Exercícios Tópico Frasal – Prof. Alexandre Almeida.

1) Leia os parágrafos abaixo e determine qual é o Tópico Frasal, o tema

central do parágrafo e os argumentos que dão sustentação:

a) A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita, pois, lendo, o indivíduo tem contato

com modelos de textos bem redigidos que, ao longo do tempo, farão parte de sua

bagagem linguística; e também porque entrará em contato com vários pontos de

vista de intelectuais diversos, ampliando, dessa forma, sua própria visão em relação

aos assuntos. Como a produção escrita se baseia praticamente na exposição de

ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade

devido ao enriquecimento linguístico adquirido através da leitura de bons autores.

b) Em 2003, o governo lançou o programa “Por um Brasil Alfabetizado”. Desde então,

periodicamente, há cerimônias solenes de formatura para os adultos que aprenderam

a ler e a escrever e para os que completaram o ensino fundamental. Com freqüência,

o próprio presidente Lula felicita a turma. No sábado passado, no Rio de Janeiro, o

presidente disse aos alunos que, uma vez formados, eles poderão mais facilmente

encontrar emprego e ganhar mais do que um salário mínimo. Além disso, o

progresso na qualificação dos trabalhadores contribuirá para o desenvolvimento

nacional.

c) Os leigos sempre se medicaram por conta própria, já que de médico e louco todos

temos um pouco, mas esse problema jamais adquiriu contornos tão preocupantes no

Brasil como atualmente. Qualquer farmácia conta hoje com um arsenal de armas de

guerra para combater doenças de fazer inveja à própria indústria de material bélico

nacional. Cerca de 40% das vendas realizadas pelas farmácias nas metrópoles

brasileiras destinam-se a pessoas que se automedicam. A indústria farmacêutica de

menor porte e importância retira 80% de seu faturamento da venda “livre” de seus

produtos, isto é, das vendas realizadas sem receita médica.

d) Para medir o nível do aproveitamento e o desenvolvimento dos alunos em sala de

aula, o professor pode utilizar vários instrumentos de avaliação. Entre esses

instrumentos, é muito comum o emprego de provas e/ou testes dissertativos nos

quais os alunos têm um espaço para mostrar, sobre algum assunto determinado, a

sua capacidade de análise, criação, comparação, identificação, conceituação etc. É

muito comum nas discussões entre professores comentários sobre a dificuldade que

os alunos têm diante do momento de dissertar numa prova, mesmo que ela seja

composta por questões breves. Essa dificuldade pode ocorrer, muitas vezes, porque

eles não conseguem compreender exatamente o que é pedido numa questão.

e) O Ministério da Educação percebe a necessidade de mais profissionais no mercado

e pretende aumentar em 50% o número de vagas nas universidades, nos próximos

seis anos. Hoje, entre os 140 mil alunos que entram para a faculdade de engenharia,

apenas 40 mil se formam anualmente. Há necessidade de dobrar esse número para

acompanhar o desenvolvimento iminente do País. Essa atual demanda é um desafio

que a sociedade brasileira deverá enfrentar com otimismo e determinação. É

importante requalificar os profissionais disponíveis e garantir que mais jovens

optem pelos cursos de engenharia, assegurando a esses formação de qualidade.

2. Elabore um parágrafo-padrão a partir das temáticas sugeridas:

1) Tema: "Nossas palavras são o que somos?" Será que, quando emitimos as palavras, no dia-a-

dia, realmente estamos sendo sinceros? Demonstramos às outras pessoas aquilo que realmente

sentimos, ou tentamos passar uma imagem diferente do que somos?

2) Tema: "Os homens de fato se comunicam por meio dos computadores ou apenas

trocam informações?” Ocorre realmente a comunicação (emissor, receptor, mensagem,

canal, código, referente) entre os homens, ou há somente pessoas "batendo papo",

mandando e-mails a amigos, ou deixando "sites" na internet, sem ter a certeza de que

alguém verá?