Escuela Normal Experimental de El Fuerte

“Prof. Miguel Castillo Cruz”Extensión Mazatlán

Ciclo Escolar 2015-2016

AsignaturaProceso de alfabetización Inicial

ContenidoMis expectativas del curso

AlumnaKimberly Citlalic Flores Zatarain

3er. Semestre Grupo “C”

Titular de la AsignaturaMartha Elizabeth Zatarain García

Mazatlán, Sinaloa a Noviembre del 2015

Mis expectativas del curso

Considero que el modulo Proceso de Alfabetización Inicial nos ayuda en gran

parte en el lenguaje, en la expresión que nosotros tenemos hacia las personas.

El lenguaje es social domina un uso adecuado de éste en las prácticas sociales

es una herramienta que fortalece las competencias comunicativas (orales y

escritas) en los alumnos.

Ya que en ese sentido, el lenguaje que se imparta en el aula debe ser el mismo

que el alumno aplique fuera de ella, en su entorno sociocultural o científico.

El uso del lenguaje en las prácticas sociales le permite al estudiante enfrentarse al

mundo, a lo largo de la escolaridad, no solo tendrán que transformar el contendido

y la forma del discurso oral, sino que también aprenderán a ejercer una escucha

atenta que progresivamente irá siendo más activa y crítica.

Para que estos procesos se lleven a cabo el docente debe aprovechar las

situaciones cotidianas y espontáneas, y planificar las situaciones en la que sea

necesario poner en juego las prácticas del lenguaje oral para que los niños puedan

hablar libremente en su variedad lingüística y acceder a la posibilidad de recurrir a

formas relativamente formales según la situación comunicativa y, a su vez,

aprender a escuchar al otro. 

Pero, ¿Cómo lograr que un alumno adquiera la práctica?

PROPÓSITOS

Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en

la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes,

para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.

Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la

constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la

sala y en el jardín. 

Mis expectativas del curso

¿Qué me gustaría que pasara? ¿Qué me gustaría que no pasará?

Aprender a expresarme de manera oral y escrita

Dejará muchas tareas

Lograr el objetivo del curso Reprobar

Aprender reglas gramaticales Clases tediosas

Que el curso sea productivo Muchos exámenes

Sacar buenas calificaciones Desaprovechar el curso

Interesarme más por leer

Buena comunicación Maestra-Alumno

Ser competente

Mejorar mi lenguaje

Mejorar mi redacción

Que se lleven a cabo actividades dinámicas