Etnomatemática

ETNOMATEMÁTICA

O QUE É ETNOMATEMÁTICA?

Ubiratan D’ambrosio- precursor e idealizador da etnomatemáticaBrasil.

O AMBIENTE NATURAL, SOCIAL,

CULTURAL E IMAGINÁRIO

DE EXPLICAR, APRENDER,

CONHECER, LIDAR COM

MODOS, ESTILOS, ARTES, TÉCNICAS

ETNO

MATEMA TICA

Problemas da Etnomatemática

O educador de uma determinada etnia deve enxergar a matemática dentro da etnia de ofício.

Não é uma nova metodologia de ensino.

Não é o estudo matemático das diversas etnias.

Modelo pedagógico proposto

Contexto social

(realidade)

Pesquisa de campo

Etnologia ou análise da pesquisa

Modelo

Soluções ou não soluçõesAção

Técnicas e estratégias matemáticas

Validação

Onde é aplicada no Brasil?

Tribos indígenas: No Brasil existem tribos indígenas cujo sistema de numeração vai até 3, 4 ou 5; ou onde a unidade é o 2 e não o 1, “para eles tudo se relaciona com essa paridade, tudo deve ter um companheiro”.

Tribo de Ipanoré situada as margens do rio Waupés

Escolas do campo como esta no Paraná, também é um exemplo de onde os conceitos matemáticos são trabalhados com auxílio da prática local

Ilha do Combu-PA• A prática educacional ocorre nas comunidades

ribeirinhas nesta ilha que fica em Belém do Pará.

• A professora de matemática possuía os moradores, mata, barcos, chuva e animais como recursos educacionais.

• Sua prática buscava situar os conteúdos de matemática, de modo a propiciar uma leitura e escrita do contexto ribeirinho que aproximasse os saberes construídos culturalmente com o conhecimento matemático.

• A utilização de peças geométricas na valorização da identidade cultural foi fundamental para destacar a importância da interdisciplinaridade no decorrer das aulas.

• Enquanto a artesã executava sua tarefa, a professora paralelamente direcionava os estudantes à percepção dos conteúdos de geometria fazendo com que os estudantes estabelecessem comparações e construíssem conceitos básicos como retas paralelas, retas transversais, circunferência, círculos, quadrados, retângulos, triângulos, cubos, áreas e perímetros

Escola Mestre Raimundo Cardoso

Considerações Finais

Nas palavras de Ubiratan D’ambrosio, que embasam nossa compreensão sobre o conteúdo, podemos salientar que:

A Etnomatemática é embebida de ética, focalizada na recuperação da dignidade cultural do ser humano;▶ dos trajes tradicionais, dos povos marginalizados, fantasias, por considerar

folclore seus mitos e religiões, por valorizar suas práticas médicas. E por fazer, de suas práticas tradicionais e de sua matemática um dos bens mais valiosos que não podem se perder.

Bibliografia

▶ http://www.infoescola.com/matematica/a-etnomatematica-e-seus-pressupostos-historicos/

▶ http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/etnomatematica.htm▶ http://

professorubiratandambrosio.blogspot.com.br/2012/04/etnomatematica-uma-abordagem-inclusiva.html

▶ http://www.cibem7.semur.edu.uy/7/actas/pdfs/427.pdf▶ http://www.ufrrj.br/leptrans/arquivos/etno.pdf▶ http://www.lematec.net/CDS/SIPEMAT06/artigos/britolucenasilva.pdf

Grupo:

▶ Caio Corrêa 78930▶ Jády Carvalho 78947▶ Nivaldo Guilherme 78918▶ Paula Alves 78929 ▶ Rogério Gregório 78951