Lê este belo conto que escolhemos para finalizar a unidade sobreo tema “Bem me quer, mal me quer…”

O regato, o lago e o mar

Um ribeirinho correu para um lago, implorando:

– Meu irmão Lago, toma conta de mim, por favor!

Dando uma olhadela ao fio de água, o lago respondeu:

– Põe-te a andar! Não necessitamos aqui de miseráveis como tu!

O desesperado regato continuou o seu caminho. E pouco a pouco

aproximou-se do mar:

– Meu tio Mar, aceite-me, por favor!

E logo o mar, estendendo-lhe a mão, disse:

– Vem! Vem depressa! Todos os teus irmãos e irmãs te esperam!

Os meses foram passando e, ao chegar o Verão, o lago secou. Ao

passo que o mar continuava à flor da água e com ondas verdes.

Maria Ondina Braga, O Jantar Chinês e Outros Contos, Ed. Caminho, 2004

O título deste conto apresenta as três personagens da história: oregato, o lago e o mar.

1.1. Acrescenta a cada um dos nomes do título um adjectivo queos caracterize.

“O desesperado regato continuou o seu caminho.”

2.1. Analisa morfologicamente a frase indicada em (isto é, indicaa classe a que pertence cada uma das palavras que a constitui).

Identifica todos os determinantes presentes nas frases seguintese indica as respectivas subclasses:

a. “– Meu tio Mar, aceite-me, por favor!”

b. “Todos os teus irmãos e irmãs te esperam!”

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c. Os dois amigos ficaram juntos.

d. Aquele lago desprezava qualquer regato insignificante.

e. Algumas pessoas são como este lago: desprezam os fracos; outraspessoas são generosas como o mar da nossa história.

No final, o lago secou, “ao passo que o mar continuava à flor daágua e com ondas verdes”.

4.1. Escreve uma ou duas frases onde utilizes palavras homófonasdos vocábulos sublinhados em .

Escreve, agora, frases com palavras homógrafas das sublinhadasnestas frases:

Como o regato era insignificante, o lago desprezou-o. Foi uma decisãopouco sábia, pois acabou por morrer de secura.

Regista pelo menos cinco palavras da família de mar.

Neste conto foi utilizado o discurso directo.

7.1. Que sinal de pontuação te permite distinguir o discurso directono texto?

7.2. Identifica o recurso expressivo que permite que o regato, olago e o mar falem como se fossem pessoas.

7.3. Passa para o discurso indirecto o segundo e o quarto parágrafos.

Completa as frases com as formas adequadas dos verbos indica-dos entre parênteses:

a. Como não ............... (haver) sardinhas, eu comprei carapaus.

b. O professor pediu aos alunos: “.............. (dar) as mãos e ..............(fazer) uma roda.”

c. Lá em casa, os meus avós ............... (ler) todos os dias o jornal. Noano passado, nós .............. (ler) um livro por semana.

d. Quando chega a casa, o Rui ............... (pôr) a música aos berros.

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