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FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: um estudo exploratório em 50 instituições mineiras de ensino superior
OLIVEIRA2011
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CARLOS EDUARDO RODRIGUES
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: um estudo exploratório em 50 instituições mineiras de ensino superior
Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais de Oliveira - FACIJUGO da Fundação Educacional de Oliveira – FEOL, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Sistemas de Informação.
Orientador: Prof. Ms.Vitor Dorneli Rodrigues
OLIVEIRA2011
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Monografia defendida e aprovada em 19 de novembro de 2011, pela Banca Examinadora constituída pelos professores:
_________________________________________Prof.– Orientador
_________________________________________Prof.– Avaliador 01
_________________________________________Prof.– Avaliador 02
OLIVEIRADEZEMBRO, 2011
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FICHA CATALOGRÁFICA DEVE VIR NO VERSO DA FOLHA DE ROSTO. SEGUIR MODELO DO “MANUAL”.
Pedir à bibliotecária da FEOL para elaborar.
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DEDICATÓRIA
Texto, geralmente curto, no qual o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho a alguém.
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AGRADECIMENTO
Manifestação de agradecimento a pessoas e instituições que, de alguma forma,
colaboraram para a execução do trabalho.
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EPÍGRAFE
Citação de um pensamento que, de certa forma, embasou a gênese da obra. Pode
ocorrer também no início de cada capítulo ou de partes principais.
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RESUMO
Redigido pelo próprio autor da monografia, consiste na síntese dos pontos relevantes
do texto, em linguagem clara, concisa, direta, contendo de 150 a 500 palavras. Deve ressaltar o
objetivo, o resultado e as conclusões do trabalho, assim como o método e a técnica empregada na
sua elaboração.
Devem-se evitar no resumo: abreviaturas, símbolos, fórmulas, equações e diagramas
que não sejam absolutamente necessários à sua compreensão, bem como comentários, críticas e
julgamento pessoal do resumidor; palavras e expressões supérfluas, tais como: O presente
trabalho trata-se de ...., O autor do trabalho descreve ..., devem também ser evitadas.
Deve ser redigido usando-se o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. A
ABNT recomenda a inclusão de palavras-chave logo abaixo do resumo.
PALAVRAS-CHAVE: avaliação, ensino superior, desempenho.
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ABSTRACT
Trata-se da transcrição do resumo para uma segunda língua, mais especificamente
para a Língua Inglesa.
KEY WORDS: trata-se de passar as palavras-chave para o inglês.
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LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (se houver)
FGV – Fundação Getúlio Vargas
FIBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
MEC – Ministério da Educação
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LISTA DE ILUSTRAÇÕES (se houver)
FIGURAS (desenhos, gravuras, mapas e fotografias)
Figura 1 – Cédula eleitoral da eleição de 1945 ............................................................ 15
Figura 2 – Cédula eleitoral da eleição de 1959 .............................................................. 22
Figura 3 – Cédula eleitoral da eleição de 1989............................................................. 34
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LISTA DE GRÁFICOS (se houver)
Gráfico 1 – Evolução dos partidos políticos 1930-1945 ............................................ 27
Gráfico 2 – Evolução dos partidos políticos 1966-1980 ............................................ 78
Gráfico 3 – Evolução dos partidos políticos 1986-2007 ............................................ 98
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LISTA DE TABELAS (se houver)
Tabela 1 – Evolução dos partidos políticos 1930-1945.............................................. 34
Tabela 2 – Evolução dos partidos políticos 1966-1980 ............................................ 78
Tabela 3 – Evolução dos partidos políticos 1986-2007 ............................................ 98
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................15
2 O SIGNIFICADO DA REPRESENTAÇÃO.........................................................................16
2.1 Representação tendo como elemento central a noção de autoridade..................................16
2.1.1 Modelo hobbesiano...........................................................Erro! Indicador não definido.
2.1.2 Modelo da teoria dos órgãos.............................................Erro! Indicador não definido.
2.1.3 Modelo eleitoral................................................................Erro! Indicador não definido.
2.2 Representação tendo como elemento central a noção de accountabilityErro! Indicador não
definido.
2.3 Representação como “espelho”............................................Erro! Indicador não definido.
2.3.1 Representação descritiva...................................................Erro! Indicador não definido.
2.3.2 Representação simbólica...................................................Erro! Indicador não definido.
3 FUNÇÃO DO REPRESENTANTE........................................Erro! Indicador não definido.
3.1 Controvérsia mandato-independência..................................Erro! Indicador não definido.
3.1.1 Representação delegada....................................................Erro! Indicador não definido.
3.1.2 Representação livre...........................................................Erro! Indicador não definido.
3.2 Controvérsia interesses gerais-interesses específicos..........Erro! Indicador não definido.
3.2.1 Interesses gerais.................................................................Erro! Indicador não definido.
3.2.2 Visões intermediárias........................................................Erro! Indicador não definido.
3.2.2.1 Os Federalistas...............................................................Erro! Indicador não definido.
3.2.2.2 Os Utilitaristas................................................................Erro! Indicador não definido.
3.2.3 Interesses específicos........................................................Erro! Indicador não definido.
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................Erro! Indicador não definido.
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1 INTRODUÇÃO
1.1 Tema
1.2 Justificativa e importância
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo geral
1.3.2 Objetivos específicos
1.4 Organização da monografia
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16
2 RFERENCIAL TEÓRICO
2.1 A partir daqui, colocam-se todos os capítulos referentes ao tema proposto. É o referencial
teórico do trabalho. Nesta parte devem ser apresentadas as ideias e conceitos dos autores
estudados , numa sequência lógica. Desde a origem até a contemporaneidade.
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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (se houver)
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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REFERÊNCIAS
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GLOSSÁRIO
Lista alfabética de palavras pouco conhecidas, estrangeiras, termos ou expressões técnicas acompanhadas de definições ou traduções.
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APÊNDICE A
Documentos complementares e/ou comprobatórios do texto elaborados pelo próprio
autor da monografia. Podem trazer informações esclarecedoras, tabelas, dados colocados à parte,
evitando-se quebrar a seqüência lógica da exposição.
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ANEXO I
Documentos complementares e/ou comprobatórios do texto elaborados por outras
pessoas/instituições. Podem trazer informações esclarecedoras, tabelas, dados colocados à parte,
evitando-se quebrar a seqüência lógica da exposição.