Ficha de Trabalho nº3 Disciplinas · Trabalho de Matemática 11 5. a) Ordenação de números...
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Ficha de Trabalho nº3 Disciplinas: Língua Portuguesa Matemática Educação Física 1ª classe Por uma Educação inclusiva, patriótica e de qualidade. Colégio Privado da Matola Nome:_________________________________ Data:_______________________
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Ficha de Trabalho nº3
Disciplinas:Língua Portuguesa
MatemáticaEducação Física
1ª classe
Por uma Educação inclusiva,patriótica e de qualidade.
Colégio Privado da Matola
Nome:_________________________________
Data:_______________________
Trabalho de Português
1
1.
1.1 Cobre o tracejado do “ l ”e copia-o.
1.2 Copia as sílabas no quadro tal como no exemplo.
1.3 Forma palavras com as sílabas do quadro silábico e escreve-asna sua ficha.
l lll
mipi
ti
Ii
mupu
mopo
mepe
mapa
tu to te ta
Iu Io Ie Ia
mimp
t
I
i u o e a
1
2
35
46
7
8
1 2 1 3 7 3 8 3 4 5
Trabalho de Português
2
2.
2.1 Cobre o tracejado do “ L ”e copia-o.
2.2 Ordena as palavras e escreve uma frase.
2.3 Liga as letras maiúsculas às minúsculas respectivas.
2.4 Liga as letras manuscritas as letras de imprensa.
L LLL
meia Lila a mete mala na A.
L
M
U
.
.
.
.
.
.
m
u
l
lpe
.
.
.
.
.
.
p
e
l
Trabalho de Português
3
3.
3.1 Rodeia a sílaba que tem a letra “ l ”.
3.2 Escreve a frase usando as palavras do quadro ao lado.
3.3 Rodeia a letra l na sopa de letras.
lata mola Tito pote leite coelho lápis
I m l a e l I
P m t l p a t
I p t l m I l t u
A I t l e a o l
lata É a
Trabalho de Português
4
4.
4.1 Escreve os nomes das imagens representadas.
4.2 Preenche os espaços vazios e forma frase com aspalavras seguintes:
4.3 Desenha as letras I,L numa folha. Recorta-as e colano espaço a baixo.
O, pula
_________________ Paulo_____________________.
Trabalho de Português
5
5.
5.1 Lê e copia as frases.
5.2 Rodeia os frutos cujos nomes tenham a letra l.laranja, ata, limão, banana.
A Leila tapa a lata.
A Lita dá a lata à Mila.
Trabalho de Matemática
6
1.a) Escreve o número de elemento por cada quadradinho.
b) Completa os espaços vazios.
c) Calcula e completa.
1
10
2 6 8
6 39
5+3=____ 8 – 1=____ 6 – 4 =____
3+4=____ 6 – 6=____ 8 + 2= ____
4+5=____ 7 – 2 = ____ 6 – 0= ____
4+6=____ 9 – 3 = ____ 8 – 6 = ____
7+0=____ 12 – 1 =____ 9 – 1= ____
10+1=____ 14 – 2 =____ 15 – 6 = ____
Trabalho de Matemática
7
14 + 2 = ____ 16 – 3 = ____ 17 – 3 = ____
____+ 4 =____ 15 – 5 = ____ 18 – 5 = ____
____+ 0 = ____ 18 – 3 = ____ 19 - 8 = ___
5+ 15 = ____ 20 – 3 = ____ 7 – 1=____
2.
a) Completa os espaços vazios.
b) Pinta o maior número em cada grupo.
c) Copia o menor em cada grupo.
d) Calcula.
10
20
11
14 19 12
17 13 12 19 18 16 20 11
15 11 20 18 13 16
201815
19 17 14 10
Trabalho de Matemática
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3.Números antesExemplos: 13 é o número antes de 14, porque 14 – 1 = 13 14 é o numero antes de 15 porque 15 – 1 = 14.a) Completa com os números antes.
15
12 11 16
14
Números depoisexemplos:15 é o número depois de 14, porque 14 + 1 = 1516 é o número depois de 15, porque 15 + 1 = 16
b) Completa com os números depois.
c) Subtracção.
3 7 4 016
10-6=___ 12-5=___
4-___=___ 6-___=___
11 14 18 17 15 13 12 10
Trabalho de Matemática
9
14 = 10 + ____ 17 = ____ + 7 15 = ____ + 5
10 + 1 = _____ 10 + 8= ____ 10 + 3 = ___
19 = ____ + 9 10 + 6 = ____ 20 = 10 + ____
4.
a) Completa os espaços vazios.
b) Completa com os números depois.
10
10
19
19
16
16
10
11 15
15
18
12
13
17
18
c) Completa com os números antes.
d) Completa.
14
20
17
16
15
12
13
18
Trabalho de Matemática
10
2+12
10 + 4 = ____ 13 + 5 = ____ 1 + 18 = ___
18 – 6 = ____ 17 – 2 = ____ 16 – 6 = ____
5 + 14 = ____ 15 + 4 = ____ 7 + 11 = ____
18 – 2 = ____ 19 – 7 = ____ 3 – 4 = ____
7 + 12 = ____ 13 – 3 = ____ 5 + 13 = ____
15 + 4 = ____ 6 + 14 = ____ 18 – 6 = ____
19 – 8 = ____ 17 – 5 = ____ 12 + 7 = ____
e) Calcula mentalmente.
f) Liga os resultados às operações correspondentescomo no exemplo.
13-1
14
.
.
.
.
..
.
.
.
..
.
18-4
13+1
20-4
12-2
16-27+7
7+8
19-4
4+10 14-0
Trabalho de Matemática
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5.
a) Ordenação de números naturais até.
b) Escreve por ordem crescente os números.
Ordem crescente 1 2 4 6
Ordem decrescente
7, 4, 3, 2, 5, 1, 6
7 5 3 1
c) Escreve por ordem decrescente os números.
d) Indica o número maior em cada quadro, escreve por baixo.
d) Circula o número menor em cada grupo.
2, 7, 1, 3, 6, 5, 4
10
13 15
1314
11 14
1512
13 16
1712
17 1
2
5
418
15 11 13 9 8 20 17 14 12
