EXAME

PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Cacófato

Consiste em um som desagradável pela junção de duas ou mais palavras.

EX: A comida fica ruim por causa da má mão má mão dela.

2. Pleonasmo vicioso

Consiste em repetir desnecessariamente uma informação.

Ex: Subiu lá em cima Subiu lá em cima no terceiro andar.

3. Hiato

Consiste no emprego de uma sequência de vogais que provoca dissonância.

EX: Eu o au o avisei disso.

4.Eco

Consiste no emprego de palavras com terminações iguais ou semelhantes na frase.

EX: Estavam conscientesentes de que as elegantesantes não conseguiam ser convincentesentes.

5.Colisão

Consiste no emprego de uma dissonância provocada pela repetição de consoantes iguais ou semelhantes.

EX: O PPappa PPaulo ppediu ppaz.

6. Ambiguidade

Consiste numa duplicidade de sentido da frase,

por falta de clareza.

EX: Ele me tratou como um irmão.

7.Solecismo

Consiste em desvio de sintaxe quanto à concordância, regência ou colocação.

A. Concordância:

EX: SobrouSobrou muitos vestidos na vitrine.

7.Solecismo

B. Regência:

EX: Eu assisti oo programa.

C. Colocação pronominal:

EX: Ele bebeu tanto que não mantinha-se -se em pé.

8. Barbarismo

C. na grafia:

EX: excessãossão/ pesquizapesquiza/ análizeze.

D. na morfologia:

EX: Não vou ponhaponha isso aí.

Exercícios

1. Faremos o serviço ou eu ou o outro.2.Eu tenho o monopólio exclusivo das terras.3.Sua saia sujou.4.Pagou vinte por cada.5.Caiu todos no buraco.6.O avião sobrevoou sobre a floresta amazônica.7.Fui ao shopping.8.Desde a adolescência que ela tem consciência

desta inconveniência.9. Eles tem o que querem.

REGRAS BÁSICAS

Pontuação

VÍRGULA

SEPARA ENUMERAÇÕES“ Eu, você, nós dois, girando na vitrola sem

parar. “

SEPARA VOCATIVOS Prezados Senhores, encaminho os

documentos...

VÍRGULA

SEPARA APOSTO OU TERMO NO VALOR EXPLICATIVO.

Os olhos, dois enormes lagos verdes, fitaram-me.

AS ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS.

Os garotos chegaram à festa, conversaram com os amigos, riram, dançaram e divertiram-se.

APARECE ANTES DAS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS.

Chegamos atrasados, no entanto conseguimos ver a apresentação.

Vírgula

SEPARA AS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS EXPLICATIVAS.

Minha irmã, que dormia no berço, acordou assustada.

SEPARA OS ADJETIVOS QUE EXERCEM FUNÇÃO PREDICATIVA.

Alegre e feliz, ele andou pela praia.

SEPARA O ADJUNTO ADVERBIAL OU ADVÉRBIO LONGO.

Ontem, ela falou comigo. Na casa do amigo Antônio, ela conversou

comigo.

ELEMENTOS DA TEXTUALIDADE

Textualidade

COESÃO TEXTUAL COESÃO TEXTUAL

Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre

os elementos de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro.

Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre

os elementos de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro.

CLAREZA TEXTUAL CLAREZA TEXTUAL

Organizar o texto para que o receptor possa

compreender a mensagem dentro do contexto

estabelecido pelo emissor. - Encadeamento de ideias. - A objetividade. - A pontuação.

Um texto mal escrito gera falta de clareza.

Organizar o texto para que o receptor possa

compreender a mensagem dentro do contexto

estabelecido pelo emissor. - Encadeamento de ideias. - A objetividade. - A pontuação.

Um texto mal escrito gera falta de clareza.

COERÊNCIA TEXTUALCOERÊNCIA TEXTUAL

1. É a organização do texto de forma harmônica.

começo, meio e fim.

2. Sem contradição de ideias e sem dupla interpretação.

adequação da linguagem

Um texto mal escrito gera incoerência.

1. É a organização do texto de forma harmônica.

começo, meio e fim.

2. Sem contradição de ideias e sem dupla interpretação.

adequação da linguagem

Um texto mal escrito gera incoerência.

REDAÇÃO

TÍTULO, TEMA E PARÁGRAFO

TEMA

É o assunto proposto para a discussão. Possui uma característica mais abrangente,

pois é visto de uma maneira global. Deve-se ter o tema como um elemento

abstrato.Nunca se refira a ele como parte da dissertação.

EXEMPLO: Violência: Este tema engloba vários tipos de violência: física,verbal, violência racial, infantil e outras.

TÍTULO

Indica o assunto tratado e individualiza o texto. O título deve ser bem pensado, para chamar a

atenção do leitor. É uma expressão, geralmente curta e sem verbo,

colocada antes do texto. Se não houver verbo no título, não se usa ponto final. Não se deve pular linha depois do título. A colocação de letras maiúsculas em todas as

palavras, menos artigos, preposições e conjunções, é facultativa.

EXEMPLO: A Violência no Bairro

PARÁGRAFO

o parágrafo é de fundamental importância na construção textual.

sua principal função é de articular as ideias, fazendo com que as mesmas fiquem distribuídas de maneira clara, precisa e objetiva.

cada parágrafo deve ser organizado e ordenado em torno de uma idéia principal. A necessidade de sequência lógica e coerência leva a ideias secundárias que, por fim, constroem o todo do texto. recursos que facilitam o iniciar de parágrafos são: recorrer a alusões históricas, apresentar perguntas e dados.

Tamanho variável.Unidade de sentido completo

DESCRIÇÃO/ NARRAÇÃO/ DISSERTAÇÃO

Tipos Textuais

TIPOS TEXTUAIS

DESCRIÇÃO: Produzir uma imagem que o leitor não vê, permitindo-lhe imaginar: espaços; seres reais ou imaginários, estáticos ou evolutivos.

Texto Descritivo

Frases NominaisPeríodos curtos Orações coordenadas.Verbos de ligação.Predomínio do pretérito imperfeito do indicativo ou

do presente.Uso de adjetivos e substantivosDificilmente haverá em texto exclusivamente

descritivo.Estão inseridos em textos dissertativos e narrativos.Pode haver verbos de ação mas não há movimento,

não progridem numa ordem.Quanto mais se analisa melhor se apreende a imagem

NARRAÇÃO

Ato e contar fatos no tempo e no espaço.Predomina-se verbos que indiquem açãoFiguras de linguagemPretérito imperfeito perfeito e mais-que-

perfeito.Expressões temporaisElementos narrativos: enredo, personagens,

narrador, tempo, espaço.

DISSERTAÇÃO

Procurar convencer.Transmitir conhecimentos.Analisar um fenômeno ou uma teoria.Predomínio do presente do indicativo e/ou

pretérito.Desenvolve ideias ou argumentos.Uso de oposições, antíteses.Uso da impessoalidade

ESTRUTURA-DISSERTAÇÃO

IntroduçãoDesenvolvimento Conclusão

ESTRUTURA

IntroduçãoDesenvolvimentoConclusão