Vamos agora realizar o estudo da composição que irá identificar a tua turma.

Para tal vamos equilibrar os espaços, as cores, as formas, isto é, procurar organizar todos

estes elementos num espaço que é o logotipo.

Devemos não esquecer que o logotipo é um meio de comunicação visual pronto a identificar

-nos como elemento da turma. A informação nela contida deve, portanto, ser e composta por

palavras e desenhos. Mas, cuidado, o texto deve ser curto, limitado ao essencial, facilmente

legível e obedecendo a regras simples de composição.

Material e Equipamento

Papel Cavalinho Lápis Marcadores de Feltro Lápis de cor

Etapas de Realização

Num trabalho de composição

nunca há regras fixas.

Assim, para conseguirmos

bons resultados, devemos

fazer vários esboços que nos

permitam comparar ideias,

tirando aqui e acrescentando

ali, de forma a poder decidir,

poder escolher, de entre

todas, a melhor hipótese.

As letras deverão ser desenhadas com o

mesmo cuidado que os outros elementos.

Há muitos tipos de letras, uns mais sim-

ples outros mais complicados Em todos

eles, no entanto, há aspectos comuns a

observar, são diferentes os espaços entre

letras, palavras e frases, a altura e espes-

sura das letras, a sua cor, o contraste que

se irá obter com o fundo onde surgem,

etc.

5ºA 5ºC6ºB 6ºD

António Parra 27

Unidade

Didática

icha écnica Logot ipo

Muitas vezes, o texto e os

desenhos fundem-se numa

única imagem o nosso sím-

bolo.

Temos assim concluído o logotipo projectado por nós, diferen-

te dos restantes. E no entanto, na turma, todos partimos das

mesmas regras, trabalhámos com os mesmos objectivos e com

os mesmos elementos – espaço, forma, cor, matéria. Os resulta-

dos diferentes derivam de cada um do nós ser um indivíduo

diferente, com uma personalidade própria a respeitar.

Nesta medida, ao avaliarmos diferentes resul-

tados, não deve ser a diferença o elemento

que nos permita dizer se o trabalho está bem

ou mal! Avaliar um objecto, que planeamos e

construímos, é verificar até que ponto este

cumpre a sua função, é verificar se respeitou

as regras a que nos propusemos no principio,

é olhá-lo e senti-lo atractivo e original, sentir

que gostamos das suas cores e formas, que

podemos olhá-lo e sentirmo-nos satisfeitos

com o nosso trabalho, afinal foi fruto da nos-

sa imaginação, procura, experiência e esfor-

ço.

Podemos também optar por uma situação em que sejamos

identificados através de símbolos. Quais os elementos que,

por uma razão ou por outra, gostaríamos de ver associados

ao nosso nome? Um animal, um

carro, uma flor, um desporto, o

mar, formas geométricas; man-

chas de cor ou outros quaisquer.

Feita a escolha devemos iniciar

o trabalho de pesquisa, realizan-

do diferentes esboços que nos

permitam encontrar a solução pretendida.

A única regra é mesmo experimentar, olhar e pensar... Olhar e experimen-

tar outra vez,... olhar e ver!

António Parra 28