Ficha Informativa de Linguagem e Comunicao B2Unidade A: critrio de evidncias - participar em discusses coletivas, emitindo opinies, concordando ou discordando fundamentadamente.

Nome: ______________________________________________ N. ___ Data: 26/06/2014

Saber adequar o que se quer dizer e a forma como se pretende transmitir, tendo em conta as pessoas s quais se dirige a mensagem uma arte. Por forma a praticar esta atividade complexa, sero realizados diversas atividades, nomeadamente debates planeados sobre temas de interesse social, envolvendo todo o grupo de formao, eventualmente dividido em grupos de opinio.Para o efeito, promover-se- a leitura atenta, realizada em conjunto, da informao que se segue.

O DebateO que ?O debate uma atividade que tem como principais finalidades aprofundar um tema, experimentar o confronto de opinies e formular snteses.O objetivo geral do debate , no s expressar pontos de vista diferentes, mas tambm esclarecer e ser esclarecido.

Como se desenrola?Um conjunto alargado de pessoas organiza-se em dois grupos que tm opinies contrrias face a uma ideia. Esses grupos renem-se para apresentar e defender os respetivos pontos de vista. O objetivo de cada grupo convencer o outro, apresentando argumentos claros e slidos.Durante um debate, uma pessoa pode ser convencida da justeza de uma opinio contrria sua. Admitir isso no vai contra qualquer regra do debate. Demonstra apenas uma posio inteligente e aberta por parte do/a participante.Durante o debate, devero ser respeitados os seguintes princpios:- ouvir com ateno e respeitar as opinies alheias; - emitir opinies claras e bem fundamentadas;- considerar que pode haver vrias verdades; - no ter a preocupao de chegar sempre a certezas incontestveis.

Como avaliar a participao de cada um no debate?Avaliar o que fizemos ou o que os outros fazem uma atitude automtica em ns.Deve tornar claras as razes que o/a levaram a apreciar ou no a sua interveno e a dos seus colegas. Se o fizer, est a desenvolver positivamente o seu esprito crtico e autocrtico. Criticar apreciar, comentar e analisar a partir de critrios. Criticar mais do que discernir ou dizer algo sobre algum. saber e ser capaz de olhar para si, de discernir sobre si, de identificar as suas foras e as suas fraquezas. A autocrtica bem mais difcil do que a crtica de algo ou de algum. Implica uma viagem ao nosso interior, para a seguir nos distanciarmos e, de longe, nos dizermos de modo mais imparcial, mais isento.

Sobre a interveno num debate deveremos avaliar:- o nmero de vezes que participou no dilogo;- a oportunidade das intervenes;- o tempo das intervenes - demasiado longas ou breves;- a recetividade dos ouvintes - qual a reao dos colegas? Compreenderam o que disse?- o seu comportamento social - interrompeu alguma vez a interveno de outra pessoa?Faa um balano geral da sua interveno

Nota: A avaliao deve revestir-se sempre de um carter positivo. Portanto, ao avaliar um/a seu/sua colega, faa-o apenas com o objetivo de o/a ajudar a melhorar a sua prestao.

Fonte: Utilitrios, publicado pela Direco Geral de Formao Vocacional ANEFA Agncia Nacional de Educao e Formao de Adultos Unidade Regional do Norte, in http://w3.dren.min-edu.pt/infoefa/, consultado em 11.08.2010.

Assistente Familiar e de Apoio Comunidade | EFA B2 Modular | Formador: Carlos Coimbra