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de Goyazesde Goyazes

Educação e SaúdeEducação e SaúdeAcadêmicas:Acadêmicas: Diva RodriguesDiva Rodrigues

Laureci FidelisLaureci Fidelis Maristela G. Lara de Ávila Maristela G. Lara de Ávila Maria Aparecida R. GomesMaria Aparecida R. Gomes Mariene Peixoto DamascenoMariene Peixoto Damasceno Viviane NascimentoViviane Nascimento Profª.: BárbaraProfª.: BárbaraCurso: Enfermagem 3° Período/2008Curso: Enfermagem 3° Período/2008Turno: NoturnoTurno: NoturnoTrindade 03 de Setembro de 2008.Trindade 03 de Setembro de 2008.

Os quatro Os quatro pilares da pilares da educação.educação.

Conceitos abordados:Conceitos abordados:

1.1. IntroduçãoIntrodução2.2. ConceitoConceito3.3. Síntese dos quatro pilares da Síntese dos quatro pilares da

educação.educação.4.4. ConclusãoConclusão5.5. BibliografiaBibliografia

Introdução :Introdução :

Os quatro pilares da EducaçãoOs quatro pilares da Educação são: são: conceitos de fundamento da educação conceitos de fundamento da educação

baseado no Relatório para a baseado no Relatório para a UNESCOUNESCO da Comissão Internacional sobre da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. coordenada por Jacques Delors.

Conceito:Conceito:

A prática pedagógica deve A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens quatro aprendizagens fundamentais, que serão para fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do cada indivíduo os pilares do conhecimento.conhecimento.

Aprender a Conhecer:Aprender a Conhecer:

Aprender a Conhecer :Aprender a Conhecer :- È necessário tornar prazeroso o ato È necessário tornar prazeroso o ato

de compreender.de compreender.

- È preciso pensar o novo, reconstruir È preciso pensar o novo, reconstruir o velho e reinventar o pensar. o velho e reinventar o pensar.

Aprender a fazer :Aprender a fazer :

Aprender a fazer :Aprender a fazer :

As profissões pede que o As profissões pede que o individuo esteja apto a individuo esteja apto a enfrentar novas situações enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar de emprego e a trabalhar em equipe. em equipe.

Aprender a conviver :Aprender a conviver :

Aprender a conviverAprender a conviver ::

No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.

Aprender a Aprender a ser.ser.

Aprender a Aprender a ser :ser :

È importante desenvolver È importante desenvolver sensibilidade, sentido ético sensibilidade, sentido ético e estético. Ter e estético. Ter responsabilidade pessoal, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e pensamento autônomo e critico.critico.

Conclusão :Conclusão :

Essa é uma tarefa importante e é Essa é uma tarefa importante e é isso que se espera que o Brasil isso que se espera que o Brasil faça. Temos materiais e idéias. É faça. Temos materiais e idéias. É preciso pôr em prática todos os preciso pôr em prática todos os estudos e projetos para a estudos e projetos para a modernização da educação.modernização da educação.

Bibliografia Bibliografia ::

DELORS, Jacques (Coord.). Os quatro DELORS, Jacques (Coord.). Os quatro pilares da educação. In: pilares da educação. In: Educação: um Educação: um tesouro a descobrirtesouro a descobrir. São Paulo: Cortezo. . São Paulo: Cortezo. p. 89-102. p. 89-102.

http://www.educacional.com.br/http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?artigo=artigo0056artigo=artigo0056

http://pt.wikipedia.org/wiki/http://pt.wikipedia.org/wiki/Pilares_da_Educa%C3%A7%C3%A3oPilares_da_Educa%C3%A7%C3%A3o

Reflexão : Reflexão :

Para mudar nossa história e lograr Para mudar nossa história e lograr conquistas, precisamos ousar em cortar as conquistas, precisamos ousar em cortar as cordas que impedem o próprio cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a cidadania plena, crescimento, exercitar a cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, aprender a usar o poder da visão crítica, entender o contexto desse mundo, ser o entender o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o ator da própria história, cultivar o sentimento de solidariedade, lutar por uma sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e solidária e, acima de sociedade mais justa e solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder tudo, acreditar sempre no poder transformador da educação. transformador da educação.