COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES III

DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSORA: ALESSANDRA FURTADO ALUNO(A): ___________________________________________

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DATA: ____/____/____ TURMA: 3081 M SÉRIE: 8º ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/______

Perfuradora conclui túnel e Chile festeja previsão de resgate de mineradores

(AFP) – 9 de Out de 2010

MINA SAN JOSE, Chile — Uma das perfuradoras que trabalham no resgate dos 33 mineiros no Chile chegou a 622 metros de profundidade na manhã deste sábado, ao local onde eles se encontram presos desde 5 de agosto, o que gerou euforia no país, que acompanha o drama atentamente.

O acampamento Esperança entrou em festa tão logo a notícia foi divulgada. Uma profusão de buzinas, sirenes, abraços e gritos de alegria tomaram conta da mina de San José, localizada no deserto do Atacama, norte do Chile.

O ministro da Mineração, Laurence Golborne, declarou que os mineiros estão muito tranquilos. "Há precauções a tomar. Ainda não resgatamos ninguém", enfatizou. "Foram 33 dias de perfuração para resgatar 33 mineiros ", comentou ainda o ministro, destacando a

coincidência. Para Raúl Burger, presidente executivo da empresa de guindastes Burger, é precisa analisar cuidadosamente o túnel. "Não há dúvidas, é preciso revestir o duto mesmo que isso atrase o resgate

alguns dias. É como dirigir com ou sem cinto de segurança", explicou. Concluída a escavação do duto, a máquina será desmontada; em seguida, uma câmera de vídeo será introduzida para avaliar a situação das paredes do duto. Com esta informação, as equipes definirão se o caminho será revestido com tubos metálicos ou não, ou se será apenas revestido parcialmente, explicou.

"O poço está em numa condição muito boa. A rocha é duríssima, por isso acabamos com várias marretas para chegar lá", comentou Buttazzoni à televisão local Os familiares dos mineiros presos há mais de 60 dias, no entanto, afirmaram priorizara segurança à

rapidez no resgate enquanto as autoridades analisam as condições do túnel por onde eles serão içados. "O mais importante agora é que saiam e que saiam bem", declarou à AFP Doris, mãe de Pedro Cortez, um dos 33 mineiros presos a 700 metros de profundidade.

"Por isso preferimos que seja uma decisão tranquila. Se esperamos mais de dois meses, não nos custa esperar um ou dois dias mais". A mãe de outro mineiro, Víctor Zamora, enfatiza: "Este acidente aconteceu por falta de segurança. A

lição é que é preciso proteger os mineiros". "Dividimos os mineiros em três grupos: os mais hábeis, que não estão com excesso de peso e que acreditamos que sejam capazes de manter a tranquilidade durante a fase de resgate e de operar o

mecanismo de resgate da cápsula caso seja necessário, explicou o ministro. O segundo grupo, acrescentou, "é o grupo dos mais frágeis, os que estão mais gordinhos, o paciente diabético, o que tem problemas respiratórios, ou algum que tiver alguma afecção importante".

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES!

Leia a atividade avaliativa atentamente. Não pode haver rasura e uso de corretivo. As respostas têm que estar no local

próprio e à caneta, para que sejam consideradas.

Responda com caneta azul ou preta não deixe nada a lápis.

O grupo final será composto pelos "mais fortes", aqueles que continuarão trabalhando no resgate,

enquanto o restante de seus companheiros sai, e que podem controlar a ansiedade durante as cerca de 48 horas que toda a operação levará. Os mineiros serão levados à superfície através do poço de evacuação em uma cápsula equipada de

oxigênio, sistema de comunicação e com aparelhos de medição dos sinais vitais. A operação para a retirada de todos poderá levar entre um dia e meio ou dois dias. Assim que saírem, os mineiros passarão por rigorosas avaliações médicas e, após um breve reencontro

com seus familiares, serão submetidos a uma avaliação mais completa no hospital da cidade de Copiapó.

Questões sobre o texto. 01-Qual era a localização dessa mina no Chile?

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02-Quais os fatores que dificultaram a retirada dos mineiros?

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03-Como foi feita a triagem para retirá-los?

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Agora, tendo por base o que foi visto em aula, procure responder.

04-Assinale as frases como V (verdadeira) ou F (falsa): a-( ) São 6 os países que compõem a América Andina: Equador, Colômbia, argentina, Bolívia e Chile.

b-( ) As diferenças climáticas e de relevo na América Andina resultam no aparecimento de vegetações diversificadas, como as savanas, florestas, estepes e vegetação de altitude. c-( ) O Chile e o Peru são os países menos industrializados da América Andina.

d-( ) As atividades econômicas que mais se destacam na América Andina são as de extração mineral, como petróleo, cobre, estanho, ouro, prata e ferro. e-( ) O milho, o arroz e a batata são produtos agrícolas produzidos na região Andina para o consumo

interno. O café, a banana, o cacau, a cana-de-açúcar, o trigo e a aceia destinam-se à exportação.

05-Faça a relação:

( 1 ) País maior produtor de cobre. ( ) ( ) Peru.

( 2 ) Um dos maiores produtores de pescado. ( ) ( ) Chile. ( 3 ) Além do estanho, os maiores recursos naturais ( ) ( ) Bolívia. Explorados são gás e petróleo.

( 4 ) País onde o cultivo de coca é legalizado.

06-assinale a alternativa incorreta: ( A ) O Equador é conhecido como o país do meio do mundo.

( B ) Cali, Medellín e Bogotá são as principais cidades da Colômbia. ( C ) A Venezuela é o maior país exportador de petróleo da América. ( D ) A Colômbia é o maior país exportador de banana.

( E ) O arquipélago de Galápagos localiza-se em território equatoriano.

07-Explique o motivo da designação “América Andina”. ____________________________________________________________________________________

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08-Devido a sua extensão territorial, o Chile é dividido em três regiões distintas. Caracterize o norte do país.

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09-Cite as três regiões pertencentes ao Peru.

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10-Caracterize a economia Venezuelana.

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COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I

DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSORA: ALESSANDRA FURTADO ALUNO(A): ___________________________________________

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DATA: ____/____/____ TURMA: 3091M SÉRIE: 9.º ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/______

01-(UFES/Adaptado)

“Nos anos oitenta do século passado, em plena Guerra Fria, após a queda de um avião no mar, um

grupo de cadetes militares americanos se vê isolado em uma ilha deserta. Percebendo que as chances de

resgate são mínimas, os jovens se aproximam pelo medo e desespero. À medida que vão tomando conta

da ilha, a competição pelo poder começa a dividi-los em dois grupos. Ralph lidera um grupo e prega a

engenhosidade civilizada e cooperação, mas Jack não quer saber nada disso e constrói uma facção de

caçadores impiedosos. Essa poderosa mudança de consciência transforma garotos normais em assassinos

primitivos, iniciando uma batalha devastadora do bem contra o mal e trazendo à baila a perturbadora

metáfora do selvagem que há dentro de todos nós.”

(LOPES, José de Sousa Miguel. O senhor das Moscas: os labirintos do poder. In: A diversidade cultural vai ao cinema. TEIXEIRA, Ines Castro; LOPES, José de Sousa Miguel (orgs.). Belo Horizonte: Atlântica, 2006, p. 65).

Explique o que foi a Guerra Fria;

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(UFRN/Adaptado) Em 1989, foi derrubado o Muro de Berlim após quase três décadas de existência.

Nesse momento, ocorreram comemorações em diversas partes do Planeta por se acreditar que uma Era de

Paz Mundial estava se iniciando. Entretanto, verifica-se que, atualmente, situações de conflitos persistem

e muros continuam a existir, por exemplo, o muro na fronteira entre EUA e México.

Observe as imagens a seguir.

02- O Muro de Berlim foi construído durante o período da Guerra Fria.

Mencione e explique uma característica desse período da geopolítica mundial.

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03-Descreva o contexto político-econômico em que os EUA construíram o muro na fronteira com o

México.

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(FGV-RIO-DIREITO/Adaptado)

No início de novembro de 1989, às vésperas das eleições presidenciais no Brasil, o mundo tomou

conhecimento pela televisão da queda do muro de Berlim. Naquele momento, ruía não somente um dos

símbolos da Guerra Fria, como o até então inexpugnável poderio da União das Repúblicas Socialistas

Soviéticas (URSS) na Europa Oriental. Logo em seguida, novos levantes populares vieram a derrubar os

regimes comunistas em outros países do leste como Hungria, Checoslováquia, Polônia etc. O ato final

desse processo foi a extinção, em 1991, da própria URSS em meio à decadência econômica, à crise

política e ao avanço dos movimentos separatistas. Com o colapso soviético e o fim da bipolaridade que

marcou a Guerra Fria, iniciou-se um novo ciclo nas relações internacionais.

04- EXPLIQUE uma razão que tenha influído no colapso dos regimes comunistas europeus.

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05- JUSTIFIQUE o trecho sublinhado no texto.

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06- O continente europeu é relativamente pequeno. Possui um litoral muito recortado com baías, mares,

estreitos, ilhas, arquipélagos e penínsulas. A Europa é marcada pela influência de duas civilizações. São

elas...

( A ) greco-romana e de povos bárbaros do norte.

( B ) greco-romana e de povos ameríndios.

( C ) de povos ameríndios e de povos bárbaros do norte.

( D ) de povos ameríndios e indianos.

( E ) de povos africanos.

07- A Europa e a Ásia fazem parte de um mesmo bloco continental, a Eurásia. Alguns países como a

Rússia e o Casaquistão, possuem terras nos dois continentes, e por isso são chamados de países...

( A ) sulmeridionais.

( B ) transcontinentais.

( C ) intracontinentais.

( D ) bipolares.

( E ) unilaterais.

07- O continete europeu apresenta características climáticas muito marcantes. O seu clima predominante

é o ________________ .

( A ) tropical.

( B ) polar.

( C ) desértico.

( D ) temperado.

( E ) mediterrâneo.

08-Descreva como é o relevo Europeu.

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09-Relacione a densidade demográfica na Europa com a proximidade de rios.

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10-Cite e comente dois problemas ambientais que afetam o continente europeu.

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COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES II

DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSORA: ALESSANDRA FURTADO

ALUNO(A): ___________________________________________ _______

DATA: ____/____/____ TURMA: 3091M

SÉRIE: 9.º ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/______

01-(Faap-SP) O conflito de difícil solução que se arrasta há anos, no Oriente Médio,

ocorre entre:

( A ) egípcios e israelenses.

( B ) libaneses e jordanianos.

( C ) palestinos e israelenses.

( D ) egípcios e palestinos.

( E ) sírios e palestinos.

02-(PUC-MG) É uma região estratégica em nível mundial. Nos conflitos regionais, destacam-se os

confrontos entre árabes e judeus. Para conquistar uma nação independente, os palestinos têm adotado

táticas diversas, que vão das negociações diplomáticas às ações armadas.

Assinale a região que corresponde ao texto.

( A ) Europa Oriental.

( B ) África Ocidental.

( C ) Oriente Médio.

( D ) Sudeste Asiático.

( E ) Índia, Israel e Paquistão.

03-(PUC-MG) Islamismo e fundamentalismo islâmico têm sido utilizados como expressões sinônimas,

com certa freqüência, nos meios de comunicação. Entretanto, estão longe de constituir exatamente a

mesma coisa. Dentre as afirmações abaixo, aquela que NÃO apresenta análise correta da questão islâmica

é:

( A ) O islamismo tem sido utilizado como uma resposta às políticas imperialistas internacionais na região

do Oriente Médio.

( B ) O islamismo é uma religião exclusiva de povos árabes do Oriente Médio e norte da África.

( C ) O fundamentalismo islâmico se relaciona à leitura literal do Corão, aplicando-se, inclusive, Ás

questões políticas.

( D ) O fundamentalismo islâmico surge como uma resposta à ausência de possibilidades de negociação

para as questões políticas e sociais regionais.

04-Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I - As maiores densidades demográficas do continente asiático encontram-se próximo aos grandes rios e

cidades litorâneas.

II – A Ásia abriga cerca da metade da população mundial, sendo que a China e o Japão são os países mais

populosos.

III – Apesar de as condições de vida terem melhorado significativamente em alguns países asiáticos,

ainda são observados elevados índices de mortalidade infantil e baixa expectativa de vida.

IV – A distribuição da população asiática é bastante regular, apresentando densidade elevada em todos os

países do continente.

V – Com o contínuo crescimento da população asiática, o ambiente tem apresentado problemas,

principalmente no que se refere à preservação dos rios, lagos e oceanos.

( A ) I e V.

( B ) I, II e IV.

( C ) II e V.

( D ) I, III e V.

( E ) I, IV e V.

05-(UFF) O território da Caxemira tem sido alvo de disputas políticas e ações militares, envolvendo

estados nacionais na Ásia Ocidental.

Assinale a opção que faz referência a uma causa desses confrontos.

( A ) o crescimento da religião budista na Caxemira potencializou um forte movimento que contesta o

domínio hindu na região. Esse movimento recebe a solidariedade diplomática e a proteção do exército do

Nepal.

( B ) a Caxemira, de maioria hindu e bengali, reclama a sua autonomia diante do controle territorial

exercido pelo Paquistão, reivindicação que recebe o apoio político e militar da Índia.

( C ) a presença de grandes jazidas de carvão e de petróleo são os elementos principais que estabelecem a

disputa pelo controle territorial da Caxemira entre a Índia e a China.

( D ) por tratar-se de uma região fronteiriça entre países com regimes políticos e religiões muito

diferentes, a Caxemira tornou-se um palco permanente de tensões entre o Paquistão e a China.

( E ) o controle da Caxemira, historicamente exercido pela Índia, é contestado pela maioria muçulmana.

Por outro lado, o Paquistão, ao apoiar os grupos islâmicos separatistas, reivindica a sua anexação

territorial.

06-No continente asiático encontra-se a maior concentração populacional do planeta. Por isso em alguns países o governo adota políticas de controle demográficos. Explique como essa proposta

funciona na China.

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07-As grandes concentrações populacionais ocorrem principalmente nas regiões litorâneas, e nas áreas de

grandes rios. Relacione essa urbanização crescente com a pressão que exerce sobre o meio ambiente.

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08-Os governos asiáticos enfrentam um grande desafio: buscar o desenvolvimento econômico com

distribuição de renda para mais de 1,5 bilhão de habitantes que vivem em condições precárias. Caracterize

o setor primário na Ásia.

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09-Milhares de pessoas chegam anualmente a Benares para purificar seu espírito nas águas do rio sagrado. Durante as cheias, suas águas depositam grande quantidade de limo nas margens, fazendo com que as terras cortadas pelo rio sagrado sejam talvez, as mais férteis do mundo, concentrando-se aí cerca de 150 milhões de pessoas cuja maioria vive de agricultura e, portanto, do benefício direto e indireto do sagrado rio. Entre as alternativas abaixo, o texto melhor se aplica ao rio e ao país: a) Tigre, Irã. b) Ganges, Índia. c) Meckong, Vietnã. d) Eufrates, Iraque. e) Indo, Paquistão

10-(GV) Ventos que sopram de Outubro a Março do continente para o oceano, e no sentido contrário de abril a setembro, carregados de umidade, marcam, de forma contrastante, o regime de chuvas: a) no trecho equatorial da América do Sul; b) na costa ocidental da África; c) no litoral do Pacífico, América do Norte; d) no Atlântico Norte, entre EUA e Canadá; e) na Ásia de Sudeste.

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES III

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PROFESSORA: ALESSANDRA FURTIIADO ALUNO(A): ___________________________________________ _______

DATA: ____/____/____

TURMA: 3091M SÉRIE: 9.º ANO

Data para entrega: DATA: ____/____/______

Leia o texto e responda.

Até o final da Segunda Guerra Mundial, os países desenvolvidos vendiam

produtos industrializados para os países subdesenvolvidos e compravam deles matérias-primas. Isso

configurava a D.I.T. (divisão internacional do trabalho).

01- Qual era o papel dos países africanos na D.I.T. durante o período colonial?

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02-Houve mudança desse papel após a independência?

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03-Explique as características da nova D.I.T.

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Agora tendo por base o que foi visto em aula, procure responder.

04-O relevo africano pode ser dividido em três porções. Cite-as e as caracterize.

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A vegetação africana é muito influenciada pelos diversos climas, relevo e correntes marítimas.

05- Faça a relação.:

( 1 ) Florestas tropicais e equatoriais.

( 2 ) Savanas.

( 3 ) Estepes.

( 4 ) Campos ou pradarias.

( 5 ) Vegetação mediterrânea.

( 6 ) Manguezais.

( 7 ) Vegetação de montanha ou taiga.

( ) regiões com estações delimitadas, com árvores espaçadas e animais de médio e grande porte.

( ) são localizadas próximo a linha do Equador, a principal é a do Congo.

( ) encontrada nas áreas altas do continente, com predomínio de cedros e pinheiros.

( ) arbustiva e próximas do mar, com pinhos e cedros nas regiões mais chuvosas.

( ) vegetações rasteiras próximas do deserto.

( ) foi onde os europeus melhor se adaptaram na época da colonização.

( ) próximas do litoral, no encontro das águas doces com as oceânicas, possui grande veriedade de

espécies.

06-A África pode ser dividida por suas características físicas, humanas e trajetória histórica, em África

do Norte e África Subsaariana. Caracterize-as.

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“[...] Quando se trata de acusações de mau governo, o Ocidente deveria ser um pouco mais discreto.

Pouca coisa supera o mundo Ocidental na crueldade e espoliação que impôs à África há muito tempo.

Aos três séculos de tráfico de escravos, de 1500 ao início do século XIX, seguiu-se um século de

colonialismo brutal. Longe de ajudar economicamente, a era colonial deixou o continente sem cidadãos

ou líderes educados, sem infra-estrutura nem instalações de saúde pública [...]”. SACHS, Jefrrey. O fim da pobreza.

São Paulo: Companhia das Letras, 2005. p.226

07-Quem é acusado de mau governo no texto?

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08-Por que o Ocidente “deveria ser um pouco mais discreto” quando se trata de acusações de mau

governo?

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09-Qual é, segundo o autor, o grande prejuízo deixado pela era colonial ao continente africano?

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10-Complete a frase, utilizando as palavras listadas abaixo:

TRANSNACIONAIS - INDUSTRIAL - DINAMISMO - EGITO

MATÉRIAS-PRIMAS - DIVERSIFICAÇÃO- INDUSTRIALIZADOS

ÁFRICA DO SUL - SISTEMA CAPITALISTA - GRUPOS -

TRADICIONAIS

O setor ___________________ dos países africanos não apresenta ____________________ nem

___________________________ suficientes para sustentar um desenvolvimento econômico autônomo,

com exceção do _________________________ e da __________________________________ .