EX-BG702-F1-2015-CC-VD (1)

Prova 702/1. F. | CC Pgina 1/ 12

EXAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Prova Escrita de Biologia e Geologia

11. Ano de Escolaridade

Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 702/1. Fase

Critrios de Classificao 12 Pginas

2015


CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.

A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de seleo.

As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.

Em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em primeiro lugar.

Itens de seleo

Nos itens de seleo, a cotao do item s atribuda s respostas integralmente corretas e completas. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.

Nas respostas aos itens de seleo, a transcrio do texto da opo escolhida considerada equivalente indicao da letra ou do nmero correspondente.

Itens de construo

Nos itens de resposta curta, a cotao do item s atribuda s respostas totalmente corretas.

Nos itens de resposta restrita, os critrios de classificao apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.

Nas respostas classificadas por nveis de desempenho, se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.

classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

Nos itens que envolvam a produo de um texto, a classificao das respostas tem em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada.

As respostas que no apresentem exatamente os mesmos termos ou expresses constantes dos critrios especficos de classificao so classificadas em igualdade de circunstncias com aquelas que os apresentem, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos curriculares de referncia.


CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I

1. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (C)Verso 2 Opo (A)

2. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (C)

3. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (A)Verso 2 Opo (B)

4. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (A)Verso 2 Opo (D)

5. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (C)Verso 2 Opo (B)

6. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (D)Verso 2 Opo (C)


7. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Tpicos de resposta: referncia formao de pedra-pomes a partir de um magma rico em slica (ou de um

magma cido, ou de um magma com 70% de slica, ou de um magma rioltico, ou de lava rica em slica) (ver nota 1);

referncia formao de cristais com elevada percentagem de anortite (ou de plagiclase clcica, ou de cristais de anortite) a partir de um magma pobre em slica (ou de um magma bsico, ou de um magma basltico, ou de um magma mantlico, ou de um magma andestico, ou de um magma intermdio) (ver notas 2 e 3);

relao entre a existncia de pedra-pomes com cristais com elevada percentagem de anortite (ou de plagiclase clcica) e a possvel mistura de magmas (ver notas 4, 5 e 6).

Notas:

1 A referncia a magma viscoso, ou a magma rico em gases, em vez de a magma rico em slica, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

2 A referncia a magma pouco viscoso, ou a magma fluido, ou a magma pobre em gases, ou a magma que solidifica a elevada temperatura, em vez de a magma pobre em slica, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

3 A referncia a lava, em vez de a magma, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

4 Se a resposta apresentar os tpicos um e dois, aceita-se a referncia a mistura de magmas. Caso contrrio, obrigatrio o estabelecimento da relao referida no tpico trs.

5 Aceita-se a referncia a diferenciao magmtica, ou a assimilao magmtica, em vez de a mistura de magmas, considerando-se a resposta com falhas na organizao de contedos.

6 No se aceita a referncia a cristalizao fracionada, em vez de a mistura de magmas.

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao

5Na resposta, so apresentados os trs tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

10

4 Na resposta, so apresentados os trs tpicos com falhas na organizao de contedos ou falhas na utilizao da linguagem cientfica.

8

3

Na resposta, so apresentados os trs tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, so apresentados dois dos tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

6

2 Na resposta, so apresentados dois dos tpicos com falhas na organizao de contedos ou falhas na utilizao da linguagem cientfica.

4

1

Na resposta, so apresentados dois dos tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, apresentado um dos tpicos com linguagem cientfica adequada.

2


GRUPO II

1. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (D)Verso 2 Opo (B)

2. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (A)Verso 2 Opo (C)

3. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (D)Verso 2 Opo (A)

4. .................................................................................................................................................... 5 pontos


5. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (D)

6. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (A)

7. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 C, E, B, A, DVerso 2 B, C, A, E, D


8. .................................................................................................................................................... 15 pontos

Tpicos de resposta:A referncia produo de cido actico no ensaio sem inoculao e no ensaio com a

cultura F3 (ou no produo de cido actico no ensaio com a cultura COOP);

B relao entre o facto de a fermentao (ou a produo de cidos) se iniciar mais cedo no ensaio com a cultura F3 (por comparao com o ensaio sem inoculao) e a maior rapidez de acidificao do meio (ou a melhor conservao dos vegetais) (ver nota 1);

OU relao entre a maior rapidez de acidificao no ensaio com a cultura F3 e a melhor

conservao dos alimentos (ver nota 1);C referncia escolha da cultura bacteriana F3 (ver notas 2 e 3).

Notas:

1 A referncia a maior acidificao, em vez de a maior rapidez de acidificao, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

2 O tpico C s pode ser considerado se os tpicos A e B estiverem presentes.

3 Em alternativa, poder aceitar-se o tpico C, se o tpico A estiver presente e for feita referncia ao facto de a fermentao se iniciar mais cedo no ensaio com a cultura F3 ou ao facto de ocorrer maior rapidez de acidificao do meio no ensaio com a cultura F3. Nesta situao, sero considerados dois tpicos (A e C).



15


13

4


10


8

2

Na resposta, so apresentados dois dos tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, apresentado um dos tpicos A ou B, com linguagem cientfica adequada.

5

1 Na resposta, apresentado um dos tpicos A ou B, com falhas na utilizao da linguagem cientfica.

3


GRUPO III

1. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (A)

2. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (C)Verso 2 Opo (D)

3. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (C)

4. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (A)Verso 2 Opo (B)

5. .................................................................................................................................................... 5 pontos


6. .................................................................................................................................................... 5 pontos


7. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 B, A, C, E, DVerso 2 E, D, A, B, C


8. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Tpicos de resposta: relao entre a glaciao do Ordovcico e a diminuio do nvel mdio da gua do mar;

relao entre a reduo de habitat (ou a reduo da rea de ocupao marinha, ou a perturbao da cadeia alimentar) e o declnio das trilobites.


4Na resposta, so apresentados os dois tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

10

3 Na resposta, so apresentados os dois tpicos com falhas na organizao de contedos ou falhas na utilizao da linguagem cientfica.

8

2

Na resposta, so apresentados os dois tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, apresentado um dos tpicos com linguagem cientfica adequada.

5

1 Na resposta, apresentado um dos tpicos com falhas na utilizao da linguagem cientfica.

3


9. .................................................................................................................................................... 15 pontos

Tpicos de resposta: relao entre a localizao da regio junto ao equador e a existncia de um clima quente e

hmido (ou clima tropical hmido, ou clima equatorial) (ver nota 1); referncia acumulao de restos vegetais que foram sendo cobertos por sedimentos

finos (ou por sedimentos que proporcionam condies anaerbias, ou por sedimentos no permeveis, ou por sedimentos que dificultam a decomposio dos restos vegetais) (ver notas 2 e 3);

relao do aumento da presso e da temperatura (ou do afundimento, ou da subsidncia, ou da diagnese) com o processo de incarbonizao (ou a perda de gua e o enriquecimento em carbono, ou a perda de volteis e o enriquecimento em carbono) (ver notas 4 e 5).

Notas:

1 A referncia a clima tropical, em vez de a clima quente e hmido, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

2 A referncia a restos de seres vivos, ou a detritos orgnicos, em vez de a restos vegetais, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

3 A referncia a sedimentos, em vez de a sedimentos finos, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

4 A referncia apenas a presso, ou apenas a temperatura, em vez de a presso e temperatura, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

5 A referncia apenas a perda de gua, ou apenas a enriquecimento em carbono, em vez de a perda de gua e enriquecimento em carbono, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.



15


13

4


10


8

2


5

1 Na resposta, apresentado um dos tpicos com falhas na utilizao da linguagem cientfica.

3

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GRUPO IV

1. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (A)Verso 2 Opo (D)

2. .................................................................................................................................................... 5 pontos


3. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (D)Verso 2 Opo (C)

4. .................................................................................................................................................... 5 pontos


5. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 Opo (B)Verso 2 Opo (D)

6. .................................................................................................................................................... 5 pontos


7. .................................................................................................................................................... 5 pontos

Verso 1 (a) (5); (b) (4); (c) (2)Verso 2 (a) (2); (b) (5); (c) (4)

Prova 702/1. F. | CC Pgina 11/ 12

8. .................................................................................................................................................... 15 pontos

Tpicos de resposta: referncia correspondncia entre as novas bases e as mutaes (ou as alteraes no

DNA, ou os novos genes);

referncia variabilidade (ou s novas caractersticas, ou maior diversidade) introduzida pelas novas bases (ou variabilidade introduzida pelas mutaes, desde que a resposta apresente o tpico anterior) (ver notas 1 e 2);

relao entre a seleo dos indivduos que possuem a nova caracterstica (ou a possibilidade de maior adaptao ao meio ambiente das bactrias com as novas caractersticas) e a sua reproduo diferencial (ou a preponderncia da sua descendncia em relao s bactrias que no sofreram mutaes, ou a sobrevivncia diferencial);

relao entre a alterao do fundo gentico da populao (ou a alterao da frequncia de determinados genes na populao) e a evoluo da espcie (ver notas 3, 4 e 5).

Notas:

1 Admite-se a referncia a recombinao gnica.

2 A referncia a meiose ou a reproduo sexuada inviabiliza o tpico.

3 A referncia a espcie, em vez de a populao, deve ser considerada falha na utilizao da linguagem cientfica.

4 Na resposta, pode no estar explcita a referncia a evoluo da espcie.

5 O incumprimento das normas de nomenclatura binominal deve ser considerado falha na utilizao da linguagem cientfica.


7Na resposta, so apresentados os quatro tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

15

6 Na resposta, so apresentados os quatro tpicos com falhas na organizao de contedos ou falhas na utilizao da linguagem cientfica.

13

5

Na resposta, so apresentados os quatro tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, so apresentados trs dos tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

11

4 Na resposta, so apresentados trs dos tpicos com falhas na organizao de contedos ou falhas na utilizao da linguagem cientfica.

9

3

Na resposta, so apresentados trs dos tpicos com falhas na organizao de contedos e falhas na utilizao da linguagem cientfica.OUNa resposta, so apresentados dois dos tpicos com: organizao coerente de contedos; linguagem cientfica adequada.

7


5

1


3

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COTAES

GRUPO I

1. ........................................................................................................... 5 pontos2. ........................................................................................................... 5 pontos3. ........................................................................................................... 5 pontos4. ........................................................................................................... 5 pontos5. ........................................................................................................... 5 pontos6. ........................................................................................................... 5 pontos7. ........................................................................................................... 10 pontos

40 pontos

GRUPO II

1. ........................................................................................................... 5 pontos2. ........................................................................................................... 5 pontos3. ........................................................................................................... 5 pontos4. ........................................................................................................... 5 pontos5. ........................................................................................................... 5 pontos6. ........................................................................................................... 5 pontos7. ........................................................................................................... 5 pontos8. ........................................................................................................... 15 pontos

50 pontos

GRUPO III

1. ........................................................................................................... 5 pontos2. ........................................................................................................... 5 pontos3. ........................................................................................................... 5 pontos4. ........................................................................................................... 5 pontos5. ........................................................................................................... 5 pontos6. ........................................................................................................... 5 pontos7. ........................................................................................................... 5 pontos8. ........................................................................................................... 10 pontos9. ........................................................................................................... 15 pontos

60 pontos

GRUPO IV

1. ........................................................................................................... 5 pontos2. ........................................................................................................... 5 pontos3. ........................................................................................................... 5 pontos4. ........................................................................................................... 5 pontos5. ........................................................................................................... 5 pontos6. ........................................................................................................... 5 pontos7. ........................................................................................................... 5 pontos8. ........................................................................................................... 15 pontos

50 pontos

TOTAL ......................................... 200 pontos

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