PROPAGANDA

Propaganda/Feminismo

Design e texto de Lúcia Rocha

Orientação de Mário Moura

Faculdade de Belas Artes do Porto

2010/2011

PROPAGANDA DA SEGUNDA GUERRA MUNDIALE O FEMINISMO

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PROPAGANDA DA SEGUNDA GUERRA MUNDIALE O FEMINISMO

O movimento feminista emergiu após a Segunda Grande Guerra Mundial, adquirindo maior força a partir dos anos 60. Contudo, o feminismo nasceu nos Estados Unidos a partir do considerando primeiro movimento – anti-esclavagista. Não desfazendo da importância que esta forma de reivindicação feminina adquiriu a partir desta década, não nos podemos esquecer que antes deste grupo se consolidar, já as mulheres haviam lutado pelos seus direitos, enquanto cidadãs, em momentos de grande importância na história da Europa, como a Revolução Francesa, em que estas se organizaram em clubes para tentar conseguir a liberdade. ¶ O feminismo em si teve três fases, e quase todas surgiram em países de cultura anglo-saxónica e foram posteriormente seguidas por países de quase todo o mundo. A primeira de 1840 a 1860, a segunda de 1900 a 1920 e a terceira e mais determinante, a partir da década de sessenta. ¶ Nos primórdios do feminismo as mulheres lutavam pelo direito à educação, a uma profissão, aos direitos dentro do casamento, bem como direitos deadministração dos seus próprios bens o que, hoje em dia, é considerado um dos direitos humanos.

SAVAGE STEELE, 1944

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Só mais tarde, já na segunda fase do movimento (meados do século XX) começaram a reivindicar pelos direitos políticos, sentindo-se no direito de poder intervir na sociedade como os homens, votando. ¶ A conquista pelo direito ao voto foi o momento em que as mulheres sofreram mais repressões, muitas foram presas e outras chegaram até a morrer. ¶ Nos anos que se seguiram, após a Segunda Grande Guerra Mundial assiste-se a uma mudança de estatuto da mulher em todo o mundo. ¶ Com a ida dos homens para a guerra a mulher não teve outra hipótese senão sair de casa para trabalhar em todas as profissões que por norma seria o sexo oposto a exercer, mostrando que de facto possuía capacidades muito acima do que as sociedades lhes haviam atribuído em tempos anteriores. ¶ É neste contexto que, o governo dos Estados Unidos da América emite diversos cartazes para recrutar mulheres para trabalhar durante o tempo da Guerra. ¶ Os cartazes produzidos serviam como um incentivo para motivar e proporcionar o aumento da produção, enquanto o país se encontrava em guerra. Sem dúvida que este tipo de propaganda teve um papel fulcral na persuasão da população, e no que diz respeito ao papel da mulher na sociedade, acabou por se tornar, um meio de comunicação sedutor e eficaz.

"(...) a propaganda é uma tentativa de influenciar o comportamento (…) através do uso de medias, de massa de comunicação; a maneira como uma audiência de massa per-cebe o significado da mensagem no mundo material".Holt Van de Velde

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Foi durante este período de tempo que a propaganda adquiriu o seu mais alto patamar na história. ¶ A par da necessidade decolocar as mulheres nos postos de trabalho, eram emitidos, também, cartazes para as campanhas políticas e ainda mais cartazes para convocar a população a ajudar, auxiliando a guerra na produção de materiais bélicos e à conservação de bens como a gasolina e os metais.¶ Voltando aos cartazes que utilizavam a figura feminina, estes eram lançados para estimular a participação da mulher nas forças armadas e na produção industrial e a partir de 1942 tornou-se cada vez mais comum apelar ao público feminino para se voluntariar às vagas existentes nos postos de trabalho, como uma forma

de incentivar a causa feminista, criando-se assim uma nova imagem da mulher americana. O objectivo era convencer o público feminino de que se estaria a tornar um elemento vital para a sociedade, mesmo o governo não lhes estando a dar qualquer garantia disso. ¶ Ao fim ao cabo ao longo da guerra conseguiram provar que eram capazes de cumprir tarefas que só os chefes de família até à data cumpriam, que podiam ser parte interveniente na sociedade assim como os homens, contribuindo não só para esta como também para si próprias, na conquista de um novo estatuto que, na realidade ainda demorou a ser alcançado.

"Sensible and responsible women do not want to vote. The relative positions to be assumed by man and woman in the working out of our civili-zation were assigned long ago by a higher intelligence than ours. "Grover Cleveland, 1905

FIGURA 1

MONTAGEM

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¶ Todos os cartazes emitidos neste sentido possuem características muito semelhantes. A figura principal é inevitavelmente a mulher, mesmo que do cenário também faça parte alguma figura masculina, pois esta acaba por se destacar pela cor, pela posição no próprio plano (na maior parte das vezes situa-se no centro do cartaz) e pela função que representa, que por não ser usual chama automaticamente a atenção do público. ¶ A mulher ilustrada no cartaz possui sempre um ar jovem, quase como um referente para a beleza feminina, saudável e vitorioso. Surge sempre vestida a rigor para exercer a profissão representada e acompanhada de frases que incentivam o público feminino, bem como o promovem perante a sociedade. Frases como "We

can do it!" (cartaz de J. Howard Miller, FIGURA 1), "I'll carry mine

too!" (FIGURA 1), "I'm proud of

you folks too!" (FIGURA 1) que conferiam à figura feminina um carácter heróico. O que, de certa forma, veio contrariar a ideia dos criadores, que durante décadas, conservavam que a figura de herói era predominantemente masculina. ¶ Um dos cartazes que marcou a propaganda produzida para este propósito foi "Rosie the Riveter" desenhado por J. Howard Miller. ¶ A figura do cartaz surgiu do nome verdadeiro Rose Will Monroe, que por recomendação de uma estrela de Hollywood, Walter Pidgeon, participou num filme lançado pelo governo para promover a guerra. ¶ Depois do seu lançamento, o famoso ilustrador Norman Rockwell criou então a "Rosie", para

"The emotional, sexual, and psychological stereotyping of females begins when the doctor says: it's a girl." Shirley Chisholm

FUNCIONÁRIA VERIFICA CONJUNTO ELÉTRICO

DE AERONAVE DA EMPRESA VEGA AIRCRAFT NA

CALIFÓRNIA, ESTADOS UNIDOS – JUNHO DE 1942

aparecer na capa da "Saturday Evening Post" (29 de Maio de 1943), tornando a imagem como um símbolo da propaganda durante a Segunda Guerra Mundial. ¶ A imagem representava uma mulher que vestia um macacão, usava óculos de protecção, pinos de honra na lapela, uma pulseira de couro e uma das mangas enroladas, para mostrar o bíceps flectido. Esta figura tornou-se de tal forma um ícone que não tardaram a aparecer novas "Rosies", algumas reais, outras apenas lendárias, a Rosie passou a fazer parte da imprensa, do cinema e de algumas canções que foram criadas em sua honra. ¶ Sem o contributo das mulheres na indústria e nas Forças Armadas a Guerra possivelmente teria tomado um outro rumo que não o que tomou. ¶ Foi sem dúvida fundamental a ajuda do sexo feminino durante este período e, apesar de praticamente terem retomado as suas posições no "lar doce lar" após o fim dos conflitos, quando os maridos/chefes de família regressaram às suas casas, não deixa vde ser um marco histórico o seu papel nesta época em que a sociedade padecia de ajuda extra e o governo se viu obrigado a pedir ajuda a um público que até então era visto como "inválido".

Bibliografia

Livros:Graphic Agitation, Social and Political Graphics since the Sixties — McQuiston, Liz — Phaidon

Internet:http://pt.wikipedia.org/wiki/Feminismo;http://sobredesign.wordpress.com/2006/12/07/design-e-contexto-criticas-e-reflexoes-sobre-a-cultura-do-design/;http://pt.shvoong.com/humanities/history/1929340-feminismo-movimento-feminista/;http://www.redejovensigualdade.org.pt/dmpm1/docs/sem-intermedio/seminarioII-mb.pdf;http://edsitement.neh.gov/launchpad-women-aviators-wwiihttp://www.grandesguerras.com.br/artigos/text01.php?art_id=16;http://translate.google.com/translate?hl=pt-PT&langpair=en%7Cpt&u=http://www.archives.gov/exhibits/powers_of_persuasion/powers_of_persuasion_home.html;www.propagandaposters.us;http://translate.google.com/translate?hl=pt-PT&langpair=en%7Cpt&u=http://library.thinkquest.org/C0111500/ww2/app.htm;http://pt.wikiquote.org/wiki/Feminismo;http://www.encontro2008.rj.anpuh.org/resources/content/anais/1215301697_ARQUIVO_textoparaanpuh.pdf;http://www.u-s-history.com/pages/h1656.html.

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