. Na Ática encontrava-se Atenas, que teve seu maior esplendor na época da liderança política de Péricles.

Estão corretos:

a) II, III e V

b) I, II e V

c) I, II e IV

d) II, III e IV

e) II, IV e V

84. (Fgv 2000) Os legisladores tiveram importância fundamental para apaziguar a crise social que se abateu sobre Atenas. Sólon, o segundo legislador, realizou, em 594 a.C., várias mudanças quanto ao critério de participação no poder. Entre elas podemos destacar:

a) a transformação dos costumes e tradições (transmitidas oralmente) em leis escritas;

b) a divisão da cidade em trinta grupos de demos;

c) a reserva dos direitos políticos para aqueles que tinham a capacidade de se armar como hoplitas;

d) o fim do monopólio de poder político dos eupátridas;

e) a criação do Conselho do Areópago para ser o guardião das leis.

85. (Pucpr 2001) A Civilização Grega apresentou unidade cultural e fragmentação política.

Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

a) Quando as tribos arianas ou indo-europeias dos aqueus, eólicos, jônios e dóricos penetraram na Grécia encontraram a região desabitada, o que facilitou-lhes a fixação.

b) A conquista da Grécia por Felipe II da Macedônia foi anterior ao domínio romano na região.

c) Atenas e Esparta, as principais pólis gregas foram igualmente fundadas pelos descendentes dos eólicos, o que explica serem suas economias iguais, baseadas na pesca, artesanato e intenso comércio, inclusive marítimo.

d) Tanto Atenas quanto Esparta implantaram governos tipicamente democráticos nos séculos V e IV a.C., tendo a primeira, contudo, mantido a forma monárquica de governo.

e) A agressividade das pólis, ou cidades-estados de Tebas e Corinto, provocou a primeira onda colonizadora grega, que povoou inclusive as ilhas do mar Egeu.

SOCIOLOGIA – Prof. Lucivaldo Quixaba

86. (Ufu 2011) Émile Durkheim e Max Weber são dois dos principais sociólogos presentes na formação e no estabelecimento da sociologia como conhecimento científico. O primeiro, pela construção do fato social como objeto central da sociologia, e o segundo, pela criação do tipo ideal como recurso para compreender as ações sociais, suas motivações e sentidos.

Assim, é correto afirmar que:

a) o Fato Social tem sua principal caracterização na neutralidade axiológica.

b) fato social e tipo ideal são conceitos fundamentais para a compreensão do método sociológico, respectivamente, em Durkheim e Weber.

c) a sociologia como campo do conhecimento dentro das ciências sociais não requer método para sua produção de conhecimento.

d) Marx, em sintonia com Weber e Durkheim, considera que o valor do pesquisador faz parte do desenvolvimento da pesquisa, eliminando a possibilidade de metodologia para a pesquisa sociológica.

87. (Ufu 2010) O sociólogo francês Emile Durkheim, considerado o fundador da Sociologia, cunhou o termo consciência coletiva.

Sobre esse conceito, é correto afirmar que:

a) a família, o trabalho, os sindicatos, a educação, a religião, o controle social e até a punição do crime são alguns mecanismos que criam e mantêm viva a integração e a partilha da consciência coletiva.

b) essa consciência implica uma solidariedade de tipo orgânica, caracterizada pela pouca divisão social do trabalho.

c) os processos de socialização e internalização individual não são responsáveis pela aquisição, por parte dos indivíduos, de valores, crenças e normas sociais que mantêm os grupos e as sociedades integrados.

d) implica uma solidariedade comum que molda as consciências individuais, sem exercer qualquer tipo de coerção social sobre elas.



88. (Ufu 2011) Segundo Marx, o fator fundamental do desenvolvimento social assenta-se nas contradições da vida material, na luta entre as forças produtivas da sociedade e as relações sociais de produção que lhe correspondem.

Analisando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre as relações sociais de produção e forças produtivas em Marx.

a) Dizem respeito às relações sociais que os homens estabelecem entre si para utilizar os meios de produção, transformando a si mesmos e a natureza.

b) Correspondem às relações entre os homens no âmbito estritamente econômico posto que a esfera econômica determina a estrutura social.

c) Dizem respeito às ações individuais dos homens no livre mercado, o qual é marcado pelas leis de oferta e procura.

d) Correspondem a uma relação social definida pela lógica do mercado, na qual os homens orientam individualmente suas ações em um determinado sentido.

89. (Ueg 2009) Sobre o conceito de alienação, é correto afirmar:

a) É um conceito de Émile Durkheim, que expressa a situação na qual um indivíduo perde sua identidade, vivendo uma relação social na qual há ausência de regras e normas.

b) É um conceito de Karl Marx, que significa que o trabalhador perde o controle do seu processo de trabalho e do seu produto, gerando um estranhamento em relação a ele, devido à existência da propriedade privada.

c) É um conceito de Karl Marx, que revela o processo de inversão da realidade pela falsa consciência, trocando o determinante pelo determinado, a essência pela aparência, a causa pelo efeito, tal como fizeram os ideólogos alemães.

d) É um conceito de Max Weber, que traduz para linguagem socióloga o processo de racionalização e burocratização da vida moderna, no qual a calculabidade dos fatores técnicos, a quantificação, a hierarquia e o sigilo são as características principais.

90. (Ueg 2011) O comunismo rondava a Europa. Em meados do século XIX, o Manifesto Comunista é publicado. As lutas entre as forças conservadoras da nobreza e do clero contra a burguesia se acirram. Aumenta também a tensão entre liberais e socialistas. É neste contexto que Karl Marx ganha força com seu

a) espiritualismo histórico dialético.

b) materialismo histórico dialético.

c) positivismo histórico dialético.

d) criticismo histórico dialético.

Física 31 a 45 Geografia 46 a 65 História 66 a 85...

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