Expo 2012 meios de transporte. 2doc

CONGREGAÇÃO DE SANTA DOROTÉIA DO BRASIL-SUL AÇÃO SOCIAL PAULA FRASSINETTI

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Mostra de Arte e Cultura

Mostra de Experiências Exitosas GREB/PPC

(Fase II EXPO)

Projeto: A evolução dos meios de transporte

Área de conhecimento: Linguagem oral e escrita, Artes, Psicomotricidade e Matemática.

Conteúdo específico: A evolução dos diferentes meios de transporte existentes na história.

Introdução: Este projeto visa conhecimento mais completo sobre os meios de

transporte, despertando assim, um maior interesse dos alunos por

diferentes meios, sua importância a sua evolução no decorrer do tempo e o

interesse por pesquisas de forma dinâmica e lúdica.

Objetivo: Conhecer os meios de transporte, dos mais primitivos, até os mais

atuais, explorando as amplas possibilidades de trabalho que o tema

traz, como: a evolução da tecnologia, inventores que se destacaram,

os tipos de transportes, a importância deles em nossas vidas;

Promover a socialização das crianças por meio de sua participação e

inserção nas mais diversas atividades pedagógicas;

Explorar e vivenciar experiências sensoriais e corporais por meio de

situações lúdicas.




Diferenciar os meios de transporte como sendo aéreo, terrestre e

aquático.

Vivenciar no cotidiano situações que favoreçam a construção da

estrutura lógico-matemática.

Etapas prováveis para o desenvolvimento:

O projeto inicia por meio de uma conversa informal em roda,

levantando os conhecimentos prévios das crianças sobre os meios de

transporte.

As crianças irão observar alguns meios de transporte utilizados,

comparar e definir quais os meios de transporte eles conhecem e entender

a importância dos transportes para o funcionamento da cidade.

Compreender a evolução dos meios de transporte e perceber os

tipos de solo de cada meio ambiente: marinhos, terrestres ou aéreos.

Durante as atividades construir os meios de transporte com sucatas.

Realizar brincadeiras que envolvem transportes, com passeios pela escola.

Durante o projeto discriminar os sons de cada transporte e realizar

a imitação dos sons. Proporcionar brincadeiras e jogos que utilizem o corpo

como forma de expressão corporal.

Ao confeccionar os meios de transporte com sucatas e outros

objetos, aproveitar para mostrar as formas geométricas como auxílio para a

construção dos transportes.

Metodologia:

Realizar pesquisas em revistas, jornais e similares sobre a circulação

das pessoas e das mercadorias no decorrer da história e dos diferentes

lugares, cidades e suas organizações na circulação e na qualidade de vida

das pessoas e os transportes utilizados. Mencionar as necessidades das

pessoas e o que as levou a desenvolver a tecnologia.




Realizar durante a execução do projeto a montagem de painéis,

murais, maquetes e objetos para a exposição.

Relato da experiência:

Vivenciar este projeto foi surpreendente. As crianças se mostraram eufóricas

com as descobertas. Puderam também fazer a correlação com os meios de transporte

que utilizam. Assim, saíram relatos surpreendentes, onde pode-se ouvir desde a crianças

que acorda ainda de madrugada para pegar o transporte coletivo, até a criança que o pai

tem lancha, utilizada como meio de lazer.

Desta forma, trabalhar este conteúdo do Componente Curricular Geografia, em

consonância com a Arte, podemos experienciar nada mais, nada menos do que um

trabalho brilhante, que servirá de Mostra de Arte, no encontro fraterno de pais e mestre,

para juntos observarem a forma da qual da criança se desenvolve tão lindamnente.

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