Ficha de trabalho.

1. Completa as frases com as seguintes palavras:

cordas vocais

sopro vibrações sonoras cordas laringite altura

intensidade

altura

timbre

grave

agudo

forte

amplitude

A. Os sons resultam de ________________.

B. Os instrumentos musicais e os seres vivos são exemplos de fontes

___________.

C. Os sons produzidos pelos instrumentos de _______________, como, por

exemplo, o piano, resultam da vibrações de cordas. Por outro lado, os

instrumentos de ______________ emitem sons que resultam da vibração

de uma coluna de ar.

D. Os sons emitidos pelo ser humano são produzidos na ______________ e

resultam da vibração das suas _________________.

E. Os atributos de um som são: ____________, _____________ e

_____________.

F. Em acústica, um som alto é um som ______________ e um som baixo é

um som _____________.

G. Um som _______________ é um som produzido com grande

intensidade.

H. A intensidade de um som depende da ______________, enquanto a

____________ depende da frequência de vibração da fonte sonora.

2. Analisa os esquemas A e B (figura 1). Em cada situação, um conjunto de

alunos causa uma perturbação, originando a propagação de uma onda.

Figura 1

Classifica as ondas produzidas, nas situações A e B, em longitudinais ou

transversais.

3. As ondas representadas na figura 2 propagam-se com a mesma velocidade

num dado meio.

Figura 2

3.1. Indica a onda que representa o som mais alto.

3.2. Ordena as ondas por ordem crescente de amplitudes.

4. As ondas, quer longitudinais quer transversais, podem representar-se

graficamente como mostra a figura 3. Esta onda propagou-se de A até E em

0,5 s.

Figura 3

4.1. Partindo da observação do gráfico, indica, pela respectiva letra:

4.1.1. um ponto correspondente a uma crista;

4.1.2. um ponto correspondente a um ventre;

4.1.3. um ponto na posição de equilíbrio;

4.1.4. dois pontos separados de meio comprimento de onda.

4.2. Considerando as informações da figura 3, determina, para esta onda:

4.2.1. o comprimento de onda;

4.2.2 a amplitude.

4.3. Calcula:

4.3.1. o período desta onda;

4.3.2. a frequência da onda.

4.4. Uma outra onda, que se propaga no mesmo meio, tem maior frequência do que a representada na figura 3. Indica, justificando, qual dos valores seguintes poderia corresponder ao seu comprimento de onda. A – 120 cm B – 60 cm C – 50 cm D – 25 cm

5. Uma das propriedades do som é a sua intensidade.

5.1. De entre as hipóteses de A a E, selecciona as correctas para a

intensidade do som.

A intensidade do som …

A - … permite distinguir um som alto de um som baixo.

B - … depende da amplitude de vibração da fonte sonora.

C - … é tanto maior quanto menor for a amplitude das ondas sonoras.

D - …relaciona-se com a energia transferida da fonte sonora para o meio

de propagação.

E - … aumenta à medida que nos afastamos da fonte sonora.

6. De acordo com a figura 4, completa correctamente os espaços em branco na

frase que se segue.

Na situação B, a amplitude de viação da corda da viola é ______________

do que na situação A; por isso, o som produzido é __________________

_______________, transporta ______________ energia e propaga-se até

locais ______________ afastados.

7. Indica entre as afirmações seguintes, as verdadeiras (V) e as falsas (F).

A – Uma onda exige necessariamente um meio material para se propagar.

B – Uma onda transfere energia de um ponto para outro num dado meio.

C – Uma onda mecânica necessita de um meio para se propagar.

D – Uma onda mecânica somente se pode propagar no vazio.