Exercc3adcios Sobre Identificac3a7c3a3o de Tese e Argumentos Gabarito
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EF. Tese e argumento GABARITO Em verde a tese e em vermelho os argumentos a) As leis já existentes que limitam o direito de porte de arma e punem sua posse ilegal são os instrumentos que efetivamente concorrem para o desarmamento, e foram as responsáveis pelo grande número de armas devolvidas por todos os cidadãos responsáveis e cumpridores da lei, independentemente de sua opinião a favor ou contra o ambíguo e obscuro movimento denominado desarmamento. (ARG 1) /// Os cidadãos de bem obedecem às leis independentemente de resultados de plebiscito, enquanto os desonestos e irresponsáveis só agem de acordo com seus interesses desobedecendo a todos os princípios legais e sociais, e somente podem ser contidos através da repressão. (ARG 2) (Opinião, site o Globo. In: http://oglobo.globo.com/opiniao/mat/2011/04/12/a- quem-interessa-um-plebiscito-sobre-desarmamento-924221689.asp ) b) As ditaduras militares foram uma infeliz realidade na América do Sul dos anos 1960 e 1970. Em todas elas houve drástica repressão às oposições e dissidências, com a adoção da tortura e da perseguição como política de governo. Ao fim desses regimes autoritários adotaram-se formas semelhantes de transição com a aprovação das chamadas leis de impunidade, as quais incluem as anistias a agentes públicos. (Eugênia Augusta Gonzaga e Marlon Alberto Weichert, Carta capital. In: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/o-brasil-promovera-justica ) c) Todos os palestrantes concordaram que a participação da sociedade civil é fundamental para que qualquer debate sobre a comunicação avance no Congresso. “Se dependermos apenas do conservadorismo da Câmara e do Senado, será muito difícil avançar”, (ARG 1) discursou o deputado Ivan Valente. Ele destacou o fato de que existem parlamentares no Congresso que tem fortes vínculos ou até mesmo são proprietários de meios de comunicação (ARG 2). “Até os Estados Unidos, o país mais liberal do mundo, estabelece limites para evitar monopólios e define que quem tem rádio não pode ter televisão, e vice- versa. Precisamos pautar-nos em propostas como essas” (ARG 3). (Ricardo Carvalho. Regulação da mídia é pela liberdade de
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EF
EF. Tese e argumento GABARITOEm verde a tese e em vermelho os argumentos
a) As leis j existentes que limitam o direito de porte de arma e punem sua posse ilegal so os instrumentos que efetivamente concorrem para o desarmamento, e foram as responsveis pelo grande nmero de armas devolvidas por todos os cidados responsveis e cumpridores da lei, independentemente de sua opinio a favor ou contra o ambguo e obscuro movimento denominado desarmamento. (ARG 1) /// Os cidados de bem obedecem s leis independentemente de resultados de plebiscito, enquanto os desonestos e irresponsveis s agem de acordo com seus interesses desobedecendo a todos os princpios legais e sociais, e somente podem ser contidos atravs da represso. (ARG 2) (Opinio, site o Globo. In: http://oglobo.globo.com/opiniao/mat/2011/04/12/a-quem-interessa-um-plebiscito-sobre-desarmamento-924221689.asp)
b) As ditaduras militares foram uma infeliz realidade na Amrica do Sul dos anos 1960 e 1970. Em todas elas houve drstica represso s oposies e dissidncias, com a adoo da tortura e da perseguio como poltica de governo. Ao fim desses regimes autoritrios adotaram-se formas semelhantes de transio com a aprovao das chamadas leis de impunidade, as quais incluem as anistias a agentes pblicos. (Eugnia Augusta Gonzaga e Marlon Alberto Weichert, Carta capital. In: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/o-brasil-promovera-justica)
c) Todos os palestrantes concordaram que a participao da sociedade civil fundamental para que qualquer debate sobre a comunicao avance no Congresso. Se dependermos apenas do conservadorismo da Cmara e do Senado, ser muito difcil avanar, (ARG 1) discursou o deputado Ivan Valente. Ele destacou o fato de que existem parlamentares no Congresso que tem fortes vnculos ou at mesmo so proprietrios de meios de comunicao (ARG 2). At os Estados Unidos, o pas mais liberal do mundo, estabelece limites para evitar monoplios e define que quem tem rdio no pode ter televiso, e vice-versa. Precisamos pautar-nos em propostas como essas (ARG 3). (Ricardo Carvalho. Regulao da mdia pela liberdade de expresso. Carta capital. In: http://www.cartacapital.com.br/politica/regulacao-da-midia-e-pela-liberdade-de-expressao)
d) Para a presidente do Conselho Federal de Nutricionistas, Rosane Nascimento, no necessrio que o Brasil lance mo de prticas baseadas no uso de agrotxicos e mudanas genticas para alimentar a populao. "Estamos cansados de saber que o Brasil produz alimento mais do que suficiente para alimentar a sua populao (ARG 1) e este tipo de artifcio no necessrio. A lgica dessa utilizao a do capital em detrimento do respeito ao cidado e do direito que ele tem de se alimentar com qualidade"(ARG 2), protesta. (Raquel Jnia. Agronegcio no garante segurana alimentar. Caros Amigos. In: http://carosamigos.terra.com.br/)
e) Aleitura de jornais e revistas facilita a atualizao sobre a dinmica dos acontecimentos e promove o enriquecimento do debate sobre temas atuais. A rapidez com que a notcia veiculada por esses meios clara, garantindo a complementaridade da construo do conhecimento promovida pelas aulas e pelos livros didticos. (ARG 1) // O apoio didtico representado pelo uso de jornais e revistas aproxima os alunos do mundo que os cerca. (ARG 2) . (Ana Regina Bastos - Revista Eletrnica UERG. Mundo vestibular. In: http://www.mundovestibular.com.br/articles/4879/1/Como-se-preparar-para-o-vestibular-utilizando-jornais-e-revistas/Paacutegina1.html)
