Challenges 2011

Apresentação de poster relativo a projectos e experiências de utilização das TIC em contexto

e TIC tar

O título do presente poster reinventa a palavra «etiquetar».

Numa escola, as TIC contribuem, irreversivelmente, para o desenvolvimento de actividades

que se poderão agrupar em 4 etiquetas:

(i) sala de aula – na execução de tarefas por professores e alunos, dentro e para além da sala,

em contexto local e internacional;

(ii) trabalho escolar – na organização de trabalhos individualmente e em departamentos/

escola;

(iii) família/ comunidade – na relação de proximidade (escola/ família/ comunidade) e na

divulgação de produtos;

(iv) formação – em formato presencial, de ensino à distância e misto.

Nenhum deles é estanque, entrecruzando-se frequentemente.

No Agrupamento Vertical de Montemor-o-Novo, particularmente no departamento do 1º

ciclo, podemos encontrar resultados sob estas etiquetas. Alguns exemplos:

Toca a musicar (http://tocaamusicar.blogspot.com/ )

CHISAE (http://chisaeetwinning.blogspot.com/ )

Once Upon a Time (http://onceineurope.blogspot.com/ )

Mostra lá (http://mostrala1c.blogspot.com/ )

Didáctica Filmes (http://didacticafilmes1.weebly.com/index.html )

Caixa de Papel (http://caixadepapel.weebly.com/ )

Moodle (https://escolas.uevora.pt/eb23sjd/login/index.php )

Google (email, docs, calendários, forms)

LLP (http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc78_en.htm )

eTwinning Learning Labs (http://learninglab.etwinning.net/web/guest/home )

WebCasts Educação (http://www.microsoft.com/portugal/educacao/webcasts/ciclo2010/default.mspx )

INTERATIC 2.0 (http://interactic.ning.com/ )

da janela do meu jardim (http://janelajardim.ning.com/ )

COIED (http://www.coied.com/in%C3%ADcio.aspx )

Webinares DGIDC (http://webinar.dgidc.min-edu.pt/ )

O poster especificará cada exemplo.

Challenges 2011

Presentation on poster projects and experiences of ICT use in context (schools)

e TIC tar

The poster title rebuilds the portuguese word «etiquetar» (to label)

In a school, ICT contribute, irreversibly, to the development of activities that can grouped

under 4 labels:

(i) classroom – doing tasks by teachers and pupils, in and out classroom, in local and

international context;

(ii) school work – organising individual work and collaborative work;

(iii) family/ community – approaching each other (school/ family/ community) and sharing

outcomes;

(iv) training – on presencial, distance and blended learning.

None of these labels are fixed, they intercepted frequently.

In our schools (Agrupamento Vertical de Montemor-o-Novo), particularly in the primary school

department, we can find results under these labels. Some examples:

Toca a musicar (http://tocaamusicar.blogspot.com/ )

CHISAE (http://chisaeetwinning.blogspot.com/ )

Once Upon a Time (http://onceineurope.blogspot.com/ )

Mostra lá (http://mostrala1c.blogspot.com/ )

Didáctica Filmes (http://didacticafilmes1.weebly.com/index.html )

Caixa de Papel (http://caixadepapel.weebly.com/ )

Moodle (https://escolas.uevora.pt/eb23sjd/login/index.php )

Google (email, docs, calendários, forms)

LLP (http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc78_en.htm )

eTwinning Learning Labs (http://learninglab.etwinning.net/web/guest/home )

WebCasts Educação (http://www.microsoft.com/portugal/educacao/webcasts/ciclo2010/default.mspx )

INTERATIC 2.0 (http://interactic.ning.com/ )

da janela do meu jardim (http://janelajardim.ning.com/ )

COIED (http://www.coied.com/in%C3%ADcio.aspx )

Webinares DGIDC (http://webinar.dgidc.min-edu.pt/ )

The poster will specify each example.