ESCOLA ESTADUAL MAJOR OTÁVIO PITALUGA.

3º ANO DO ENSINO MÉDIO.

CAPÍTULOS 26, 27, 28 e 29, 30 e 31 DE FILOSOFIA.

E.E.M.O.P/ 2014

E.E.M.O.P

CAPÍTULO 26.

Revendo o capítulo:

1- Quais são os exemplos de modos de produção indicados no capítulo? Faça um esquema usando a tríade: Tese, antítese, síntese.

Modo de produção escravista, feudal e capitalista

2-Qual foi a importância do socialismo utópico e quais foram as críticas feitas pelos marxistas a essas teorias?

A importância é dada na fundamentação e coordenação do que viria a ser o socialismo científico. E as críticas eram voltadas as bases da espécie, como as características “paternalistas”, “conservadoras” e “moralistas”. Onde destacava-se a vitimização de toda a classe operária ao extremo em conjunto com a generalização do povo, por tentar atingir o objetivo pela paz e etc.

3-Quais são as principais ideias do anarquismo?

O conjunto de voluntários contra o estado, que de acordo com o mesmo se desvirtuou e inverteu suas bases.

4-Que críticas foram feitas á implantação do socialismo real nas diversas nações no século XX?

A burocratização dos meios, a concentração de poder por entre as elites do governo, o enfraquecimento econômico dentre outras.

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CAPÍTULO 27.

Revendo o capítulo:

1- Explique quais são as principais tendências do liberalismo contemporâneo, destacando os aspectos que o inclinam ora para a liberdade, ora para a igualdade.O liberalismo contemporâneo tende a enfraquecer as bases do estado, reduzindo a amplitude de seu poder e focando-o ao básico. Assim potencializando a igualdade, sem influência do estado e a liberdade assim também. Isso configurado que o capitalismo tem bases produtivas.2-Sob que aspecto o keynesianismo contraria um dos princípios do liberalismo?O liberalismo baseou-se na ideia de que o próprio capitalismo continha mecanismos racionais e eficientes de autorregulação das condições socioeconômicas de uma sociedade. Dessa forma, o papel do Estado deveria se limitar a duas coisas: cumprir os contratos e garantir a propriedade privada. Já o keynesianismo afirmava que o Estado deveria sim, interferir na sociedade, na economia e em quais áreas achasse necessário.

3-Explique em que sentido o neoliberalismo contemporâneo é antikeynesiano:Conforme o neoliberalismo, Estado e Mercado são formas de organizações antagônicas e irreconciliáveis.4-Por que houve uma volta de Keynes após a crise financeira internacional de 2007/2008?

Pois a crise imobiliária que os USA trouxeram a tona no cenário mundial só se mostrou abatível com a aplicação de Keynesiana, com a interferência do estado por base de injeções econômicas.

CAPÍTULO 28.

Revendo o capítulo:

1-Faça um quadro comparando as características do senso comum e do conhecimento científico:

Senso comum é o senso, opinião, história, crença e hipotese sem comprovação ou prova que é fato ou algo verdadeiro, e o conhecimento científico é ao contrário, é comprovado e tem reconhecimento renomado.

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2-Explique o que entendemos por objetividade da ciência. Em seguida, dê exemplos de objetividade científica a partir de seus próprios estudos das diversas ciências.A ciência cobra objetividade para que demonstre a realidade de forma palpável, sem especulações, de forma que tudo fique claro.

3-Qual é a importância do método científico e da comunidade científica?Trazer a tona a realidade e saciar as dúvidas dos x’s ramos da ciência, enquanto a comunidade cientifica serve para avaliar com olhos de outros parceiros do ramo o trabalho próprio.4-Qual é a distinção entre valores cognitivos e valores éticos e políticos na ciência?Valores cognitivos visam a expurgação das dúvidas, elevando o nível científico ao sobre terra enquanto se visa a criação de teorias imparciais e neutras. Enquanto nos valores éticos e políticos a ciência volta ao chão, tendo que visar se reter a valores morais e etc. de forma que não agrida a evolução da população.CAPÍTULO 29.

Revendo o capítulo:

1-Quais são as decorrências da teoria das ideias de Platão para a sua cosmologia?Segundo Platão existia um mundo  de formas ideais que não podia ser alcançado na vida terrenas coisas que vemos ou sentimos nesse mundo eram sombras ou imagens imperfeitas das forma ideais para Platão2-O que significava dizer que a biologia em Aristóteles tem uma chave teleológica? Em sua resposta, não deixe de se referir à teoria das quatro causas.A razão da função primária ser devido ao fim, os patos nascem com membranas pois virão a nadar.

3-A partir da hierarquia do mundo sublunar e supralunar defendida por Aristóteles, explique por que a física e astronomia constituem ciências absolutamente diversas.A física deixa de forma igualitária o céu e terra, sem alterações nas leis de funcionamento. Enquanto na astronomia de Aristóteles o céu é intrínseco e imóvel, tornando-se perfeito. Enquanto a terra é móvel e tende a movimentos de imperfeição.

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4-Explque por que Arquimedes representa uma exceção na mentalidade científica antiga.A visão da influência de fatores externos alterando o fenômeno, resultado final como lei geral e medidas sistemáticas para chegar ao fim.

CAPÍTULO 30.

Revendo o capítulo:

1-Faça um esquema comparativo da física de Aristóteles com a física de Galileu.Aristóteles talvez influenciado pela teologia mantinha uma visão de céu e terra separados, céu (Supralunar) com objetos perfeitos e imóveis, enquanto em terra (sublunar) as imperfeições acontecessem. Enquanto Galileu já atribuía movimento aos corpos celestes e aos terrestres, assim como a influencias dos dois em um fim.2-Faça um esquema comparativo entre a astronomia de Ptlomeu e a de Galileu.

3-Relacione o surgimento da ciência moderna com o fortalecimento da burguesia.O Clero passou a perder poder e os patronos de cientistas adquirir, pois com o iluminismo que viria a subir o poder da igreja só tendia a sucumbir reconcentrar o capital na mão dos burgueses.

4-O que significa dizer que Galileu abandonou o mito do cosmo hierarquizado? O que significa “ democratização” do espaço físico? E geometrização do espaço?O espaço se tornou igualitário sistemático, usando de contas e regras padrão para os movimentos. Sem conceito de terra inferior e sol superior, todos no mesmo plano.

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CAPÍTULO 31

Revendo o capítulo:

1-O que distingue a observação da experimentação? E a hipótese da teoria?Observação é dada com cautela e precisão, notando fatores x’s que tendem a influenciar o funcionamento do observado, mas nada que o observador venha a intervir. Enquanto o experimento é uma observação forçada, onde o observador condiciona ambientes e etc. para observar as reações.2-Relacione o trabalho do cientista quando cria uma hipótese ao trabalho do artista.Assim como trabalhos de artistas ela é feita sem muita fundamentação, afora a lógica, e serve apenas de provisório.3-Explique o que se entende por “crise da ciência” no século XIX.A criação de preceitos de física não newtoniana e geometria não euclidiana, o que intervia nos funcionamentos padrões de toda estrutura cientifica.

4-Que características comuns podemos identificar no processo de desenvolvimento das diversas ciências particulares, a partir do século XVII?

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