Filosofia da Arte O feio e o belo, arte e cultura, beleza subjetiva e universal

Projeto Interdisciplinar5,0 pontos

Metodologia 2º Ano- a estética a questão da beleza

Como chegamos a saber o que é o belo?

O aluno poderá aprender com esta aula noções de estética,

conceitos de beleza e feiura, a questão do gosto, da arte e da recepção artística utilizando

imagens do Forte Príncipe da Beira.

Algumas sugestões que podem ser colocadas no quadro ou no Datashow que levanta questões que incentivem os alunos sobre o tema:

Dimensão filosófica: (todos) o que é o belo? Existe relação do belo com a estética? Quais os filósofos que discutem a

estética?

Dimensão histórica: (grupo)

Na construção e estilo arquitetônico do forte príncipe da beira, havia alguma preocupação com um estilo de beleza?

Qual a importância da estética para o povo daquela época?

Existe diversidade de opinião sobre este tema?

Dimensão artística-social:   que padrão de beleza existia na

sociedade daquela época? E que noção de beleza existe naquele

forte nos dias de hoje? Depois de analisar todas estas

questões, escrever um relatório” no caderno.

Alguns cartazes”

Confira os

10 fortes

mais bonitos do Brasil

http://vidaeestilo.terra.com.br/

E o Forte Príncipe da Beira”

A gente o inclui....

Para o grupo 9+1= 10 5 cartazes para 2º B 5 cartazes para 2º C

Para a turma todaConteúdo - Filosofia da Arte

Conceito e história do termo Estética https://

sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/conceito-e-histria-do-termo-esttica

A atitude e recepção estética https://

sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/a-atitude-e-a-recepo-esttica

 O Belo e o Feio https://

sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/o-belo-e-o-feio-a-questo-do-gosto-1

Créditos Elaboração – Profº Miltom JR. E Ana Campana

Imagens – WEB Texto – WEB

Atividades em - JPhylosofia - site criado pelo Prof. Ms. Jean Pierre - https://sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica