Ficha prática sobre vulcões

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Agrupamento de Escolas “João de Barros” - Escola Básica 2,3 de Corroios Ciências Naturais – 7ºano – Ano Letivo 2014/2015 Página 1 de 2 FICHA DE TRABALHO EXPERIMENTAL 1. Objetivos Compreender a estrutura básica de um vulcão; Compreender que tipos de materiais são expelidos numa erupção vulcânica; Compreender a diferença entre a Erupção Explosiva e a Erupção Efusiva; 2. Introdução O imenso calor que está no interior da Terra, tende a subir à superfície de variadas formas. Os vulcões são um exemplo disso. Os vulcões são aberturas naturais na Crusta Terrestre por onde são expelidos materiais gasosos, sólidos e líquidos. Mas, nem todos eles libertam o mesmo tipo de materiais. Que materiais são esses? Que alterações provocam na paisagem? 3. Procedimento 3.1 Protocolo Experimental A 3.1.1 Material: modelo de um vulcão, espátula, conta-gotas, copo de plástico 3.1.2 Reagentes: vinagre; corante alimentar; bicarbonato de sódio. Procedimento A 1. Enche o cone do vulcão, até meio, com bicarbonato de sódio; 2. Acrescenta um pouco de corante alimentar; 3. Adiciona vinagre; 4. Regista os resultados. 3.2 Protocolo Experimental B 3.2.1 Material: modelo de um vulcão; cadinho; fósforos; espátula. 3.2.2 Reagentes: dicromato de amónio; álcool. Procedimento B 1. Coloca o cadinho na cratera do vulcão; 2. Coloca com uma espátula, dicromato de amónio dentro do cadinho; 3. Parte uns 6 fósforos e coloca-os misturados com o dicromato de amónio; 4. Coloca um pouco de álcool no cadinho; 5. Com um fósforo incendeia o conteúdo do cadinho; 6. Regista o que observaste.

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Agrupamento de Escolas “João de Barros” - Escola Básica 2,3 de Corroios

Ciências Naturais – 7ºano – Ano Letivo 2014/2015

Página 1 de 2

FICHA DE TRABALHO EXPERIMENTAL

1. Objetivos

Compreender a estrutura básica de um vulcão;

Compreender que tipos de materiais são expelidos numa erupção vulcânica;

Compreender a diferença entre a Erupção Explosiva e a Erupção Efusiva;

2. Introdução

O imenso calor que está no interior da Terra, tende a subir à superfície de variadas formas. Os vulcões

são um exemplo disso. Os vulcões são aberturas naturais na Crusta Terrestre por onde são expelidos

materiais gasosos, sólidos e líquidos. Mas, nem todos eles libertam o mesmo tipo de materiais. Que

materiais são esses? Que alterações provocam na paisagem?

3. Procedimento

3.1 Protocolo Experimental A

3.1.1 Material: modelo de um vulcão,

espátula, conta-gotas, copo de plástico

3.1.2 Reagentes: vinagre; corante alimentar;

bicarbonato de sódio.

Procedimento A

1. Enche o cone do vulcão, até meio, com

bicarbonato de sódio;

2. Acrescenta um pouco de corante alimentar;

3. Adiciona vinagre;

4. Regista os resultados.

3.2 Protocolo Experimental B

3.2.1 Material: modelo de um vulcão;

cadinho; fósforos; espátula.

3.2.2 Reagentes: dicromato de amónio;

álcool.

Procedimento B

1. Coloca o cadinho na cratera do vulcão;

2. Coloca com uma espátula, dicromato de

amónio dentro do cadinho;

3. Parte uns 6 fósforos e coloca-os

misturados com o dicromato de amónio;

4. Coloca um pouco de álcool no cadinho;

5. Com um fósforo incendeia o conteúdo do

cadinho;

6. Regista o que observaste.

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Ciências Naturais – 7ºano – Ano Letivo 2014/2015

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4. Resultados

A______________ B________________

Escorrência de lava

Ocorrência de nuvens

ardentes

Ocorrências de bombas

Magma fluido

Magma viscoso

Retêm gases

Expulsa gases

Erupção calma

Erupção violenta

Cone vulcânico baixo

Cone vulcânico alto

5. Discussão de resultados/Conclusões

1. Que tipo de materiais foram expelidos pela Erupção Efusiva?

2. Que tipo de materiais foram expelidos pela Erupção Explosiva?

3. Quais teriam sido as alterações na paisagem?

4. Qual das erupções foi mais violenta? Porquê?

5. Quais as diferenças principais entre as duas erupções?

6. Legenda as duas figuras seguintes e indica a qual das erupções se referem.

Erupção _________________ Erupção __________________