Filosofia Da Educação (Inglês) UESPI
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/INGLÊS DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CRÉDITOS: 4.0.0 CARGA HORÁRIA: 60HS. PROFESSOR: LEONARDO BRUNO VIEIRA SANTOS PLANO DE CURSO EMENTA Introdução geral à Filosofia, apresentando os diversos tipos de conhecimentos, com discussões acerca dos objetivos da Filosofia da Educação, bem como sobre a teoria e a prática em Educação, os fins e valores da Educação, apontando as diversas correntes das Filosofia da Educação e sua inserção no Brasil. OBJETIVOS 1. Compreender as principais contribuições da Filosofia para a Educação. 2. Conhecer as principais concepções de Filosofia da Educação. 4. Conhecer a concepção pedagógica desenvolvida por John Dewey. 5. Compreender o impacto das ideias de John Dewey na Educação brasileira. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O QUE É FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO? 2. OS FILÓSOFOS E A EDUCAÇÃO 2.1. Sócrates 2.2. Platão 2.3. Aristóteles 2.4. Rousseau 2.5. Kant 3. JOHN DEWEY 3.1. Democracia e educação 3.2. O conceito de experiência 3.3. O impacto de Dewey na educação brasileira METODOLOGIA A disciplina terá atividades teóricas como aulas expositivo-dialogadas, espaço pra debates, leituras de textos selecionados, etc. e atividades práticas, com a realização de trabalhos científicos. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem será efetuada conforme o regulamento de verificação do rendimento escolar estabelecido na UESPI e compreenderá os aspectos do aproveitamento e da assiduidade do aluno. Ao Longo do curso, serão realizadas três avaliações parciais, no valor de 10,00 pontos cada, e um exame final versando sobre os conteúdos discriminados nesse plano. As avaliações parciais poderão ser compostas de: entrega de trabalhos
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍCENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRASCOORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS/INGLÊSDISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃOCRÉDITOS: 4.0.0 CARGA HORÁRIA: 60HS.PROFESSOR: LEONARDO BRUNO VIEIRA SANTOS
PLANO DE CURSO
EMENTAIntrodução geral à Filosofia, apresentando os diversos tipos de conhecimentos, com discussões acerca dos
objetivos da Filosofia da Educação, bem como sobre a teoria e a prática em Educação, os fins e valores da Educação, apontando as diversas correntes das Filosofia da Educação e sua inserção no Brasil.
OBJETIVOS1. Compreender as principais contribuições da Filosofia para a Educação.2. Conhecer as principais concepções de Filosofia da Educação.4. Conhecer a concepção pedagógica desenvolvida por John Dewey.5. Compreender o impacto das ideias de John Dewey na Educação brasileira.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. O QUE É FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO?
2. OS FILÓSOFOS E A EDUCAÇÃO2.1. Sócrates2.2. Platão2.3. Aristóteles2.4. Rousseau2.5. Kant
3. JOHN DEWEY3.1. Democracia e educação3.2. O conceito de experiência 3.3. O impacto de Dewey na educação brasileira
METODOLOGIAA disciplina terá atividades teóricas como aulas expositivo-dialogadas, espaço pra debates, leituras de
textos selecionados, etc. e atividades práticas, com a realização de trabalhos científicos.
SISTEMA DE AVALIAÇÃOA avaliação da aprendizagem será efetuada conforme o regulamento de verificação do rendimento escolar
estabelecido na UESPI e compreenderá os aspectos do aproveitamento e da assiduidade do aluno. Ao Longo do curso, serão realizadas três avaliações parciais, no valor de 10,00 pontos cada, e um exame final versando sobre os conteúdos discriminados nesse plano. As avaliações parciais poderão ser compostas de: entrega de trabalhos científicos a serem indicados pelo professor, apresentação de seminários e debates ou realização de prova escrita.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARANHA, M.L. de A. Filosofia da Educação. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006.CENCI, A.V. Aristóteles & a Educação. Autêntica Editora, 2012. (Coleção Pensadores & Educação).DALBOSCO, C.A. Kant & a Educação. Autêntica Editora, 2011. (Coleção Pensadores & Educação).DEWEY, J. Experiência e Educação. Trad. Renata Gaspar. Petrópolis: Vozes, 2010. (Coleção Textos Fundantes de Educação).______. Democracia e Educação: Introdução à Filosofia da Educação. 3.ed. Trad. Godofredo Rangeel e Anísio Teixeira. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959. (Atualidades Pedagógicas, v. 21).KOHAN, W. Sócrates & a Educação: o enigma da Filosofia. Autêntica Editora, 2011. (Coleção Pensadores & Educação).PERISSÉ, G. Introdução à Filosofia da Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008. (Coleção Biblioteca Universitária. Série Educação, v. 2). PORTO, L.S. Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006. (Coleção Passo-a Passo, 62).
STRECK, D.R. Rousseau & a Educação. Autêntica Editora, 2007. (Coleção Pensadores & Educação).
