EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010 … · O que fez o rei D. Manuel I após a chegada...
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EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 1: RUMOS DA EXPANSÃO QUATROCENTISTA
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Antes da grande viagem
1. No final do século XIV, que tipo de conhecimento existia sobre a
geografia do mundo?
2. Qual o primeiro país europeu a expandir-se para regiões (continentes)
desconhecidas?
A Europa no início do século XV
1. Quais os grandes problemas que assolaram o continente europeu no
século XIV?
2. Quais as principais consequências resultantes desses problemas?
3. Qual o cenário vivido por Portugal durante o século XIV?
4. Explica as principais condições que o nosso país possuía para se lançar
no processo de Expansão e Descobrimentos.
5. Explicita as principais motivações para esse mesmo processo.
6. Qual o primeiro passo dado por Portugal e que marca o arranque da
época dos Descobrimentos?
7. Quando se deu esse acontecimento?
8. Que motivos levaram os portugueses a essa conquista?
Descobrimentos e conquistas no período henriquino
1. Após a conquista de Ceuta, quem assumiu a coordenação da política de
expansão e descobertas portuguesas.
2. Qual o arquipélago descoberto entre 1418 e 1420?
3. Quem o descobriu?
4. Qual a descoberta datada de 1427?
5. Quem foi o responsável por essa descoberta?
6. Quando se descobriram as últimas ilhas açorianas?
7. Quem o fez?
8. Qual o sistema de colonização utilizado pelos portugueses nos
arquipélagos atlânticos?
• Navegação
astronómica
• Capitão-donatário
• Capitania-donataria
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 1: RUMOS DA EXPANSÃO QUATROCENTISTA
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Descobrimentos e conquistas no período henriquino (continuação)
9. Quais os produtos de maior rendibilidade económica retirados da
Madeira e Açores?
10. O que aconteceu no ano de 1434?
11. À data da morte do Infante D. Henrique, onde se encontrava a
exploração portuguesa na costa ocidental africana?
A política expansionista de D. Afonso V
1. Quem passou a coordenar as descobertas após a morte do Infante D.
Henrique (1460)?
2. Quais as principais conquistas afonsinas no norte de África?
3. Entre 1469 e 1474, como foi estruturada a política ultramarina
portuguesa?
4. O que ficou estabelecido no “Contrato de arrendamento a Fernão
Gomes”?
A política expansionista de D. João II
1. Após 1474, quem passou a dirigir os Descobrimentos portugueses?
2. Qual o grande sonho político da vida de D. João II?
3. Que importância teve o navegador Diogo Cão?
4. Por que razões os anos de 1487 / 1488 foram tão importantes para a
história dos descobrimentos portugueses? [Resposta longa]
5. O que sucedeu em 1492?
6. Qual o problema aberto entre Portugal e Espanha (Castela) após esta
data?
7. Como se solucionou a disputa entre os dois estados ibéricos?
8. Qual a importância para a história nacional do Tratado de Tordesilhas?
[Resposta Longa]
9. Quando morreu D. João II?
10. Qual o rei português que concretizou o sonho de D. João II?
• Colonização
• Tratado de
Alcáçovas-Toledo
• Mare Clausum
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 1: RUMOS DA EXPANSÃO QUATROCENTISTA
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A política expansionista de D. João II (continuação)
11. Por que razão Vasco da Gama é uma das figuras centrais da história
dos descobrimentos portugueses?
12. Como foi ele recebido no Oriente?
13. O que fez o rei D. Manuel I após a chegada de Vasco da Gama ao
nosso país?
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 2: A AFIRMAÇÃO DO EXPANSIONISMO EUROPEU: OS IMPÉRIOS PENINSULARES
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O Império português
1. Como se organizou a presença portuguesa na África subsaariana (a sul
do Saara)?
2. Quais os entrepostos comerciais mais importantes desta região?
3. Que produtos traziam daí os portugueses?
4. Que produtos levávamos da Europa?
5. Qual o aspecto mais negativo da presença portuguesa em África?
6. Por que razões a presença portuguesa no Oriente incomodava tanto
indianos e muçulmanos?
7. O que fez D. Manuel I para impor a presença portuguesa no Oriente?
8. Quem foi D. Francisco de Almeida?
9. Qual a importância de D. Afonso de Albuquerque?
10. Distingue as actuações políticas de D. Francisco de Almeida e D.
Afonso de Albuquerque.
11. Até onde (regiões) se estendeu o império comercial português no
Oriente?
12. A quem pertencia o comércio efectuado no Oriente?
13. O que fazia a Casa da Índia?
A difícil penetração cultural
1. Por que razão se tornou difícil a divulgação da cultura ocidental (cristã)
no Oriente e Extremo Oriente?
2. Para melhorar o relacionamento entre portugueses e populações locais
(Oriente), o que fizeram os primeiros vice-reis?
3. Que papel desempenhou a Companhia de Jesus (jesuítas) no Oriente?
4. Em que áreas deixaram os portugueses marcas no Oriente?
Os Portugueses na América
1. Em que ano se deu a descoberta oficial do Brasil?
• Aculturação
• Feitoria
• Tráfico de escravos
• Império Colonial
• Miscigenação
• Missionação
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
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TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 2: A AFIRMAÇÃO DO EXPANSIONISMO EUROPEU: OS IMPÉRIOS PENINSULARES (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Os Portugueses na América (continuação)
2. Quem era o comandante da armada portuguesa que encontrou esse
território?
3. Qual o destino final dessa expedição?
4. Qual o nome do escrivão que registou os primeiros contactos entre
indígenas brasileiros e portugueses?
5. Por que razão não se explorou imediatamente o território recém-
descoberto?
6. Quem detinha o monopólio comercial do Brasil?
7. O que entendes por monopólio comercial?
8. Que razão levou, a partir de 1530, ao aumento do interesse régio pelo
território brasileiro?
9. Qual o sistema de colonização inicialmente assumido por D. João III
para o Brasil?
10. Por que razões esse sistema não funcionou?
11. Perante esse insucesso, o que fez D. João III?
12. Quem foi o primeiro governador-geral do Brasil?
13. Qual a cultura mais rendível do território?
14. Que tipo de mão-de-obra era utilizado no trabalho dessa cultura?
O Império Espanhol – A chegada à América
1. Quando se chegou (oficialmente) ao continente americano pela 1ª vez?
2. Qual o navegador que o fez?
3. Por que razões foi a chegada dos espanhóis ao continente americano
devastador para os indígenas?
4. Qual a importância de Hénan Cortez?
5. Qual o papel de Francisco Pizarro?
6. O que se passou com os ameríndios e a sua cultura?
7. Qual a cidade capital do Império Espanhol?
8. Qual a importância da expedição liderada por Fernão de Magalhães?
• Monopólio comercial
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI
SUBTEMA 3: O COMÉRCIO À ESCALA MUNDIAL
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
As novas rotas do comércio intercontinental: dinamização dos
centros económicos europeus
1. Quais as rotas mundiais (intercontinentais) abertas a partir dos finais do
século XV e ao longo do século XVI?
2. Que produtos chegavam à Península Ibérica?
3. Que repercussão teve a chegada à Europa de produtos vindos de outros
continentes?
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Renascimento e Reforma
SUBTEMA 1: O RENASCIMENTO E A FORMAÇÃO DA MENTALIDADE MODERNA
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O Renascimento – Origem e difusão
1. Em que região da Europa surgiu o Renascimento?
2. Quais as características essenciais deste novo movimento cultural?
3. Por que razões este movimento nasceu na Península Itálica? [Resposta
longa]
4. Para que regiões da Europa se difundiu o Renascimento?
5. Qual o invento que potenciou o sucesso deste movimento cultural?
Humanismo e renovação literária
1. O que foi o Humanismo?
2. A que se dedicavam os humanistas?
3. Qual a posição dos humanistas face às instituições do seu tempo?
4. Regista o nome dos mais importantes humanistas europeus (Península
Itálica, Países Baixos, Inglaterra e Portugal).
O alargamento na compreensão da natureza
1. Em relação ao conhecimento humano, quais as novidades mais
extraordinárias desenvolvidas no contexto renascentista?
2. O que entendes por espírito crítico?
A arte renascentista
1. Qual a grande fonte inspiradora da arte renascentista?
2. Refere as características principais da arquitectura do Renascimento.
3. Apresentas as características mais marcantes da escultura dessa época.
4. Quais as grandes novidades no domínio da pintura? [Resposta longa]
A persistência do gótico em Portugal
1. No século XV, qual o estilo artístico dominante em Portugal?
2. Qual o estilo artístico (tipicamente português) que sucedeu ao gótico?
3. Quais as suas características mais evidentes?
4. Dá exemplos de edifícios manuelinos em Portugal.
• Renascimento
• Mecenato
• Espírito crítico
• Humanismo
• Heliocentrismo
• Classicismo
• Naturalismo
• Manuelino
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Renascimento e Reforma
SUBTEMA 1: O RENASCIMENTO E A FORMAÇÃO DA MENTALIDADE MODERNA (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A arte renascentista em Portugal
1. Em que reinado se afirmou a arte renascentista em Portugal?
2. Quais os edifícios representativos do renascimento português?
3. Quais as obras de pintura renascentista mais importantes no nosso país?
SUBTEMA 2: O TEMPO DAS REFORMAS RELIGIOSAS
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Reforma Protestante – A Igreja Católica em crise
1. No início do século XVI, quais as razões que levaram ao cenário de crise
profunda na Igreja Católica? [Resposta longa]
2. Quem criticava frequentemente a Igreja Católica?
A ruptura
1. Em 1514, qual a autorização concedida pelo papa Leão X?
2. Como reagiu Martinho Lutero?
3. Qual a importância histórica da “Questão das Indulgências”?
A expansão das ideias reformistas: a Europa dividida
1. Em relação à posse da propriedade pela Igreja, qual a posição dos
luteranos?
2. Quem apoiava essa postura?
3. Quais as características essenciais do luteranismo? [Analisar quadro da
página 53]
4. Quem fundou o anglicanismo?
5. Qual o problema que levou à fundação dessa nova Igreja?
6. Quais as características principais do anglicanismo? [Analisar quadro
da página 53]
7. Qual o fundador do calvinismo?
• Excomunhão
• Protestantismo
• Reforma
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA E: Renascimento e Reforma
SUBTEMA 2: O TEMPO DAS REFORMAS RELIGIOSAS (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A expansão das ideias reformistas: a Europa dividida (continuação)
8. Qual a grande novidade teológica defendida pelos calvinistas?
9. Caracteriza as ideias principais do calvinismo. [Analisar quadro da
página 53]
10. Qual o cenário europeu após a ruptura protestante do início do século
XVI?
A Reforma Católica (Contra-Reforma)
1. Como reagiu a Igreja Católica face ao avanço do protestantismo?
2. Que decisão tomou o Papa Paulo III, em 1545?
3. O que se procurou fazer nesse encontro (reunião)?
4. Em matéria de doutrina, o que ficou estabelecido no concílio?
5. Em termos de organização interna da Igreja Católica, quais as grandes
novidades introduzidas pelo concílio?
6. O que era (é) a Companhia de Jesus?
7. Quem a fundou?
8. Quando foi fundada?
9. Qual o papel dos jesuítas no contexto da Contra-Reforma?
10. O que foi a Inquisição?
11. O que fazia o Índex?
• Contra-Reforma
• Concílio
• Cristãos-novos
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 1: O IMPÉRIO PORTUGUÊS E A CONCORRÊNCIA INTERNACIONAL
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A disputa dos mares e a afirmação do capitalismo comercial
1. Quais os principais factores que contribuíram para a decadência do
Império português do Oriente? [Resposta longa]
2. Como conseguiu a Espanha tornar-se na maior potência comercial
europeia, na segunda metade do século XVI?
A União Ibérica
1. Em 1578, qual o grande problema político em Portugal?
2. Quem sucedeu a D. Sebastião no trono português?
3. Após 1580, quais os candidatos ao trono de Portugal?
4. Quais as vantagens e desvantagens dos vários candidatos?
5. Que apoios sociais reuniam cada um dos candidatos?
6. Em que cortes foi aclamado o novo rei de Portugal?
7. Quem foi o escolhido para assumir o trono?
8. Quais as principais promessas efectuadas pelo novo monarca?
A ascensão económica e colonial da Europa do norte
1. Qual a doutrina jurídica combatida pelos estados do norte da Europa,
desde finais do século XV?
2. Qual a doutrina jurídica defendida por esses estados?
O Império holandês
1. Quem se tornou, no século XVII, a maior potência económica da
Europa?
2. Quais as grandes apostas económicas das Províncias Unidas?
3. Que outra actividade industrial foi significativamente desenvolvida?
4. Como se comportava a burguesia holandesa?
5. Que papéis desempenharam as companhias comerciais?
6. Como foi possível a estas companhias comerciais alcançarem tanto
poder financeiro?
7. Qual a instituição holandesa que negociava com acções?
8. Que outra instituição holandesa dinamizava os negócios?
• Mare Liberum
• Acumulação de
capitais
• Capitalismo
comercial
• Banco
• Bolsa
• Companhias
comerciais
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2007 / 2008
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: ______________________________________________________ Nº: _______ Turma: A
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 1: O IMPÉRIO PORTUGUÊS E A CONCORRÊNCIA INTERNACIONAL (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O Império inglês – A ascensão económica
1. De que forma os ingleses desafiaram o domínio dos mares de
portugueses e espanhóis?
2. Qual o mais famoso dos corsários ingleses?
3. Como se tornou a Inglaterra numa das nações mais poderosas
(comercialmente) do século XVII?
4. Como se comportava a burguesia inglesa?
5. Que outro tipo de pessoas muito contribuiu para o dinamismo comercial
e financeiro da Inglaterra?
O Império colonial inglês
1. Que continentes (territórios) englobavam o Império colonial britânico?
2. Qual a cidade que se tornou, a partir do século XVIII, o centro
económico-financeiro do mundo?
A prosperidade atlântica portuguesa e a Restauração
1. Perante a decadência do Império português do Oriente, qual a colónia
que se tornou fundamental para o nosso país?
2. Por que razão África era tão importante para Portugal?
3. No século XVII, qual o produto económico mais importante do Brasil?
A crise de Espanha
1. Quais as causas da decadência do Império espanhol?
A Restauração da Independência de Portugal
1. Nas vésperas de 1640, qual a posição dos grupos sociais face à União
Ibérica?
2. O que se passou em Lisboa no dia 1 de Dezembro de 1640?
3. Por que razão essa data é tão importante para o nosso país?
4. As desavenças com Espanha ficaram resolvidas nesse momento?
Justifica a tua resposta.
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 2: ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE ORDENS
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O Antigo regime português na primeira metade do século XVIII
1. O que entendes por Antigo Regime?
O Absolutismo
1. Qual o sistema de governo mais comum na Europa entre os séculos
XVII e XVIII?
2. Quais as suas características essenciais?
3. Qual o rei europeu que melhor personificou a ideia de absolutismo
régio?
O Absolutismo em Portugal
1. Até meados do século XVIII, quais os exemplos de reis absolutos?
2. Como foi possível a D. João V ter uma corte tão luxuosa?
Sociedade de ordens
1. Como era constituída a sociedade europeia durante o antigo regime?
2. Os grupos sociais tinham direitos iguais? Justifica a resposta.
3. O que se passava com a mobilidade social?
A sociedade de ordens em Portugal
1. Caracteriza a sociedade portuguesa dos séculos XVII e XVIII. [Resposta
longa]
O peso da agricultura e dos tráficos comerciais
1. Nos séculos XVII e XVIII, qual a actividade económica dominante em
Portugal?
2. Por que razão a produtividade nesse sector era reduzida?
3. Qual a nossa actividade económica mais dinâmica?
4. Quais os produtos (coloniais e metropolitanos) mais exportados?
5. Qual o grupo da sociedade que mais beneficiou com o comércio?
• Antigo Regime
• Absolutismo régio
• Cortes
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 2: ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE ORDENS (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A crise comercial e as primeiras medidas mercantilistas
1. Por que motivos, a partir de 1670, a situação económica de Portugal se
agravou?
2. Qual a solução de emergência para limitar os efeitos da crise?
3. Qual a política económica que deveria ser seguida em Portugal?
4. Como se caracterizava essa política económica?
5. Quem, em Portugal, decidiu implementar essas políticas?
6. O que fez essa pessoa?
7. O que se procurava obter com o incremento manufactureiro?
8. O que foram as leis pragmáticas?
A falência das primeiras medidas mercantilistas
1. Por que falharam as medidas implementadas pelo Conde da Ericeira?
Arte e mentalidade barrocas
1. Qual o estilo artístico característico dos séculos XVII e XVIII (primeira
metade)?
2. Caracteriza a arquitectura barroca.
3. Quais as características essenciais da escultura barroca?
4. Descreve a pintura barroca.
5. Regista nomes de arquitectos (2), escultor (1) e pintores (4) do barroco
europeu.
O barroco em Portugal
1. No nosso país, em que reinado o barroco atingiu o seu auge?
2. Dá exemplos de construções barrocas em Portugal.
3. Qual o elemento decorativo original do barroco português?
4. Quais os maiores artistas do barroco português.
• Mercantilismo
• Proteccionismo
• Manufacturas
• Barroco
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 2: ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE ORDENS (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Um Projecto Modernizador: o despotismo pombalino
Reforço do Estado e despotismo esclarecido
1. Quem foi o principal ministro do rei D. José I?
2. Qual o grande objectivo desse ministro?
3. O que entendes por despotismo esclarecido?
4. Quais os grandes problemas que o ministro sabia ter de enfrentar?
Submissão dos grupos privilegiados
1. Qual o acontecimento importante ocorrido em 1758?
2. Quem foi responsabilizado por esse acontecimento?
3. Que medidas tomou Pombal para centralizar o poder nas mãos da
Coroa?
Fomento comercial e manufactureiro
1. Quais as medidas aplicadas por Pombal no sentido de solucionar a grave
crise económica que o país vivia em meados do século XVIII?
A promoção da burguesia
1. De que forma o ministro de D. José I favoreceu a burguesia?
A cidade como imagem do poder: urbanismo pombalino
1. Quando aconteceu o terramoto em Lisboa?
2. Quais as características da “nova” capital portuguesa?
• Despotismo
esclarecido
• Real Mesa Censória
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 3: A CULTURA E O ILUMINISMO EM PORTUGAL FACE À EUROPA
CONTEÚDOS Manual
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A revolução científica na Europa e a permanência da tradição
O nascimento do método científico
1. Qual a grande inovação na ciência do século XVII?
2. O que é o método científico?
3. Quem foram os grandes iniciadores desta nova metodologia?
Os avanços da ciência moderna e o desenvolvimento da técnica
1. Quais os grandes avanços científicos nos séculos XVII e XVIII?
[Analisar documento 4 – página 104]
O alargamento do conhecimento do mundo
1. Quais as novas viagens de descoberta efectuadas no século XVIII?
Resistência à inovação: a inquisição e o ensino tradicional
1. Por que razões, depois dos descobrimentos, do ponto de vista cultural e
científico, Portugal não continuou a ser um país de referência?
2. Qual a posição da Igreja Católica face à inovação?
3. Quais as consequências da intolerância da Igreja?
4. O que se passava no ensino?
O iluminismo na Europa e em Portugal
1. Como é vulgarmente conhecido o século XVIII?
2. Por que razão tem essa denominação?
A crítica da ordem estabelecida e a difusão das novas ideias
1. Quais as críticas mais ferozes dos filósofos iluministas?
2. Que ideias defendia Montesquieu? [Observar glossário]
3. O que pretendia Jean-Jacques Rousseau? [Observar glossário]
4. Em que locais eram defendidas estas novas ideias?
5. Qual a importância da “Enciclopédia”?
6. Quem foram os seus coordenadores?
7. Apesar da censura, como chegavam as ideias às pessoas?
• Método científico
• Racionalismo
• Inquisição
• Índex
• Auto-de-fé
• Academias
• Iluminismo
• Separação de poderes
• Soberania popular
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA F: Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII
SUBTEMA 3: A CULTURA E O ILUMINISMO EM PORTUGAL FACE À EUROPA (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Desenvolvimento e laicização do ensino: as reformas pombalinas
1. Quem eram os estrangeirados?
2. Dá exemplos de três (3) estrangeirados?
3. O que pretendiam essas pessoas?
4. Quais as principais reformas de Pombal no ensino?
• Estrangeirado
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 1: INOVAÇÕES AGRÍCOLAS E O NOVO REGIME DEMOGRÁFICO
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Revolução Agrícola
1. No século XVIII, quais os domínios económicos mais desenvolvidos na
Inglaterra?
2. Quais as grandes transformações agrícolas verificadas em Inglaterra, a
partir do século XVIII?
3. Quais as consequências mais significativas provocadas por estas
transformações?
O aumento da produtividade
1. Que repercussões teve o aumento da produtividade agrícola?
2. Para além da Inglaterra, que outra região (no século XVIII) registou
extraordinários progressos agrícolas?
A Revolução Demográfica: Crises demográficas no Antigo
Regime
1. Como decorria (de uma forma geral) a evolução populacional no Antigo
Regime?
2. Quais as consequências deste modelo demográfico?
A Revolução Demográfica
1. Por que razão, a partir de meados do século XVIII, o modelo
demográfico se alterou?
2. O que entendes por saldo fisiológico?
3. Quais os factores que originaram a redução da taxa de mortalidade?
4. Quais as consequências do aumento demográfico?
A Revolução Industrial na Inglaterra
Condições da prioridade inglesa
1. Enumera as razões que permitiram à Inglaterra ser a pioneira na
Revolução Industrial.
Sectores de Arranque
1. Qual o sector de arranque da Revolução Industrial?
• Enclosures
• Revolução Agrícola
• Saldo fisiológico
• Revolução Industrial
Professor: Pedro Machado
EXTERNATO DA LUZ – ANO LECTIVO DE 2009 / 2010
Disciplina de História – 8º Ano de Escolaridade
Grelha de Indicadores de Aprendizagem Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: ______
TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 1: INOVAÇÕES AGRÍCOLAS E O NOVO REGIME DEMOGRÁFICO (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Sectores de Arranque (continuação)
2. Justifica porquê?
3. Qual o segundo sector a desenvolver-se?
Progressos Técnicos
1. Quais os progressos técnicos mais destacados?
Alterações no regime de produção
1. Explica as transformações decorrentes da passagem da manufactura para
maquinofactura.
2. Que novidade trouxe o sistema de produção fabril?
• Maquinofactura
TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Uma revolução precursora: o nascimento dos EUA.
A revolução americana
1. Quais os ideais que estiveram na base das revoluções europeias e
americanas?
As colónias inglesas da América do Norte
1. Em meados do século XVIII, quantas colónias possuía a Inglaterra na
costa atlântica da América?
2. Quais os aspectos comuns a todas as colónias?
3. Do ponto de vista económico, como se distinguiam as colónias do
norte/centro e as colónias do sul?
4. Quais as limitações impostas por Londres aos colonos americanos?
5. Que ideais despertaram os “americanos”?
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TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
página(s) nº(s)
Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O início da revolta
1. Quais as razões que estiveram na base do agravamento das relações
entre os colonos americanos e a coroa britânica, na segunda metade do
século XVIII?
2. O que sucedeu no dia 16 de Dezembro de 1773?
3. Como ficou conhecido esse dia na história dos EUA?
4. Qual a importância desse acontecimento?
A independência dos Estados Unidos da América
1. Como reagiram os britânicos ao “Boston Tea Party”?
2. Quando se realizou o 1º Congresso de Filadélfia?
3. Quando se deram os primeiros confrontos entre o exército britânico e as
milícias americanas?
4. O que foi decidido no 2º Congresso de Filadélfia?
5. Quando se realizou?
6. Qual a importância de Thomas Jefferson?
7. Quem liderava as milícias americanas?
8. Quais os países que apoiavam a separação das colónias americanas da
Inglaterra?
9. Em que ano a Inglaterra reconheceu a independência dos EUA?
10. Quando foi aprovada a Constituição dos Estados Unidos da América?
A Constituição Americana e a aplicação da filosofia das luzes
1. Quais as principais ideias defendidas pela Constituição?
O significado da revolução americana
1. Quais os aspectos mais significativos resultantes da revolução
americana?
• Constituição
• Estado federal
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TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS (CONTINUAÇÃO)
CONTEÚDOS Manual
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Revolução Francesa
1. Quais os motivos que contribuíram para a situação de crise global vivida
em França nos finais do século XVIII?
2. O que fez o rei Luís XVI em Maio de 1789?
O início da revolução
1. Qual o problema que se colocou no início dos Estados Gerais?
2. Como reagiram Clero e Nobreza?
3. O que decidiu o Terceiro Estado?
4. Qual a decisão tomada dia 20 de Junho de 1789?
5. Como reagiram parte da Nobreza e do Clero à decisão do Terceiro
Estado?
6. O que pretendia fazer a Assembleia Nacional Constituinte?
O fim do Antigo Regime
1. Qual a importância do 14 de Julho de 1789?
2. Que medidas tomou a Assembleia Nacional Constituinte na sessão de 4
de Agosto de 1789?
3. E o que fez na sessão de 26 de Agosto desse ano?
Monarquia Constitucional (1791-1792)
1. Em que ano foi aprovada a Constituição?
2. Qual o novo regime instituído e França?
3. A quem pertencia a soberania?
4. O que se fez com os poderes do Estado?
5. Até 1791 / 1792, quem mais beneficiou com o processo revolucionário?
6. Quem na sociedade francesa detinha direito a voto?
A Convenção e o radicalismo republicano (1792-1795)
1. Em termos de política externa, o que sucedeu em 1792?
2. O que sucedeu com o processo revolucionário?
3. Quem compunha a Convenção?
• Estados Gerais
• Cidadania
• Sufrágio censitário
• República
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SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Convenção e o radicalismo republicano (1792-1795)
4. O que se passou na Convenção em 1793?
5. Quem eram os “sans-culottes”?
6. Como se caracterizou o período em que estas pessoas dirigiram a
Revolução?
7. Quem era o líder mais destacado do governo revolucionário?
8. O que lhe sucedeu?
O Directório
1. Qual a nova fase revolucionária iniciada em 1795?
2. O poder executivo era constituído por quem?
3. Qual era a situação interna da França?
O Consulado (1799-1804)
1. Quem se tornou cônsul em França?
2. Quais as duas fases de governo do consulado?
3. Como actuou Napoleão Bonaparte?
4. Quando foi Napoleão Bonaparte definitivamente derrotado?
5. Qual o congresso realizado entre 1814-1815?
As conquistas da Revolução Francesa
1. Enumera as grandes conquistas da Revolução Francesa?
2. Refere outros aspectos positivos da Revolução?
• Revolução burguesa
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SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Revolução Liberal Portuguesa – Condicionalismos da
revolução
1. O que foi o Bloqueio Continental?
2. Qual o país que a França procurava aniquilar?
3. Como reagiu Portugal a esse bloqueio?
4. Como actuou a França perante a decisão portuguesa?
5. Quais as principais consequências para o nosso país das invasões
francesas?
O movimento revolucionário de 1820
1. Em que data se iniciou a Revolução Liberal portuguesa?
2. Qual a cidade onde se iniciou a revolta?
3. Quais as pessoas que se encontravam à frente dessa revolta?
4. O que era o Sinédrio?
5. Após o início da revolução, quem ficou a governar o país?
6. Que medidas tomou esse “governo provisório”?
A acção das Cortes Constituintes
1. Quando foi aprovada a primeira constituição portuguesa?
2. Quais os seus princípios essenciais?
3. Qual a personalidade que promulgou a constituição recém-criada?
A independência do Brasil
1. Por que razões o Brasil registou entre 1807 e 1821 um tão grande
desenvolvimento?
2. Após 1821, quem permaneceu no território brasileiro como regente?
3. Como actuaram as Cortes Constituintes em relação ao Brasil?
4. Perante isso, como reagiram os brasileiros?
5. Neste contexto, qual o papel de D. Pedro?
6. Quando reconheceu Portugal a independência do Brasil?
• Bloqueio Continental
• Sinédrio
• O grito do Ipiranga
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TEMA G: O Arranque da Revolução Industrial e o triunfo das Revoluções Liberais
SUBTEMA 2: AS REVOLUÇÕES LIBERAIS (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A reacção dos absolutistas
1. Na família real, quem defendia o absolutismo régio?
2. O que fez D. Miguel no sentido de restabelecer o absolutismo?
3. Como foi resolvida a questão do trono português após a morte do rei D.
João VI (1826)?
A Guerra Civil
1. Como agiu D. Miguel em 1828?
2. O que fez D. Pedro em 1831?
3. O que sucedeu no nosso país entre 1832 e 1834?
4. O que ficou estabelecido na Convenção de Évora Monte?
O triunfo da Monarquia Constitucional e das instituições
liberais
1. Quem foram os melhores ministros de D. Pedro IV?
2. Enumera as decisões de cada um desses ministros.
3. Qual a importância destas leis?
4. Regista o nome de dois acontecimentos que, na década de 40 do século
XIX, mergulharam Portugal na instabilidade político-militar.
• Carta Constitucional
• Vintismo
• Morgadio
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TEMA H: A Civilização Industrial no Século XIX
SUBTEMA 1: O MUNDO INDUSTRIALIZADO NO SÉCULO XIX
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A Expansão da Revolução Industrial A hegemonia inglesa 1. Quais as razões que fizeram da Inglaterra a maior potência económica
mundial do século XIX?
2. Nos finais do século XIX, que países começaram a colocar a hegemonia
britânica em risco?
A afirmação das novas potências
1. Quais os países europeus que mais se industrializaram no século XIX?
2. No continente americano, qual o país que se industrializou?
3. Explica as razões desse desenvolvimento.
4. Na Ásia, qual a nação que apresentou maior dinamismo?
5. Como se industrializou esse país?
Revolução dos transportes
1. O que se tornou fundamental para o desenvolvimento industrial?
A aplicação do vapor aos transportes
1. Quais os meios de transporte que mais se desenvolveram no século
XIX?
2. Quando foi inaugurada a primeira linha férrea?
3. Que cidades ligava?
4. O que foi feito para facilitar a circulação ferroviária?
A formação dos mercados nacionais e a aceleração das trocas comerciais 1. Quais as grandes”conquistas” dos novos meios de transportes?
2. Que outras vantagens surgiram com o desenvolvimento dos transportes?
Novas fontes de energia e novas industriais
1. Em termos gerais, que diferenças encontramos entre a primeira e a
segunda fase da industrialização?
2. Quando se iniciou a 2ª Revolução Industrial?
3. Quais as fontes de energia associadas a esta no impulso industrial?
• Hegemonia
• Zollverein
• Mercado nacional
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TEMA H: A Civilização Industrial no Século XIX
SUBTEMA 1: O MUNDO INDUSTRIALIZADO NO SÉCULO XIX (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Novas fontes de energia e novas industrias (continuação)
4. Quais as grandes novidades ligadas a essas fontes de energia?
5. Quais as grandes indústrias que se desenvolveram?
6. Que novidades trouxeram essas indústrias?
7. Qual era a opinião generalizada, no final do século XIX?
Modificações no quotidiano
1. Quais as alterações do quotidiano motivadas pelo desenvolvimento
industrial? [Resposta longa]
O liberalismo económico: afirmação do capitalismo industrial e financeiro 1. Que doutrina favoreceu a expansão industrial do século XIX?
2. O que entendes por Liberalismo económico?
3. Quem foi o seu grande defensor?
4. Quais as principais ideias defendidas por esse economista?
5. Quais as maiores consequências do liberalismo económico?
6. Como se denomina a ligação entre indústria e banca?
7. Que razões estiveram na base desta ligação?
A Revolução Demográfica
1. Quais os factores que contribuíram para o crescimento demográfico do
século XIX?
2. O que sucedeu com as taxas de mortalidade e de natalidade?
O crescimento urbano
1. Que razões levaram a população urbana, na segunda metade do século
XIX, a ultrapassar em número a população rural?
2. Qual a solução encontrada pelas pessoas que tinham mais dificuldades
na vida?
• Capitalismo
industrial e financeiro
• Liberalismo
económico
• Sociedade anónima
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Grelha de Indicadores de Aprendizagem
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TEMA H: A Civilização Industrial no Século XIX
SUBTEMA 1: O MUNDO INDUSTRIALIZADO NO SÉCULO XIX (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O género de vida citadino
1. Como era a cidade da época industrial? [Resposta longa]
2. Quais os problemas dessas cidades industriais?
3. Que soluções foram apresentadas para esses problemas?
Contrastes e antagonismos sociais
1. Quais os grupos sociais que dominaram o século XIX?
2. Caracteriza a burguesia. [Resposta longa]
3. Quais os valores defendidos pelos burgueses?
4. A que outras actividades se dedicavam os burgueses?
5. Regista nomes de famílias poderosas (burguesia) do século XIX.
O proletariado
1. Quem constituía o proletariado?
2. Como era a sua situação no trabalho?
3. Que condições de vida possuíam?
O movimento sindical e a propostas socialistas
1. Na primeira metade do século XIX, como analisas as condições de vida
e de trabalho dos operários?
O movimento sindical
1. Por que razão inicialmente a luta dos operários não foi bem-sucedida?
2. Como eram as primeiras formas de luta dos operários?
3. O que entendes por sindicatos?
4. Qual a arma mais poderosa utilizada pelos sindicatos?
5. Quais as grandes reivindicações dos sindicatos?
6. Como se explica o nascimento do socialismo?
As propostas socialistas
1. Quais os primeiros intelectuais a proporem alterações na sociedade?
2. Como se designam essas propostas?
3. Analisa a importância das ideias de Marx e Engels para o mundo do
século XIX.
• Êxodo rural
• Classe média
• Filantropia
• Proletariado
• Sector terciário
• Ludismo
• Sindicalismo
• Socialismo
• Marxismo
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TEMA H: A Civilização Industrial no século XIX
SUBTEMA 2: O CASO PORTUGUÊS
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
O atraso da agricultura Os factores de atraso da agricultura 1. De que forma a agricultura estimulou o desenvolvimento industrial? 2. Quais os grandes problemas da agricultura portuguesa? 3. Para os governos liberais, o que era fundamental para o desenvolvimento do sector agrícola? 4. Quais as medidas de Mouzinho da Silveira no sentido de melhorar a agricultura portuguesa?
Os tímidos progressos 1. Quais os grandes progressos agrícolas em Portugal, na segunda metade do século XIX? 2. Que conclusão podemos retirar deste progresso agrícola?
As tentativas de modernização 1. Quais os grandes problemas político-militares que o nosso país viveu, na primeira metade do século XIX?
A política regeneradora e o incremento dos transportes 1. Como se designou o período político português entre 1851 e 1869? 2. O que se procurou fazer durante esse período? 3. Enumera as principais medidas governativas levadas a cabo nesse período e que procuravam modernizar e desenvolver Portugal? 4. Quem foi a grande figura política dessa época? 5. De que forma a política deste ministro contribuiu para o desenvolvimento do país?
Progressos na indústria: dependência face ao estrangeiro 1. Na segunda metade do século XIX, quais as industrias que mais se desenvolveram? 2. Qual a instituição fundada em 1846? 3. Por que razão, apesar de todos os esforços, Portugal continuava atrasado e com enorme dependência económica do exterior?
A sociedade portuguesa 1. Compara a população portuguesa em 1860 e 1890.
Crescimento e limitações da sociedade burguesa 1. Quem se tornou na classe dominante no nosso país? 2. Que problemas condicionaram a força e expansão desta classe? 3. A partir de meados do século, o que se passou com a alta burguesia? 4. Quem constituía a classe média?
A formação do operariado 1. Por que razão o operariado português tinha uma expressão reduzida? 2. Como eram as condições de trabalho dos operários?
• Regeneração
• Dependência económica
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SUBTEMA 2: O CASO PORTUGUÊS (CONTINUAÇÃO)
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
A formação do operariado (continuação) 3. Como era a condição de vida do operariado? 4. De que forma procuraram os operários melhorar as suas condições de vida e de trabalho?
A ruína dos pequenos produtores 1. Em finais do século XIX, qual era a actividade económica dominante no nosso país? 2. Quais os problemas que preocupavam os pequenos produtores? 3. Perante as dificuldades, o que faziam estes pequenos produtores?
A emigração 1. Durante o século XIX, qual o principal destino da emigração portuguesa? 2. De que forma a emigração era benéfica para os dois lados? 3. Consideras que a emigração nesta época foi um fenómeno marcante? Justifica a tua resposta.
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SUBTEMA 3: NOVOS MODELOS CULTURAIS
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Conceitos fundamentais
Tenho dúvidas
Novos modelos culturais O triunfo do cientismo 1. Quais as novidades (avanços) científicas mais notáveis nas áreas da Medicina, Biologia, Física e Química. 2. Quais as ciências humanas que mais progrediram? 3. De que forma estes avanços influenciaram a vida das pessoas?
O ensino 1. O que motivou a necessidade de apostar no ensino? 2. Nesta área (ensino), que medidas importantes foram tomadas em Portugal?
Novas correntes literárias O Romantismo 1. Qual o movimento artístico-cultural mais comum na primeira metade do século XIX? 2. Quais as suas principais características? 3. Quais os principais escritores românticos (estrangeiros e portugueses)? 4. Que pintores se destacaram? 5. E os mais notáveis compositores?
O romance realista: a análise crítica da sociedade burguesa 1. Qual o movimento cultural mais importante da segunda metade do século XIX? 2. Quais as principais características deste movimento cultural? 3. Quais os mais importantes escritores (estrangeiros e portugueses)? 4. E os principais pintores (estrangeiros e portugueses)? 5. Quem se destacou na escultura? O Impressionismo 1. Qual a corrente artística ligada à pintura mais importante do último quartel do século XIX? 2. Quais os seus pintores mais notáveis? 3. Quais as características deste estilo artístico? 4. Em Portugal, que pintores se destacaram? 5. Qual o grande escultor desta época? 6. Qual o pintor que, partindo do impressionismo, abriu os caminhos da pintura moderna? A arquitectura do ferro 1. Qual o material que aplicado à arquitectura adquiriu uma dimensão universal? 2. Em que construções era utilizado este material? 3. Que outros materiais combinavam com o ferro? 4. Quais os edifícios mais famosos (estrangeiro e Portugal) construídos em ferro?
• Realismo
• Impressionismo
Professor: Pedro Machado