Estudo de Por

APOSTILA ROSSINE – GRAMÁTICA

MÓDULO 1 - FONÉTICA

Fonema: Unidade sonora indivisível capaz de distinguir uma palavra de outra. Exs.: bala, bela bola , bota, boca, boba.Os fonemas se classificam em vogais, consoantes e semivogais. Letra é o sinal gráfico convencionalmente usado na escrita.Fonema é o elemento de natureza sonora cuja função é distinguir uma palavra de outra. Dígrafo é o grupo de duas letras que representam um só fonema. Exs.: chave, guerra.Os dígrafos classificam em: consonantais: ch, lh, nh. sc, sç, xc, rr, ss, qui, guVocálicos: AM, EM, IM, OM, UM, an,en,in,on.un.

SÍLABA: Monossílabos: é, há, lar, teu, quaisDissílabo: café, vôo, juiz, levouTrissílabo: lâmpada, astuto, saída, porteiroPolissílaba: recomeçar, resplandecente, entretenimento, otorrinolaringologista

ENCONTROS VOCÁLICOS

Ditongo: É o encontro de uma vogal e uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. O ditongo pode ser:Crescente: semivogal seguida de vogal: quase, agüentar, ambíguo.Decrescente: vogal antes de semivogal: pai, pau, quartéis, mãe, véu, tem, limões, muito.O ditongo também pode ser : Oral: cai, pau, lei, réis, teu, véu.Nasal: mãe, vão, levam, tem, benzinho, põe, violões, muito.

Tritongo: é o encontro inseparável de semivogal, vogal e semivogal na mesma sílaba. O tritongo pode ser:Oral: Uruguai, delinqüiu, enxaguou.Nasal: saguão, águam, enxágüem, saguões.

Hiato: É o encontro de duas vogais, cada uma delas pertencente a uma sílaba: Exs.: juiz, baú, preencher, vôo, caatinga

ENCONTRO CONSONANTALÉ o encontro de duas ou mais consoantes sem vogal intermediária em uma mesma sílaba ou em sílabas separadas. O encontro pode ser:

Inseparável: bloco, claro, flanco, globo, branco, creme, quadro, frito, grave, prato, livre. Separável: abdômem, aspecto,oftalmologista,ritmo, absoluto, advento, apto

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO :1. Indique o número de letras e o número de fonemas das palavras abaixo:

a) cinemab) rouxinolc) qued) esguichoe) tempof) nexog) exato

2. Indique se as palavras abaixo apresentam ditongo ( crescente ou decrescente), tritongo, hiato ou dígrafo.

a) jornaisb) línguac) porqued) macaqueare) lusíada f) coisasg) terras

3. Faça a divisão silábica das palavras abaixo:a) excessivo, corrupção, bisavô, piauiense, significa, sublime, sublinhar, rainha, graúdo,

tuiuiú, gnomo, tungstênio, abrupto.

4. Classifique as palavras abaixo em oxítona, paroxítona, proparoxítona:Âmbar, ureter, látex, ruim, Nobel, gratuito, pudico, aríete, caracteres, condor, lêvedo

5.Indique o numero de letras e fonemas da palavra Ambivalência .

6. As palavras demarcação, juízos, interpenetram e iguais apresentam diferentes encontros vocálicos. Dê a classificação de cada encontro vocálico.

7. Circule as palavras corretamente separadas:I – des – a – ten – to II – sub – es – ti – marIII – trans – tor – no

8. Separe as palavras: fluido, tungstênio, pneu, inapto, cooperar, crescente, miúda, sublinhar, caatinga, ritmo, desagradar, friíssimo, abrupto, igual, enxaguou.

QUESTÕES DE CONCURSOS

1. Indique a alternativa em que as três palavras apresentam dígrafo:a) quilo – quase – quitarb) guitarra – aguado – réguac) exceção - excelente – aquáticod) assassino - enchente – piscinae) cresça – manhã – aquoso

2. De todas as palavras abaixo, apenas uma não tem dígrafo. Indique a alternativa em que se encontra essa palavra:

a) rascunho, velhote, palhinha b) cachorros, archote, excêntricoc) enguiçado, esquilo, assumird) piche, exceção, ascendere) assessor, aplicar, encharcar

3. Considere as afirmações:I – Piauí tem dois hiatos e um ditongo.II – Infância tem ditongo crescente.III – Saúva tem hiato.

Podemos dizer que está ( ao) correta ( s) :

a) I, II e IIIb) I e II c) I d) IIIe) II

4. Uma das alternativas abaixo é formada por duas palavras que apresentam ditongo. Indique-a:a) início – iniciob) lutam – quiloc) porém - muito d) iguais – longínquoe) quero – aquático

5. Assinale a alternativa em que todos os encontros vocálicos são hiatos: a) coroa, vaidade, baixob) reúna, lagoa, fiascoc) réus, perpetue, alegriad) gratuito, acentuada, glóriae) jóia, suave, celeiro.

6. Assinale a alternativa em que o X nunca é pronunciado como KS :a) tóxico, máximo, prolixob) êxtase, exímio, léxicoc) exportar, nexo, tóxicod) máximo, êxodo, exportare) exímio, prolixo, êxodo

7. Foneticamente, o vocábulo passo contém:a) um dígrafo b) um ditongo c) uma vogal e uma semivogal d) um encontro consonantale)um hiato

8. Os convidados estavam no saguão aguardando a saída dos noivos:As palavras destacadas apresentam respectivamente:

a) tritongo – ditongo decrescenteb) ditongo nasal – ditongo decrescentec) tritongo – ditongo crescented) ditongo nasal – hiatoe) tritongo – hiato

9. A alternativa em que ocorrem palavras que contêm, respectivamente, dígrafo, encontro consonantal e ditongo é:

a) velho, Rodrigo, poucob) muito, termo, acharc) cruzou, queimado, perguntad) fiquei, ficou, sorriue) cinqüenta, esse, cigarro

10. Na palavra armazém:a) há dígrafo e ditongob) não há dígrafo, mas há ditongoc) não há dígrafo nem ditongod) há dígrafo, mas não há ditongo.

11.

Foram cuidados adotados depois que ele, de trás das grades, comandou uma rebelião que terminou com quatro mortos, inclusive o líder de uma facção rival, e ordenou uma série de ataques no Rio de Janeiro, em 2003, cujo saldo foram 55 ônibus incendiados e lojas fechadas em vinte bairros. Achava-se que assim ele estaria fora de combate. No último ano e meio, no entanto, os policiais seguiram seus passos e descobriram que ele não apenas continuava a liderar sua quadrilha como se articulou com traficantes de outros países. Bortoloti, Marcelo. Veja. 28.11.2007

Assinale a alternativa correta

a) A classificação morfológica das palavras na frase: “ líder de uma facção rival” , pela ordem, é: substantivo, preposição, artigo indefinido, adjetivo, substantivo.

b) Os vocábulos ataques, fechadas, bairros, assim e quadrilha contêm dígrafos. c) Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras rebelião, seguiram, países e última são,

respectivamente, oxítona, oxítona, paroxítona e proparoxítona. d) Os encontros vocálicos existentes nas palavras comandou, quatro, bairros, Janeiro e

países são, respectivamente: ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo decrescente, ditongo crescente e hiato

e) As palavras quatro e quadrilha identificam-se por possuírem dígrafo e encontro consonantal.

12. Dadas as questões 1. pas-sos2. fã – cção3. bair-ros4. pa-í-ses

Constata-se que a separação silábica está correta apenas em:

a) 1, 3 e 4b) 2, 3 e 4 c) 1, 2 e 3 d) 2 e 4 e) 1 e 4

13. Marque a única sequência em que, nos três vocábulos, há encontros consonantais:

a) professores – grupos – claramenteb) isso – pesquisa –frustram c) deveriam – aprender – coisas d) sobre – aqueles – possibilidade e) mundo – não – ignorem

MÓDULO 2 – ACENTUAÇÃO

São acentuadas as palavras:

1. MONOSSÍLABAS – Terminadas em A,E,O – Exs.: Pá, fé, só, pás, sós, pés.2. OXÍTONAS – Terminadas em A,E,O,EM,ENS – Exs.: Pará, café, cipó, cafés, cipós.3. PAROXÍTONAS – Terminadas em L, I, N, US, UNS, UM, R, X, Ã, ÃO, DITONGO

– Exs.: amável, júri, hífen, bônus, álbum, álbuns, revólver, látex, órfão, órfã, névoa, água, bíceps.

4. PROPAROXÍTONAS – Todas são acentuadas. Exs.: ínterim, lêvedo, bêbado, álcool, biótipo

5. HIATOS – I, U , OO – Exs.: Jaú, saída, vôo. Obs.: Não se acentua o hiato seguido de nh. Ex.: Rainha. Não se acentua o hiato com uma consoante na mesma sílaba. Ex.: Luiz, Raul.6. DITONGOS ORAIS ABERTOS – OI , EU, EI – Exs.: Corrói, céu, assembléia.

CASOS ESPECIAIS

7. VERBOS TER E VIR – Ele tem – eles têmEle vem – eles vêmEle retém – eles retêmEle intervém – eles intervêmEle contém – eles contêm

8 . VERBOS CRER, DAR , LER E VER Ele crê – eles crêem Que ele dê – Que eles dêem Ele lê – eles lêem Ele vê – eles vêem

9. ACENTOS DIFERENCIAIS Pára – verbo Para – preposição Pôr - verbo Por – preposição Pôde – passado Pode – presente Pêlo – couro Pélo – verbo Pelo – preposição + artigo ( per + o ) Pólo – extremidade Pôlo – gavião 10.TREMA – O trema é usado nos grupos QU e GU, antes de E e I, quando a letra U for átono. Exs.: lingüiça, seqüestro, agüente

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1. Nas palavras seguintes, o acento gráfico, quando existente, foi propositalmente omitido. Acentue aquelas em que isso ocorreu.Luis, Jacarei, geleia, manteiga, cabeleireiro, canoa, coroa, distinguir, aguentar, extinguir, guerra, sairam, saindo, Ataulfo, coroneis, atribuir, quarteis, coronel, quartel, atribuiram, cinquenta, linguiça, averigue, somente, gratuito, tranquilamente, quinquenio, saissemos, doi, leem, veem, magoo, para-quedas, por-do-sol, averiguem, contribuem, eu contribui, ele contribui

2. Explique por que cada uma das palavras seguintes recebe acento gráfico: raízes, juízes, Jaú, Jundiaí, epopéia, corrói, vôo, prevêem, cinqüenta

3. Em cada uma das frases seguintes, há pelo menos um erro de acentuação gráfica. Faça as correções necessárias em cada caso:a) Cai na rua e feri a mão.b) Muitos paises ainda mantem arsenais nucleares.c) Vocês tem certeza disso?d) Por que eles não intervem?e) Vou ter que por um reforço nesta estrutura.f) E um tipo que nunca para de pensar.g) Há uma pera na geladeira.h) Podaram o pelo do animal.i) Qual a distância entre os polos da Terra?

4. Justifique a acentuação dos seguintes vocábulos:a) históricos b) índio c) país d) herói

5. Justifique a acentuação nos seguintes vocábulos: conveniência, também, matéria, espírito

6. Ruínas é uma palavra acentuada. Explique por quê. A seguir , responda: O vocábulo ruim deve ou não levar acento? Justifique.

7. Reescreva as palavras abaixo, colocando o acento gráfico, se necessário:perdoo, orfã, textil, filantropo

8. No texto abaixo, há palavras em que se omitiu o acento gráfico. Destaque-as e justifique a acentuação.“As pessoas presentes na assembleia receberam varios itens do programa e a incumbencia de analisa-los e difundi-los junto aos orgaos publicos.

9. Reescreva apenas as palavras que devem ser acentuadas:boia, boa, doce, substitui-lo, reune, heroico, benção, parti-lo.

10. Justifique o acento das seguintes palavras:a) chalé, límpidas, céu, porém, difícil.


1. Assinale a alternativa incorreta:a) esôfago, órgão, e afôito são palavras acentuadas graficamente.b) bêbado, bálsamo e binóculo são proparoxítonas.c) exausto, arroio e ofício são palavras trissílabas.d) lei e lua apresentam ditongo e hiato, respectivamente.e) caminho apresenta sete letras e seis fonemas.

2. Observando a grafia e acentuação , indique a alternativa em que todas as palavras estão corretas:a) privilégio, espontâneo, ressurreiçãob) má-criação, abstração, exitaçãoc) maciço, sisudez, classissismod) acessor, sargeta, senzalae) incursão, propenção, mixto

3. Assinale a alternativa em que todas as palavras podem estar corretas quanto à acentuação:a) seco, sozinhas, récorde, contens, rebôos, pêlos, b) pára, pôr, vêm, côas, provêm, contêmc) pêlos, pélo, pêras, pode, argúem, avaros, d) pélo, intervém, têm, ítens, reúnem, corróie) vem, averigúem, pôde, esfíncter, heroína, pospôr

4. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser graficamente acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras de feiura, apazigue, paranoico, texteis, interim:a) Adail, enxague, heroico, orfão, homogramasb) ruidos, averiguem, caracoizinhos, fosseis, bramanec) juizes, frequente, bachareis, bençãos, pudicod) substituidas, arguem, escarceu, nevoa, bigamoe) baus, apaziguemos, onomatopeico, alcoois, biotipo

5. Assinale a série em que todos os vocábulos estão escritos de acordo com as normas vigentes de acentuação gráfica:a) ítem, juízes, júri, córtex, magôob) Luís, vírus, eletron, hífens, espíritoc) espontâneo, táxi, rúbrica, benção, apazigued) através, intuito, álbuns, varíola, saunae)dolar, zebú, rítmo, atraí-lo, bangalô

6. Assinale a alternativa correspondente à frase em que não há nenhum erro de ortografia e acentuação:a) Embora quisesse pôr o caso em discussão, hesitou muito ao perceber o constrangimento de todos. b) À exceção do representante do corpo doscente, puzeram-se a favor da proposta do ex-reitor somente seus ex-discípulos.c) Atraz de tanta segurança, estava a ocultar todo o ressentimento que remoia a anos. d) De tanto remexer na memória o que lhe escapava à compreensão, já não sabia mais o quê dava tanta vida àquele amontoado de lembranças.e) Arrependía-se sempre da rispidez com que a recebia, pois não precisava ser advinho para saber que dali há instantes choraria por ela.

7. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:I - Cada qual faz como melhor lhe...II - O que... estes frascos?III - Nestes momentos os teóricos ... os conceitos.IV - Eles ... a casa do necessário.a) convém - contêm - revêem - provêemb) convëm - contém - revêem - provémc) convém - contém - revêm - provémd) convêm - contém - revêem - provêeme)convêm - contêm - revêem – provêem

8. Assinale a alternativa em que a acentuação da forma verbal está incorreta:a) Os pais não vêem graça nos atos dos filhos indisciplinados.b) Toda sua conversa contém palavras ora de revolta, ora de ternura.c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando a minha consciência me argui.d) Em quase todas as reuniões, os ministros retêm as reformas dos planos de ensino.e) Seus atos inconscientes intervêm constantemente na minha tranqüilidade.

9. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado:a) hífen b) ítem c) ítens d) rítmo e) pólens

10. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:a) terás - límpida b) necessário - verás c) dá-lhe - necessário e) extraordinário - incêndio

11. Marque a alternativa em que nenhuma palavra tem acento gráfico:a) orgao, revolver, fossil, prejuízob) item, polens, mister, dores, mesesc) balaustre, garoa, vovos, colibrid) júri, cafezinho, vezes, album,e) cadaver, tatu, hifen, interim

12. As aves que .... aqui beber água são tão mansas que não .... defesa contra a ação dos predadores.

a) vêem – têm

b) vêm – tem c) vem – têm d) vêem – tem e) vêm – têm

13. Assinale a opção cujos vocábulos estão relacionados segundo a mesma norma de acentuação gráfica:

a) delírio, persistência, mistériob) paraíso, miúdo, flexívelc) irresistível, mágico, afrodisíacad) só, cipó, demônioe) açúcar, artérias, cantárida

14. Dadas as afirmações: I – Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a(s), e(s), o(s), em, ens. II – Nas seqüências gue, gui, que, qui, o u leva acento agudo, quando tônico; e trema, quando átono. III – Acentuam-se sempre o i e u quando, em hiato, são precedidos de vogais e seguidos de consoantes.

Deduzimos que, de acordo com as normas de acentuação, pode (m) estar correta ( s): a) todas b) apenas a I c) apenas a II d) apenas a IIIe) nenhuma das afirmações

15. O explorador não .... de pensar que, .....chegar ao ..... Norte, terá que passar ..........caminhos mais perigosos possíveis. Seus amigos também.........nisso e não........possibilidades de sucesso para a expedição.

a) pára, para, pólo, pêlos, crêm, vêmb) para, para, pólo, pelos, crêem, vêmc) pára, pára, pólo, pelos, crêem, vêmd) para, pára, pólo, pêlos, crêm, vêeme) pára, para, pólo, pelos, crêem, vêem

MÓDULO 3 – ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Estrutura das palavras

1. Radical – É a raiz da palavra, geralmente imutável. Exemplos:

Ferreiro, ferrinho, enferrujado, ferrugem.

2. Vogal temática - Junta-se ao radical e forma o tema. Exemplos:

Amávamos , Vendêssemos, Partíssemos

3. Tema – É o radical acrescido da vogal temática . Exemplos:

Ama, vende, parti.

4. Prefixos – Aparecem antes do radical – Exemplos :

Infeliz, indelicado, amoral, acéfalo, desmedido.

5. Sufixos – Aparecem depois do radical – Exemplos:

Felizmente, lealdade, anoitecer.

6. Desinências :

Nominais – indicam o gênero e o número . Exemplos : Meninas , gatos

Verbais – Indicam o tempo, o modo e a pessoa na conjugação verbal. Exemplos:VEND E RÍA MOS 7. Vogal de ligação : Liga dois elementos apenas para facilitar a pronúncia. Exemplos : Gramofone, carnívoro

8. Consoante de ligação : Chaleira – cafezal

FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

1. Composição por justaposição : girassol ( gira + sol) , malmequer2. Composição por aglutinação: planalto ( plano + alto), pernalta( perna+alta)3. Derivação prefixal: infeliz4. Derivação sufixal : felizmente5. Derivação prefixal-sufixal: infelizmente6. Derivação parassintética : entardecer ( prefixo + sufixo – com alteração se retirar um

elemento) 7. Derivação regressiva – resgatar – resgate , pescar – pesca, almoçar – almoço.8. Derivação imprópria – Quando muda a classe gramatical da palavra. Exs.: Comício

monstro, Puxa! Nossa! 9. Onomatopéia – Pluft, Zum, ploft, coaxar, cocoricó.10. Redução – Pneu, cine, moto11. Hibridismo – Sociologia, televisão, burocracia, democracia12. Siglas – SENAI, SENAC, SESI, MEC


1. Indique o processo de formação das palavras:camisola, interpor, fidalgo, cearense, arco-íris, planalto, lobisomem, ultravioleta, papel-moeda, mandachuva,amoral,boquiaberto, desleal, malmequer,endurecer, comício-relâmpago,arredondar, combate, o sorrir, Pereira, estrago, sociologia, o não, caça, noitada, caloroso, esclarecer, ensurdecer, abalo, venda, baba-de-moça, aguardente, passatempo, pontapé, tique-taque, IBOPE, pernilongo, alto-falante, vaivém, cabisbaixo, boquiaberto, o porquê.

2. Indique o processo de formação das palavras do texto abaixo:

Valdo era jogador de futevôlei. Era habilidoso ao repor a bola com efeito no campo dos adversários, e ele não tardou a enriquecer, fazendo um bom pé-de-meia. De repente, preocupado com o visual, começou usar anabolizantes para desenvolver a sua massa corporal. Outro dia encontrei-o quando estacionou o seu automóvel ao lado do meu. Conversamos sobre os velhos tempos e ele lamentou que o consumo dos anabolizantes encurtou a sua carreira.

3. Há, na avenida Jabaquara, em São Paulo, uma loja de compra e venda de automóveis usados cujo nome é AUTO NÍVEL. Essa denominação apresenta um sentido conotativo de muito efeito. Explique por que esse efeito ocorre e de que forma ele se dá.

4. Identifique os elementos que compõem as seguintes palavras:Falássemos, perturbavam, espertas, vendêssemos, sonhavam, sofreríeis

5. Destaque ao radical :Sapo, pedreira, louvarei, corrida, amigo, amavas, sentássemos, sofrera, sapatinho, perdido, menininha.

6. Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo:

Perderíamos, estudaram, pediram, calamos, corrêsseis, comeste, partistes, pensaste, caíras, sofrêreis.7. Identificada a vogal temática , dê o tema dos verbos do exercício anterior.

8. Identifique os elementos mórficos dos nomes abaixo:

Moça, baixas, negras, loira, meninas, garota, bela, bonitas.

QUESTÕES DE CONCURSOS:

1. Assinale a opção correta:a)Na palavra menina, a é vogal temática.b)Na palavra precisamos, a é desinência verbal.c)Na palavra vida, a é desinência nominal. d)Na palavra apor, a é prefixo.

2.A denominação do elemento mórfico E de chamem é :

a) vogal de ligação b) tema c) desinência modo – temporal d) vogal temática e)Desinência número pessoal

3.Assinale a opção em que o vocábulo não apresenta desinência de gênero:a) primeira b) incômoda c) adulta d) analfabeta e) criatura

4.Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos:a)cant – radical b)a – vogal temática c) canta – temad)va – desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo e) mos – desinência de 1ª pessoa do plural

5.As palavras : adivinha – adivinho – adivinhação têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos:

a) alguém – algo - algum b) ler – leitura – liçãoc) ensinar – ensino – ensinamento d) candura – cândido – incandescência e) viver – viva – vidente

6.Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado:

a)menina – a – desinência nominal de gênero. b)Vendeste – e – vogal temática de 2ª conjugaçãoc)Gasômetro – o – vogal temática de 2ª conjugaçãod)Amassem – ssem – desinência de 2ª pessoa do plural. e)Cantaríeis – is - desinência do imperfeito do subjuntivo

7.Assinale o par de vocábulos cujos prefixos apresentam significação equivalente à dos elementos iniciais de impessoal e predeterminado.

a. amoral – epidérmicob. antiaéreo – hipertensoc. disforme – ultrapassadod. contra-indicado – transatlânticoe. desumano – antediluviano

8. Assinale o vocábulo cujo prefixo não tem valor negativo:a) incertezas b) indiferente c) impregnado d) inculto e) independência

9. Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação:a. readquirir, predestinado, proporb. irregular, amoral, demover.c. Remeter, conter, antegozard. Irrestrito, antípoda, prevere. Dever, deter, antever

10. Assinale a análise incorreta:a)concordava – va – desinência do pretérito imperfeito do indicativo b)matando – a – vogal temática de primeira conjugaçãoc)deixara – deixa – radical d)gozar – r – desinência de infinitivoe)contribuiria – ria – desinência do futuro do pretérito do indicativo.

11. O processo de formação das palavras beleza, envelhecer e girassol é, respectivamente, o mesmo de:

a. terreiro, anoitecer e buscapéb. livraria, ancorar e super-homemc. aguardente, nacionalizar e janta.d. bondade, enjaular e francamentee. abalo, adoçar e passatempo

12. A alternativa em que todas as palavras foram formadas pelo mesmo processo de composição:

a. passatempo, destemido, subnutridob. pernilongo, pontiagudo, emborac. leiteiro, histórico, desgraçadod. cabisbaixo, pernalta, vaivéme. planalto, aguardente, passatempo

13. Falhou a identificação do elemento estrutural em:a) vivamos – vogal temáticab) amávamos – sufixo modo-temporal c) chaleira consoante de ligaçãod) enriquecemos desinência número-pessoale) filhinho – vogal temática

14. Faça a associação, considerando a função dos elementos estruturais do verbo:

(1) – s (2) – va (3) – sse

(4) – r (5) – mos (6) – e

( ) indica imperfeito do indicativo ( ) caracteriza a segunda pessoa do singular ( ) traduz futuro do subjuntivo ( ) indica a primeira pessoa do plural ( ) Traduz presente do subjuntivo( ) traduz pretérito imperfeito do subjuntivo

a) 2 – 1 – 5 - 4 – 6 – 3 b) 2 – 1 - 4 – 5 – 3 – 6 c) 1 – 2 – 4 – 5 – 6 – 3 d) 2 – 1 – 4 – 5 – 6 – 3 e)1 – 2 – 3 – 6 – 4 – 5

15.Assinale a opção em que os prefixos se opõem pelo significado:a) acrítico – desumano b) extrapolar – intravenoso c) transformação – metamorfosed) analfabeto – incômodo e) interagir – entrelaçado

16 Considerando o processo de formação de palavras, relacione as colunas.( ) desenredo ( ) narrador ( ) infinitamente ( ) o voar ( ) pão-de-mel

( 1) derivação imprópria( 2) prefixação (3 ) prefixação e sufixação (4 ) sufixação ( 5) composição por justaposição

a) 2 – 3 – 4 - 5 – 1 b) 2 – 4 – 3 - 1 – 5 c) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 d) 2 – 4 – 3- 5 – 1 e) 4 – 1 – 5 - 2 – 3

17. Assinale o item em que está classificada corretamente a palavra borboleta, do ponto de vista da sua formação.a) sufixação b)aglutinação c)primitiva d)parassintética e) derivada

18. A única palavra formada por derivação regressiva é:a) granadas b) expedição c) soldados d) ordenança e) abandono

19. Qual das palavras abaixo não é formada por derivação sufixal?a) refinadíssimos b) tampouco c) falante d) quilotes e) pescadores

20. Todos os verbos seguintes são formados por parassíntese, exceto: a) endireitar b) adormentar c) enlouquecer d) desvalorizar e) soterrar

21.(OFICIAL DA PM) As palavras empobrecer, resgate e manter foram formadas, respectivamente, pelos processos de:a) sufixação – prefixação – parassínteseb) sufixação – derivação regressiva – prefixaçãoc) composição por aglutinação – prefixação – sufixação d) parassíntese – derivação regressiva – prefixação e) parassíntese – derivação imprópria – parassíntese

22. (SOLDADO PM) Quanto ao processo de formação de palavras, o exemplo que não corresponde à afirmação é:a) ilegal – derivação prefixalb) força-tarefa – composição por justaposição c) engatilhar – derivação parassintética d) desigualdade – derivação parassintética e) policial – derivação sufixal

23. (AGENTE PENITENCIÁRIO FEDERAL)

Olhar colírico Lírios plásticos do campo e do contracampo Telástico cinemascopeTeu sorriso tudo isso Tudo ido e lido e lindo e vindo do vivido Na minha adolescidade Idade de pedra e paz

Caetano Veloso e Rogério Duprat compuseram em 1969 “Acrilírico”, uma experiência de instrumentos, sons urbanos e palavras sonoras, algumas delas inventadas pelos compositores, que utilizaram os recursos morfológicos da língua para produzir

a)neologismos lexicais b)derivações prefixaisc)substantivos paradoxaisd)alterações flexionais e)arcaísmos desconexos

24.(AGENTE PENITENCIÁRIO FEDERAL) Escrever é triste. Impede a conjugação de tantos outros verbos. Os dedos sobre o teclado, as letras se reunindo com maior ou menor velocidade, mas com igual indiferença pelo que vão dizendo, enquanto lá fora a vida estoura não só em bombas como também em dádivas de toda natureza, inclusive a simples claridade da hora, vedada a você, que está de olho na maquininha. O mundo deixa de ser realidade quente para se reduzir a marginalia, purê de palavras, reflexos no espelho ( infiel ) do dicionário ( Carlos Drummond)

O vocabulário usado pelo cronista inclui várias palavras derivadas. Algumas delas contêm sufixos, como comprova a seguinte alternativa, que transcreve apenas palavras formadas por derivação sufixal:a) indiferença, dádivas, maquininha, reflexos.b) realidade, teclado, dicionário, reunindo.

c) você, também, reduzir, natureza.d) impede, inclusive, infiel, igual.e) conjugação, velocidade, claridade, marginalia.

MÓDULO 4 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL

PRÓCLISE – Pronome oblíquo antes do verbo 1. PALAVRAS NEGATIVAS – Não me importo. 2. ADVÉRBIOS –Sempre se fala de Direito. 3. PRONOMES INDEFINIDOS – Ninguém me perguntou sobre o fato. 4. QUE – Foi ele que se meteu em encrenca. 5. GERÚNDIO PRECEDIDO DE EM – Em se tratando de política, ele é craque. 6. CONJUNÇÕES – Irei embora, caso me aborreçam. 7. FRASES INTERROGATIVAS – Quem o convidou? 8. FRASES EXCLAMATIVAS – Come se fala aqui!9. FRASES OPTATIVAS – Deus me livre.10. PRONOMES DEMONSTRATIVOS: Isto me incomoda.

ÊNCLISE – Pronome oblíquo depois do verbo 1. Não se começa a frase com pronome oblíquo. Ex.: Me liga. 2. IMPERATIVO – Cale-se.3. GERÚNDIO – Tratando-o com carinho, ele compreenderá. 4. INFINITIVO FLEXIONADO – É preciso motivá-lo.

MESÓCLISE – Pronome oblíquo no meio do verbo1. FUTURO DO PRESENTE – Encontrar-te-ei2. FUTURO DO PRETÉRITO – Encontrar-te-ia

TEMPOS COMPOSTOS1. INFINITIVO - Eu te quero amar/ Eu quero te amar/ Eu quero amar-te2. GERÚNDIO – Eu te estou amando/Eu estou te amando/Eu estou amando-te.3. PARTICÍPIO – Eu te tenho amado/ Eu tenho te amadoPARTICÍPIO NÃO ACEITA ÊNCLISE.

TEMPOS COMPOSTOS COM PALAVRA ATRATIVA

1. INFINITIVO – Não te quero amar/ Não quero amar-te.2. GERÚNDIO – Não te estou amando / Não estou amando-te.3. PARTICÍPIO – Não te tenho amado

EXERCÍCIOS DE FIXAÇAO

1.Corrija as frases:a) Aqui se come, se bebe e se é feliz.b) Se repreenderem-nos, responderemos à altura.c) Quero-lhe mostrar alguns gráficos.d) Ele sabe que nos aborrece.e) Solicitamos nos encaminhem as respostas amanhã.f) Dariam-me outra oportunidade?g) Quem nos socorrerá?h) Eu atribuo-lhe toda a culpa.i) Poucos querem-nos bem.j) Por não encontrarem-se na sala, foi repreendido.l) Tem-se falado muito em renúncia.

m) Fazer-me-ias um grande favor se ficasses calado.n) Ninguém apontou-lhe o caminho da felicidade.o) Segundo informaram-me, a fábrica abre amanhã.p) Estava comentando-se a agressão.r) Não estava comentando-se a agressão.s) Se me não falha a memória, ele é o filho do presidente.t) No caso de não realizar-se a correção, se devolverão os trabalhos.u) Conheço a cidade onde se fez esse livro.v) Deus nos ajude!x) Todos os motivos nos são importantes.z) Determinou que os preços dos combustíveis elevassem-se .a) Terminada a reunião, se retiraram da sala.b) Nunca vou lhe mandar o que pediu.c) Ela tinha-me visto, mas fingiu que me não viu.d) Para não ferir-nos, sacrificou-se.e) Teriam-te promovido, se fosse possível.f) Eles queriam-me prejudicar.

2. Reescreva a frase substituindo o termo grifado por um pronome oblíquo átono enclítico ou mesoclítico.1. Substituímos as peças.2. Ele refaz as contas.3. Vou pôr o lápis na gaveta.4. Remetemos a V.S.a. as amostras.5. Tu compões canções como ninguém.6. Faria uma pausa agora.7. Criticam o líder.8. Dão oportunidade a todos.9. Pões os óculos.10.Prejudicamos a nós mesmos.11. Prejudicastes a vós mesmos.12. Defendia o nosso colega.13. Os funcionários darão uma resposta.14. Entregamos a vós esta lembrança.15.Remetemos a vocês os relatórios.

3. Corrija: Deus proteja-te! Certamente serão muito difíceis os dias que aguardam-te, mas não desesperes-te. Já ocorreram-me situações parecidas, mas, com perseverança, comecei a vencê-las depois de muitos reveses. Tenho, portanto, certeza de que amanhã ver-te - ei realizado e cheio de novas experiências que serão acrescentadas-te.

4.Justifique a ênclise pronominal em:a)As fãs correram para o ídolo, pedindo-lhe autógrafos.b)Tragam-me todas as redações amanhã.c) Naquele momento, comecei a compreendê-las melhor.

5.Quais frases abaixo estão corretas?I - Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.II - Dizia ele cousas engraçadas, coçando-me todo.III - Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.IV - Quando me vi sozinho, tremi de medo.


1. Falhou a colocação do pronome oblíquo átono:a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade.b) O sol, pondo-se à mostra, iluminou todo o vale.c) João tem-se interessado por suas novas atividades.d) Ele estava preparando-se para o vestibular.e) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo.

2. Assinale a alternativa correta:a) Jamais importunei-te com minhas crises econômico-financeiras.b) Jamais te importunei com minhas crises econômicas-financeiras.c) Jamais importunei-te com minhas crises econômica-financeiras.d) Jamais te importunei com minhas crises econômico-financeiras.e) NDA

3. Em qual das frases abaixo não se colocou corretamente o pronome átono?a) Tudo me era completamente indiferente.b) Ela não me deixou concluir a frase.c) Este casamento não deve realizar-sed) Sentíamo-nos contentes como se nos tivéssemos presenteado.e) Ninguém havia lembrado-me de fazer reservas antecipadamente.

4. Nas proposições abaixo, a construção que fere a norma gramatical é:a) Efetuam-se sucessivamente as reduções do estímulo fiscal em várias etapas.b) Aplica-se a presente instrução aos desembarques aduaneiros .c) Não mais justifica-se tanto atraso.d) Tais rendimentos devem sujeitar-se ao imposto de renda.

5. Assinale a frase incorreta quanto à colocação pronominal:a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro.b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós.c) Não quero magoar-te; porém não posso deixar de te dizer a verdade.d) Valter apresentou-se ontem a seu novo chefe.e) Faça boa viagem! Deus proteja-te!

6. Marque a opção incorreta:a) Se o tivesse encontrado, eu lhe teria dito tudo.b) Os alunos tinham preparado-se para a prova.c) Em se tratando de caso urgente, nada o retinha em casa.d) No portão, lia-se numa placa de bronze: Estranhos, afastem-se.e) Logo que me formar, colocar-me-ei à disposição da empresa.

7. Assinale a alternativa incorreta:a) Nunca sujeitar-me-ia a tal exigência.b) Dir-se-ia que ela tem menos de quarenta anos.c) Convencê-lo-ei, se puder.d) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.e) Perdoar-te-ia mil vezes, se preciso fosse.

8. Pronome mal colocado:a) Lá, disseram-me que entrasse logo.b) Aqui me disseram que saísse.c) Posso ir, se me convidarem.d) Irei, se quiserem-me.e) Estou pronto. Chamem-me.

9.Colocação inaceitável:

a) Maria Oliva convidou-o.b) Se abre a porta da caleça por dentro.c) Situar-se - ia Orfeu numa gafieira.d) D. Pedro II o convidou.e)O cinema foi um recurso da leitura.

10.Marque o segmento do texto que foi transcrito com erro gramatical.

a) Finalmente, após cinco anos de debate, a Lei Brasileira de Arbitragem (Lei Marco Maciel), de iniciativa do Congresso Nacional, sancionada pelo Executivo, recebeu o “nada obsta” do Supremo Tribunal, em uma de suas últimas reuniões plenárias de 2001.b) Apesar de analisada e selada pelos três poderes da República, o fato mais marcante onde caracteriza a Lei de Arbitragem é a simpatia com que foi recebida por grande parcela da sociedade.c) Tal aspecto, em termos brasileiros, é emblemático, pois expressa, talvez, a chancela mas importante: a do cidadão, a confirmar que a lei pegou.d) De fato, a longa discussão quanto à constitucionalidade da Lei de Arbitragem manteve-se ao largo da atividade da sociedade civil, tendo em vista a implementação desse meio extrajudicial de solução de conflito.e) Foram intensos, nesses cinco anos de existência da Lei Marco Maciel, os cursos, as conferências, a publicação de estudos e livros, enfim, os debates travados ao redor do tema.(Baseado em Pedro Batista Martins)

DICAS SOBRE PRONOMES

Dicas sobre pronomes:

1. Eu te amo, não sei viver sem você. ( errado) - A oração mistura duas pessoas gramaticais, tu e ele.

2. Ele quer falar com nós ( errado)3. Ele quer falar com nós dois. ( certo)4. Ele quer falar conosco mesmo. ( errado)5. Ele quer falar conosco. ( certo)6. Ele pagou dez reais cada. ( errado)7. Ele pagou dez reais cada dúzia. ( certo)8. Não há nada entre eu e ela ( errado ) – depois da preposição entre não se pode usar eu. 9. Esta é a árvore cuja a fruta está podre. ( errado) - após cuja não se coloca artigo. 10. Ele deu o livro para mim ler . ( errado ) 11. Ele deu o livro para mim. ( certo)12. Para mim, observar a natureza é interessante.(certo) 13. Eu quero falar consigo. ( errado )14. Ele levou os livros consigo. ( certo)15. Vossa Excelência estais cansado? (errado)16. Vossa Excelência está cansado? ( certo) Os pronomes de tratamento fazem a sua

concordância em terceira pessoa ( ele).

CUIDADO: Ao falar com a pessoa, use Vossa Excelência. Ao falar sobre a pessoa, use Sua Excelência.

MÓDULO 5 - CONJUNÇÕES E ORAÇÕES

ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS ( sem conjunções)Exemplos:Vim, vi, venci.

Acordei, peguei meu pijama, fui para minha cama.

SINDÉTICAS:

1. ADITIVA: Ele almoçou e jantou. 2. ALTERNATIVA: Ou trabalhe, ou estude. 3. EXPLICATIVA: Venha logo, pois está tarde.4. CONCLUSIVA: Ele trabalha, portanto merece receber. 5. ADVERSATIVA: Foi ao bar, mas não bebeu.

Principais conjunções:1. Aditivas: e, nem, mas também.2. Alternativas: ou ...ou, ora...ora, quer...quer, já...já3. Explicativas: pois, porque, que4. Conclusivas: logo, portanto, pois, assim, por conseguinte5. Adversativas: Mas, porém, contudo, entretanto, todavia, no entanto, não obstante.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS:

1. TEMPORAL: Quando você chegou, ele já havia saído. 2. PROPORCIONAL: À proporção que o professor falava , o aluno dormia.3. FINAL: Estude, a fim de que passe no concurso.4. CONCESSIVA: Embora gostasse de ler, sua biblioteca continha poucos livros.5. COMPARATIVA: Eu sou como você.6. CONSECUTIVA: Ele estudou tanto que conseguiu ser aprovado.7. CONFORMATIVA: Tudo aconteceu conforme havíamos combinado.8. CAUSAL: Haverá uma festa no zoológico, porque ele fará 20 anos. 9. CONDICIONAL: Se chover, não haverá festa.

Principais conjunções:

1. temporais: quando, enquanto, logo, desde que.2. causais: porque, pois, que, porquanto, visto que, já que.3. comparativas: mais do que, menos do que, maior que, menor que, tal qual, como.4. concessivas: embora, se bem que, ainda que, mesmo que, conquanto, posto que, por

mais que.5. condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que, a não se que.6. conformativas: conforme, segundo, consoante, como.7. consecutivas: tanto que, tal que, tamanho que.8. finais: para que, a fim de que.9. Proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais... mais, quanto mais.

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

1. SUBJETIVAS: Funcionam como sujeito da oração principal. Exs.: É bom que você estude. Convém que você estude. Comenta-se que haverá uma festa. 2. PREDICATIVAS: Funcionam como predicativo do sujeito da oração principal. Ex. O

objetivo do zoológico é que os animais sejam bem tratados. 3. OBJETIVAS DIRETAS: Funcionam como objeto direto da oração principal. Ex.

Esperamos que nos visitem. 4. OBJETIVAS INDIRETAS: Funcionam como objeto indireto da oração principal. Ex.

O zoológico gostaria de que os visitantes não alimentassem os animais.

5. COMPLETIVAS NOMINAIS: Funcionam como complemento nominal da oração principal. Ex.: O visitante tem certeza de que o zoológico cuida bem dos animais.

6. APOSITIVAS: Funcionam como aposto da oração principal. Ex.: O zoológico só pede uma coisa: que não alimentem os animais.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

1. EXPLICATIVAS: trata-se de uma informação adicional sobre o ser representado. Ex.: O zoológico de Bauru, que completa 24 anos, adquiriu quatro suricatas.

2. RESTRITIVAS: Trata-se de uma informação essencial, que distingue o ser caracterizado dos demais da mesma espécie. Ex.: O zoológico que completa 24 anos fica em Bauru.

IMPORTANTE: As orações subordinadas adjetivas são introduzidas por pronome relativo ( que, cuja, qual, onde).


Classifique as orações:1. João pára, pensa. 2. Nós desmanchamos o teto do barco e fizemos uma jangada pequena.3. O vídeo não acabou com o cinema, nem a fotografia com a pintura.4. Hoje os clubes não só integram a divisão principal do país, mas também os jogadores

saíram do amadorismo. 5. A floresta vive de si mesma, porém é ameaçada pelo homem.6. São situações delicadas, merecem, pois, toda a nossa atenção.7. Ele é uma criança, logo depende de nós. 8. É perigoso trafegar nesta estrada, pois os buracos ficam encobertos. 9. Teus filhos, que são bonitos, serão fotografados.10. Teus filhos que são bonitos serão fotografados. 11. Como raramente chove em Lima, tudo é sempre coberto por uma fuligem.12. Por mais que os professores tenham boa vontade, os livros ficam desorganizados. 13. Um CD brasileiro custa mais caro que o similar norte-americano.14. Caso o contrato não seja cumprido, o jogador ameaça entrar na justiça. 15. Todos os professores agiam como o diretor mandou.16. O velho submerge para que o novo possa emergir. 17. Os jogos são tão importantes que interrompem as guerras. 18. À medida que envelheço, presto menos atenção ao que as pessoas dizem. 19. Mal entrou em casa, tocou o telefone. 20. Convém que todos participem. 21. Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário.22. Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida. 23. A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão. 24. É possível que a prova seja adiada. 25. Não acredito que haja adiamento da prova. 26. Se a prova for adiada, ficaremos decepcionados. 27. Só irei embora quando se confirmar o adiamento da prova. 28. Apesar de só dizer a verdade, não lhe deram crédito. 29. O leão saiu para fazer suas pesquisa, verificar se ainda era o Rei dos animais. 30. Havendo muito empenho no trabalho, haverá mais qualidade. 31. Chegaram as suricatas, mas só serão expostas em 40 dias. 32. Visitamos o zoológico ou passeamos pela cidade?33. O zoológico faz 24 anos, portanto tem de comemorar.34. O zoológico tem de comemorar, pois fez 24 anos. 35. Os animais chegaram e serão expostos. 36. Tenho certeza de que ele voltará.

37. Lembre-se de que ele voltará.38. Para que conseguisse aprovação, estudou muito. 39. Quanto mais o tempo passa, mais eu te amo. 40. Tudo terminou como havíamos previsto. 41. Como não gosta de trabalhar, foi demitido.

Classifique as orações:

1. Importa estudar continuamente. 2.Sabe-se que a situação econômica ainda vai ficar pior.

3. Convém que não saias da classe. 4. Informamos que os alunos sairão pela porta dos fundos. 5. Amaral não sabia como realizar o sorteio. 6. A escola espera que os alunos superem todas as dificuldades. 7. Responda se conhece o novo time do Flamengo. 8. Olha como tudo terminou bem. 9. Hugo de Carvalho espera poder vir à cidade. 10. Temo que Haroldo saia ferido. 11. Dizem que Maíra chorou muito. 12. Verifique se a porta está fechada. 13. Preciso de que você me faça um favor. 14. Maria não gostou de que eu o provocasse. 15. O acidente obstou a que chegássemos mais cedo. 16. Os soldados não se esqueceram de vasculhar os escombros. 17. O religioso lembrou-se de que fizera uma promessa. 18. Ivo estava de acordo com que eu fizesse o trabalho. 19. Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria. 20. Luana tinha medo de que desistíssemos da prova. 21. O bom é que você não desconfia nunca. 22. O mal é você ficar de braços cruzados. 23. O certo é que ele não casará.24. Sua proposta foi fazer-me dedicado a suas idéias. 25. Sua instrução foi única: estudar sempre. 26. Pedi-lhe um favor: que me chamasse às 7h. 27. O inverno suíço, que foi muito rigoroso, matou 100 pessoas. 28. O homem, que é um ser racional, tem perdido suas características mais preciosas. 29. O lírio, que é branco, já não é símbolo de candura. 30. Todo aluno que é estudioso é digno de aprovação. 31. Todo político que é honesto é capaz de causar revoluções administrativas. 32. Não acredito no médico do qual me falaste há pouco. 33. O livro que me emprestou é de estilo notável. 34. O professor cujas orientações não são diretivas tem conseguido resultados assustadores. 35. Sancley saiu da reunião porque precisava ir à cidade. 36. Amadeu não saiu porque estava frio. 37. Nilo deixou o magistério porquanto sua saúde era precária.38. Marisa é tão boa quanto Teresa. 39. A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. 40. Ainda que faça frio, o jogo se realizará. 41. Cristiano foi ao parque, embora estivesse chovendo. 42. Se o filme for ruim, sairei do cinema. 43. Caso tivesse realizado as obras, não teria perdido as eleições. 44. Conforme noticiaram os jornais, o mundo corre risco de uma guerra. 45. Realizei seu desejos como você havia sugerido. 46. Escrevi carta burocrática, segundo o estilo oficial. 47. Otávio bebia tanto que morreu afogado.

48. Faça seu trabalho de tal modo que não venha a lastimar-se. 49. Acenei-lhe para que silenciasse. 50. Carlos falou baixo a fim de que não fosse percebida a sua presença. 51. À proporção que o tempo passa, a agonia recrudesce. 52. O barulho aumenta à medida que as crianças se aproximam. 53. Enquanto leio poesia, recupero o equilíbrio emocional.

Classifique as orações abaixo: 1. Certamente o Brasil será uma potência no futuro, pois possui um povo único. 2. Já deve ser tarde, porque o sol está bem forte. 3. Somente deixei de ser candidato a presidente pelo PMDB, porquanto todas as

portas se fecharam para mim. 4. Fomos assaltados, porque minhas jóias sumiram. 5. Todos trabalham muito, portanto devem estar cansados.6. Vivo só por opção; não tenho, portanto, do que reclamar. 7. Nos tempos de campanha política, ou você toma partido de alguém ou

simplesmente se omite. 8. Chegou em casa brigando, chutando o cachorro, acordando todo mundo. 9. Os alunos do colégio estão insatisfeitos com aquele professor; logo, haverá

problemas entre eles. 10. Hoje, não só estamos atentos aos desdobramentos dos fatos, mas também

exigimos mais dos governantes. 11. Tenha um pouco mais de calma, pois tudo vai melhorar para você. 12. Sempre fala de você com saudade, todavia há um pouco de mágoa. 13. Visitamos os principais pontos da capita; não conhecemos, entretanto, o Pátio do

Colégio. 14. Pare, olhe, atravesse. 15. Hoje ele não fala nem se mexe. 16. João viajará no mês que vem, pois está com a agenda cheia. 17. João viajará no mês que vem; está com a agenda cheia, pois. 18. Geou durante a madrugada, porque as plantas estão queimadas. 19. Bem aventurados os que ficam, porque eles serão recompensados. 20. A casaca dele estava remendada, mas estava limpa. 21. Ambos se amavam, contudo não se falavam. 22. Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou lavando as vidraças. 23. Chora, que lágrimas lavam a dor. 24. O timo ora atacava, ora defendia. 25. Para saberdes o resultado do ocorrido, trouxe-vos o jornal. 26. Saindo da linha, foi despedido, 27. Sabido o resultado, alegrou-se.28. Falando desse modo, ele rejeitará ma sua proposta. 29. Alguns filhos sempre fazem de tudo para irritar os pais. 30. Para não ficar mal com o amigo, ligou-lhe duas ou três vezes. 31. Embora possa parecer incrível, nem todos os participantes da reunião

compreenderam que o intuito do diretor, ainda que manifestado discretamente, era beneficiar todo o corpo docente da escola.

32. É possível que os homens tenham reivindicado a liderança. 33. Feito por você, o trabalho certamente resultaria mais perfeito. 34. Uma das maneiras de amar e odiar as pessoas é esta: convivendo com elas. 35. Muitos alimentaram a esperança de que o país viesse a viver dias mais

prósperos.

36. Nada nos surpreenderia, pois ele seria capaz de colocar-se como mais inocente de todos.

37. Conquanto estivessem preparados para as provas, sentiram-se tensos. 38. Todos ouviram com atenção a notícia, visto que a aguardavam com ansiedade. 39. Se bem que nem todos os esforços tenham sido feitos, eles conseguiram o êxito

esperado. 40. Deixou o filho na creche a fim de que pudesse sair. 41. Para não dar parte de fraco, fui beber com os amigos. 42. Só depois disso percebi que as palavras dele eram profundas. 43. É fundamental que você compareça à reunião. 44. Convém que você fique. 45. Consta que ninguém se interessou pelo cargo. 46. É preciso que se adotem providências eficazes. 47. Parece estar provado que soluções mágicas não funcionam. 48. Todos querem que você compareça. 49. Suponho ser o Brasil o país de pior distribuição de renda do mundo. 50. Ninguém sabe se ela aceitará a proposta. 51. Ninguém sabe como a máquina funciona.52. Aposto que você insinuou alguma coisa. 53.A verdade é que ele não passava de um impostor. 54. Nosso desejo era encontrares o teu caminho. 55. Só resta uma alternativa: encontrar o remédio. 56. Levo a leve impressão de que já vou tarde. 57. Duvido de que esse prefeito dê prioridade às questões sociais. 58. Lembre-se de compara todos os remédios. 59. Espantava-me que um rato tivesse sido o meu contraponto. 60. Mandei um telegrama para meu irmão que mora em Roma. 61. Mandei um telegrama para meu irmão, que mora em Roma. 62. O país que não trata a educação como prioridade não pode fazer parte do rol das nações civilizadas.63. Os homens cujos princípios não são sólidos acabam se corrompendo. 64.A empresa tem duzentos funcionários que moram em Guaratinguetá. 65. A empresa tem duzentos funcionários, que moram em Guaratinguetá.


1.“Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pode viajar naquele dia.”a) adverbial temporal b)substantiva predicativa c)adjetiva restritiva d) substantiva apositiva e)adjetiva explicativa.

2.“O teu sorriso é imemorial como as Pirâmides e puro como a flor que abriu na manhã de hoje.”

a) O poeta descreveu o sorriso por meio de duas orações subordinadas adverbiais comparativas e uma oração subordinada adjetiva restritiva.

b) A flor com a qual se compara o sorriso da mulher é toda flor de toda manhã da vida do poeta.

c) O poeta fala da mulher, musa inspiradora, mas não a posiciona como sua interlocutora.

d) Os termos que têm a função sintática de predicativo do sujeito insinuam figuras de um leve erotismo na descrição do sorriso da mulher.

e) A oração subordinada adjetiva explicativa, que abriu na manhã de hoje, expande o conceito de flor, a que é comparado o sorriso.

3. “Enquanto vagas assim à distância do vento, airoso barco, volta às brandas areias a saudade que te acompanha.”

a) oração principal e oração subordinada adjetiva. b) Oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada substantiva

objetiva direta. c) Oração subordinada adverbial proporcional e oração subordinada substantiva

adjetiva. d) Oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada adjetiva restritiva. e) Duas orações coordenadas.

4. Assinale o período em que há uma oração adjetiva restritiva:a) A casa onde estou é ótima. b) Brasília, que é a capital do Brasil, é linda. c) Penso que você é de bom coração.d) Vê-se que você é de bom coração.e) Nada obsta a que você se empregue.

5. “Os meninos de rua que procuram trabalho são repelidos pela população.” Marque a análise incorreta.

a) Se nós isolarmos por vírgula a oração “que procuram trabalho”, ela se tornará uma oração subordinada adjetiva explicativa.

b) Se isolarmos por vírgula a oração “que procuram trabalho”, ficará explícito que todos os meninos de rua procuram trabalho.

c) Do modo como foi construído o período, compreende-se que alguns meninos de rua procuram trabalho.

d) O que pode ser classificado como pronome relativo. e) O período é ambíguo.

6. “Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos pés, embora não pudesse ver.” A oração negritada chama-se: a) absoluta b)principal c)coordenada assindética d)coordenada sindética e)subordinada.

7..........................ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ................. a ovelhinha não se transforme numa tigresa. a) Desde que - a fim de que b) Muito embora - desde que c)Dado que - muito emborad)Ainda que – para que e)Mesmo que – em vista do que

8. Em que alternativa(s) a oração grifada deve ser necessariamente separada por vírgula?(01) Os amigos que convidei para a festa ligaram confirmando a presença.(02) A princesa Diana que recebeu críticas da família real tem a simpatia dos ingleses.(04) Os alunos que chegarem atrasados estarão desclassificados. (08) As pessoas que protestam têm mais chances de conseguir o que querem. (16) O Corsa que foi o carro mais vendido deste ano deve sofrer modificações. (32) A greve que é um direito do trabalhador tem sido um mecanismo eficiente de protesto.

9. Marque a opção correta a respeito do emprego das palavras e expressões do texto.

A absorção dos jovens pelo mercado de trabalho também comporta oscilações no último decênio, em seus momentos de maior recessão. Portadora de índices de escolaridade mais altos do que seus pais, essa população, ao apresentar credenciais escolares valorizadas pelo jogo de mercado, pode estar mais protegida do desemprego no momento dascrises, que atingiram, de forma mais intensa, a população adulta. Mesmo assim, torna-se importante considerar que o fantasma do desemprego não deixa de estar presente, embora suas conseqüências sejam mais atenuadas sobre a mão-de-obra juvenil. Em termos gerais, a estreiteza do mercado de trabalho – pela escassa oferta de novos postos – e a baixa remuneração, expressa na perda crescente do poder aquisitivo dos salários, afetam as expectativas e comportamentosdesta faixa etária. (Marília P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação coletiva na cidade, com adaptações)

a) A oração subordinada reduzida de infinitivo iniciada por “ao apresentar ...” tem, textualmente, valor de uma subordinada causal.b) Mantém-se a correção gramatical do período e a coerência textual ao substituir a expressão substantiva que inicia o texto pela forma oracional correspondente: O mercado de trabalho absorve os jovens...c) A negativa na expressão “não deixa de estar presente”(l .12) corresponde semanticamente a deixa de não estar ausente.d) Mantém-se a correção gramatical e as idéias do texto ao se substituir a concessiva “embora” por apesar de ou conquanto.e) A forma verbal “afetam” está empregada no plural por exigência das regras de concordância com “salários”.

MÓDULO 6 – VÍRGULA

Usa-se a vírgula :

1. No aposto explicativo: Carlos, estudante de Medicina, chegou. 2. No vocativo: Carlos, venha cá. 3. No predicativo do sujeito deslocado: O menino, tranqüilo, chegou. 4. Na locução adverbial ou advérbio longo e deslocado: Tranqüilamente, o

professor falou. 5. Nos termos relacionados: João, Carlos, Maria e Antônio chegaram. 6. Nas cidades e datas: Campo Grande, 10 de julho de 2007. 7. Nas conjunções deslocadas: A vida, porém, é bela. 8. Na elipse do verbo: Eu gosto de futebol; ela, de vôlei. 9. Nos objetos pleonásticos: A vida, não a quero. 10. Nos ditos populares: Ladrão de tostão, ladrão de milhão. 11. Nas orações coordenadas assindéticas: Cheguei, tomei banho, saí. 12. Nas orações coordenadas sindéticas:

A)ALTERNATIVAS: Ou trabalhe, ou estude. B)EXPLICATIVAS: Venha logo, pois está tarde.C)CONCLUSIVAS: Ele trabalha, portanto merece receber. D)ADVERSATIVAS: Foi ao bar, mas não bebeu.

13. Na oração subordinada adverbial deslocada da oração principal:

A)TEMPORAL: Quando você chegou, ele já havia saído. B)PROPORCIONAL: À proporção que o professor falava , o aluno dormia.C)FINAL: A fim de que passe no concurso, estude.D)CONCESSIVA: Embora gostasse de ler, sua biblioteca continha poucos livros.E)COMPARATIVA: Como você é, eu sou F)CAUSAL: Como o zoológico fará 20 anos, haverá uma festa. G)CONDICIONAL: Se chover, não haverá festa.

h) CONFORMATIVA : Conforme havíamos previsto, ele faltou.

14. Na oração subordinada adjetiva explicativa: O homem, que é mortal, tem alma imortal.

15. Nas orações intercaladas: Venha logo, disse o pai.16. Para isolar termos corretivos ou explicativos: Fui ao bar, ou melhor, fomos.

PRINCIPAIS ERROS

1. Separar o sujeito do verbo: Os meus grandes amigos, compraram um carro. 2. Separar o verbo do objeto: O professor emprestou o livro, ao aluno. 3. Separar o núcleo dos adjuntos adnominais: O meu, grande amigo comprou dois

carros, vermelhos.

Não há vírgula antes do “E “, exceto:

1. Nos polissíndetos: Trabalha, e teima, e sua, e sofre. 2. Nos sujeitos diferentes: João trabalha, e Pedro estuda. 3. Nas adversativas: Ele estudou, e foi reprovado.


1. Leia os períodos abaixo:1. O dicionário que comprei contém mais de trezentas mil palavras.2. Não aceitamos tarefas que se apresentem incompletas.3. Feliz é o homem que obedece aos mandamentos de Deus.4. O aluno que estuda alcança boas notas.5. Aos homens que são racionais coube o domínio da natureza.Em qual opção é obrigatório o uso de vírgulas?

2. Seu comportamento é avaliado em relação a um modelo, que é o comportamento das classes dominantes.Por que se empregou a vírgula?

3. Pontue o texto abaixo:Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão entrou na loja um sujeito baixo sem chapéu trazendo pela mão uma menina de quatro anos.

4. Virgule, se necessário:Acredite meu amigo o que pede é impossível.

5. Pontue corretamente: A lua surgiu brilhante mas ele não pode vê-la pois havia adormecido.

6. Virgule adequadamente as frases a seguir:a) Olhe Dona Evarista disse-lhe o padre Lopes vigário do lugar veja se seu marido

dá um passeio. b) Quaresma convalesce longamente demoradamente melancolicamente.c) Este problema já o resolvi anteriormente.

7. Justifique o emprego da vírgula:a) Trabalhaste, logo receberás.b) Maradona, ídolo do futebol mundial, joga na Itália.c)A Torre Eiffel, que fica em Paris, é usada como estação radioemissora.

QUESTÕES DE CONCURSOS1. É incorreta a justificativa para as vírgulas na opção:a) Lambetosa havia já limpado o bigode para emitir a sua conceituada opinião, mas teve que renunciar a essa idéia.(vírgula para separar oração coordenada )b) À proporção que os dois se aproximavam da imponente pedreira, o terreno ia-se tornando mais e mais cascalhudo. ( vírgula para separar a oração subordinada adverbial)c) Diga que espere, ordenou Teófilo ao criado. ( vírgula para separar oração intercalada)d) Simões, que até aí parecia pouco disposto à pândega, foi-se animando na proporção das garrafas que se enxugavam. (vírgula para separar aposto)e) A magreza desnudara-lhe os ossos, e os alimentos faziam-lhe repugnância. ( vírgula antes da conjunção coordenativa E porque os sujeitos das orações são diferentes)

2. A vírgula foi usada para separar oração adverbial que inicia período na seguinte alternativa:a) Não precisava de menu, não precisava de mesa, não precisava de nada.b) Mas eu criei minha filha na roça e para a roça, interrompeu a tia.c) Se a manhã seguinte não fosse chuvosa, outra seria a disposição de Sofia.d) No quarto de vestir, Sofia levantou o pé sobre um banquinho e mostrou ao marido o joelho pisado.e) A avó, uma velha quase analfabeta, supersticiosa e devota, permitia-lhe todas as vontades e babava-se de amores por ele.

3. Nesta sala, alguns alunos preferem Machado de Assis; outros, Jorge Amado. A propósito da pontuação do período, pode-se dizer que:a) está totalmente corretob) a primeira vírgula é improcedente.c) ponto-e-vírgula deve ser substituído por vírgula.d) a segunda vírgula está incorreta.e) o ponto-e-vírgula deve ser trocado por dois-pontos.

4. Assinale o período pontuado corretamente:a) O contato com as vidas sublimes, beneficia e enriquece.b) A prosperidade produz, alguns amigos e muitos inimigos.c) Uma casa cheia, de livros é um jardim cheio de flores.d) Quando os ricos estão em guerra, são os pobres que morrem.e) Os olhos vêem, o coração deseja: e o corpo seca.

5. Indique o período mal pontuado:a) O homem comum é exigente com os outros; o homem superior é exigente consigo mesmo.b) Quando os que mandam perdem a vergonha, os que obedecem perdem o respeito.c) Se os homens soubessem até que ponto seus governantes são egoístas e insensíveis, nenhum governo duraria um ano. d) Os jovens buscam a felicidade na novidade; os velhos, nos hábitos.e) Palavras fortes e amargas, indicam uma causa fraca.

6. Sentiu o comportamento de Julieta ( 1) analisou-o ( 2) viu sua reações diante de cada farda ( 3) e compreendeu que ninguém lhe provocava maior emoção que um marinheiro. No período, as vírgulas são obrigatórias nos parênteses de números:a) 1 b) 1 e 2 c) 1, 2 e 3 d) 2 e) 2 e 3

7. Em "Senhor Rubião, mande parar o carro", a vírgula foi empregada para separar:a) vocativo b) aposto c) termos coordenados d) termos pleonásticos e) sujeito simples

8. Não cabe a vírgula:a) Casa de ferreiro ...espeto de pau.

b) Deus dá nozes...a quem não tem dentes.c) Homem calado...muito cuidado.d) Ladrão de tostão...ladrão de milhão.e) Cada cabeça...cada sentença.

9. Aponte a alternativa errada:a) Separa-se por vírgula, sem qualquer exceção, o sujeito de seu predicado.b) Usa-se a vírgula para separar o adjunto adverbial ( de certa extensão) , quando deslocado.c) Emprega-se a vírgula para separar o aposto explicativo.d) As subordinadas adverbiais iniciais são separadas por vírgula.e) Separam-se por vírgulas as orações subordinadas adjetivas explicativas.

10. Abaixo, transcrevem-se pequenos trechos da moderna literatura brasileira. Em um deles, foi feita inserção errada de vírgula. Aponte-o:a) Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. b) Em seus 14 meses de permanência neste mundo, a garota não tinha tomado o menor conhecimento, das leis que governam o país. c) Entro na venda para comprar os anzóis, e o velho está me atendendo quando chega um menino da roça com um burro e dois balaios de lenha.d) O Senhor aí, cavalheiro, quer cutucar o braço do distinto, pra ele me prestar atenção. e) Se o senhor conhece passarinho, o senhor está vendo que coleiro é esse.

11. Há vírgulas empregadas incorretamente:a) O homem, que é mortal, tem alma imortal.b) Os melhores anos de minha vida, passei-os na roça.c) Acabada a festa, retiraram-se os convidados.d) Todos querem a liberdade, muitos a possuem, poucos a merecem.e) D.Pedro I e D.Pedro II , foram os nossos imperadores.

12. Assinale a que não está pontuada corretamente:a) Os meninos, inquietos, esperam o resultado.b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado.c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado.d) Os meninos inquietos esperavam o resultado.e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado .

13. Aponte a alternativa pontuada corretamente:a) Com a graça de Deus vou indo mestre José Amaro.b) Com a graça de Deus, vou indo mestre José Amaro!c) Com a graça de Deus, vou indo, mestre José Amaro!d) Com a graça , de Deus, vou indo, mestre José Amaro!e) Com a graça, de Deus, vou indo mestre, José Amaro!

14. Indique o período em que as vírgulas não isolam uma oração adjetiva:a) Entre a história romanceada , que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor.b) Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que, desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária. c) No fim do século X, constitui-se uma língua de civilização , cujo berço é a França Meridional, hoje denominada provençal clássico. d) Os comediantes italianos, que vinham com freqüência a Paris, representavam a comédia improvisada em torno de um esquema prévio: a commedia della arte. e) Como conseqüência de tudo isso,os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua, impunham arbitrariamente regras cerebrinas.

15.Assinale o período de pontuação correta:a)O sinal , estava fechado; os carros, porém não paravam. b)O sinal, estava fechado: os carros porém, não paravam. c)O sinal estava fechado: os carros porém, não paravam. d)O sinal estava fechado: os carros porém não paravam.e)O sinal estava fechado; os carros, porém , não paravam.

16.Assinale a alternativa correta:a)Embora esteja ameaçada pela poluição, aquela praia recebe durante o veraneio, muitos turistas. b)Por muitos séculos, o homem usou, imprudentemente seu ambiente natural, ocasionando desequilíbrio ecológico. c)A guerra flagelo terrível, tem sido uma constante, em todos os tempos da humanidade. d)As recentes conquistas nucleares, alteram de modo profundo, as relações internacionais. e)Jovem, para entender a vida, comece por estudar o homem.

17.Nas frases seguintes:

1. Eles os homens que indico para este trabalho. 2. Colocarei aqui mais um exemplo ou seja mais uma prova. 3. Naquele dia porém as forças do rei não foram suficientes. 4. Alguém talvez queira ir comigo.

O emprego das vírgulas suprimidas teria, respectivamente, as seguintes justificativas:

A) Elipse do verbo, separar expressões explicativas, separar a conjunção adversativa, dar ênfase ao adjunto adverbial.

B) Separar oração explicativa, dar ênfase ao sujeito, separar orações, não se deve usar vírgula nesta frase.

C) Elipse do verbo ser, separar adjunto adverbial, separar adjunto adverbial, não se deve usar vírgula.

D) Zeugma do verbo, separar oração intercalada, separar oração adversativa, não foi suprimida a virgular.

E) Assinalar inversão, separa termos coordenados sindéticos, isolar conjunção proposta, enfatizar um adjunto adverbial.

18.Assinale o texto com pontuação correta: a) Não sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre , de minha avó. b) Eu tinha, o juízo fraco, e em vão tentava emendar-me: provocava risos, muxoxos, palavrões.c) A estes, porém, o mais que pode acontecer é que se riam deles os outros, sem que este riso os impeça de conservar as roupas e o seu calçado. d) Na civilização e na fraqueza ia para onde me impeliam muito dócil muito leve, como os pedaços da carta de ABC, triturados soltos no ar. e) Conduziram-me à rua da Conceição, mas só mais tarde notei, que me achava lá, numa sala pequena.

19. Assinale a pontuação correta.a) Cada livro, dele de parte, o estilo traz novidade. b) Cada livro dele, de parte o estilo traz, novidade. c) Cada livro, dele de parte, o estilo, traz novidade. d) Cada livro, dele, de parte, o estilo traz novidade. e) Cada livro dele, de parte o estilo, traz novidade.

20. Assinale a alternativa corretamente pontuada.a) No inverno através dos vidros ele vê a trama dos finos galhos negros. b) No inverno através dos vidros, ele vê, a trama dos finos galhos negros. c) No inverno através dos vidros ele vê: a trama fina dos galhos, negros. d) No inverno, através dos vidros, ele vê, a trama, dos finos galhos negros. e) No inverno, através dos vidros, ele vê a trama dos finos galhos negros.

21. Pontuação correta: a)A velhice ridícula é, porventura, a mais triste e derradeira surpresa da natureza humana. b)A velhice ridícula é porventura a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana. c)A velhice ridícula é, porventura a mais triste, e derradeira surpresa da natureza humana. d)A velhice ridícula é porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana. e)A velhice ridícula é, porventura, a mais triste e, derradeira surpresa da natureza humana.

22. Assinale o segmento pontuado com correção.a) Para solucionar os problemas, é preciso, antes, ter vontade de fazê-lo. b) Para solucionar os problemas é preciso, ante, ter vontade de fazê-lo.c) Para solucionar os problemas é preciso antes ter vontade de fazê-lo. d) Para solucionar os problemas, é preciso, antes ter vontade de fazê-lo. e) Para solucionar os problemas, é preciso antes, ter vontade de fazê-lo.

23. Pontuação correta: a) A questão, porém, não é de pão, é de manteiga. b) A questão porém, não é de pão é de manteiga. c) A questão, porém, não é de pão é de manteiga. d) A questão porém não: é de pão, é de manteiga. e) A questão, porém não é de pão, é de manteiga.

24. Pontuação correta:a) Imagine, comadre quem é que morreu?b) Imagine comadre, quem é que morreu?c) Imagine comadre, quem é, que morreu?d) Imagine, comadre, quem é que morreu?e) Imagine comadre quem é, que morreu?

25. Justiça falível, és balança de dois pesos que só não pesam nas consciências. As vírgulas têm justificativas por assinalar:

a) o apostob) o vocativo c) termos da mesma função sintáticad) inversão da ordem direta e) adjunto adverbial deslocado

26. Marque a alternativa em que a vírgula indica anteposição da oração adverbial à oração principal.

a) Os pandeiros e os atabaques, já não há quem os toque. b) É necessário ter calma, pois não há perigo iminente. c) Em todas as suas atitudes, notava-se grande determinação. d) Que ambos já não se amavam, os pais já o sabiam. e) Ao ver-se sozinha, começou a temer por seu destino.

27. No trecho “ Temos de cobrar dos deputados e senadores as leis necessárias para punir esses assassinos. Das autoridades de trânsito, fiscalização e multas vigorosas para quem desobedece às leis e à sinalização. E da justiça, rapidez e dureza com os infratores.” , empregam-se as vírgulas para

a) Separar termos coordenados. b) Separar as orações adjetivas. c) Isolar orações intercaladas. d) Isolar adjuntos adverbiais. e) Indicar a supressão do verbo.

28. Marque a opção com erro: a) A Convenção de Varsóvia para unificação de certas regras relativas ao transporte aéreo internacional, concluída aos 12 de outubro de 1929, já não é um instrumento seguro para a defesa dos transportadores aéreos, no concernente a hipóteses que envolvam a responsabilidade por danos de modo limitado.b) O direito contemporâneo, não só já não reconhece a responsabilidade limitada para certos casos, como também tem ampliado a responsabilidade civil das empresas aéreas, como a referente a indenização por dano moral decorrente de extravio e por atraso em vôo.c) Além disso, há expressivas reações contra a Convenção, que comprometem sua universalidade, sendo a mais importante a capitaneada pelos Estados Unidos da América.d) Em 15 de novembro de 1965, os Estados Unidos, atendendo a pressões de juristas, da própria opinião pública americana e de decisões judiciais, resolveram manifestar denúncia da Convenção, pelo meio formal da notificação.e) Na motivação do Tio Sam estavam os baixos limites da responsabilidade por morte ou dano pessoal, previstos na Convenção.(Baseado em Carlos Fernando Mathias de Souza)

Nas questões 29, 30 e 31 marque o sinal de pontuação que foi mal empregado.

29- Os episódios da crise recente na Argentina,(A) não podem ser entendidos sem uma perspectiva que abraça a noção mais ampla de tempo,(B) a envolver as duas últimas décadas. Há três dimensões – (C) uma de ordem estrutural, (D) uma de ordem institucional e outra de caráter sociocultural – (E) que iluminam o ocaso do país vizinho.(Baseado em José Flávio Sombra Saraiva)a) Ab) Bc) Cd) De) E

30- A transição para a democracia no Brasil produziu resultados diferentes daqueles obtidos nos países vizinhos. Aqui,(A) pela primeira vez na história,(B) operários e camponeses conquistaram um lugar permanente na cena política oficial. Forjaram suas organizações independentes e logo,(C) passaram a contracenar com as elites tradicionais. CUT,(D)MST e partidos de esquerda são frutos desse processo. Na Argentina,(E) a redemocratização reconduziu à cena velhos atores presentes há setenta anos.(Baseado em Walter Pinheiro)a) Ab) Bc) Cd) De) E

31- Assinale a opção em que o texto foi transcrito com erro no emprego dos sinais de pontuação.a) Em célebre artigo, Keynes ironizou a idéia de que a busca do interesse privado levaria necessariamente ao bem-estar coletivo: “Não é uma dedução correta dos princípios da teoria econômica afirmar que o egoísmo esclarecido leva sempre ao interesse público. Nem é verdade que o auto-interesse é, em geral, esclarecido.”b) O “amor ao dinheiro” é o sentimento que domina o indivíduo na economia mercantil-capitalista. Objeto do desejo, o dinheiro é também o refúgio para conter a incontornável incerteza quanto ao futuro.

c) Nos momentos em que o medo do futuro é superado pelo otimismo quanto aos resultados dos novos empreendimentos, os espíritos animais atropelam qualquer cálculo racional e produzem nova riqueza e novas fontes de trabalho.d) Mas o sucesso não aplaca senão, excita o desejo suscitando a febre de investimentos excessivos e mal dirigidos – bolhas especulativas nos mercados de ações; tudo isso, apoiado no endividamento imprudente.e) Na reversão da exuberância irracional, o medo do futuro vai predominar. A busca obsessiva e irracional pela riqueza concentra-se, então, na posse do dinheiro em si (ou substitutos próximos, como os títulos da dívida pública) como riqueza inerte.

32. Assinale a opção que corresponde ao emprego incorreto do sinal de pontuação.

O Fisco terá acesso às informações declaradas tanto pelos contribuintes, como pelas administradoras de cartão de crédito e pelo comércio no Imposto de Renda, e, também, por meio do novo sistema eletrônico,(1) às informações da movimentaçãoreal. Um contribuinte que,(2) não tenha capacidade econômica, ou seja, (3) que tenha um salário baixo e que, em um mês(4) gaste no cartão de crédito R$ 100 mil, por exemplo,(5) poderá ser investigado. As novas máquinas estão sendo implantadas em todos os estados. Entre os mais adiantados estão a Bahia e o Distrito Federal. (Adaptado de “Sistema eletrônico para facilitar a arrecadação”, Vivian Oswald, O Globo, 29/07/2002)

a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

MODULO 7 – CONCORDÂNCIA NOMINAL

1.REGRA GERAL: O substantivo concorda com o adjetivo em gênero e número. Exemplo: Menino bonito.

2. ADJETIVO ANTEPOSTO A DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS: O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Exemplos: Péssima hora e local. Péssimo local e hora.

3. ADJETIVO POSPOSTO A DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS: O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com os dois. Exemplos: Local e hora péssima. Local e hora péssimos.

4. ANEXO: Concorda com o termo a que se refere. Exemplos: A fatura segue anexa. O documento segue anexo. As faturas seguem anexas. Os documentos seguem anexos.

Obs.: EM ANEXO é invariável. Exemplos: Os documentos seguem em anexo. As faturas seguem em anexo. A fatura segue em anexo. O documento segue em anexo. 5. BASTANTE – Substitua bastante por muito. Se você flexionar a expressão muito,

flexione também bastante. Exemplos: Elas trabalham bastante(muito). Já disse bastantes vezes. ( muitas)

6. PSEUDO e ALERTA são expressões invariáveis. Exemplos: Os pseudomédicos estão alerta. As pseudomédicas estão alerta.

7. QUITE: Concorda com o termo a que se refere. Exemplos: Eu estou quite. Nós estamos quites.

8. MEIO: Se significar “um pouco”, é advérbio, portanto invariável. Exemplo: Ela está meio chateada. Pode funcionar como numeral. Exemplo: É meio-dia e meia.

9. MUITO OBRIGADO: A mulher deve dizer: Muito obrigada. O homem deve dizer: Muito obrigado.

10. ENTRADA PROIBIDA. O substantivo concorda com o adjetivo: Entrada proibida. Se o verbo vier antes, torna-se invariável: Proibido entrada. Se houver um artigo ou outro determinante feminino, a expressão proibido deve concordar com este determinante. Exemplo: A entrada é proibida. Esta entrada é proibida.

11. HAJA VISTO não existe, a expressão correta é haja vista.

12. É POUCO, É MUITO são expressões invariáveis: Exemplos: Dez reais é muito. Dez reais é pouco.

13. É SUFICIENTE, SÃO SUFICIENTES : Dez reais é suficiente. Dez reais são suficientes.

14. AS POLÍCIAS CIVIL E MILITAR. A POLÍCIA CIVIL E A MILITAR. AS BANDEIRAS BRASILEIRA E PORTUGUESA. A BANDEIRA BRASILEIRA E A PORTUGUESA. Repararam que a concordância nominal depende do artigo no singular?

15. O MAIS...POSSÍVEL, OS MAIS ...POSSÍVEIS. A concordância dessas expressões também depende do artigo. Observe: Praias as mais belas possíveis. Praias a mais belas possível.

16. É BOM, É NECESSÁRIO, É ÓTIMO. A concordância dessas expressões também depende do artigo ou de um determinante. Exemplos: Paciência é bom. A paciência é boa. Leitura é ótimo. Esta leitura é ótima. Paciência é necessário. Muita paciência é necessária.

17. CARO, BARATO. Se funcionarem como adjetivos, flexionam normalmente. Exemplos: As calças são caras. As calças são baratas. Se funcionarem com o advérbios, são invariáveis. Exemplos: As calças custam caro. As calças custam barato.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

1.SUBSTANTIVO + SUBSTANTIVO: tenente-coronel: tenentes-coronéis. Se o segundo elemento limitar o primeiro, flexiona-se apenas o primeiro: banana-maçã: bananas-maçãs.2.SUBSTANTIVO + ADJETIVO: obra-prima: obras-primas3.NUMERAL + SUBSTANTIVO: segunda-feira – segundas-feiras.4.VERBO+SUBSTANTIVO: guarda-chuva – guarda-chuvas5.ADVÉRBIO+SUBSTANTIVO: abaixo-assinado: abaixo-assinados6.PALAVRAS REPETIDAS: tico-tico : tico-ticos7.VICE, BEL E GRÃO – Não flexionam – Bel-prazeres, vice-reis, grão-duques. 8.PALAVRAS LIGADAS POR PREPOSIÇÃO: pé-de-moleque : pés-de-moleque.

PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS

1.Regra geral: tratado luso-brasileiro – tratados luso-brasileiros. 2. Cor-de, ultravioleta, azul-marinho, azul-celeste não flexionam: camisas cor-de-rosa, calças azul-marinho, calças azul-celeste, raios ultravioleta.3.Se o último adjetivo for, originalmente, um substantivo, não se deve flexionar o adjetivo composto: carro verde-abóbora – carros verde-abóbora. 4. criança surda-muda : crianças surdas-mudas.


1. Complete os períodos seguintes com a palavra que está entre parênteses: a) Sempre se recebiam .........................cartas e bilhetes. ( romântico)b) Sempre se recebiam .........................bilhetes e cartas.( romântico)c) As ........................Ruth e Raquel deixam os meninos da turma apaixonados. ( encantador)d) A jovem sempre recebia bilhete e carta ...................( amável)e) Tenho carro e moto ...........................( importado)f) Tenho moto e carro .............................(importado)g) Gosto de filme e revistas .....................(estrangeiro)h) Gosto de revistas e filmes....................( estrangeiro)i) Era meio dia e ............( meio )j) A turma ficou ..............triste com as exigências . ( meio)l) Estou encaminhando ..............minha certidão. ( anexo)m) Elas ...................reconheceram o erro. ( mesmo)

n) Há alunos que fazem ......................perguntas.(bastante)o) Há sócios que ainda não estão .............com o clube.(quite)p) Emocionada, só foi capaz de lhe dizer: - Muito ....................(obrigado)r) Todos os quartéis estavam ...................(alerta)s) É ........................a compreensão de todos vocês.(necessário)t) Vitamina é ..................para a saúde.( bom)

2. Corrija as frases, se necessário:a) Leitura é ótima para a aprendizagem.b) É necessário muita paciência.c) A biblioteca da Universidade possui bastante livros.d) Comprei livros e apostilas ilustrada.e) Fizemos ótimas trabalhos e provas.f) Fizemos ótimos provas e trabalhos.g)Não aceito meias verdades.h) A atitude prejudicou os comércios francês e o italiano.i)Parecia esgotada sua força e seu poder.

3. Grande escândalo é este, mas a circunstância o faz ainda maior.Coloque no plural a palavra destacada .

4.Reescreva o período abaixo, corrigindo-o: “É proibido a entrada de pessoas.

5. Passe para o plural:terça-feira, abaixo-assinado, guarda-noturno, guarda-roupa, obra-prima, salário-família, banana-maçã, quero-quero, João-de-barro, camisa cor-de-rosa, tratado luso-brasileiro, carro verde-abacate, blusa azul-celeste, blusa azul-marinho, camisa gelo, camisa rosa, calça vinho, tom pastel, raio ultravioleta, beija-flor, bel-prazer, vice-rei.

QUESTÕES DE CONCURSOS1.Opção incorreta : a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo.b) Vão anexos os documentos.c) Seguem anexo as cópias.d) Os documentos devem ser enviados anexos à carta.e) Remetemos anexas as provas.

2. Opção incorreta:a) Estão arraigadas as vantagens e os privilégios ilegítimos.b) Os privilégios e as vantagens ilegítimas estão arraigados.c) Estão arraigadas a vantagem e o privilégio ilegítimos.d) A vantagem e o privilégio ilegítimo estão arraigados.e) O privilégio e a vantagem ilegítima estão arraigados .

3. Opção incorreta:a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.b) Ele já está quites com o serviço militar.c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.e) Ela mesma datilografou o requerimento.

4. O reconhecimento e a aprovação ...................certamente lhe .........................

a) públicas - são devidas b) pública - é devidoc) pública - são devidas d) públicos - é devidoe) públicos - são devidos

5. Entrada proibida É proibido entrada A entrada é proibida Entrada é proibido Para quem a entrada é proibido?

a) a quinta está errada b) a quarta e a quinta estão erradasc) a segunda e a terceira estão erradasd) todas estão corretase) todas estão erradas

6. Elas .............providenciam os atestados, que enviaram ..............às procurações, como instrumentos ................para os fins colimados.a) mesmas - anexos - bastantesb) mesmo - anexo - bastantec) mesmas - anexo - bastanted) mesmo - anexos - bastantee) mesmas - anexos - bastante

7. Opção incorreta:a) Seguem anexo as notas promissórias.b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.d) A moça usava uma blusa verde-clara.e) Estou quite com meus compromissos. 8. Opção incorreta:a) Essas pessoas cometeram crime de leso-patriotismo.b) Veio anexa à carta minha fotografia.c) Paisagens a mais belas possível.d) Ela estava meio narcotizada.e) Eles pagaram caros aqueles sapatos.

9. Opção incorreta:a)Os grandes escritores e famosos oradores, conhecemo-los pelo domínio que têm do idioma. b)A agilidade mental e a facilidade de expressão, como poderemos consegui-las?c)A inteligência, o amadurecimento mental, a expressão do pensamento, não as conseguiremos desse modo. d)Aquele escritor e dicionarista, eu o conheço através de suas obras. e)O quociente de inteligência ou nível mental, não o avaliamos apenas através desses conhecimentos.

10. Opção incorreta:a)Nem sempre são .............ao conhecimento do público as causas e conseqüências dos acidentes nucleares ( levadas ) b)Animais e plantas de determinada região podem ser acidentalmente............pela radiação atômica. ( contaminados)

c)Devem ser melhor .............em nossa terra os recursos hídricos e outras fontes não poluentes de energia. ( exploradas ) d)É preciso que a construção e o funcionamento de usinas nucleares sejam ...................por rigorosas normas de segurança. ( controlados) e)Ainda não foram precisamente ..................as vantagens e desvantagens da utilização do átomo como fonte de energia. ( avaliadas )

11. Assinale a opção em que as duas formas entre parênteses podem completar corretamente a lacuna do enunciado. a)Atitudes e hábitos geralmente ( questionados / questionadas)b)Vocabulário e fraseologia restritamente ( utilizados/utilizadas) c)Crítica e objeções inteiramente ( infundados / infundadas )d)Grupos e pessoas lingüisticamente ( diferenciados/diferenciadas) e)Segredo e originalidade igualmente ( desejados / desejadas )

12.Na frase “A madrugada era escura nas moitas de mangue, baixas, meio trêmulas do ventinho frio”, a palavra meio apresenta-se sob essa forma flexional porque:a) é um caso de adjetivo que vem antes de vários substantivos, concordando com o mais próximo.b) concorda com ventinho frio. c) funciona como advérbio, com valor de um pouco, sendo, portanto, invariável. d) a concordância se dá com a idéia \que a palavra moita encerra – grupo de plantas. e) se refere a mangue.

13. Alternativa incorreta:a)Comprei um canário e uma graúna cantadores. b)À uma hora e meia, o foguete será lançado. c)Não costumo usar meias palavras. d)A menina estava meio resfriada ontem. e)A equipe brasileira e Argentina jogarão no Maracanã.

14.Opção correta:a)Nós mesmos faremos a prova, disseram os rapazes. b)Estavam desertas o pátio e as salas. c)Sr. Governador, Vossa Excelência é bem – vinda. d)Os bondes rolavam barulhento sobre os trilhos. e)As mães, contente, revêem seus filhos.

15.Opção correta:a)O aluno está quites com a tesouraria. b)Papagaios, araras e jaçanãs estavam presos. c)Os viajantes chegaram cansado.d)Os funcionários mesmo pediram as contas.

16.Opção incorreta:a)Nunca houve divergências entre mim e ti. b)Ela tinha o corpo e o rosto arranhados. c)Recebeu o cravo e a rosa perfumado. d)Tinha vãs esperanças e temores. e)É necessário certeza.

I. Ela ...................disse que não iria. II.Vão .................os livros. III.A moça estava ...........aborrecida. IV.É ..................muita atenção.

V.Nesta sala, estudam a terceira e quarta .................do primeiro grau.

17. Assinale o período que completa corretamente as orações.

a)mesmo – anexos – meia – necessário – sérieb)mesma – anexos – meio – necessária – sériesc)mesmo – anexo – meio – necessário – sériesd)mesma – anexos – meio – necessário – séries e)mesma – anexos – meia – necessário – séries.

18.É .......... discussão entre homens e mulheres ..................ao mesmo ideal, pois já se disse ...............vezes que da discussão , ainda, que .................acalorada, nasce a luz.

a)bom – voltados – bastantes – meiob)bom – voltadas - bastante – meiac)boa – voltadas – bastantes – meio d)boa – voltados – bastante – meia e)bom – voltadas – bastantes – meia

19. Marque o segmento do texto que foi transcrito com erro gramatical.a) Em recente acórdão, proferido no AG nº 96.01.01984-7/DF, ajuizado contra decisão que, em processo executivo, homologou cálculos de atualização de dívida da Fazenda Pública decorrente de condenação em reclamação trabalhista, não conheceu do recurso a Primeira Turma Suplementar do Tribunal Regional Federal da 1ª Região.b) Este o único fundamento do julgado: “ ... na sistemática processual trabalhista inexiste recurso contra sentença homologatória de cálculos de liquidação, porque a CLT, em norma clara e objetiva, composta nos parágrafos 3º e 4º do seu artigo 844, prevê, com exclusividade, o instituto dos embargos para impugnação de ato jurisdicional de tal jaez.c) Incorreu, data vênia, o ato decisório ora analisado em dois grandes e manifestos equívocos.d) O primeiro deles é confundir “cálculos de atualização” do valor do título exeqüendo com “liquidação da sentença”.e) Na atual sistemática processual civil, essa atualização, depois de tornada certa o valor da conta elaborada pelo exeqüente, não constitui uma “liquidação”: no curso de processo executivo, tem a natureza de questão incidente deste.(Baseado em Diomar Bezerra Lima)

20.Assinale a alternativa incorreta:a) Bastantes verdades experimentei anos depois do aviso do meu pai.

b) Meu pai me falou bastante sobre verdades que eu encontraria.c) Bastante tempo depois, eu encontraria muitas das verdades.d) Bastantes anos depois, eu experimentaria as verdades do meu pai.e) Anos depois, bastantes verdadeiros se tornaram outros avisos do meu pai.

21. Marque a correta:a) Para quem gosta de cinema, é necessário presença de filmes nacionais.b) As homenagens se sucediam; não parava de chegar ramalhetes.c) Ele acreditava que os laudos assinados em branco tratavam-se de recurso para trocar de turno.d) São neles que você se mede, se reflete, se encontra.e) Em teoria, alguns dos livros a ser traduzidos já tem suas edições críticas.

MÓDULO 8 – CONCORDÂNCIA VERBAL

1. REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito. Exemplo: Os meninos brincam. A menina brinca. O relógio bateu dez horas. O sino deu dez badaladas.

2. SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO: O verbo vai para o plural. Exemplo: Jesus e Maria chegaram.

3. SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO: O verbo vai para o plural ou concorda com o primeiro núcleo do sujeito. Exemplos: Chegaram Jesus e Maria. Chegou Jesus e Maria.

4. COLETIVO: Se o verbo fica no singular se estiver perto do coletivo. Vai para o plural ou permanece no singular se estiver longe do coletivo. Exemplo: O pessoal foi ao bar depois da formatura, mas não beberam ( bebeu).

5. COLETIVO ESPECIFICADO: O verbo pode concordar com o coletivo ou com a especificação. Exemplos. Um grupo de professores chegou. Um grupo de professores chegaram.

6. QUE: O verbo deve concordar com o antecedente do QUE. Exemplo. Fui eu que fiz.

7. QUEM: O verbo concorda com o antecedente ou fica em terceira pessoa do singular. Exemplos. Fui eu quem fiz o trabalho. Fui eu quem fez o trabalho.

8. QUAIS DE NÓS, QUAIS DE VÓS, QUANTOS DE NÓS, QUANTOS DE VÓS, POUCOS DE NÓS, POUCOS DE VÓS. O verbo pode concordar com quais ou com nós. Exemplos: Quais de nós faremos a prova? Quais de nós farão a prova?

9. MAIS DE UM: O verbo concorda com o numeral. Exemplos: Mais de um aluno faltou. Mais de dois alunos faltaram. Se indicar reciprocidade, o verbo vai para o plural. Exemplo: Mais de um aluno se agrediram.

10. OU: Se indicar exclusão, o verbo fica no singular. Exemplo: João ou Carlos se casará com Maria.

Às vezes, o OU não indica exclusão e, portanto, vai para o plural. Exemplo: Fortaleza ou Maceió são ótimas opções de férias. 11. UM DOS QUE: A expressão um dos que aceita o verbo no singular ou no

plural. Eu sou um dos que mais trabalha. Eu sou um dos que mais trabalham. 12. FAZER: O verbo fazer, referindo a tempo passado, não flexiona. Exemplos:

Faz dez anos que ela morreu. Vai fazer dez anos que ela morreu. 13. HAVER: O verbo haver, significando existir, é impessoal e transfere sua

impessoalidade para o auxiliar. Exemplos: Havia pessoas na sala. Houve conflitos. Vai haver promoções. Pode haver conflitos.

14. SE ( partícula apassivadora): O SE funciona como partícula apassivadora se o verbo for transitivo direto. Exemplos: Vendem-se casas. Analisam-se projetos. Consertam-se roupas. Assim, o verbo deve concordar com o sujeito ( casas, projetos, roupas).

15. SE ( índice de indeterminação do sujeito) O SE funciona como índice de indeterminação do sujeito quando o sujeito for indeterminado. Exemplos: Precisa-se de moças. Necessita-se de funcionários. Confia-se em pessoas honestas. ( Perceberam que o verbo não é transitivo direto?). Se o Se funcionar como índice de indeterminação do sujeito, o verbo ficará sempre no singular.

16. PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES: A primeira pessoa predomina sobre a segunda, que predomina sobre a terceira. Exemplos: Eu, tu e ele iremos ao bar. Tu e ele ireis ao bar. Observe que o plural de EU é NÓS e o plural de TU é VÓS. Como a pronome vós está em desuso, pode-se concordar com ELES. Tu e ele irão ao bar.

17. GRADAÇÃO: O verbo pode ficar no singular ou ir para o plural. Exemplo: Um olhar, um gesto, um sorriso, um beijo bastava ( bastavam).

18. SINÔNIMOS: O verbo fica no singular ou no plural: Exemplo: Paciência e calma me agrada ( agradam).

19. APOSTO RESUMIDOR. O verbo concorda com o aposto resumidor. Exemplo: Dinheiro, jóias, ouro, nada o animava.

20. VERBO PARECER MAIS INFINITIVO: Existem duas construções possíveis: As estrelas parecem brilhar ou as estrelas parece brilharem.


1. Corrija as frases , se necessário. Depois, justifique sua resposta:1. Sucedeu , naquela época, acontecimentos inevitáveis. 2. Faltou, naquele dia, cinco alunos.3. Ocorreu, naquela noite, fatos estranhos.4. Chegaram o mapa e o dicionário.5. Chegou o mapa e o dicionário.6. Os alunos, os professores, os diretores, ninguém faltaram.7. As apostilas, os livros, os cadernos, tudo estavam fora de lugar.8. Existem casos sem solução.9. Deve existir muitos casos sem solução.10. Devem haver muitos casos sem solução.11. Devem fazer dez anos que ele partiu.12. Conserta-se sapatos. 13. Vê-se muitas pessoas.14. Tratavam-se de assuntos muito importantes.15. Confiam-se em pessoas honestas.16. Obedeceram-se aos regulamentos.17. Macarrão ou carne me agradam.18. Mais de um caso ficaram sem solução.19. No relógio da igreja, deu duas horas.20. Bateu quatro horas.21. Compõe o time jogadores como Hernanes e Rafinha, que surgiram na base e passaram um tempo emprestado. 22. Ainda não se sabe as causas do acidente.

2. Reescreva as frases seguintes, substituindo existir por haver e vice-versa.a) Existiam jardins e manhãs naquele tempo. Havia paz em toda a parte.b) Se existissem homens honestos, não haveria tantas brigas.

3. Considerando a concordância verbal, complete as lacunas com uma das formas entre parênteses ou com as duas, se forem possíveis. a) .....................para chegar o ministro e seus auxiliares. ( Está/ Estão) b) Eu , tu e ele .....................do Congresso.( participaremos / participarão) c) Tu e ele....................do Congresso de professores ( participareis - participarão)d) Sérgio ou Ricardo .................o novo presidente da associação. ( será/serão)e) Riqueza e fortuna não ..............felicidade. ( traz/trazem)f) O olhar, o gesto, o sorriso...........sua grande atração. ( denunciava / denunciavam)g) Sou eu quem ................... esta oportunidade. ( agradeço/agradece)h) A maioria das pessoas ...............frustrações. ( têm - tem) i) A economia brasileira é uma das que mais .....................( cresceu/cresceram)j) Cerca de cento e cinqüenta mil pessoas ..................à copa do mundo . ( assistiu / assistiram)m) ....................... de funcionários competentes. ( Precisa-se/ Precisam-se) n) Mais de um circunstante se ......................(entreolhou / entreolharam)

4 "A Polícia Federal investiga os suspeitos de terem ajudado na fuga para o Paraguai e a Argentina. A polícia desses países não puderam prendê-los porque o governo brasileiro não fez o pedido formal de captura".a) No segundo período, há uma infração às normas de concordância. Reescreva-o de maneira correta.b) Indique a causa provável dessa infração.

5 Observe os dois textos, publicados pela Folha de São Paulo. Verifique os erros e corrija-os.

a) Os computadores do TSE emitiam o aviso, ontem , no intervalo dos boletins:"Dentro de instantes será divulgado novos resultados".b) É exatamente essa grande maioria que chamamos, abstratamente , de povo. São os cidadãos humildes, que vivem de pequenos serviços na periferia das grandes cidades. ( ...) São para esses cidadãos anônimos, que ganharam personalidade dia 15 de novembro, que o novo governo deverá estar voltado.

6. Passe para o plural: Houve uma conversa meio longa.

7. Qual das duas é correta: Sou um dos cidadãos brasileiros que mais trabalha ou Sou um dos cidadãos brasileiros que mais trabalham?

8. Apesar de consideradas erradas, construções como "No segundo turno nós conversa", "A gente fomos", "Subiu os preços" obedecem a regras de concordância sistemáticas, características principalmente de dialetos de pouco prestígio social. O trecho abaixo, extraído de um editorial de jornal ( portanto , representativo da modalidade culta) , contém uma construção que é de fato um erro de concordância. Pode-se argumentar, é certo, que eram previsíveis os percalços que enfrentariam qualquer programa de estabilização ( ...) necessário no Brasil. a) Transcreva o trecho em que ocorre um erro de concordância.b) Lendo atentamente o texto, você descobrirá que existe uma explicação para esse erro. Qual?c) Reescreva o trecho de modo a adequá-lo à modalidade culta.

9. Explique a diferença entre o emprego do verbo haver , na oração - "havia muitas estrelas"e na oração - haviam contado muitas estrelas.


1 Primeira verdade incômoda. Grande parte da população brasileira é analfabeta. . Quero dizer que, se bem que sejam capazes de assinar o nome e de decifrar o letreiro do ônibus que tomam diariamente, não conseguiriam ler com compreensão adequada uma página completa , ainda que se tratasse de assunto dentro da sua competência". As formas sejam, tomam e conseguiriam ler estão empregadas corretamente na terceira pessoa do plural porque:a) concordam ideologicamente com um termo da frase anterior.b) não possuem sujeito indeterminado.c) o sujeito a que se referem encontra-se na terceira pessoa do singular.d) o sujeito a que se referem está oculto na frase.

2. Indique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase: “... anos que o homem se pergunta: se não .....medos, como .......esperanças?a) Faz - houvesse – existiriam b) Fazem – houvessem – existiriamc) Faz – houvessem – existiria d) Fazem – houvesse – existiriam e) Faz – houvesse – existiria

3. A alternativa em que o verbo entre parênteses deve ficar obrigatoriamente na terceira pessoa do singular:

a) ( Chover) confetes na festa de aniversário de Maria. b) Tu não ( dever) te preocupar com a vida dos outros. c) ( Acontecer) coisas estranhas naquela festa. d) No tempo de Cristo ( haver) muitas pessoas incrédulas. e) Não ( restar) mais dúvidas sobre a autoria do crime.

4. Suponho que ...meios para que se ... os cálculos de modo mais simples.

a) devem haver – realizab) devem haver – realizem c) deve haverem – realized) deve haver – realizeme) deve haver – realize

5. Assinale a frase que encerra um erro de concordância verbal:a) Fui eu quem lhe explicou o problema. b) Quantos de vós estais dispostos a ir?c) Lúcia era filha de um casal de velhos que a idolatrava. d) Haver-se-á de cumprir as leis.e) Ficou na gaveta o dinheiro e as jóias.

6. Marque a alternativa em que a concordância verbal esteja errada:a) Sois vós quem pagará a conta. b) Tu e eu iremos amanhã à Faculdade. c) Quinhentos cruzeiros é pouco.d) Fui eu que te emprestou esse livro. e) Cada um deles trazia sua contribuição.

7. Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância verbal:a) Tudo são problemas na atual conjuntura econômica. b) Vendem-se apartamentos neste local.c) Reuniram-se deputados e senadores e afirmaram: “Fostes vós que o escolhestes; agora,

só vos resta aguardar”!d) Prevêem-se sérios atritos no continente asiático. e) Houve seqüestros; acusou-se os policiais.

8. Aponte a única opção cujo verbo pode ficar, com igual correção , tanto no singular como no plural:

a) Não me ( falta – faltam) argumentos. b) Se ( existir – existirem ) condições, avisarei. c) Ainda hoje ( deve – devem) chegar o ministro e sua comitiva. d) Um ruído menos comum, uma sombra, uma batida na porta, tudo os ( assustava –

assustavam) . e) Menos de um quinto da população não ( passa – passam ) por dificuldades.

9. Assinale a frase em que há erro de concordância:a) Os Sertões possuem um sopro épico. b) Promove-se festas beneficentes. c) Fala-se de festas em que se assiste a filmes culturais.d) Há dois anos, os Estados Unidos invadiram a Líbia. e) Fui eu quem resolveu a adoção de tal medida.

10. Assinale a frase em que a concordância verbal não é aceita pelos padrões da norma culta:a) Minha família e eu gostaríamos de que as lojas de São Paulo acabassem com as

incertezas da economia. b) Faltava apenas dois veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado

de vendas de carros modernos. c) Um mês, um ano, uma década não é suficiente para estabilizar os problemas deste país. d) Ocuparam-se para surpresa das Forças Armadas, todas as instalações militares da

capital. e) Poderão existir combinações afinadíssimas entre imagens e sons nos arranjos desse

compositor extraordinário.

11. Assinale a frase que encerra um erro de concordância verbal:a) A maior parte dos alunos não compareceu ao colégio. b) Nem Paulo nem Maria os viram passar lá por casa. c) Um dos trabalhadores que mais reclamou o pagamento foi o teu amigo. d) Não deve haver muitos motivos de descontentamento.e) Quando deixará de existir no mundo tantas incompreensões e maldades?

12. Assinale a opção que corresponde a erro gramatical.Keynes imaginava que(1) o controle de capitais deveria ser(2) “uma característica permanente da nova ordem econômica mundial”. Uma instituição supranacional — um banco central dos bancos centrais — seriam encarregados(3) de executar a gestão “consciente e socialmente responsável” das necessidades de liquidez dos negócios inter-nacionais e dos problemas de ajustamento do balanço de pagamentos entre (4) países tanto superavitários como(5) deficitários.a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

13. Marque a opção com erro. a) O que dizer de uma sociedade em que o padrão perverso passa a ser a regra do jogo chancelada socialmente? À nossa volta, o fantasma da fome suplicia diariamente milhões de corpos.b) O sistema de saúde pública está falido. São cada vez maiores os contingentes humanos que se amontoam nas ruas e praças. A desnutrição compromete definitivamente o desenvolvimento afetivo e intelectual (para não dizer físico) das pessoas.c) A violência, sobretudo a do Estado, se dirige prioritariamente contra as camadas mais pobres e desprotegidas da sociedade. A prostituição infantil se alastra, assim como o consumo da droga entre as crianças.d) Tudo isso enquanto a cada dia se ergue mais lojas de luxo, a corrupção e a impunidade proliferam-se como ideologia – e pior, de multidão de adeptos – e os meios de comunicação incentivam o hedonismo desenfreado.e) Quando se chega a um estado de coisas como esse, quando a desgraça humana é encarada apenas como um aspecto repulsivo do espetáculo do mundo, quando os valores perdem consistência e credibilidade, é hora de convocar a éticapara o centro dos debates.

14.Marque a opção com erro gramatical:

a) A arborização urbana caracteriza-se pela plantação de árvores de porte em praças, parques e nas calçadas de vias públicas, como avenidas e alamedas, e constitui uma das mais relevantes atividades da gestão urbana, devendo fazer parte dos planos, programas e projetos urbanísticos das cidades.b) Todo o complexo arbóreo de uma cidade, quer seja plantada ou natural, compõem, em termos globais, a sua área verde.c) Todavia, costuma-se excluir a arborização ao longo das vias públicas como integrante de sua área verde, por ser considerada acessória e ter objetivos distintos, já que as áreas verdes são destinadas, principalmente, à recreação e ao lazer, e aquela tem finalidade estética, de ornamentação e sombreamento.d) Deve-se isso também ao fato de que a legislação de uso e parcelamento do solo obriga os loteamentos a destinarem apenas uma área verde para praças, silenciando-se sobre a arborização das ruas.e) Outros ainda afirmam que a falta de permeabilidade em vista das calçadas descaracteriza essa forma de arborização como área verde.

15. Marque a opção com erro gramatical:

O Brasil gasta 21% do produto interno bruto(A) na área social, mas os pobres ficam com a menor fatia desse(B) dinheiro. Os 10% mais ricos recebem( C) quase a metade dos recursos distribuídos entre os aposentados. Cerca de 60% do gasto com educação financia(D) as universidades do governo, onde estudam os integrantes do topo da pirâmide. Só 2% das despesas sociais é destinado( E) a investimentos em saneamento básico.a) Ab) Bc) Cd) De) E

16. O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a lacuna da frase:(A) Entre as várias qualidades de seus poemas ...... (destacar-se), acima de todas, a virtude da contenção.(B) Como não ...... (haver) de surpreender, em seus poemas, a precisão dos recursos estilísticos?(C) Aos poetas confessionais ...... (costumar) apresentar- se o risco de excessos emotivos.(D) Mais que tudo me ...... (agradar), naquele livro, os recursos formais que intensificavam o lirismo.(E) As duas práticas a que ...... (fazer) referência o texto não são, de fato, inconciliáveis.

17. As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas em:(A) Costumam haver nas pessoas extrovertidas traços marcantes de timidez.(B) Não se devem imputar aos muito tímidos a culpa por sua notoriedade.(C) Não deixam de ocorrer a um tímido as vantagens de sua timidez.(D) Interessam a certos extrovertidos encobrir aspectos de sua timidez.(E) O fato de serem tímidas não impossibilitam as pessoas de serem notadas.

MÓDULO 9 – REGÊNCIA VERBAL

PRINCIPAIS VERBOS

1.ASSISTIR – Possui quatro regências diferentes: a) No sentido de morar: Assisto em Campo Grande. b) No sentido de referir-se, caber: Este direito não assiste aos aposentados. Este

direito não lhes assiste.c) No sentido de ver: Assisti ao filme. Assisti a ele. d) No sentido de prestar assistência. Pode ser transitivo direto ou transitivo

indireto. O médico assistiu o doente ou o médico assistiu o doente.

2. ASPIRAR – Possui duas regências diferentes:b) No sentido de cheirar : Aspiro o perfume das flores. Aspiro-o.c) No sentido de desejar: Aspiro ao sucesso. Aspiro a ele.

3.VISAR – Possui três regências diferentes:a)No sentido de vistar: O gerente visou o cheque. Visou-o b)No sentido de mirar: O caçador visou o alvo. Visou-oc)No sentido de objetivar: Visávamos ao sucesso. Visávamos a ele.

4.RESPONDER – Verbo transitivo indireto – O professor respondeu às questões. Respondeu a elas. 5.OBEDECER – Verbo transitivo indireto – Eu obedeço às leis. Obedeço-lhes.

7. NAMORAR – Verbo transitivo direto ( não aceita a preposição com). Carlos namora Marta.

8. SIMPATIZAR – Não é verbo reflexivo. A construção “Nós nos simpatizamos com você” está incorreta. O certo é “Nós simpatizamos com você”.

9. PREFERIR – Não use “prefiro mais, prefiro muito mais, prefiro mil vezes, prefiro antes...”. O verbo preferir é transitivo direto e indireto. Eu prefiro cinema a teatro. Prefiro estudar a trabalhar.

10. CUSTAR – Não existem construções como “Eu custei a acreditar, ela custou a entender, nós custamos a perceber”. O certo é “Custou-me acreditar, custou-lhe entender, custou-nos perceber”.

11. INFORMAR, AVISAR, PROIBIR, CIENTIFICAR, CERTIFICAR – São verbos transitivos diretos e indiretos, portanto pedem um objeto direto e um indireto. O principal erro é construir orações com dois objetos diretos ou dois indiretos.

Observe as construções corretas: Informei o aluno da prova. Informei ao aluno a prova. Informei-o da prova. Informei-lhe a prova. Observe as construções incorretas: Informei-lhe da prova. Informei-o a prova. 12. PAGAR E PERDOAR – O destinatário da ação funciona como objeto indireto e a

coisa paga ou perdoada funciona como objeto direto. Exemplos: Paguei ao marceneiro. Paguei o leite. Paguei ao leiteiro. Paguei o leite ao leiteiro. Paguei-lhe o leite. Paguei-o ao leiteiro. Paguei-lho.

13. PROCEDER – Quando significar realizar, executar, levar a efeito é transitivo indireto. Exemplo: A juíza procedeu ao inquérito. Os madeireiros procederam a um desmatamento.

14. AGRADAR: Possui dois sentidosa) fazer carinho : Agradei o gato – Agradei-ob) ser agradável: Agradei ao chefe – Agradei-lhe

15. IMPLICAR: No sentido de resultar, é transitivo direto, portanto não aceita a preposição EM. Exemplo: As suas faltas implicaram demissão.

16. ABDICAR – Aceita duas regências : Abdiquei do trono. Abdiquei ao trono. 17. SER – Rejeita a preposição EM: Em casa, somos quatro. 18. QUERER: Possui dois sentidos diferentes:

a) Desejar: Quero o doce. Quero-ob) Amar : Quero aos meus pais. Quero-lhes.

19. SITUAR-SE, MORAR, RESIDIR, PERMANECER – Esses verbos pedem a preposição EM. Carlos mora na rua Calógeras. Carlos reside na rua 14 de julho.

20. CHEGAR, IR, VOLTAR – Pedem a preposição A, pois indicam movimento. Cheguei ao cinema. Fui ao bar.

21. ESQUECER E LEMBRAR: Se usar o pronome, use também a preposição. Exemplos: Eu me esqueci do livro. Eu esqueci o livro. Eu me lembrei do fato. Eu lembrei o fato. Ele se esqueceu do livro.

OBSERVAÇÃO: Não use dois verbos de regências diferentes para um só complemento. Exemplos: Assisti e gostei do filme. O filho ama e obedece aos pais. Entrei e desci do ônibus. Corrija para: Assisti ao filme e gostei dele. O filho ama seus pais e lhes obedece. Entrei no ônibus e desci dele.


1. Reescreva as frases erradas:a) Os alunos chegaram cedo no colégio.b) A carga chegou no avião.c) Os amigos foram no cinema.d) Sempre iam no teatro durante as férias.e) Custei para resolver este exercício.f) Os convidados custaram a chegar.g) O trabalho custou muito esforço ao aluno.h) As constantes faltas ao trabalho implicaram na sua demissão.i) Lá em casa, somos em quatro.j) Fulano de Tal, residente à rua Epaminondas Licurgo.l) Aristides namora com Marta.

m) Com quem você namora?n) Prefiro mais cinema que teatro.o) Prefiro antes estudar do que trabalhar.p) Ele não obedece os mais velhos.q) O aluno não se simpatizou com a professora.r) Simpatizamos com o novo gerente.s) Ele mora à Rua Mooca.

2. Nas questões de 2 a 4 troque o verbo em destaque pelos verbos apresentados e faça as devidas adaptações.a) Este é o filme que o aluno viu.* Assistir*Acreditar*Gostar* Opor-se* Simpatizar

3. São opiniões a que aspiro.* pensar* referir-se* crer* duvidar* acreditar

4. Este é o autor cuja obra conheço* gostar* referir-se* acreditar* simpatizar* duvidar

5. Use o pronome adequado:a) Você pagou a dívida? Sim, paguei- b) Você pagou ao homem? Sim, paguei- c) Você ama este rapaz? Não, não .... amo.d) Isto pertence a esta pessoa? Não, isto não...... pertencee) Você cumprimentou o professor? Sim, cumprimentei - ...f) Você obedece a este homem? Sim , obedeço-.....g) Você quer a seus amigos? Sim, quero-.......h) Você quer o livro? Sim, quero-....i) Você assistiu a este filme? Sim, assisti.........j) Você aspira a este cargo? Sim, aspiro.........

6. Corrija as frases abaixo:a) O trem chegou muito cedo em Sorocaba.b) Depois do jantar, foram no cinema.c) Lúcia gostaria muito de namorar com Paulo.d) Prefiro muito mais praia do que campo.e) Ele nunca obedecia o professor.f) Esqueci dos documentos.g) Nunca perdoei o homem que me magoouh) No Municipal, assisti uma ópera de Verdi.i) Aquele jogador ainda aspira uma vaga na seleção.j) Aquelas pessoas só visavam os seus interesses próprios.l) Prefiro mais aspirar uma posição honesta do que ficar aqui.

7. Insira a preposição adequada:a) Jamais me esquecerei das cenas degradantes...... que assisti.b) São altos os postos ........que aspiras.c) A ata.........cuja leitura o secretário procedeu merecia algumas retificações.d) É simpaticíssima a garota.....que Leonardo está namorando.e) A cidade ...... que acabamos de chegar tem inúmeras atrações.f) A biblioteca ............ que os alunos foram tem um rico acervo.g) Os privilégios ..........que o político abdicou eram freqüentemente divulgados pela imprensa.h) São muitas as contas........que pretendo pagar.i) São muitos os credores......quem pretendo pagar.j) Este é o candidato.........cujas idéias simpatizei.l) São inúmeros os problemas ........que o autor se refere.

8. Coloque C ou E : a) Assisto a espetáculos circenses.b) Os médicos assistiam o enfermo.c) Não viso a tantas honrarias.d) Despede-se o amigo que muito lhe quer.e) A menina com que Carlinhos namora é lindíssima.f) Aspirei o perfume das flores.g) Os madeireiros procedem a um criminoso desmatamento.h) Não há quem não o chame de impostor.i) A construção do estádio implicou em vultosos recursos.j) Irei à praia na semana que vem.k) Vou na festa a que meus amigos comparecerão.l) Chegamos muito cedo no coquetel.m) Não posso abdicar de meus direitos.n) Paguei as contas ao marceneiro.o) Paguei o marceneiro todas as contas.p) Não poderia perdoar os devedores.r) É grande responsabilidade presidir a um congresso.s) Nós custamos acreditar em suas palavras.t) Avisei-o que corria grandes riscos.u) Prefiro antes teatro do que cinema.v) Nós nos simpatizamos com suas idéias progressistas.x) Tu esqueceste de todas as encomendasy) As enfermeiras pensavam os feridos.z) Certifiquei-o das últimas ocorrências.

9. Marque C ou E :1. Assistimos um lindo filme. 2. Avisei-lhe da hora da reunião.3. Reclamava muito, mas ninguém o ajudava. 4. Ninguém aspira esse poste de almoxarife. 5. A pai assistiu-o nas horas mais difíceis. 6. Chamaram-lhe de desonesto 7. José informou-lhe dos boatos. 8. Convidei-lhe para meu casamento. 9. Quando chegar no hotel, telefone-me. 10. O patrimônio consiste de cinco terrenos. 11. Ele não se dignou a responder-nos. 12. Custei a acreditar na sua inocência. 13. Esqueceu o livro sobre a mesa. 14. Quando iremos na empresa?

15. Desobedeceremos os dispositivos injustos. 16. Lembrei de suas palavras. 17. Alguém já pagou o pedreiro?18. A revisão do projeto implica na diminuição de despesas. 19. Ninguém obedece o horário. 20. Prefiro-lhe todos os seus amigos. 21. A mulher não perdoava o marido. 22. O chefe faltou no encontro de empregados. 23. O gerente presidirá ao encontro de contadores. 24. O apresentador procedeu o anúncio dos premiados. 25. A fábrica está situada à Rua dos Leões, 27 .26. Solicito de V.Sª o encaminhamento das amostras. 27. O homem visou o passaporte. 28. O empregado renunciou seu posto. 29. A empresa não respondeu o nosso pedido. 30. Despede-se o filho que muito a quer. 31. Proíbo-lhe de sair sem autorização. 32. Os convidados repararam as jóias da condessa. 33. Despede-se o amigo que muito lhe estima.34. Pegou o dinheiro e depositou ele no banco. 35. Um presidente sucedeu o outro.

10. Identifique o erro gramatical presente no texto abaixo.

Max chegou em Atibaia nesta segunda-feira, junto com outros jogadores que aproveitaram as poucas horas de folga entre domingo e segunda-feira dadas por Vanderlei Luxemburgo. Em 2008, o atacante teve poucas chances no time e foi emprestado ao América-RN. (popnews - 12 de janeiro de 2009)

Leia o texto abaixo:

A família quer a prisão do responsável pelo disparo que matou o rapaz. Ele se apresentou à polícia e por isso responde o processo em liberdade. Anderson foi baleado dentro da padaria do tio da namorada, no dia 29 de dezembro de 2007 e faleceu no dia 14 de janeiro de 2008 após três cirurgias. Em janeiro do ano passado familiares e amigos fizeram uma caminhada, pedindo pelo assassinato do jovem e mais atenção das autoridades pela onda de violência na região do Dom Antonio Barbosa. A mãe do rapaz pediu apoio ao Centro de Defesa da Cidadania e dos Direitos Humanos Marçal de Souza Tupã i para cobrar agilidade na punição do responsável. ( Campo Grande News – 12 de janeiro de 2009)

11. No primeiro parágrafo, identifique um erro de regência. 12. No segundo parágrafo, identifique a expressão que causa estranheza ao texto.


1. Indique a regência correta.a) Estes são os recursos que dispomos.b) Perdôo aos teus erros.c) Assiste ao trabalhador o direito de férias.d) Paguei a uma dívida atrasada.

e) Perdoei o meu amigo que me ofendeu.

2.Assinale a alternativa errada:a) Custou-lhe entender o texto.b) Custou ao aluno entender o fato.c) Custa-me resolver este problema.d) O trabalho custou muito esforço ao aluno.e) O aluno custou para entender o exercício. 3.Expôs seu ponto de vista .........que inteiramente concordamos.Revi o enunciado .........que divergiras.Desconheço o trabalho ....... que te referes.a) em , de , sobreb) com, em , dec) a, sobre, emd) com, de, ae) em, com, de

4. A arma........se feriu desapareceu. Estas são as pessoas .......lhe falei. Aqui está a foto........me referi. Encontrei um amigo de infância...........nome não me lembrava. Passamos por uma fazenda..........se criam búfalos.a) que, de que, à que, cujo, queb) com que, que, a que, cujo qual, ondec) com que, das quais, a que, de cujo, onded) com a qual, de que, que, do qual, ondee) que, cujas, as quais, do cujo, na cuja

5. Falhou a regência verbal em :a) Em julho, assistimos à Copa do mundo.b) Sempre aspirou o título de médico.c) Avisei-o das últimas ocorrências.d) Obedeço aos ditames da razão.e) Quero muito a meus pais.

6. Falhou a regência verbal em:a) Todos aspiramos à aprovação no concurso.b) A dias melhores, também aspiramos a eles.c) Muitos o chamaram de malfeitor.d) Avisei-lhe de que se defrontaria com dificuldades.e) Somente Deus perdoará a esses pecadores.

7. Ocorre erro de regência:a) Sempre me simpatizei com você.b) O livro de que estou precisando não se encontra nas livrarias.c) Não concordavam com as leis a que obedeciam.d) O juiz procedeu ao interrogatório das testemunhas.e) O professor visava à aprovação de todos.

8. Marque a alternativa errada:a) O filme a que assistimos ficará em cartaz até domingo.b) Preferia morrer do que trair os fiéis amigos.c) Pedi à servente que tocasse a sineta.d) Um pai sempre quer muito a seus filhos.

e)O diretor presidiu aos debates do grêmio.

9. Houve erro de regência em:a) Todos assistimos à nomeação.b) Assistíamos a uma excelente corrida.c) Obedeço o regulamento do clube.d) Informei-o de sua recuperação.e) A cidade a que fui é famoso centro industrial.

10. Marque a alternativa correta:a) Não me decepcionará o amigo de que mais preciso.b) As decisões de que não concordo são arbitrárias.c) Este é um dos funcionários de que mais todos confiam.d) É muito nobre o título que aspiras com tanto ardor.e) Deus, cujas palavras todos cremos, é que nos salvará.

11. Marque a alternativa incorreta:a) Preferia -me às outras sobrinhas, pelo menos nessa época.b) Você chama isso de molecagem.c) Eu lhe acordo antes que meu marido se levante.d) De Barbacena, lembro-me do frio e da praça.e) Um implica o outro que, por sua vez, implica um terceiro.

12. Marque a alternativa incorreta:a) Esta alternativa obedece o padrão da gramática normativa.b) Entretanto, não costumava haver distúrbios na fila.c) Jamais poderão existir tantos recursos para tantos planos.d) Só lhe faltou mandar-me embora de casa.e) Quando Lígia entrou, bateram onze horas no relógio da cidade.

13. São excelentes profissionais, ...... colaboração não podemos prescindir.a) cuja b) de cuja c) que a d) de que a e) dos quais a

14. "Ao tempo em que tudo era belo".A alternativa que se completa com a mesma preposição da frase acima é:a) A imagem ....... que me refiro é de minha mãe.b) A maneira ....... que ele nos falou foi rude.c) Há de chegar o dia .........que todos serão felizes.d) Eis as idéias.........que mais me identifico.e) O tempo .........que dispomos para o lazer é pouco.

15. Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:(A) Meu amigo juiz escrevia poemas que o estilo de linguagem era muito depurado.(B) Expressava-se numa linguagem poética em que ele se obrigara a ser contido e disciplinado.(C) Logo recebi o livro de poemas nos quais o grande valor expressivo eu sequer desconfiava.(D) Surpreendeu-me que tivesse escrito poemas em cujos não havia vestígio de academicismos.(E) Meu amigo deu-me uma explicação à qual pude aproveitar uma lição muito original.

MAIS EXERCÍCIOS DE REGÊNCIA

1. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.

I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou

toda uma família.II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.

a) II, III, IVb) I, II, IIIe) I, III, IVd) I, IIIe) I, II

2. (UFAM) Assinale o item em que há erro quanto à regência:

a) São essas as atitudes de que discordo.b) Há muito já lhe perdoei.c) Informo-lhe de que paguei o colégio.d) Costumo obedecer a preceitos éticos.e) A enfermeira assistiu irrepreensivelmente o doente.

3. (UNIMEP-SP) Quando implicar tem sentido de “acarretar”, “produzir como conseqüência”, constrói-se a oração com objeto direto, como se vê em:

a) Quando era pequeno, todos sempre implicaram comigo.b) Muitas patroas costumam implicar com as empregadas domésticas. c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro.d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.e) Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores.

4. (FMU-SP) Assinale a única alternativa incorreta quanto à regência do verbo.

a) Perdoou nosso atraso no imposto.b) Lembrou ao amigo que já era tarde.c) Moraram na rua da Paz.d) Meu amigo perdoou ao pai.e) Lembrou de todos os momentos felizes.

05. (FGV-SP) Assinale a alternativa em que há erro de regência verbal.

a) Os padres das capelas que mais dependiam do dinheiro desfizeram-se em elogios à garota.b) As admoestações que insisti em fazer ao rábula acabaram por não produzir efeito algum.e) Nem sempre o migrante, em cujas faces se refletia a angústia que lhe ia na alma, tinha como resolver a situação.d) Era uma noite calma que as pessoas gostavam, nem fria nem quente demais.e) Nem sempre o migrante, cujas faces refletiam a angústia que lhe ia na alma, tinha como resolver a situação.

06. (UFG) Indique a alternativa correta.

a) Sempre pago pontualmente minha secretária.b) Você não lhe viu ontem.e) A sessão fora assistida por todos os críticos.d) Custei dois anos para chegar a doutor.e) O ideal a que visavam os parnasianos era a perfeição estética.

07. (UFSCar-SP) Assinale a alternativa correta quanto à regência:

a) A peça que assistimos foi muito boa.b) Estes são os livros que precisamos.c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.d) Guimarães Rosa é o escritor que mais aprecio.e) O ideal que aspiramos é conhecido por todos.

08. (Mack-SP) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência verbal:

a) Ele custará muito para me entender.b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha.c) Em todos os recantos do sítio, as crianças sentem-se felizes, porque aspiram o ar puro.d) O presidente assiste em Brasília há quatro anos.e) Chamei-lhe sábio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.

09. (CEFET-PR) Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto à regência:

a) Nós nos valemos dos artifícios que dispúnhamos para vencer.b) Ele preferiu pudim a groselha.c) O esporte de que gosto não é praticado no meu colégio.d) Sua beleza lembrava a mãe, quando apenas casada.e) Não digo com quem eu simpatizei, pois não lhe interessa.

10. (Conc. Investigador de Policia) Assinale a alternativa que apresenta um desvio em relação à regência verbal.

a) Simpatizei com toda a diretoria e com as novas orientações.b) Há alguns dos novos diretores com os quais não simpatizamos.c) A firma toda não se simpatizou com a nova diretoria.d) Somente o tesoureiro não simpatizou com a nova diretoria.

11. (Conc. Escrivão de Polícia) Assinale a alternativa em que o significado do verbo apontado entre parênteses não corresponde à sua regência.

a) Com sua postura séria, o diretor assistia todos os funcionários dos departamentos da empresa. (ajudar)b) No grande auditório, o público assistiu às apresentações da Orquestra Experimental. (ver)

c) Esta é uma medida que assiste aos moradores da Vila Olímpia. (caber)d) Estudantes brasileiros assistem na Europa, durante um ano. (observar)

12. (Conc. Analista de Sistemas - Banco Central) Os trechos a seguir constituem um texto. Assinale a opção que apresenta erro de regência.

a) Desde abril, já é possível perceber algum decréscimo da atividade econômica, com queda da produção de bens de consumo duráveis, especialmente eletrodomésticos, e do faturamento real do comércio varejista.b) Apesar da queda da inflação em maio, espera-se aceleração no terceiro trimestre, fenômeno igual ao observado nos dois últimos anos, em decorrência da concentração de aumentos dos preços administrados.c) Os principais focos de incerteza em relação às perspectivas para a taxa de inflação nos próximos anos referem-se a evolução do preço internacional do petróleo, o comportamento dos preços administrados domésticos e o ambiente econômico externo.d) Desde maio, porém, entraram em foco outros fatores: o racionamento de energia elétrica, a intensificação da instabilidade política interna e a depreciação acentuada da taxa de câmbio.e) A mais nova fonte de incerteza é o choque derivado da limitação de oferta de energia elétrica no País, pois há grande dificuldade em se avaliar seus efeitos com o grau de precisão desejável.(Trechos adaptados do Relatório de Inflação - Banco Central do Brasil, junho de 2001- v. 3, 1° 2, p. 7 e 8)

MAIS EXERCÍCIOS

1) Assinale o erro de regência verbal.a) Ele assistia com carinho os enfermos daquele hospital.b) Não quero assistir esse espetáculo.c) Carlos sempre assistiu em Belo Horizonte.d) Não deixe de assistir àquele jogo.

2) Há erro de regência verbal na opção seguinte:a) Aspirou profundamente o forte odor do café.b) Ela não pode visar o passaporte.c) Todos visam uma vida de paz.d) Ali as pessoas aspiravam à fama.

3) Aponte a frase que apresenta incorreção de regência verbal.a) Mário pagou o carro.b) A moça perdoou a indiscrição do colega.c) Antônio deixou de pagar o ajudante ontem.d) Perdoemos aos que nos ofendem.

4) Marque o erro de regência verbal.a) Prefiro estudar que trabalhar.b) À cerveja prefiro o leite.c) Prefiro leite a cerveja.

d) Prefiro este nome àquele que ele propôs.

5) Está perfeita a regência verbal na alternativa:a) O professor procedeu a chamada.b) Sua permanência implicará grande prejuízo a todos.c) Devemos obedecer o regulamento.d) Irei na sua casa logo mais.

6) Assinale a frase que não pode ser completada com o que vai nos parênteses.a) Pagarei......alguns empregados hoje à noite. (a)b) Naquela época, meu sobrinho assistia......Belo Horizonte. (em)c) Não implique......o colega. (com)d) Quando morava no campo, aspirava.......ar puro e sentia-se bem. (ao)

7) Está perfeita a regência verbal somente na seguinte alternativa:a) A festa que ele compareceu foi ótima.b) O livro que ele gosta muito desapareceu.c) A empresa por que ele tanto se esforçou acabou falindo.d) O cargo que tu aspiravas já foi preenchido.

8) Nas frases seguintes, todas com o pronome CUJO, há uma com erro de regênciaverbal. Assinale-a.a) Esta é a criança cujo pai deseja falar-nos.b) Paulo, por cujas atitudes não me responsabilizo, deixou a firma.c) Luís, contra cujas idéias sempre lutei, hoje é meu amigo.d) Está lá fora o homem cujas ideias jamais acreditei.

9) Está correta a regência da frase:a) O filme que assistimos é excelente.b) O emprego que aspirávamos era apenas um sonho.c) O documento que visei era falso.

10) Marque a alternativa em que ocorre erro na substituição por pronome átono.a) Obedeci ao professor. / Obedeci-lhe.b) Encontrei os animais na rua. / Encontrei-os na rua.c) Toquei o seu braço. / Toquei-lhe o braço.d) Visitou a amiga no hospital. / Visitou-lhe no hospital.

11) Só há erro de regência em:a) Não sei onde ele será levado.b) Ali está o comerciante a quem mandei a notificação.c) Nós o trouxemos ontem.d) Responda às questões seguintes.

12) Marque o erro de regência verbal.a) Assistimos, extasiados, o espetáculo.b) Alguém está assistindo o doente?c) Aspirávamos o perfume das rosas.d) Todos aspiram à paz.

13) Há erro de regência verbal em:a) Eu lhe quero muito.b) Eu o quero muito.c) Paula namorava com alguém daquela família.d) Todos perdoaram ao jovem.

14) Preencha as lacunas e anote a alternativa adequada.Cientifico-.......de que a posse foi adiada.Poucos.......entendem.Meus irmãos.........obedecerão.a) o - o - lheb) lhe - lhe - lhec) o - o - od) o - lhe – lhe

15) ( GAMA FILHO) Assinale a frase em que há erro de regência verbal.a) O desmatamento implica destruição e fome.b) Chegamos na cidade antes do anoitecer.c) Jonas reside na Rua das Marrecas.d) Avisei-o de que devia partir.e) Os ambientalistas assistiram a uma conferência.

MÓDULO 10 – CRASE

1.Crase é a fusão da preposição A com o artigo A. Exemplos: Fui à feira. Fui à missa. Referiu-se à menina. Foi condenado à prisão. Se você substituir por um masculino, aparecem a preposição e o artigo masculino. Observe: Fui ao mercado. Fui ao culto. Referiu-se ao menino. Foi condenado ao cárcere. 2.A crase também ocorre nas locuções femininas: à esquerda, à direita, às pressas, à toa, à mercê, à procura, à espera, à noite, à tarde, às vezes, à proporção que, à medida que, à disposição, etc. 3.A crase pode ocorrer diante dos pronomes aquele, aquela, aquilo. Exemplos: Devo obediência àquele professor. Sou fiel àqueles que são meus amigos. Referiu-se àquela menina. Referiu-se àquilo. Se você conseguir substituir por a isto, a este, a esta, cabe a crase. Veja: Devo obediência a este professor. Sou fiel a estes que são meus amigos. Referiu-se a esta menina. Já no exemplo “Comprei aquele carro” não há crase, pois se você substituir, não aparecerá a preposição: Comprei este carro. 4.A crase pode ocorrer diante do pronome QUE. Exemplo: Esta calça é semelhante à que comprei. Se você substituir por um masculino, aparecerá a preposição e o artigo. Veja: Este vestido é semelhante ao que uso. 5.A crase pode ocorrer diante do pronome QUAL. Exemplo: Esta é à senhora a qual fiz elogios. Se você trocar por um masculino, aparecerá a preposição e o artigo. Este é o senhor ao qual fiz elogios.

CRASE FACULTATIVA:

1. Antes de nomes de mulheres: Deu um presente à ( a ) Lucinha. 2. Depois de Até: Fui até à ( a ) praia.3. Antes de pronome possessivo feminino: Referiu-se à(a) minha mãe.

Observação: Se o pronome possessivo feminino funcionar como pronome substantivo, a crase será obrigatória. Exemplo: Referiu-se à ( a ) minha mãe, não à sua.

NÃO HÁ CRASE:

1. Diante de masculinos – Fui a pé. 2. Diante de verbos – Estavam a namorar. 3. Antes de pronome indefinido – Não devo nada a ninguém. 4. Antes de cuja, mim, quem, ela – Referiu-se a ela. 5. Entre palavras repetidas – Face a face. 6. Antes de plural, se o A estiver no singular – Vou a festas. 7. Antes de pronome de tratamento, exceto senhora, senhorita, dona e madame – Fez

alusão a Vossa Senhoria. 8. Antes de pronome demonstrativo ( exceto aquele, aquela e aquilo) – Fez elogios a

esta menina.

CASOS ESPECIAIS

As palavras casa, terra, distância, horas e os nomes das cidades precisam estar especificados para que ocorra crase. Exemplos:

1. Fui a casa. Fui à casa de meus pais. 2. Fui a Londrina. Fui à Londrina dos cafezais. 3. Viam-se a distância. Viam-se à distância de 10 metros. 4. Os marinheiros voltam a terra. Os marinheiros voltam à terra de seus

ancestrais. 5. Chegarei após as dez horas. Chegarei às dez horas.

Observação: Não há crase antes de locuções femininas de instrumento, exceto se houver ambigüidade. Exemplos:

Fez o trabalho a máquina. ( quem fez o trabalho: ele ou a máquina?) Fez o trabalho à maquina. ( agora fica explícito que ele fez o trabalho usando a máquina)

DICA : Fui à Bahia. Voltei da Bahia. Fui a Pernambuco. Voltei de Pernambuco.


1. Empregue o acento grave:1. Chegou a uma e meia, sem a carta.2. É iminente sua ida a Amazônia e a Colômbia.3. Não houve referência aquela frase nem a minha .4. Ninguém comunicou a tragédia aquele homem a quem devemos a nossa vitória. 5. Se a empresa resistir a uma investigação, sobreviverá.6. Esperava sentado a porta ou encostado a janela.7. Servi de olhos a um cego. 8. Daqui a três horas estarei a frente de uma passeata.9. Faça a prova a lápis. 10. A embarcação estava a mercê das ondas.11. A tarde, fui a padaria e , a noite, retornei a casa. 12. Chegamos a porta do prédio a despeito de todas as dificuldades.13. De hoje a uma semana, daremos a resposta a qualquer custo. 14. Faremos a homenagem a diretoria a partir das oito horas. 15. Aqui não se recusa trabalho a ninguém. 16. Levei o assunto do chefe a presidência. 17. Gostava de andar a cavalo até a entrada da cidade. 18. Dei o livro a minha tia, e não a tua. 19. Não fiz alusão aquilo nem a experiência nenhuma.

20. Usa óculos a fim de enxergar a distância. 21. Digo a Vossa Excelência que ficarei as duas horas necessárias a revisão, a menos que chova. 22. O filho pródigo retorna a casa paterna a espera de carinho. 23. O livro de atas não faz menção a reuniões da diretoria as quais eu tenha comparecido. 25. Orgulhava-se do auxílio prestado aquela família. 26. Os acionistas compareceram a assembléia e analisaram as dispensas caso a caso. 27. A custa de muito esforço, alcançou a fama. 28. Fez uma linha paralela a de cima. 29. Chegou a senhora do diretor a qual fiz elogios. 31. Sairemos a passeio e chegaremos após as dez horas. 32. Irei a Curitiba amanhã, as nove horas. 33. Ninguém obedece a minha vontade. 34. Prefiro animais a pessoas. 35. Cheguei a tempo de ser útil a tua administração. 36. A obra está a disposição de todos, sendo proibida a sua venda a concorrentes. 37. Dirigia-se a casa do cunhado para levar a encomenda a Dona Sofia. 38. A substância caia gota a gota. 39. Após a saída, estarei a espera de você.40. Recuso-me a fazer referência aquilo.

2. Complete com aquele e seus variantes:a)Devo obediência ........professor.b) Não fiz referência ........... c)Os alunos estavam presentes ......acontecimentos d) Continuaremos fiéis...........que são os nossos amigos.

3. Eu já conhecia .....fazenda, por isso fui .....cidade apreciar ... praças onde fiz referências .....V.Sª. e não ...Sra. que o acompanha.

4. No texto abaixo, apenas um a deve receber acento de crase. Transcreva o segmento em que ele aprece e justifique a crase.Dirigiu-se a ela a passos lentos e disse: estou disposto a contar tudo a senhora; não tenho coragem de falar a Mario sobre o ocorrido.

5. Use, nos períodos abaixo, a preposição adequada. a) As leis .... quais devemos obedecer são muito rígidas.b) As mercadorias .... quais me interessei estavam esgotadas.

6. Ainda ....pouco, o professor referia-se ...questões interligadas ...prática de ensino.Chegar cedo ....repartição. Lá....de estar outra vez o Horácio conversando....uma das portas com Clementino.

7.Complete as lacunas. a)...... muitos anos, o gaúcho era livre para percorrer ...cavalo largas distâncias, pondo .....prova suas qualidades.. b)Quanto .... mim, nada mais direi ... favor ou contra uma decisão sobre a qual já opinei .... muito tempo.

c) A conclusão do inquérito foi prejudicial ......toda categoria. d) Mostrou-se insensível ....qualquer argumentação.e) Este prêmio foi atribuído ...melhor aluna do curso.f) Faço restrições .....ter mais elementos no grupo.g) Ainda ....pessoas no mundo que vêem muito pouco ...própria volta. h) O aluno fará ....tempo as correções relativas ....respostas dadas ao examinador. i) Ainda ....pouco, eu ...vi atravessando aquela rua, ali.... direita. j) .....dois dias, ele pegou ... sacola, disse adeus....filha e saiu ......procura de um lar.

k) Ele não vai ....festas nem ......reuniões. l) Chegamos .....universidade .....oito horas.


1. Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores uma ameaça grave a nossa sobrevivência.Na passagem acima, o A destacado admite facultativamente o acento indicativo de crase, mas seria errado afirmar que a crase é sempre facultativa antes de possessivo. Das frases abaixo, aquela cuja lacuna pode ser preenchida com a ou à, facultativamente, é:a) Essa hierarquia de valores não é uma ameaça ... Vossa Excelência.b) Isso é uma ameaça .... nossa hierarquia de valores.c) Isso não chega a constituir ameaça ..... nosso ver.d)Isso constitui ameaça ..... nossas vidas.e) Devo respeito ......Vossa Senhoria.

2. Assinale a opção em que há erro :a)Passeio à Tijuca. b) Passeio à Barra da Tijuca.c) Passeio à Urca. d) Passeio à Ipanema.e) Passeio à Gávea.

3. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período abaixo: Recorreu ..... irmã e ..... ela se apegou como ........ uma tábua de salvação.a) à - à - a b) à - a - à c) a - a - a d) à - à - à e) à - a - a

4. Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:Ele está ali ....... muitas horas , ..... espera do nascimento da lua, que deverá ocorrer daqui......pouco.a) há - à - a b) há - a - há c)a - a - há d) à - à - a e) a - a - a

5. Marque a alternativa errada:a) Foi o que procurei fazer, na medida do possível e ao longo de vários anos, ouvindo reações à proposta que apresentava.b) A hora das frivolidades acabara, a que começava era a do sacrifício austero e diuturno.c) Posto que Jorge falasse do coronel nas cartas que escrevia à mãe, não o dava como amigo seu.d) Comparava-se ao mar daquela manhã, nem borrascoso nem quieto, mas levemente empolado e crespo, tão prestes a adormecer de todo, como a crescer e arremessar-se à praia.e) De Buenos Aires chegara-lhe na véspera, a tarde, a notícia da morte de um irmão, seu último parente.

6. Só uma das alternativas completa, corretamente, o período abaixo. Assinale-a:Anuiu..... reivindicação feita, porque preferiu conservar o emprego ......entregá-lo ......que ........postulavam.

a) à - a - àqueles - o b) a - a - aqueles - lhec) à - do que - àqueles - o d) a - à - àqueles - lhe

7. Marque a alternativa em que o A deva ser craseado:a)Ele atacou o adversário a tiro. b) Maria não foi a aula hoje. c)João fez uma viagem a Mato Grosso.d) O adversário o atacou a cacetadas.e) Conversei com a diretora.

8. Dirija-se .....seção de pessoal e solicite......encarregada o número do processo .... que se deve juntar este documento.

a) a - a - a b) a - à - à c) à - a - à d) à - à - à e) à - à - a

9. Uso obrigatório do acento grave::a)Nunca fui a festas. b) Procedeu-se a apuração dos votos. c) Ele fez uma difícil promessa a Santa Teresinha.d) Amanhã você deve começar a trabalhar. e) Gosto de passear a pé.

10. Dadas as afirmações:1. Tudo correu as mil maravilhas. 2. Ele jamais foi a festas.

3. Caminhamos rente a parede.

Verificamos que o uso do acento indicador da crase é obrigatório:a)apenas na sentença 1. b) apenas na sentença número 2. c)apenas na sentença número 3.d)Apenas nas sentenças de número 1 e 3.e) Em todas as sentenças.

11. Escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna:Realmente não seria fácil para ele.....

a) encontrar-se frente à frente com os inimigos. b) uma vez que nada sabia à respeito do assunto. c) enfrentar aquela situação a que nos referimos.d) ir à cavalo, até a cidade.e) redigir uma carta à sua Excelência , o Presidente.

12.Falhou o emprego do sinal da crase a)Os italianos gostam de jogadores à brasileira. b) É vantagem ter um carro à alcool. c) Requer "engenho e arte "fazer política à Tancredo. d) Fez elogios à nossa turma e à sua. e) O professor fez elogios às alunas mais interessadas.

13. Alternativa incorreta:a) Após o almoço, todos podem dirigir-se à sala.b) Mamãe, nós voltaremos à noite, a não ser que a chuva nos impeça.c) Quando chegarmos à Bahia, a primeira coisa a fazer é visitar as igrejas.d) Tu já escreveste àquele teu amigo?e) Não falo à pessoas estranhas.

14. Aponte a única alternativa em que é inadmissível a inserção de à :a)Darei um presente ..... Lucinha. b) Fazem-se críticas .....nova política econômica.c)Pretendo ir ..... Europa. d) O professor chegou ... escola muito atrasado.e) Sempre estarei ... seu dispor.

15. Assinale a alternativa correta::a)Venho à mando do professor. b) Não esforce a vista, compre óculos à prazo.c)Escreveu uma carta à lápis. d) Admirei o quadro à óleo. e) Aquele duque pertencia à casa de Orleans.

16. O grupo obedece ...comando de um pernambucano, radicado ....tempos em São Paulo, e se exibe diariamente....hora do almoço.

a) o, a, àb) ao, há, àc) ao, a, a d) o, há, a e) o, a, a

17. Foi .....Brasília aprender ...artes políticas, mas retornou ...terra natal sem grandes conhecimentos.

a) a – as – à b) à – as – a c) a – às – à d) a – as – ae) à – às – à

18. Alternativa correta:a) À família compete obedecer às leis que garantem à criança o direito à vida. b) À justiça compete garantir à todas as crianças o cumprimento das leis que as protegem. c) Daqui à algumas semanas, iremos às urnas à fim de elegermos nossos representantes.d) À noitinha, todos se reúnem à beira de fogueira alimentada à fogo brando.e) Todo o mundo vive à reclamar mudanças, pois o país está às portas do caos.

19. Indicar o período em que você colocaria o acento grave:a) Deu severas ordens a algumas relapsas. b) Desobedeceram a Sua Excelência. c) Rogo as autoridades para que intervenham logo. d)Com certeza, disse tudo a esta colega. e)De Vieira a Drummond, muitos vocábulos descansam em paz.

20.Marque as afirmativas verdadeiras quanto ao emprego da crase:(001) A atividade que ora realizas é semelhante à que realizei em 1989. (002) Infelizmente, os preços continuarão à subir.

(004) À tardinha, todos vão apreciar o pôr-do-sol.(008)Às vezes não podemos ser honestos porque não deixam. (016) O pintor, à cujo trabalho te referes, fez uma exposição na galeria de artes. (032)O sujeito recorreu à repartição e a ela se apegou como a uma tábua de salvação.

21. Marque a opção que preenche corretamente as lacunas.Completamente excluídos das engrenagens de desenvolvimento da sociedade, os miseráveis são reduzidos _____ uma condição subumana. Seu único horizonte passa ____ ser ____ luta feroz pela sobrevivência. No lixão do Valparaíso, ____ poucos quilômetros de Brasília, ____ gente disputando os restos com os animais. (Fonte: Revista VEJA, edição 1735)

a) à, a, a, há, háb) a, à, à há, ac) a, a, a, a, hád) à, a, a, à, háe) a, à, à, há, a

22. Atente para as seguintes frases:I. Não é possível estabelecer à medida que distancia um notório tímido de um notório extrovertido.II. Não assiste às pessoas extrovertidas o privilégio exclusivo de se fazerem notar; também as tímidaschamam a atenção.III. Ainda que com isso não se sintam à vontade, os tímidos costumam captar a atenção de todos.Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em(A) II e III.(B) I e II.(C) I e III.(D) I.(E) III.

23.Assinale a opção correta com relação ao emprego do sinal indicativo de crase.a)Roberto Carlos habituou-se a viver sob tensão, à exclamação “Você, moleque, com certeza vai ser bandido!”, reagindo agressivamente àquela pecha de irrecuperável. b)À sorte, sob a aparência de fada francesa, que , encantada com a vivacidade do garoto, assegurou-lhe a guarda, encarregou-se de inverter à lógica rasteira das educadoras da FEBEM.c)De volta a Pátria, escolheu para fazer estágio a sua instituição de origem; lá convivendo com outras crianças vítimas das desigualdades sociais, às quais tanto condenara. d)A casa de Roberto Carlos, em Belo Horizonte, assemelha-se à uma residência-padrão; no entanto, a presença de regras, como a instituição de metas à prazos fixados, e a educação centrada no carinho tornam-na um lar incomum.e)O binômio afetividade versus educação fundamenta a pedagogia a ser empregada nas escolas da Fundação, em que toda criança será estimulada a desenvolver as suas aptidões, à fim de se tornar um cidadão útil a sociedade brasileira.

MÓDULO 11 – VERBO

MODO INDICATIVO

Presente: Eu canto, tu cantas, ele canta, nós catamos, vós cantais, eles cantam. Pretérito Imperfeito: Eu cantava, tu cantavas, ele cantava, nós cantávamos, vós cantáveis, eles cantavam. Pretérito Perfeito; Eu cantei, tu cantaste, ele cantou, nós cantamos, vós cantastes, eles cantaram. Pretérito mais que perfeito: Eu cantara, tu cantaras, ele cantara, nós cantáramos, vós cantáreis, eles cantaram.

Futuro do Pretérito: Eu cantaria, tu cantarias, ele cantaria, nós cantaríamos, vós cantaríeis, eles cantariam. Futuro do Presente: Eu cantarei, tu cantarás, ele cantará, nós cantaremos, vós cantareis, eles cantarão.

MODO SUBJUNTIVO

Presente: Que eu cante, que tu cantes, que ele cante, que nós cantemos, que vós canteis, que eles cantem.Futuro: Quando eu cantar, quando tu cantares, quando ele cantar, quando nós cantarmos, quando vós cantardes, quando eles cantarem. Pretérito Imperfeito: Se eu cantasse, se tu cantasses, se ele cantasse, se nós cantássemos, se vós cantásseis, se eles cantassem.

FORMAÇÃO DO IMPERATIVO

Presente do indicativo Imperativo afirmativo Presente do Subjuntivo Imperativo NegativoEu canto Que eu cante Tu cantas canta tu Que tu cantes Não cantes tu Ele canta cante você Que ele cante Não cante vocêNós cantamos cantemos nós Que nós cantemos Não cantemos nós Vós cantais cantai vós Que vós canteis Não canteis vós Eles cantam cantem vocês Que eles cantem Não cantem vocês

Para formar o imperativo afirmativo, retire, do presente do indicativo o TU e o VÓS, cortando o S. As outras pessoas, tire do presente do subjuntivo. Para formar o imperativo negativo, tire todas as pessoas do presente do subjuntivo. Lembre-se que no Imperativo não existe a primeira pessoa do singular.

GERÚNDIO : CANTANDO PARTICÍPIO: CANTADO INFINITIVO : CANTAR


Corrija, se necessário:

1. Não semeiemos a discórdia. 2. Ainda bem que freiamos a tempo.3. Hoje nem ceei. 4. Essa palavra não varia. 5. Espero que remedeies esse mal.6. Logo que eu obter uma resposta, aviso-te.7. Se eu rever o texto, encontrarei mais erros. 8. Quando ele impor o seu texto, reaja. 9. As conseqüências teriam sido graves, se não interviéssemos.10. É provável que incendeiem o prédio. 11. Ordenam que você negocie estes títulos. 12. Querem que nomeies logo o encarregado. 13. Se sobrevir um acidente, o culpado será você.

14. Não premeio pessoas incompetentes. 15. Se você manter acessas as luzes, gastaremos.. 16. Ainda que você pressupusesse certo...17. Eles se desaviram por um motivo tolo.18. Acabou a ocupação com que ele se entretera . 19. O supervisor proveu o armazém de alimentos. 20. Quando eu ingiro essa comida, sinto náuseas. 21. Se você insistir, eu expludo.22. Águo as plantas todas as manhãs.23. É preciso que vocês apazigüem os dissidentes. 24. Suas idéias não se adéquam às idéias da nossa turma. 25. Discerno muito bem uma jóia verdadeira. 26. Assim que eu reaver meu carro, vou a Petrópolis. 27. O chefe não creu em mim. 28. É conveniente que você requera o atestado. 29. Ele não distingue o certo do errado. 30. O decreto ainda está vigindo. 31. Abula as mordomias imediatamente. 32. Não há despesa de que ele não se ressarça. 33. Ele averígua todas as portas antes de dormir. 34. Pula todas as peças de prata. 35. Não colora o livro. 36. Se coubesse mais alguém, entraria você.37. Sei muito bem quanto valho. 38. Ele acha que, a qualquer momento, a empresa fale. 39. Não demula essa parede. 40. Requeiro-lhe uma certidão. 41. Funda os metais lentamente. 42. Se eu ver você, aviso-o da prova. 43. Ele interviu na questão.

2.Corrija as frases abaixo:I – Os astecas não só conheciam o banho de vapor, tão prezado na Europa, como mantiam o hábito de banhar-se diariamente.

II – Um grupo de defesa dos direitos civis ameaçou intervir se o juiz ir adiante com seu plano de aprovar o pedido de castração.

3.No texto abaixo, ocorre uma forma que é inadequada em contextos formais, especialmente na escrita. Identifique-a: Lula e Meneguelli divergem sobre o pacto. Concordam em negociar, mas Lula só aprova um acordo se o governo retirar a medida provisória dos salários, suspender os vetos à lei da Previdência e repor perdas salariais.

4. Complete as lacunas com os verbos intervir e deter no pretérito perfeito do indicativo.A polícia .......................... no assalto e ......................os ladrões.

5. Reescreva as frases abaixo, substituindo convenientemente as formas verbais destacadas pelos verbos colocados entre parênteses.a)Se você se colocasse em meu lugar ( pôr)b)Quando descobrirem o logro em que caíram, ficarão furiosos. ( ver)

6. Reescreva as frases abaixo, obedecendo ao modelo “Se ele voltou cedo, eu também voltei”. “Se ele voltar cedo, eu também voltarei”. a)Se ele viu o filme, eu também vi.

b)Se tu te dispuseste, eu também me dispus.


1.Mesmo que nós ........, não conseguiríamos que eles......os papéis que os chefes.........em segredo. a)interviéssemos, requeressem, mantêmb)intervíssemos, requeressem, mantémc)interviéssemos, requisessem, mantêmd)intervíssemos, requisessem, mantéme)interviéssemos, requeressem, mantêem

2.Assinale a alternativa que contém a forma correta dos verbos MEDIR, VALER, CABER E DATILOGRAFAR, na primeira pessoa do singular do presente do indicativo. a)meço, valo, cabo, datilógrafob)meço, valho, caibo, datilografoc)mido, valo, caibo, datilógrafod)mido, valho, caibo, datilografoe)meço, valho, caibo, datilógrafo

3.Eles não ..... em bancos e nós sabemos que vocês não .....dinheiro para que eles lhes ...... o aval exigido.

a) crêem, têm, dêemb)crêem, têem, dêemc) creem, têm, deemd) crêm, têm, dême) crêem, têem, dêem

4.Assinale a que apresentar erro .a)Ele não creu em nenhuma das histórias contadas por nós. b)Quando eu vir seu pai, avisá-lo-ei sobre a dívida. c)Será muito melhor para todos, se você manter a calma. d)Eles intervieram em nossa disputa, depois de um tempo. e)Assim que puserdes a roupa no armário, poderemos sair.

5)Relacione as frases cujos verbos destacados estão no mesmo tempo, modo e pessoa gramatical. 1.Que todo homem é um diabo não há mulher que o negue. ( ) Cala essa canção.2. Vem, eu te farei da minha vida participar. ( ) Interrogai agora os reis .3.Ide em paz, o Senhor vos acompanhe. ( ) Debruço-me na grade da banca e rezo. 4.Estou preso à vida e olho meus companheiros. ( ) Trouxeste-a para o pé de mim. 5.Tu não me tiraste a natureza. ( ) Elas procuram um diabo que as carregue.

a) 3,2,4,5 e 1b) 4,3,2,1 e 5c) 5,1,4,2 e 3d) 1,4,5,3 e 2e) 2,3,4,5 e 1

6.Assinale a alternativa correta: a)O juiz não interviu no resultado do jogo. b)Só um jogador manteu a calma na confusão.

c)Quando seu pai ver seu boletim, vai ficar alegre. d)Eu requeri transferência para outra escola. e)Quando ela vir de São Paulo e ver você, vai gostar.

7..Assinale o item em que as formas dos verbos trazer, ser, pôr e ir correspondam ao seguinte exemplo: “Preferir, prefere”!a)Tragas, sejas, ponhas, vásb)Trazei, sede, pondes, ide c)Traga, se, ponha, vád)Traze, sê, põe, vaie)Traga, seja, ponha, vai

8.Assinale a alternativa em que os verbos estejam corretamente empregados: a)Quando você o vir, dize-lhe que já demos nossa contribuição, para que sirvamos de exemplo a todos. b)Quando você o ver, diz-lhe que já demos nossa contribuição, para que sirvamos de exemplo a todos. c)Quando você o ver, diga-lhe que já demos nossa contribuição, para que sirvamos de exemplo a todos. d)Quando você o vir, diga-lhe que já demos nossa contribuição, para que sirvamos de exemplo a todos. e)Quando você o vir, diz-lhe que já demos nossa contribuição para que servimos de exemplo a todos.

9. Assinale a alternativa correta:a)Para que possamos discutir tudo com calma, pretendo vir às cinco horas, a não ser que não dê para sair em tempo e tenha de deixar nosso encontro para mais tarde. b)Quero que vocês tentam novamente e progridam nesses estudos, para que comprovamos a validade dessa nova teoria. c)Se supormos que eles desistem do empreendimento na hora da decisão final, talvez devemos providenciar outros profissionais que estejam realmente interessados. d)Será que existem cientistas que retêm o segredo que fará com que, numa bela manhã, acordamos sem a ameaça da bomba atômica. e)Quando eles proporem o acordo que tanto aguardamos, é necessário que nos comprometemos a cumprir nossa parte.

10.Conjugue os verbos conforme se pede nos parênteses.

1. Todos ( ) sangue no ar. ( ver – presente do indicativo)2.Quando você ( ) um desastre como este, ficará aterrorizado. ( ver – futuro do subjuntivo)3.As moças, adormecidas na cabine, ( ) dormindo, ( vir – presente do indicativo)4.Quando você ( ....) aqui, ainda encontrará marcas do desastre. ( vir – futuro do subjuntivo)

a) vêem, ver, vêm, vier b) vêm, ver, vem, virc) vêem, vir, vêm, vird) vêm, ver, virão, vire) vêem, vir, vêm, vier

11.A alternativa correta:a)requeiro, ouço, valhob)digo, medo, tragoc)meço, digo, perdod)caibo, perco, requero e)posso , cabo, valo

12.Quando você o ......., ....-lhe que eu já ......os livros. a. vir, diga, reouveb. vir, diz, reouvec. ver, diga, reavid. ver, diz, reouvee. ver, dize, reavi

13.Segundo o exemplo, assinale a alternativa correta: Jogar? Jogai vósFaça o mesmo com os verbos trazer, tragar, ir e lera)trazei, tragai, ide, ledeb)tragam, traguem, vão, leiamc)trazeis, tragais, ides, ledesd)tragais, tragueis, vades, leiaise)traze, traga, vão, leia

14.Requeiro a dispensa de taxa concedida aos que........, como eu, os bens que ....................a)reouveram, pleiteiaram b)reaveram, pleiteiaram c)rehouveram, pleiteiaram d)reouveram, pleitearam e)rehaveram, pleitearam

15.Ainda que vários fatores ......a seu favor, estava claro que ele não ......as conseqüências que ......de seu impensado gesto. a)intervissem, previra, adveriamb)interviessem, preverá, adviriam c)intervissem, preveram adviriam d)interviessem, preverá, adveriame)interviessem, previra, adviriam

16.Os ouvintes .......-se de opinar, temendo que se ......as críticas e os ânimos não se ..........a)absteram, mantivessem, refazessemb)absteram, mantessem , refizessemc)abstiveram, mantivessem, refizessem d)absteram, mantessem, refazessem e)abstiveram, mantessem, refizessem

17.Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:Não ........cerimônia, ......que a casa é ......, e .........à vontade. a)Faças, entre, tua, fiqueb)faça, entre, sua, fiquec)faças, entra, sua, ficad)faz, entra, tua, ficae)faça, entra, tua, fique

18. Aponte o emprego errado:a)Se a resposta condissesse com a pergunta...b)Poucos reaveram o que arriscaram em jogos. c)Não que não antepuséssemos alguém a você.d)Não tenho dúvida, refaremos tantas vezes quantas forem necessárias.e)Se não nos virmos mais... tenha boas férias.

19. Assinale o período errado:a)Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.

b)Quando verem o Leonardo, ficarão surpresos. c)Leonardo propusera que se dançasse o minueto da corte. d)Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos. e)O Leonardo não interveio na decisão da escolha .

20. Assinale o período errado:a)O superior interveio na discussão, evitando a briga.b)Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido. c)Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida. d)Quando você vir Campinas, ficará extasiado. e)Ele trará o filho, se vier a São Paulo.

21. Não te ...... com essas mentiras que ......da ignorância.a) aborreces – provêemb) aborreça, provémc) aborreças, provêmd) aborreças, provêeme) aborreças, provém

22. Assinale a alternativa incorreta:a)Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado. b)Paulo não intervém em casos que requeiram profunda atenção. c)O que nós propomos a ti, sinceramente, convém-te.d)Se eles reouverem suas forças, obterão boas vitórias. e)Não se premiam os fracos que só obteram derrotas.

23. ............., homem! .......à criatura que me deixe, que ...........a)corre, dize, se não aflijab)corra, diz, se não aflijac)corre, dize, não aflija-sed)corra, diz, não se aflijae)corre, dizei, não aflija

24. Nas alternativas estão as flexões do imperativo de cinco verbos. Assinale a alternativa em que há erro. a)saber: sabe, saiba, saibamos, sabei, saibamb)ver: vê, vide, vejamos, vejais, vejamc)ir: vai, vá, vamos, ide, vãod)ouvir: ouve, ouça, ouçamos, ouvi, ouçame)valer: vale, valha, valhamos, valei, valham

25. Ele ....... que lhe........muitas dificuldades, mas enfim........a verba para a pesquisa. a) receara, opusessem, obterab) receara, opusessem, obtiverac) receiara, opossem, obtiverad) receiara, opossem, obterae) receara, opossem obterá

26. Assinale a alternativa que se encaixe no período seguinte: “Se você..... e o seu irmão....., quem sabe você ........ o dinheiro”.

a) requeresse, interviesse, reouvesseb) requisesse, intervisse, reavessec) requeresse, intervisse, reavessed) requeresse, interviesse, reavessee) requisesse, intervisse, reouvesse

27.Em qual período há incorreção ?a)Sugira o que lhe aprouver; só nos absteremos de lutar quando virmos que todos os recursos foram esgotados. b)Todos aqueles que vêem o espetáculo voltam novamente; só não vem quem não tem dinheiro. c)Detive-me à frente deles e intervi na discussão..d) Se dispuserem de algum tempo, entretenham-se a caminhar por aqueles bosques e satisfarão toda a sua nostalgia de infância. e)Se nos desfizéssemos de nossos poucos pertences, não teríamos como enfrentar os rigores do inverno.

28. Quem ...... o Pedro, ou pelo menos.....falar com ele, ........-o em meu nome. a) ver, poder, advirtab) vir, puder, advertac) vir, puder, advirtad) ver, puder, advertae) vir, poder, adverta

29. Sem que ninguém tivesse ......, o próprio menino ........-se contra os falsos amigos. a) intervindo, precaviub) intervindo, precaveioc) intervido, precaveud) intervido, precaveioe) intervindo, precaveu

30. Em que frase a forma verbal não está flexionada corretamente?a) Eu águo as flores que sua mãe planta.b) Ninguém creu no que ela declarou.c) Se pores tudo em ordem, ficarei satisfeito.d) Foi aos gritos que ela interveio na discussão. e) Eu môo o grão, você faz o pão.

31. Das frases que seguem, uma traz errado emprego de forma verbal. Assinale-a:a) Cumpre teus deveres e terás a consciência tranqüila.b) Suporta-se com paciência a cólica do próximo.c) Nada do que se possui com gosto se perde sem desconsolação. d) Não voltes atrás, pois é fraqueza desistir da coisa começada.e) Dizia Rui Barbosa: “Fazei o que vos manda a consciência, e não fazei o que vos

convém aos apetites”.

32.(Oficial de Polícia) Os policiais seguiram seus passos. A transformação passiva da frase acima é:a) Seus passos estavam sendo seguidos pelos policiais.b) Seus passos foram seguidos pelos policiaisc) Os policiais tinham seguido seus passos d)Os policiais vão seguir seus passos.e)Seus passos tinham sido seguidos pelos policiais.

33. ( Oficial de Polícia) O verbo grifado está corretamente flexionado na frase:a) Se mantermos as crianças e adolescentes na escola, contribuiremos para a prevenção de homicídios. b) Os jornalistas obtiveram permissão para realizar a reportagem no morro. c) Os estudiosos do assunto proporam novos meios para ajudar a conter os homicídios. d) Quando o policial ver o traficante sair da favela, poderá iniciar sua ação de combate. e) Os bandidos não reteram sua violência mesmo sob a mira das armas.

34. Transpondo-se para a voz passiva o segmento ninguém descobre sua timidez, a forma verbal resultante será:(A) não terá descoberto.(B) não será descoberta.(C) não terá sido descoberta.(D) não é descoberta.(E) não tem descoberto.

35. Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase:(A) O autor nunca teria suspeitado que seu amigo viesse a se revelar um poeta extremamente expressivo.(B) Embora anime seu amigo, o autor não revelara plena convicção de que um juiz podia ser um grandepoeta.(C) O autor logo recebera em casa o último livro de poemas que seu amigo lhe prometeu enviar.(D) Naqueles poemas não se notava qualquer traço bacharelesco que viria a toldar o estilo preciso e depurado dos versos.(E) Ainda que busque entrever algum excesso de formalismo nos poemas do amigo, o autor não os tinhaencontrado.

36. Todas as formas verbais estão corretamente empregadas e flexionadas na frase:(A) Não há nada que impela mais ao registro confessional da linguagem do que uma vocação poéticaessencialmente lírica.(B) O juiz disse ao amigo que lhe convira freqüentar as duas linguagens, a poética e a jurídica.(C) Constatou que nos poemas não se vislumbrava qualquer marca que adviesse da formação profissional do amigo.(D) O juiz lembrou ao amigo que o ofício de poeta não destitue de objetividade o ofício de julgar.(E) Nem bem se detera na leitura dos poemas do amigo e já percebera que se tratava de uma linguagemmuito depurada.

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MÓDULO 12 – FIGURAS DE LINGUAGEM

As mais importantes figuras de palavras são os tropos e as figuras de sintaxe.

Os tropos são constituídos por seis figuras: a metáfora, a comparação, a metonímia, a sinédoque , a catacrese e a antonomásia.

1.METÁFORA : é o emprego de palavras fora do seu sentido normal, tomando-se por base a analogia. Exemplos: Este homem é uma fera. Todos os tiranos têm coração de pedra. Essa mulher é um demônio.

2.CATACRESE: quando a metáfora perde o s;eu valor expressivo, tornando-se expressão comum, denomina-se catacrese. Por exemplo: pé de mesa, braço da cadeira, dente do pente, boca de túnel.

3.COMPARAÇÃO : é o confronto de idéias por meio de conectivo: Esse homem é bravo como uma fera.

3. METONÍMIA: consiste em substituir um nome por outro em virtude da simples afinidade de sentido: Exemplos:

Passei a tarde lendo Camões. Sócrates bebeu a morte. Bebi dois copos de leite. Gosto de campanha Empregamos o nome do lugar( Champanha) pelo produto ( vinho).

4. SINÉDOQUE: é a troca de um nome por outro de extensão diferente:Não tenho teto para morar. Mônica acaba de completar 18 primaveras. Paulinho era o Cristo da turma.

5. ANTONOMÁSIA: é a substituição de um nome por outro ou por uma expressão que facilmente o identifique: O mestre ( Jesus). O rei dos animais ( Leão)

FIGURAS DE SINTAXE

1.ELIPSE: é a omissão de um termo facilmente subentendido: Não vi nada ( eu)

2.PLEONASMO: é o emprego de palavras desnecessárias, com objetivo de realçar a idéia: Vi com meus próprios olhos. A mim ninguém me engana.

3.ANACOLUTO: é o desvio do pensamento, deixando o sujeito sem predicado, ou a alteração das relações normais entre os termos da oração: Eu parece-me que vou desmaiar. Minha vida tudo não passa de alguns anos sem importância.

4.SILEPSE: é a concordância com a idéia, não com a palavra escrita.Silepse de gênero: São Paulo era encantadora. Silepse de número: Ficamos triste com essa notícia. Silepse de pessoa: Os brasileiros somos otimistas.

5.HIPÉRBATO OU INVERSÃO: é a inversão da ordem direta: Exemplo: Renunciou o presidente.

6.ALITERAÇÃO: é a repetição de consoantes ou sílabas: Exemplo: O rato roeu a roupa do rei de Roma.

7.POLISSÍNDETO: é o uso repetitivo da conjunção e. Exemplo: E resmunga, e chora, e esperneia, e grita e maltrata.

FIGURAS DE PENSAMENTO

1.HIPÉRBOLE: consiste em exagerar a expressão de uma idéia. Exemplo: Quase morri de estudar. 2.LITOTES: é a afirmação por meio da negação do contrário. Exemplo: Ela não é nada boba. 3.EUFEMISMO: é o emprego de palavras ou expressões agradáveis, em substituição às que têm sentido grosseiro ou desagradável. Exemplo:Sua mãe foi descansar no céu. Ele faltou com a verdade. 4.IRONIA: é sugerir o contrário do que as palavras ou as frases exprimem. Exemplo: Vejam que bela administração a nossa.5.PROSOPOPÉIA OU PERSONIFICAÇÃO: é a atribuição de qualidades ou sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados. Exemplo: O mar castiga a praia. 6.ANTÍTESE: é o emprego de expressões contrastantes. Exemplo: Ela chora, ao invés de rir.

Outras figuras:

1.SINESTESIA: é a mistura de sensações. Exemplo: cheiro verde. 2.ANÁFORA: é a repetição de expressões no início do verso. Exemplo: E agora, José? Está sem mulher.E agora, José? Está sem ninguém. 3.GRADAÇÃO: é o uso de palavras em ascensão ou declínio. Exemplo: Um gesto, um sorriso, um abraço, um beijo. 4.ASSONÂNCIA: é a repetição de um fonema vocálico. Exemplo: Formas alvas, brancas, claras. EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Classifique as figuras de linguagem:1. A propaganda é a alma do negócio.2. O pé da mesa quebrou. 3. Achei difícil ler Camões.4. Ela é boa de garfo.5. A humanidade agradece ao gênio da lâmpada as invenções que nos legou.6. Era o porvir - em frente do passado, A liberdade - em face à escravidão.7. Rios te correrão dos olhos, se chorares.8. A vida, o céu, o mar, o infinito, tudo parecia sem graça longe dela.9. A distribuição de alimentos para os refugiados parecia uma luta, uma batalha, uma guerra.10.Chorava em cada canto uma saudade.11. Amor é fogo que arde sem se ver É ferida que dói e não se sente.12. Na terra, tanta guerra, tanto engano, tanta necessidade aborrecida.13. E rir meu riso e derramar meu pranto.14. As quaresmas abriam a flor depois do carnaval; os ipês, em junho.15. Milhões de brasileiros vivemos, sofremos e amamos neste solo.16. Penso com os olhos e com os ouvidos E com as mãos e com os pés E com o nariz e a boca.17. Meu filho, não admito que falem mal dele.18. O homem daqui, seu conceito de felicidade é muito subjetivo.19. Velho vento vagabundo .20. Segue o seco sem sacar que o caminho é seco.21. Vi os navios irem e voltarem. Vi os infelizes irem e voltarem. Vi os homens obesos dentro do fogo. Vi ziguezagues na escuridão.22. Ninguém coça as costas da cadeira. Ninguém chupa a manga da camisa.23. O pavão é um arco-íris de plumas.24. De tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira.25. Vi com os meus próprios olhos.26. A casa, já não há quem a limpe.27. Bondade excessiva, não a tenho.28. O vento voa, a noite toda se atordoa.29. Quincas Borba ganiu infinitamente.30. A caçulinha, que tanto amava a seu pai, doeu-lhe a separação.31. O rio era um bicho que de repente embrabecera.32. O cheiro doce e verde do capim trazia recordações da fazenda.33. Ah! cidade maliciosa de olhos de ressaca/ Que das índias guardou a vontade de andar nua.34. A asa da xícara quebrou-se.35. Ouvi Mozart com emoção.36. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer a criança.37. A cidade Luz continua atraindo visitantes.38. Ele possuía um mar de sonhos e aspirações.39. Aqueles homens públicos se apropriaram do dinheiro.40. Cada vez que você interrompe o colega, sem pedir licença, percebo como é bem educado.41. Sem o coaxar dos sapos ou o cricri dos grilos.42. Vossa Excelência ficou cansado.43. Na imensa descida, a catarata se suicida.

44. Os teus olhos são negros e macios.

QUESTÕES DE CONCURSOS:

1.Identifique e assinale a letra correspondente à frase que traz ironia:

a) Meus olhos estão tristes porque ela se foi. b) A floresta amazônica chora quando sente a dor de um incêndio. c) Os cabelos dela, assim como a pele, são uma seda!d) Muito competente aquele prefeito: construiu um viaduto ligando nada a lugar

nenhum. e) Da minha vida cuido eu.

2. Marque a opção em que aparece um eufemismo:a) Ele correu milhões de quilômetros. b) Ouviram do Ipiranga as margens plácidas. c) Que cheiro gostoso. d) Fui ao bar. e) Seu filho não tem uma letra muito legível.

3. Marque a opção em que aparece uma aliteração:

a) Vozes veladas veludosas vozes. b) Machuquei o céu da boca. c) Saiu para fora. d) E tanto, e muito, e sempre, e diante do maior espanto. e) Ana banana, por sua causa em fui em cana.

4. Marque a opção em que aparece uma silepse ou concordância ideológica: a) Fomos ao bar. b) A cidade maravilhosa recebe, com carinho, todos os atletas. c) Hoje é 16 de julho. d) Chegaram os pacotes. e) A vida, não a quero mais.

5. Marque a opção em que aparece um anacoluto: a) A mim muito me interessa que vocês sejam aprovados. b) Dinheiro, não o tenho. c) Os melhores anos de minha vida, passeio-os na roça. d) O homem, chamar-lhe mito, não passe de um anacoluto. e) Você é o meu bem e o meu mal.

MÓDULO 13 - ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO SIMPLES:

SUJEITO:

1.Simples: Um só núcleo: João saiu. 2. Composto: Mais de um núcleo: João e Maria chegaram.

3.Oculto, elíptico ou desinencial: Não está explícito na oração. Pela conjugação verbal, é possível identifica-lo: Fomos ao bar. Fui ao bar. ( sujeitos nós e eu)

4.Indeterminado. Há duas maneiras de indeterminar o sujeito, com o verbo na terceira pessoa do plural ou com o verbo na terceira pessoa do singular acrescido do índice de indeterminação do sujeito. Exemplos: Roubaram a minha bicicleta. Seqüestraram o sindicalista. Apertaram a campainha. Precisa-se de moças. Assiste-se a filmes.

5.Oração sem sujeito.a) Fenômenos da natureza. Exemplo: Choveu muito. b) Verbo fazer indicando tempo decorrido. Exemplo: Faz dez anos...

c) Verbo haver indicando tempo decorrido. Exemplo: Há dez anos...d) Verbo haver significando existir. Exemplo: Havia pessoas na sala. e) Frases como: Chega de bobagens! Basta de mentiras!

PREDICADO

1. Verbal: indica ação. Exemplo: Pedro brinca. 2. Nominal: indica estado. Exemplo: Pedro é feliz. 3. Verbo – Nominal: indica estado e ação. Exemplo: Pedro brinca feliz.

Observações: Se aparecer verbo de ligação, o predicado será nominal. Caso apareça predicativo do objeto, o predicado será verbo-nominal. Se aparecer predicativo do sujeito sem verbo de ligação, o predicado será verbo-nominal. Exemplos:

1. Maria é bonita. O predicado é nominal, visto que o verbo ser é de ligação. 2. Maria chegou feliz. O predicado é verbo-nominal, já que apareceu um predicativo

do sujeito ( feliz), entretanto, chegar é verbo intransitivo. 3. O juiz julgou o réu culpado. Culpado é predicativo do objeto direto ( réu). Se

aparece predicativo do objeto, o predicado é verbo-nominal.

VERBOS QUANTO À TRANSITIVIDADE

1.VERBO DE LIGAÇÃO: liga o sujeito ao seu predicativo. Exemplo: A vida é bela. 2. VERBO INTRANSITIVO: não pede complemento ( objeto direto ou indireto).

Exemplo: O velho morreu. 3. VERBO TRANSITIVO DIRETO: pede um complemento sem preposição, o objeto

direto. Exemplo: Carlos comprou uma casa. Para saber a transitividade do verbo transitivo direto, pergunte “o quê?” ou “quem?”antes do verbo.

4. VERBO TRANSITIVO INDIRETO: pede um complemento com preposição, o objeto indireto. Exemplo: Maria precisa de dinheiro. A pergunta feita ao verbo é : Precisa de quê? .

5. VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO: pede dois complementos, um objeto direto e um objeto indireto. Exemplos. Ofereci flores à professora.

PREDICATIVO DO SUJEITO E PREDICATIVO DO OBJETO:

O predicativo do sujeito é uma qualidade do sujeito. Exemplo: Carlos comprou a casa feliz. O predicativo do objeto é uma qualidade do objeto. Exemplo: Carlos encontrou Maria chateada.

ADJUNTOS ADVERBIAIS: indicam circunstâncias. Os principais adjuntos adverbiais são:

1. DE TEMPO: hoje, ontem., amanhã, depois de muito tempo...2. DE LUGAR: aqui, lá, naquele lugar, ali...3. DE INTENSIDADE: muito, demais...4. DE DÚVIDA: talvez, quiçá...5. DE MODO: calmamente, tranqüilamente, bem, mal, assim...6. DE AFIRMAÇÃO: sim, certamente, sem dúvida nenhuma7. DE NEGAÇÃO: nunca, jamais, de modo algum, não

APOSTO: existem alguns tipos de aposto.

1. Explicativo: Rossine, professor de Literatura, chegou. 2. Enumerativo: Comprei muitas coisas: jóias, relógios, roupas. 3. Resumidor: Jóias, dinheiro, ouro, nada o motivava.

4. Entitulativo: Comprei nas Casas Bahia.

VOCATIVO: é um chamamento. Exemplo: Maria, venha cá.

OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO: é uma repetição do objeto direto. Exemplo: Meus melhores dias, passei-os na infância.

OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO: é uma repetição do objeto indireto. Exemplo: A mim muito me incomoda a mentira.

OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO: Comeu do pão, bebeu do vinho, cumpra com o seu dever.

ADJUNTOS ADNOMINAIS. Quando você destaca o núcleo do sujeito ou do objeto, aquilo que sobra são os adjuntos adnominais. Exemplo: A minha grande amiga japonesa comprou dois cavalos amarelos. O núcleo do sujeito é amiga e o núcleo do objeto é cavalos. Assim, A, minha, grande, dois e amarelos são adjuntos adnominais.

AGENTE DA PASSIVA: Observe:

O professor comprou o doce. ( voz ativa) O doce foi comprado pelo professor. ( voz passiva) . Pelo professor funciona como agente da passiva.

COMO DIFERENCIAR O ADJUNTO ADNOMINAL DO COMPLEMENTO NOMINAL

O adjunto adnominal apresenta as seguintes características: 1. é ativo;2. às vezes , indica posse;3. às vezes, com preposição;4. às vezes, funciona como uma locução adjetiva;5. completa um substantivo concreto ou abstrato.

O complemento nominal possui as seguintes características:

1. Sempre com preposição;2. é passivo;3. completa um advérbio, um adjetivo ou um substantivo abstrato.

Observe:

1.O copo de cristal quebrou. De cristal é adjunto adnominal, pois copo é um substantivo concreto. 2.As atitude de criança o prejudicaram. De criança é uma locução adjetiva ( infantis), logo, deve ser classificado como adjunto adnominal. 3.A casa de Pedro é bonita. De Pedro indica posse, portanto é adjunto adnominal. 4.A crítica do técnico. Do técnico é adjunto adnominal, pois ele quem fez a crítica, de maneira ativa. 5. Fumar é prejudicial ao organismo. Ao organismo é um complemento nominal, pois prejudicial é um adjetivo. 6.Agiu favoravelmente ao réu. Ao réu é um complemento nominal, visto que favoravelmente é um advérbio. 7.A crítica ao técnico foi dura. Ao técnico é um complemento nominal, pois o técnico não fez nada, é passivo.


1.Classifique os termos destacados.:a)A lembrança do beijo persegue-me até hoje.b)Ele sempre dá nome aos bois. c)As flores, entregaram-nas à professora. d)À professora, entregaram-lhe as flores. e)Chamaram-no herói nacional.f)Ao homem que a maltrata a mulher nunca ama verdadeiramente.

A borboleta preta No dia seguinte, como eu estivesse a preparar-me para descer, entrou no meu quarto uma borboleta, tão negra como outra, e muito maior do que ela. A borboleta, depois de voar muito em torno de mim, pousou-me na testa. Sacudi-a, ela foi pousar na vidraça: e, porque eu sacudisse de novo, saiu dali e veio parar em cima de um velho retrato de meu pai. Quando enxotada por mim, foi pousar na vidraça, viu dali o retrato de meu pai, e não é impossível que descobrisse meia verdade, a saber, que estava ali o pai do inventor das borboletas, e voou a pedir-lhe misericórdia. 2Classifique os termos destacados acima.

3.Passe as frases abaixo para a voz passiva analítica:

a)Os rostos impassíveis disfarçavam a emoção do povo. b)A noite negra assustava os viajantes.

4.Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido. Identifique e classifique o sujeito.

5.Leia o verso e responda às questões:“Tu pisavas os astros distraída”.

a)Divida o verso em sujeito e predicadob)Classifique o sujeitoc)Classifique o predicadod)Qual a função sintática de distraída?

6.Identifique e classifique o sujeito das orações abaixo:a)Precisa-se de moças.b)Vendem-se casas.c)Alugam-se apartamentos.d)Registrou-se a queixa.e)Confia-se em Deus.f)Analisou-se o projeto.g)Assiste-se a filmes culturais.h)Aceita-se passe de ônibus.i)Respondeu-se às perguntas.j)Falaram mal de você.k)Seqüestraram o embaixador.l)Choveram impropérios. m)Relampejou bastante ontem.n)Havia pessoas na sala de aula.o)Fostes ao bar?p)Foste ao bar?

7.Identifique e classifique o predicado

a)O homem de letras se tornava quase sempre o cortesão dos poderosos.b)Ele já se pode tornar independente.c)Permanece, no entanto, o perigo de outra forma de escravidão.d)Encontramos Ernesto muito abatido.e)Os assalariados estavam descontentes.f)A vida nos traz muitas surpresas.g)O vício contribuiu para a sua ruína.h)Agora me lembrei de seu nome. i)Propusemos novas reformas aos governantes.j)A riqueza o fez presunçoso.k)As crianças dormiam tranqüilas.l)As crianças dormiam tranqüilamente.m)Encontro-o sempre atarefado.n)O orador da turma parecia calmo.o)O ódio torna cegos os homens.

8. Classifique os termos destacados:a)A invenção da bomba atômica foi danosa para a humanidade. b)Infinitos são os poderes de Deus.c)O amor a Deus nos torna mais caridosos. d)A inocente menina tem uma beleza de anjo. e)Os funcionários sem responsabilidade serão demitidos. f)Pessoas sem escrúpulo não merecem consideração.g)Aquele singelo quadro de beleza me fez bem. h)Precisamos de auxílio.i)Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que vou tirar o senhor da minha teoria. j)O alvo foi atingido por uma bomba formidável.

9. Classifique o sujeito:

a) Passeávamos pela cidade eu e minha família. b) Pode haver alguns reprovados este ano. c) Ë importante manter a atenção.d) Saiu correndo o táxi. e) Necessita-se de alguns atletas. f) Chamaram-no à sala do diretor. g) Vendem-se automóveis. h) Tocavam os sinos da catedral. i) Consertam-se sapatos e bolsas. j) Devagar se vai ao longe. k) Em São Paulo, estava relampejando muito. l) No Rio, fazia muito calor. m) Custou-nos entender a sua decisão. n) Estes são os alunos/ que ficarão em recuperação. o) Saiam pelos fundos. p) Soube-se / que alguém saiu. q) Há cinco anos / não o vejo. r) Na minha cidade, estão construindo o metrô. s) Quem já saiu de férias?t) Na festa houve brigas e discussões. u) Estas decisões, tomou-as o Diretor e seus secretários. v) Amanheceu chuvoso o dia. w) Durante o inverno anoitece muito cedo. x) Assistiu-se ao jogo. y) Existem rapazes neste colégio.

z) Fazem anos amanhã as gêmeas de São Paulo.

10. Classifique o predicado:

a) Este livro parece um tijolo. b) A terra gira no espaço. c) As crianças vieram arrumadas ao aniversário. d) A humanidade não pode permanecer cega. e) Este filme pode ser visto por qualquer um. f) O professor deve andar muito exausto. g) Os cronistas o consideram um bom jogador. h) Eles não podiam continuar revoltados. i) Bastante tendo entrou o delegado na sala escura. j) O delegado entrou na sala escura. k) Meus pais encontram-se no Sul. l) Meus pais encontram-se bastante alegres. m) Meus pais encontram-se alegres no Sul. n) As crianças participavam animadas do jogo. o) O juiz julgou-o inocente.p) As crianças participavam do jogo animado.

11.Diferencie o Objeto Indireto do Complemento Nominal:

a) Dedicou-me todo o seu carinho. b) Sempre teve dedicação a mim. c) Não confiava no aluno. d) Era um filme impróprio para menores. e) Nero foi responsável pela destruição de Roma. f) Deram-lhes muitos agasalhos. g) Isto não lhe é nada favorável. h) Foi bom o jogo a que assistimos. i) Amanhã é a prova de que tenho receio. j) Não tinha confiança no aluno. k) Eu tenho medo de que ele não volte mais.l) O sucesso depende de que ele não falte amanhã.

12.Diferencie o Complemento Nominal do Adjunto Adnominal

a) Assistiu a várias corridas de automóveis. b) Tinha verdadeiro pavor de solidão. c) Colocou um casaco de lã. d) Possuía uma grande adoração por ti. e) Fez alusão ao poeta. f) Ele tem o amor da mãe. g) Ele tem amor à mãe. h) A chuva nos foi prejudicial. i) Cortou-lhe os cabelos. j) Esta é a mulher a quem ele está preso. k) Esta é a mulher a cujo marido ele fez referência. l) Tenho impressão de que ele já saiu. m) A invenção do telefone, a descoberta do átomo e a construção do prédio. n) A invenção do sábio, a descoberta do cientista e a construção dos engenheiros.

13.Identifique o Predicativo do sujeito, o Adjunto Adverbial, o Predicativo do Objeto, o adjunto Adnominal e o Aposto.

a) Intranqüilos estão vivendo todos naquele bairro. b) Todos os presentes saíram rápido. c) O aluno se encontra muito agitado. d) A crítica o considera um craque. e) Chamavam-no de louco. f) Entrou nervoso o delegado. g) Ele chutou forte. h) A turma elegeu o teu primo representante. i) Ele achou o goleiro um pouco nervoso. j) Ele, agitado, esqueceu os amigos. k) Ele se desencontrou de seus agitados amigos. l) Detesto quando encontro seus amigos agitados. m) Ele ainda não voltou da praia. n) Estava bastante triste. o) Há alunos bastantes para começar o trabalho.

p) O oceano Atlântico banha nossas praias.

14.Classifique os verbos quanto à transitividade:

a) O trem chegou atrasado.b) Enquanto alguns nascem, outros morrem. c) Ele não veio à escola. d) Ela escreveu uma carta. e) Eles não obedeceram às leis. f) Ele necessita de compreensão.g) O aluno entregou a queixa ao diretor. h) O diretor informou os alunos das datas dos exames. i) O aluno está doente. j) O aluno está em casa. k) Teu pai virou poeta.


1.Aponte a alternativa que não tenha verbo de ligação:a)A Kombi virou lanchonete.b)A Kombi virou a esquina.c)A Kombi está imprestável.d)A Kombi permanece útil.

2Assinale a oração sem sujeito:a)Existem quatro candidatos por vaga.b)Roubaram minha carteira.c)O inverno está rigoroso.d)Ninguém é responsável.e)Vai chover no fim de semana.

3. Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. Esta afirmação pode ser comprovada em:a)Chegou o pacote de livros. b)Existe muita gente amedrontada.c)Ainda há criança sem escola.d)Não procede a acusação contra ele.e)É proibida a entrada.

4.O sujeito é simples e determinado em:

a)Há somente um lugar disponível.b)Come-se bem aqui.c)Só havia alunos na festa.d)Que sorte!e)Viam-se candidatos indecisos durante o exame.

5.Leia atentamente as frases:I – Joaquim está contente.II – Joaquim está no Brasil.a)O predicado é verbal em I e II.b)O predicado é nominal em I e II.c)O predicado é nominal em I e verbo-nominal em II.d)O predicado é verbal em I e nominal em II.e)O predicado é nominal em I e verbal em II.

6. Assinale a alternativa em que há agente da passiva.a) O ladrão foi preso por populares. b)O aluno foi aprovado. c) Nós o esperávamos doente.d) Ele não gosta de pessoas arrogantes. e) O edifício fora interditado poucas horas antes do acidente.

7.A oração que apresenta complemento nominal é:a)Os doentes necessitam de auxílio. b)Sejamos úteis à sociedade.c)Os candidatos aspiram à vaga.d)As promessas foram feitas pelos candidatos e não foram cumpridas. e)Gostamos de coisas bem feitas.

8.Qual a oração sem sujeito?a)Falaram mal de você.b)Ninguém se apresentou.c)Precisa-se de professores.d)A noite estava agradável.e)Vai haver um campeonato.

9.Desde 1989, o IBOPE mede o prestígio dos militares. Nas pesquisas iniciais, cerca de 50% dos pesquisados diziam confiar nos militares.

Os termos destacados têm, respectivamente, as funções sintáticas de:a) adjunto adverbial, objeto direto, objeto indireto.b) Adjunto adnominal, objeto indireto, objeto direto.c) Objeto direto, sujeito, objeto indireto.d) Objeto direto, objeto indireto, objeto indiretoe) Adjunto adverbial, sujeito, complemento nominal.

10.Ficaram velhas todas as notícias.

A classificação sintática dos termos destacados é, respectivamente:

a)predicativo do sujeito e adjunto adnominal. b)Objeto direto e sujeito.c)Complemento nominal e adjunto adnominal. d)Adjunto adnominal e adjunto adnominal e)Predicativo do objeto e objeto indireto.

Leia o fragmento do poema “Canção do vento e da minha vida”, de Manuel Bandeira, e responda à questão a seguir.O vento varria as folhas,O vento varria os frutos,O vento varria as flores...E a minha vida ficavaCada vez mais cheiaDe frutos, de flores, de folhas.11. Tanto o verbo varrer quanto o adjetivo cheia regem complementos. Observe a presença ou a ausência de preposição nesses dois casos e responda.(001) Varrer é um verbo transitivo indireto, o que pressupõe uma ação indireta do eu lírico sobre as coisas que o circundam.(002) O termo vento é sujeito do verbo varrer que se liga diretamente aos seus complementos.(004) O valor semântico da preposição de em “cheia de...” é o de qualidade, caráter.(008) Os complementos do adjetivo cheia – frutos, flores, folhas – ligados a ele com o auxílio da preposição de exercem a função sintática de complemento nominal.(016) A função sintática dos complementos do verbo varrer é a de objeto indireto.

12. Faça uma análise sintática da oração abaixo e, a seguir, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).A ordem, meus amigos, é a base do governo.(001) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal.(002) A expressão meus amigos é aposto.(004) A, meus, a, do governo são adjuntos adnominais.(008) é - verbo transitivo direto.(016) a base do governo é predicativo do objeto.

MÓDULO 14 – FUNÇÕES DO QUE E DO SE

FUNÇÕES DO QUE

FUNÇÕES MORFOLÓGICAS:

1. SUBSTANTIVO: Ela tem um quê de extraterrestre. 2. PRONOME ADJETIVO INDEFINIDO: Que mágoas ele deve ter sentido. ( quantas)3. PRONOME ADJETIVO INTERROGATIVO: Em que espelho ficou perdida a minha

face? ( qual)4. PRONOME RELATIVO: As histórias que vovô contavam arrepiavam. ( as quais)_5. ADVÉRBIO DE INTENSIDADE: Que inteligente ela é. Que longe ela mora. ( quão)6. PREPOSIÇÃO: Tenho que correr. ( tenho de correr)7. CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADITIVA: Falou que falou, mas não disse nada.

( falou e falou)8. CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADVERSATIVA: Diga essa calúnia de um louco,

que não dele( diga essa calúnia de um louco, mas não dele)9. CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA: Não corre, que você pode cair.

( pois)10. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA FINAL: Fiz-lhe sinal que se calasse. ( para que)11. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONSECUTIVA: Estudou tanto que ficou doente. 12. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CAUSAL: Quem me vê não me vê, que estou fora

do mundo ( porque)13. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA TEMPORAL: Chegados que foram à margem do

rio, pararam. (quando)14. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA COMPARATIVA: trabalha que nem um cavalo. 15. CONJUNÇÃO INTEGRANTE: Disse que sairia mais cedo. 16. PARTÍCULA DE REALCE: Ele é que fez o trabalho.

17. INTERJEIÇÃO: Quê!

FUNÇÕES SINTÁTICAS

1. NÚCLEO DO SUJEITO : Um quê de indiferença caracteriza o comportamento de Laura.

2. NÚCLEO DO OBJETO: Ele analisou este que com mais facilidade. 3. APOSTO: A palavra que exerce várias funções

FUNÇÕES DO PRONOME RELATIVO QUE

1. SUJEITO: O carro que virou a esquina estava a mais de cem. 2. COMPLEMENTO NOMINAL: Acabou de chegar o dinheiro de que tinha necessidade. 3. PREDICATIVO DO SUJEITO: Ele já não é mais a pessoa gentil que sempre foi. 4. PREDICATIVO DO OBJETO: Cláudia era a garota inteligente que todos

consideravam. 5. OBJETO DIRETO: A palavra que colocaram no prédio caiu. 6. OBJETO INDIRETO: Emprestei o livro de que mais gosto. 7. ADJUNTO ADVERBIAL: Aquela avenida em que sempre ando está em obras. 8. AGENTE DA PASSIVA: A cobra por que Rosana foi picada não era venenosa.

Analise sintaticamente a palavra que:

1. No final, que tinha uma árvore, pássaros cantavam. 2. Se fosse pelo nome que ele tem, seria ator. 3. Que esperto está você. 4. As mudanças que começara a observar na última semana, já ocorriam há meses. 5. Um quê ficou no ar sem resposta. 6. Mas as crianças, que sabem mais do que eu, e vão diretas ao assunto, ouviram,

pensaram e disseram: “Que engraçado!”7. O carteiro conseguiu achar a casa em que as notícias nunca chegavam. 8. Que desforra para o chuchu!9. O vento, por que porta foi fechada, só cessou ao bater na vidraça. 10. Ele falou um que enfático. 11. Ficou provado o crime de que era culpado. 12. É um teatro em que se apresentam todas as cenas. 13. Homens conturbados que corriam atrás da roda.

2. Identifique a função morfológica das palavras que:

1. Ele disse que viu o acidente. 2. Quê! Teremos que sumir se isso realmente aconteceu. 3. Que lutemos bravamente, haverá muito que fazer. 4. Choveu que choveu.5. Choveu tanto que o rio transbordou. 6. Ela é que fez o trabalho. 7. Bete rogou que parassem. 8. Havia em seus olhos um quê de meiguice. 9. Bem se vê que você é pai de primeira viagem.

FUNÇÕES DO SE

1. PRONOME REFLEXIVO RECÍPROCO: Eles se amam. 2. PRONOME REFLEXIVO: Ele se machucou.

3. CONJUNÇÃO INTEGRANTE: Não sei se ele voltará. 4. CONJUNÇÃO CONDICIONAL: Se ele voltar, eu irei embora. 5. PARTE INTEGRANTE DO VERBO: arrepender-se, apiedar-se, zangar-se...6. PARTÍCULA APASSIVADORA: Notam-se mudanças. 7. ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: Precisa-se de moças. 8. PARTÍCULA DE REALCE: Caiu-se a noite. Voam-se as pombas.

COMO PRONOME REFLEXIVO, EXERCE A FUNÇÃO SINTÁTICA DE:

1. OBJETO DIRETO: Viu-se mais pálido. 2. OBJETO INDIRETO: Ele se reservou o direito de rir.3. SUJEITO DE UM INFINITIVO: Ele deixou-se estar à janela.

Indique a função do SE:

1. Ela dava-se o poder de reinar sobre todos. 2. Abraçaram-se fortemente. 3. Foi-se mais um inverno. 4. Fala-se muito de paz, mas quase nada se faz por ela. 5. Se ele tivesse corrido, alcançaria o metrô.6. O dia tornou-se frio e desesperador. 7. Onde as folhas secas se pulverizam...8. Estuda-se para as provas. 9. Estuda-se música. 10. Carlos queixou-se do grupo. 11. Perguntou se conseguiríamos alcanças tantas metas. 12. Não se confia em bruxarias. 13. Não se amarra cachorro em bicicleta. 14. Rita e Alessandra se correspondem há anos. 15. Sabe que a fortuna leva muito tempo a chegar e, se chega, dissipa-se. 16. Castigou-se o culpado. 17. Os inimigos deram-se as costas. 18. Se não existisse água, como viveríamos?


1. Ela deixa-se ficar na cama até tarde. O se exerce a função de:a) partícula apassivadora. b) Sujeito c) Objeto direto d) Objeto indiretoe) Índice de indeterminação do sujeito.

2. Não se fazem mais automóveis como antigamente. A palavra se é:a) partícula apassivadorab) índice de indeterminação do sujeitoc) pronome interrogativod) conjunção integrantee) pronome relativo

3. Ele se dá o luxo de fazer a prova sem ter estudado. O SE é:a) Pronome com valor de partícula apassivadora. b) Pronome reflexivo.c) Pronome com valor de partícula de realce. d) Conjunção integrante.

e) Conjunção adverbial.

4. Sumiu-se por entre as matas e a cena não se pôde descrever. A palavra se, destacada no período anterior, é, respectivamente:

a) Palavra de realce e pronome apassivador. b) Pronome reflexivo e pronome apassivador. c) Palavra de realce e pronome reflexivo.d) Pronome apassivador e pronome reflexivoe) Pronome reflexivo e pronome reflexivo.

5. O se é indicador de sujeito indeterminado em :a) Transformou-se sem nenhuma razão.b) Curvou-se, mas a poder de rogos. c) Mutilaram-se com facas agudas. d) Não são pessoas em que se confie.

6. Assinale a alternativa em que a palavra que é preposição:a) Que bonita você está!b) Temos que concordar com a proposta. c) Ela tem um quê de sua mãe. d) Creio que tudo está certo.

7. Há pouco tempo me disse que quisera ter nascido princesa. A palavra destacada é:

a) Conjunção subordinada final. b) Conjunção subordinativa consecutiva. c) Conjunção subordinativa integrante. d) Conjunção subordinativa concessiva. e) Pronome relativo.

8. O olhador sente o prazer de novas associações de coisas, animais e pessoas; e esse prazer é poético. Quem disse que a poesia anda desvalorizada? A bossa dos anúncios prova o contrário. E ao vender-nos qualquer mercadoria, eles nos dão de presente algo mais, que é produto da imaginação e tem serventia.

A palavra que nesse parágrafo classifica-se, respectivamente, como: a) Conjunção e pronome relativo.b) Conjunção e conjunçãoc) Pronome relativo e pronome relativod) Pronome relativo e conjunçãoe) Pronome indefinido e pronome indefinido.

9.Corre, que o ônibus está chegando. O que é classificado como:a) pronome relativob) advérbioc) conjunção explicativad) conjunção integrantee) conjunção consecutiva

MÓDULO 15 – HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS / ORTOGRAFIA

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Homônimos perfeitos : Eles são inteligentes/ Ele está são./ São Pedro.

Homônimos homófonos: sessão de cinema/vou fazer a cessão de meus bens.Homônimos homógrafos: almoço ( substantivo) – almoço ( verbo)Parônimos: imergir/emergir

ORTOGRAFIA

1. Escreve-se com a: astigmatismo.2.Escrevem-se com e:beneficente, bandeja.3.Escrevem-se com i:aborígine, digladiar, disenteria, privilégio, meritíssimo4.Escrevem-se com o:botijão, engolir, goela, poleiro, óbolo, molambo, cataclismo.5.Escrevem-se com u:bueiro, cutia, rebuliço, burburinho, chuvisco, curinga.6.Escreve-se com ou: bebedouro. 7.Escrevem-se com ç vocábulos de origem árabe: açafrão, açúcar, muçulmano.8.Escrevem-se com ç vocábulos de origem indígena: Juçara, Paiçandu, Piraçununga.9.Usa-se g nas palavras terminadas e, agem, igem, ugem, ege: camaradagem, herege, vertigem.10.Escrevem-se com j os vocábulos de origem indígena: jirau, jerimum, jenipabu, jenipapo, Bajé.11.Usa-se s nas palavras derivadas de verbos cujo radical termina em ND, RT, CORR: pretender – pretensão, ascender-ascensão, inverter-inversão, divertir – diversão, discorrer – discurso. 12.Usa-se, em geral, s e não z após os ditongos oi, ou , au, ei, ai: coisa, pouso, lousa, causa, pausa, reisado, faisão, paisano. 13.Usa-se s nos verbos terminados em isar, quando o s faz parte do radical: alisar, improvisar, analisar, avisar, pesquisar. 14.Usa-se s e não z nos sufixos es, esa e Isa, ou seja, em adjetivos que indicam nacionalidade, origem ou procedência ou formam o feminino de substantivos concretos: 15.Burguês – burguesa, camponês – camponesa, duque – duquesa, francês – francesa, poeta- poetisa, profeta – profetisa. 16.Escrevem-se com s as formas dos verbos pôr e querer: pus, puseste, pôs, puseram,quisessem quiser, quiseram.17.Usa-se x depois da sílaba em: enxada, enxame, enxerga, enxofre, enxoval, enxurrada.18.Usa-se x após os ditongos ai, ei e ou: caixa, baixo, desleixo, feixe, frouxo. 19.Aceitam dupla grafia: assobiar, assoviar, bêbado, bêbedo, descarrilhar, descarrilar, destrinçar,destrinchar, diabetes, diabete, escumadeira, espumadeira, hidroelétrica, hidrelétrica, infarto, enfarto, intricado, intrincado, microorganismo,microrganismo, radioatividade, radiatividade, aluguel, aluguer.

Outras dicas: 1. Onde indica lugar fixo.: Onde você mora?2. Aonde indica movimento: Aonde você vai?3. Donde corresponde a de onde: Donde você vem?4. Há indica tempo passado : Há dez anos...5. Há pode significar existir: Há pessoas na sala.


1.Dê o significado ou crie frases com as seguintes palavras;

acender, ascender, acento, assento, acessório, assessório, caçado, cassado, cela, sela, censo, senso, cerrar, serrar, cessão, seção, sessão, secção, comprimento, cumprimento, conserto, concerto, cozer, coser, docente, discente, decente, descente, descrição, discrição, despensa, dispensa, descriminar, discriminar, emergir, imergir, iminente, eminente, empossar, empoçar, esperto, experto, espectador, expectador, flagrante, fragrância, mandato, mandado, incipiente,

insipiente, infligir, infringir, paço, passo, ruço, russo, pleito, preito, ratificar, retificar, sexta, sesta, cesta, tacha, taxa, vultoso, vultuoso, viagem, viajem, espavorido, esbaforido.

2.Observe as seguintes correlações:Ceder – cessão Agredir – agressãoOprimir – opressão

Com base nas correlações acima, forme palavras derivadas dos seguintes verbos: conceder, retroceder, progredir, regredir, imprimir, reprimir, deprimir.

3.Indique, em cada par, a forma correta.Previlégio – privilégio / empecilho – impecilho/beneficiente – beneficente/ prazeirosamente – prazerosamente/Mixto – misto / cabeleireiro – cabelereiro/ desinteria – disenteria / meritíssimo – meretíssimo /

4.Complete os pontilhados com a palavra adequada:O juiz................. o réu ( absolveu – absorveu)Todas as palavras proparoxítonas devem receber ... ( acento – assento) Heloísa sempre agia com muita .,............ ( descrição – discrição)A empregada guardou os alimentos na ....................( despensa – dispensa)O feminino de ....... é dama . ( cavaleiro – cavalheiro)O .............do deputado foi .................. ( mandado-mandato / cassado-caçado).

5.Destaque as palavras que apresentam erro de grafia, corrigindo-as devidamente.Horroroza, baronesa, princeza, altivês, magresa, duquesa, atualizar, beleza, pesquisar, ameixa, feiche, enchada, subterfújio, insensatês, sacerdotisa, holandesa, vertigem, faixa, mecher, canalisar, maisena, alforge, enxente, Excesso, exceção, mechida, descanço, discernimento, obsecada, pretencioso, rinxa, cangica, chícara, extático( êxtase), atráz, dezeseis, cafuso, extravasar, rabujento, pajé, pajem, lambujem, lajem, monje, buxa, passoca, desprivinido, jaboticaba, cortume, retensão, estrupo. Ascenção,

6.Explique a diferença entre:Ele invocou o argumento precedente.Ele invocou o argumento procedente.

7.Preencha com ss, sc, sc. xcExigiu ser re......arcido da quantia que havia pago. O perfume da vela re....endia por toda a casa. A e.....entricidade era sua característica mais marcante.

8. Qual palavra está correta: viajens, gorgeta, maisena, chícara.


1.Indique a correta:

a. O ladrão foi preso em flagrante. b. Ponto é a intercessão de duas linhas.c. As despesas de mudança serão vultuosas. d. Assistimos a uma violenta coalização de caminhões. e. O artigo incerto na Revista de Ciências foi lido por nós.

2. Assinale a alternativa em que a frase esteja gramaticalmente correta:

a) Foi graças a interseção do diretor que consegui renovar a matrícula. b)Entre os índios, a pior ofensa era ser tachado de covarde.c)Apresentadas aquelas provas concludentes, o réu foi absorto. d)A falsificação de minha rúbrica não convenceu a ninguém.

3.A ...................de uma guerra nuclear provoca uma grande ...........na humanidade e a deixa.......quanto ao futuro.

a)expectativa – tensão – exitanteb)espectativa – tenção – hesitantea) expectativa – tensão – hesitanteb) espectativa – tensão – hesitantec) expectativa – tensão - hesitante

4.Não creio que este fato constitua .....para sua ........na carreira. a) empecilho – ascensão b) impecilho – ascensãoc) empecilho – ascençãod) impecilho – ascençãoe) empecílio - ascensão

5.Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo:a) emergir = vir à tona ; imergir = mergulharb) Emigrar = entrar no país; imigrar = sair do paísc) Delatar = expandir ; dilatar = denunciard) Deferir = diferenciar; diferir = concedere) Dispensa = cômodo ; despensa = desobrigação

6. Assinale a alternativa em que a palavra destacada está incorretamente empregada.

a) Após a perícia realizada nas cartas, o réu foi descriminado. b) O juiz infligiu a pena merecida ao motorista bêbado. c) Foi fácil capturar os ladrões, pois utilizaram métodos insipientes no assalto. Foram

presos em fragrante delito. d) Suas atitudes discriminatórias contra os judeus eram mascaradas pela discrição com

que agia. e) A sirene tocava insistentemente. Era iminente o perigo.

7.Assinale a alternativa em que está incorreta a significação da palavra.

a) insipiente ( não conhecedor) – incipiente ( principiante).b) Imergir ( sair da água) – emergir ( mergulhar) c) Retificar ( consertar) – ratificar ( confirmar)d) Eminente ( alto, destacado) – iminente ( próximo, impendente)e) Mandado ( determinação imperativa) – mandato ( outorga de poderes)

8.Marque a opção com erro.

As bolhas(A) de miseráveis parecem ter paredes de aço no país. Parecem inexpugnáveis(B). Sobrevivem intactas, indiferentes aos(C) progressos que o país experimenta à(D) sua volta. Não regridem se quer(E) diante de fenômenos sociais que em outros países e situações históricas foram decisivos para derrotar a pobreza.a) Ab) Bc) Cd) D

e) E

9. (OFICIAL DA P.M)O professor apresentou-lhe ......... pela excelente atuação em seu projeto de pesquisa.Ao primeiro motorista, o juiz.........a pena de prestação de serviços sociais em uma comunidade. Com essa lei, pretendia-se ....... o uso de certas drogas.

a) comprimentos – infligiu – discriminarb) cumprimentos – infringiu – discriminarc) comprimentos – inflingiu – descriminar d) cumprimentos – infligiu – descriminar e) cumprimentos – infrigiu – descriminar

10. (OFICIAL DA P.M.)A política de .............de gastos municipais fez com que se ............ os trabalhos de ..............a) contensão – paralisasse – pesquizab) contensão – paralizassem – pesquisac) contenção – paralisassem – pesquisa d) contensão – paralizassem – pesquizae) contenção – paralizasse – pesquiza

11. (0FICIAL DA PM.)Em todas as alternativas os substantivos derivados estão corretamente grafados, exceto em:a) contorcer – contorçãob)ascender – ascenção c) pretender – pretensão d) obter – obtenção e) repelir – repulsão

12. (OFICIAL DA PM.)Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.

I ) Ela não o procurou , ............?II) Ninguém explicou o ..............da sua reação.III) Desejo saber ........ela não compareceu à audiência. IV)................é sonhadora, cultiva ideais irrealizáveis.

a) por quê / porquê / por que / Porqueb) por que / porque/ porque / Por que c) por quê / porquê / porque / Por que d) porquê / por que / por que / Porquee) porque / porquê/ porque / Porque

13. (OFICIAL DA PM.)Em qual das alternativas há erros de grafia?a) Nossa idéia de gestão é afim. b) Ele está afim dela. c) Estive lá há cerca de dez dias. d) O sítio fica a cerca de dez quilômetros. e) O autor falou acerca de gestão ambiental.

SIMULADO

1. Estão corretamente empregadas as palavras na frase:

A. Receba meus cumprimentos pelo seu aniversário.B. Ele agiu com muita descrição.C. O pião conseguiu o primeiro lugar na competição.

D. Ele cantou uma área belíssima.E. Utilizamos as salas com exatidão.

2. Todas as alternativas são verdadeiras quanto ao emprego da inicial maiúscula, exceto:A. Nos nomes dos meses quando estiverem nas datas.B. No começo de período, verso ou alguma citação direta.C. Nos substantivos próprios de qualquer espécieD. Nos nomes de fatos históricos dos povos em geral.E. Nos nomes de escolas de qualquer natureza.

3. Indique a única seqüência em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

A. fanatizar - analizar - frizar.B. fanatisar - paralizar - frisar.C. banalizar - analisar - paralisar.D. realisar - analisar - paralizar.E. utilizar - canalisar - vasamento.

4. A forma dual que apresenta o verbo grafado incorretamente é:

A. hidrólise - hidrolisar.B. comércio - comercializar.C. ironia - ironizar.D. catequese - catequisar.E. análise - analisar.

5. Quanto ao emprego de iniciais maiúsculas, assinale a alternativa em que não há erro de grafia:

A. A Baía de Guanabara é uma grande obra de arte da Natureza.B. Na idade média, os povos da América do Sul não tinham laços de amizade com a Europa.C. Diz um provérbio árabe: "a agulha veste os outros e vive nua."D. "Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, incensos e mirra " (Manuel Bandeira).E. A Avenida Afonso Pena, em Belo Horizonte, foi ornamentada na época de natal.

6. Marque a opção cm que todas as palavras estão grafadas corretamente:

A. enxotar - trouxa - chícara.B. berinjela - jiló - gipe.C. passos - discussão - arremesso.D. certeza - empresa - defesa.E. nervoso - desafio - atravez.

7. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é:

A. O experto disse que fora óleo em excesso.B. O assessor chegou à exaustão.C. A fartura e a escassez são problemáticas.D. Assintosamente apareceu enxarcado na sala.E. Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu.

8. Assinale a opção cm que a palavra está incorretamente grafada:

A. duquesa.B. magestade.C. gorjeta.D. francês.E. estupidez.

9. Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda não se escreve com a mesma letra sublinhada na primeira é:

A. vez / reve___ar.B. propôs / pu__ eram.C. atrás / retra __ ado.D. cafezinho/ blu __ inha.E. esvaziar / e___ tender.

10. Indique o item em que todas as palavras devem ser preenchidas com x:

A. pran__a / en__er / __adrez.B. fei__e / pi__ar / bre__a.C. __utar / frou__o / mo__ila.D. fle__a / en__arcar / li__ar.E. me__erico / en__ame / bru__a.

11. Todas as palavras estão com a grafia correta, exceto:

A. dejeto.B. ogeriza.C. vadear.D. iminente.E. vadiar.

12. A alternativa que apresenta palavra grafada incorretamente é:

A. fixação - rendição - paralisação.B. exceção - discussão - concessão.C. seção - admissão - distensão.D. presunção - compreensão - submissão.E. cessão - cassação - excurção.

Nas questões 13, 14 e 15, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

13.

A. analizar-economizar-civilizar.B. receoso-prazeirosamente-silvícola.C. tábua-previlégio-marquês.D. pretencioso-hérnia-majestade.E. flecha-jeito-ojeriza.

14.

A. atrasado-princesa-paralisia.B. poleiro-pagem-descrição.C. criação-disenteria-impecilho.D. enxergar-passeiar-pesquisarE. batizar-sintetizar-sintonisar.

15.

A. tijela-oscilação-ascenção.B. richa-bruxa-bucha.C. berinjela-lage-majestade.D. enxada-mixto-bexiga.E. gasolina-vaso-esplêndido.

16. Marque a única palavra que se escreve sem o h:

A. omeopatia.B. umidade.C. umor.D. erdeiro.E. iena.


1. Observe a ortografia correta das palavras:

Privilégio, disenteria, programa, mortadela, mendigo, beneficente, cadernetaEmpregue as palavras acima nas frases:

a) O.....................teve..............................porque comeu...........................estragada.

b) O superpai protegeu demais seu filho e este lhe trouxe um.......................: sua..............................escolar indicou péssimo aproveitamento.

c) A festa.........................teve um bom..........................e, por isso, um bom aproveitamento.

2. Passe as palavras para o diminutivo: Asa, japonês, pai, homem, adeus, português, só, anel, beleza, rosa, país, arroz, avô, princesa, café, flor, Oscar, rei, bom, casa, lápis, pé,.

3. Passe para o plural diminutivo: Trem, pé, animal, só, papel, jornal, mão, balão, automóvel, pai, cão, mercadoria, farol, rua, chapéu, flor.

4. Preencha as lacunas com as seguintes palavras:

seção, sessão, cessão, comprimento, cumprimento, conserto, concerto

a) O pequeno jornaleiro foi à.....................do jornal.

b) Na........................musical os pequenos cantores apresentaram-se muito bem.

c) O......................do jornaleiro é amável.

d) O........................ das roupas é feito pela mãe do garoto.

e) O..........................do sapato custou muito caro.

f) Eu.............................meu amigo com amabilidade.

g) A.................................de cinema foi um sucesso.

h) O vestido tem um.................................bom.

i) Os pequenos violinistas participaram de um.......................... .

5. Dê a palavra derivada acrescentando os sufixos ESA ou EZA: Portugal, Certo, limpo, bonito, pobre, magro, belo, gentil, duro, lindo , China, frio, duque, fraco, bravo, grande

6. Forme substantivos dos adjetivos: Honrado, rápido, escasso, tímido, estúpido, pálido, ácido, surdo, lúcido, pequeno.

Use o H quando for necessário:

Alucinar, élice, umilde, esitar, oje, umano, ora, onra, aver, ontem. êxito, ábil, arpa, irônico, orrível, árido, óspede, abitar

8. Complete as lacunas usando as seguintes formas verbais:

ele tem, eles têm ele dê, eles dêem ele vem, eles vêm ele vê, eles vêem ele crê, eles crêem

a) Marcos..................muitos brinquedos. (ter)

b) Papai e mamãe......... ...para ver a situação (vir)

c) As crianças...............muito em comum. (ter)

d) Os meninos.......................na justiça dos homens. (crer)

e) Marcos.................uma bela história. (ler)

f) Aquela casa.........................um bonito aspecto. (ter)

g) Todos.................. amigos. (ter)

9. Preencha as lacunas abaixo com as formas verbais:

Põe - singular

Põem - plural

a) Ele...............o coração naquilo que faz.

b) Os pais de Marcos................o dinheiro acima de tudo.

c) Zeca...............as bolinhas de gude na mão de Marcos.

d) Todos ..................açúcar no café?

10. Complete as lacunas com as seguintes formas verbais:

HOUVE: pretérito perfeito do verbo haver, 3ª pessoa do singular

OUVE: presente do indicativo do verbo ouvir, 3ª p. do singular

a) O menino ..............muitas recomendações de seu pai.

b) ..............muita confusão na cabeça do pequeno.

c) A criança não....................a professora porque não a compreende.

d) Na escola.................festa do Dia do Índio.

11. Use as formas verbais para preencher as lacunas:

ele detém eles detêm ele retém eles retêm ele mantém eles mantêm

a) O guarda.....................o assaltante. (deter)

b) Os guardas...................o assaltante. (deter)

c) O menino.......................o seu peso. (manter)

d) Os meninos....................... o seu peso. (manter)

e) Os alunos................... os ensinamentos do professor. (reter)

f) O aluno......................os ensinamentos do professor. (reter)

12. Complete com X ou CH:

en.....er / dei.....ar ./.....eiro fle......a/ ei.....o/ frou.....o /ma.....ucar/ .....ocolate / en.....ada en.....ergar / cai......a / .....iclete / fai......a ../..u......u /salsi......a /bai.......a /capri......o /me......erica/ ria.......o ../....ingar/.......aleira/ amei......a ..../..eirosos /abaca.....i

13. Complete com MAL ou MAU:

a) Disseram que Caloca passou.............ontem.

b) Ele ficou de.................humor após ter agido daquela forma.

c) O time se considera.................preparado para tal jogo.

d) Caloca sofria de um....................curável.

e) O...................é se ter afeiçoado às coisas materiais.

f) Ele não é um...................sujeito.

g) Mas o ..........não durou muito tempo.

14. Complete as frases com porque ou por que corretamente:

a).................. você está chateada?

b)Cuidar do animal é mais importante......................ele fica limpinho.

c).......................... você não limpou o tapete?

d) Concordo com papai.......................ele tem razão.

e).........................precisamos cuidar dos animais de estimação.

15. Preencha as lacunas com

MAS = PORÉM

MAIS = INDICA QUANTIDADE

MÁS = FEMININO DE MAU

a) A mãe e o filho discutiram, ...........não chegaram a um acordo.

b) Você quer..............razões para acreditar em seu pai?

c) Pessoas..................deveriam fazer reflexões para acreditar ........... na bondade do que no ódio.

d) Eu limpo,................depois vou brincar.

e) O frio não prejudica................o Tico.

f) Infelizmente Tico morreu, ..............comprarei outro cãozinho.

g) Todas as atitudes .............devem ser perdoadas,...........jamais ser repetidas, pois, quanto....................se vive,..................se aprende.

16. Preencha as lacunas com:

TRÁS ou ATRÁS = indicam lugar, são advérbios

TRAZ - do verbo trazer

a)..................... de casa havia um pinheiro.

b) A poluição.................consigo graves conseqüências.

c) Amarre-o por................ da árvore.

d) Não vou............. de comentários bobos..

17. Preencha as lacunas com:

HÁ - indica tempo passado

A - tempo futuro e espaço

a) A loja fica....... pouco quilômetros daqui.

b)................instantes li sobre o Natal.

c) Eles não vão à loja porque........... mais de dois dias a mercadoria acabou.

d)...............três dias que todos se preparam para a festa do Natal.

e) Esse fato aconteceu ....... muito tempo.

f) Os alunos da escola dramatizarão a história do Natal daqui ......oito dias.

g) Ele estava......... três passos da casa de André.

h) ........ dois quarteirões existe uma bela árvore de Natal.

Gabarito do simulado

1. A 2. A 3. C 4. D 5. D 6. D 7. D 8. B 9. D10. E 11. B 12. E 13. E 14. A 15. E 16. B

MÓDULO 16 – HÍFEN

Funções do hífen:

1.Liga elementos de palavras compostas que mantêm a sua independência fonética. Exemplos: beija-flor, bem-me-quer, pré-adolescência, água-de-colônia, bel-prazer.2.Liga elementos de adjetivos compostos. Exemplos: franco-inglês, azul-celeste, la;tino-americano.3.Une pronomes átonos ao verbo ou advérbio eis. Exemplos: ligue-me, sabe-se, comê-lo-ei, ei-lo, eis-nos. 4.Liga os sufixos de origem tupi-;guarani Açu ( grande), guaçu( grande), mirim ( pequeno), quando a palavra anterior termina em vogal nasal ou vogal tônica. Exemplos: sabiá-guaçu, capim-açu, cajá-mirim, Moji-mirim5.Separa as sílabas das palavras, podendo indicar essa separação no fim da linha. Exemplos: hí-fen, dí-cio-ná-rio.

EMPREGO DO HÍFEN COM PREFIXOS:

Nos vocábulos formados por prefixos, devemos observar as seguintes indicações para o emprego do hífen:

1.Liga os prefixos atônicos de pós, pré e pró ao segundo elemento: pós-guerra, pós -graduação, pré-aviso, pró-homem. Mas, quando átonos, estes prefixos se aglutinam ao segundo elemento: pospor, posfácio, preanunciar, preaquecido, procônsul. 2.Liga os prefixos além, aquém, grã, grão, recém, sota, soto, vice, vizo e ex ao segundo elemento: aquém-mar, grã-fina, grão-educado, recém-chegado. 3.Liga os prefixos auto, contra, extra, infra, intra, neo, proto, pseudo, semi, supra e ultra ao segundo elemtnos quando este começa por vogal, h,a r ou s: auto-avaliação, contra-ataque, extra-sensível, infra-renal, intra-uterino, neo-helênico, proto-homem, pseudo-ator, semi-aberto, supra-realismo, ultra-romântico. 4.Liga os prefixos ab, ad, ob, sob ou sub ao segundo elemento quando este começa por r: ab-reação, ad-rogador, ob-recpção, sob-roda. 5.Liga os prefixos ante, anti, arqui, sobre ao segundo elemento quando este começa por h, r ou s: ante-sala, anti-humano, arqui-rival, sobre-saia.6.Liga o prefixo pan ao segundo elemento quando este começa por vogal ou por h, m, n, p ou b: pan-americano, pan-helênico, pan-mítico, pan-negritude, pan-psiquismo, pan-brasileirismo. 7.Liga os prefixos mal e circum ao segundo elemento quando este começa por vogal ou por h: mal-educado, mal-humorado, circum-ambiente, circum-hospitalar. 8.Liga os prefixos super e inter ao segundo elemento quando este começa por h ou r: super-homem, inter-regional.9.Liga as palavras bem, sem e não quando funcionam como prefixos: bem-aceito, bem-casado, sem-teto, sem-cerimônia, não-verbal, não-agressão.


1.Na junção dos elementos seguintes, para formar uma só palavra, indique a alternativa que corresponde ao emprego ou não do hífen: super + homem,; pan + americano; sub + reptício; infra + estrutura; intra + muscular; extra + terreno.

f) sim, não, não, sim, sim, nãog) não, não, não, não, sim, simh) sim, sim, sim, sim, não, nãoi) sim, sim, sim, não, não, simj) sim, sim, não, sim, não, não

2.Indique a alternativa em que haja palavras grafadas erroneamente:a) infra-estrutura, super-homem, auto-educaçãob) bem-vindo, ante-sala, contra-regra.c) Proto-história, contra-mestre, infra-vermelhod) Neo-escolástico, ultra-som, pseudo-heróie) Extra-oficial, infra-hepático, semi-reta

3.Matéria-prima escreve-se com hífen. Assinale o item que contenha palavra grafada de maneira errada:

a) subdesenvolvido, minimercado, bem-estarb) protomártir, protótipo, poroto-história.c) benvindo, bem-amado, malmequerd) Bem-me-quer, recém-vindo, além-mar.

MÓDULO 17 - COESÃO E COERÊNCIA

1. O período acima não é compreensível pelo fato de uma das orações estar incompleta. Em que alternativa(s) o período em questão está reestruturado de forma adequada?

(01) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora, se dirigissem aos locais de prova utilizando ônibus.(02) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora e não conseguiram ser apuradas.(04) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora, não esquecessem o material exigido.(08) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora e envolviam o nome do presidente da comissão organizadora.(16) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora e comprometiam o andamento das provas.(32) O jornal fez várias recomendações para que os participantes do concurso, que, por sinal, acabou sendo suspenso devido a fraudes que foram descobertas na última hora, não deixassem de levar a carteira de identificação.

Aurélio Miguel esteve em desvantagem em quase toda a luta, embora tenha mostrado mais combatividade e melhor estado físico do que o polonês Pawel Nastula.

2. Assinale as alternativas que mantêm equivalência de sentido em relação ao texto acima.

(01) Embora tenha mostrado mais combatividade e melhor estado físico do que o polonês Pawel Nastula, Aurélio Miguel esteve em desvantagem em quase toda a luta. (02) Aurélio Miguel mostrou mais combatividade e melhor estado físico do que o polonês Pawel Nastula, mas esteve em desvantagem em quase toda a luta. (04)Aurélio Miguel mostrou mais combatividade e melhor estado físico do que o polonês Pawel Nastula, esteve em desvantagem, porém, em quase toda a luta. (08)Aurélio Miguel esteve em desvantagem em quase toda a luta, tanto que mostrou mais combatividade e melhor estado físico do que o polonês Pawel Nastula.

3. A alternativa com melhor redação, considerando correção, clareza e concisão, é:a) A única medida para melhorar o desempenho lingüístico do aluno é

deveria ser exigido em todos os níveis aulas práticas de língua portuguesa.

b) Deveria ser exigido, em todos os níveis, aulas práticas de língua portuguesa. Esta seria a única medida para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos.

c) Ministrar aulas práticas de língua portuguesa em todos os níveis é a única medida para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos.

d) Aulas práticas de língua portuguesa deveriam serem ministradas como única medida em todos os níveis para melhorar o desempenho lingüísticos dos alunos.

e) Para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos em todos os níveis deveriam ser ministradas aulas práticas de língua portuguesa. Esta seria a única medida.

Nas próximas questões, cada um dos períodos foi redigido de cinco formas diferentes. Leia-os todos com atenção e assinale a letra correspondente ao período que tem a melhor redação, considerando correção, clareza, concisão e elegância.

4.

a)As grandes cidades poluíram muito o ar, razão pela qual todos hoje discutem para combatê-la eficazmente. b)As grandes cidades têm atualmente muitas discussões sobre a eficácia do combate ao ar por causa da poluição.c)São muito eficazes as discussões que se travam hoje nas grandes cidades para combater sua poluição do ar. d)Pretende-se combater eficazmente a poluição do ar nas grandes cidades discutindo muito a respeito.e)A poluição do ar nas grandes cidades é, atualmente, objeto de muitas discussões, que visam a encontrar meios eficazes para combatê-las.

5. a) As observações que o autor faz sobre ela, diz ele ajustar-se a quase todas

professoras particulares. b) As observações que o autor faz sobre ela, diz ajustaram-se a quase todas as

professoras particulares. c) Segundo o autor, suas observações sobre essa professora ajustam-se a quase

todas as professoras particulares. d) Ajustam-se a quase todas as professoras particulares, diz o autor as observações

que faz sobre ela. e) As observações que o autor faz sobre essa professora, ajustam-se diz ele, a quase

todas professoras particulares.

6. a) Depois do auge da minha carreira, nada mais poderia ter acontecido de

importante do que usar o número do Rei Pelé. b) Depois do auge da minha carreira, nada poderia ter acontecido de importante do

que usar o número do Rei Pelé. c) Nada mais de importante poderia ter acontecido que usar o número do Rei Pelé,

depois do auge da minha carreira. d) Nada de importante poderia ter acontecido, mais do que usar o número do Rei

Pelé, depois do auge da minha carreira. e) Depois do auge da minha carreira, nada poderia ter acontecido de mais

importante que usar o número do Rei Pelé.

7.Marque a opção com erro. Ser miserável significa viver de forma absolutamente salubre(A). No Recife(B), favelas enormes são erguidas em cima de mangues ou rios sem qualquer(C) condição de segurança ou higiene. Quando a maré sobe, o lixo invade os barracos, espalhando dejetos(D) por toda a(E) vizinhança. A falta de saneamento é responsável pela proliferação de doenças.a) Ab) Bc) Cd) De) E

8. Marque, em cada item, o período que inicia o respectivo texto de forma coesa e coerente. Depois, escolha a seqüência correta.I .........................................................................O abandono da tematização do capitalismo, do imperialismo, das relações centro-periferia, de conceitos como exploração, alienação, dominação, abriu caminho para o triunfo do liberalismo.(X) O socialismo, em conseqüência desses fatores, desapareceu do horizonte histórico, em virtude de ter ganho atualidade política com a vitória da Revolução Soviética de 1917.(Y) O triunfo do neoliberalismo se consolidou quando o pensamento social passou a ser dominado por teses conservadoras.

II ..............................................................Compravam um passaporte para o camarote dos vencedores. Mas, como “há uma dignidade que o vencedor não pode alcançar”, como dizia Borges, o que ganharam em prestígio perderam em capacidade de análise.(X) Os que abandonaram Marx com soltura de corpo e com alívio, como se se desvencilhassem de um peso, na verdade não trocavam um autor por outro, mas uma classe por outra.(Y) Eles substituíram a exploração de classes e de países pela temática do totalitarismo, aperfeiçoando suas análises políticas ao vinculá-las à dimensão social.

III ........................................................................No mundo contemporâneo, tais modos nos permitem compreender a etapa atual do capitalismo, em sua fase de hegemonia política norte-americana.(X) Para atender a atualidade, são necessários modos de compreensão férteis, capazes de dar conta das relações entre a objetividade e a subjetividade, entre os homens como produtores e como produtos da história.(Y) Trata-se de uma compreensão míope, que ignora componentes essenciais ao fenômeno do capitalismo que estamos vivendo.

IV .........................................................................Quem pode entender a política militarista dos EUA e do seu complexo militar-industrial sem a atualização da noção de imperialismo?(X) Quem pode entender hoje a crise econômica internacional fora dos esquemas da superprodução, essencial ao capitalismo?(Y) Portanto, é a unipolaridade vigente há uma década que busca impor a dicotomia livre mercado/protecionismo.

V ...........................................................................Nunca as relações mercantis tiveram tanta universalidade, seja dentro de cada país, seja nas novas fronteiras do capitalismo.(X) O capitalismo dá mostras de enfrentar forte declínio, que leva os especialistas a preverem profunda fragmentação na ordem econômica interna de cada nação.(Y) Assiste-se ao capitalismo em plena fase imperialista consolidada, em que as formas de dominação se multiplicam.(Itens baseados em Emir Sader)a) X,X,Y,Y,Xb) Y,X,X,X,Yc) Y,Y,X,X,Yd) X,Y,Y,X,Ye) X,Y,Y,X,X

9. Leia os trechos adaptados de José Luiz Rossi, A sociedade do conhecimento, para assinalar a opção correta.(A) Esse é um fenômeno que mudará o perfil da população mundial nos próximos anos. O aumento da expectativa de vida é um fenômeno que já vem ocorrendo nos últimos 300 anos, mas a redução da população jovem é um fato relativamente novo, cujas conseqüências socioeconômicas ainda não foram totalmente exploradas.

(B) Estamos falando de transformações que ocorrerão em virtude das maiores mudanças demográficas ocorridas desde que o homem começou a se organizar em sociedades. Uma delas é a diminuição da população jovem em todos os países desenvolvidos, e também em países como o Brasil e a China, onde a taxa de natalidade já está abaixo da de reposição de 2,2 por cento por mulher em idade reprodutiva. c) A outra transformação é nas características da força de trabalho. Até o início do século XX, a maior parte dos trabalhos eram manuais. Cinqüenta anos depois, a indústria foi o grande empregador. Hoje, a força de trabalho que mais cresce, e que já é maior em números absolutos, é a dos “trabalhadores do conhecimento”, valorizados mais pelo conhecimento especializado do que por qualquer outra característica.(D) Nos últimos meses, verificou-se que a nova economia não substituirá de todo a velha economia, mas, sim, conviverá com ela, transformando-a por meio de profunda integração entre as empresas e de disseminação quase infinita do conhecimento. Entretanto, dois outros fenômenos também influenciarão nosso meio de vida. Para que os trechos constituam um texto coeso e coerente, sua ordenação deve ser:a) A C B Db) B A D Cc) B C A Dd) D A B Ce) D B A C

10. Os trechos a seguir foram adaptados de um texto de Gilson Schwartz, mas estão desordenados. Numere-os de forma que constituam um texto coeso e coerente e assinale a opção correta correspondente. ( ) No caso do Brasil, que já tem fundos setoriais em apoio ao desenvolvimento tecnológico, resta saber como será a distribuição desses recursos e que impacto terão no sistema econômico. ( ) Entretanto, criar a cultura organizacional necessária nessas redes para que os recursos e as políticas públicas tenham mais eficácia não é algo trivial.( ) As pesquisas que se fazem internacionalmente sugerem que o segredo do desenvolvimento com base na inovação tecnológica está menos no volume de recursos e mais na qualidade das redes que se formam para recebê-los.( ) Claro que a existência desses recursos para investir é condição necessária, mas não é suficiente. As políticas públicas brasileiras teriam, provavelmente, mais chance de êxito se incluíssem entre os seus objetivos a própria mudança cultural e comportamental das suas organizações.( ) Exige, por exemplo, a formação de grupos articulados de cooperação para produção de conhecimento, ou seja, sistemas incompatíveis com as práticas institucionais e empresariais.a) 3, 4, 1, 5, 2b) 2, 5, 4, 3, 1c) 4, 2, 1, 5, 3d) 3, 4, 2, 1, 5e) 5, 1, 3, 2, 4

11. Marque onde deve ser inserido o trecho abaixo para que o texto a seguir apresente coesão e coerência.

Elas contêm definições sobre a dimensão estratégica do país e sua relação com os marcos internacionais. Importa-lhes indicar os principais interesses nacionais e

desenhar a defesa externa, sendo imprescindível o seu compromisso com os regimes democráticos dos quais decorrem.

O livro de defesa nacionalA - As políticas de defesa nacional são políticas de Estado que dependem da legitimidade democrática, não se limitando a um mandato nem ao estrito jogo parlamentar, não raro com o apoio das oposições.B - E o Brasil, por meio da política de defesa nacional, objetiva preservar a soberania e a integridade territorial (além do patrimônio e interesses nacionais), o Estado de Direito e suas instituições, além de vislumbrar a promoção dos interesses brasileiros no exterior (inclusive a manutenção da paz e da segurança internacionais).C - Por isso, o livro de defesa de que o Brasil carece deverá ir além da política de defesa nacional. Deverá dar indicações claras das unidades militares, distribuição territorial, equipamentos bélicos e estratégias de defesa que, até o momento, são conhecidos por públicos muito restritos.D - Em relação aos nossos interesses nacionais, definidos na Constituição, o livro de defesa nacional, que se encontra em fase de atualização, será, ao mesmo tempo, um instrumento de poder, de diálogo e de confiança. E - Até porque a defesa nacional é (e deve ser cada vez mais) um tema de toda a sociedade. (Eliézer Rizzo de Oliveira, correio braziliense, 13/07/2002, com adaptações)a) Ab) Bc) Cd) De) E

12- Os trechos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os e assinale, entre as opções abaixo, a seqüência que recompõe o texto, com coesão e coerência.( ) Por este sistema, chamado de Emissão de Cupom Fiscal (ECF), o cliente recebe a nota fiscal imediatamente e, ao mesmo tempo, o aparelho mantém em seus arquivos os valores das compras, que são informados posteriormenteaos órgãos responsáveis pela arrecadação nos estados.( ) Além disso, reduz a burocracia que existe atualmente para que os estados tenham acesso a essas informações. Os dados serão mantidos em meio eletrônico pelas administrações estaduais e compartilhados com a Receita Federal em uma rede interna.( ) Por determinação das secretarias de Fazenda dos estados, lojas de todo o país estão instalando máquinas que já emitem o boleto do cartão em uma fatura com efeito de nota fiscal.( ) Para a fiscalização da Receita, a vantagem será contar com mais subsídios para fazer o cruzamento de dados das empresas e dos contribuintes. O Fisco terá acesso às informações declaradas pelos contribuintes, pelas administradoras de cartão e pelo comércio no Imposto de Renda.( ) Essa modernização do sistema de arrecadação do ICMS estadual reduz ainda a antiga preocupação com a emissão de notas fiscais falsas por parte das empresas, porque a mesma nota que está sendo emitida para o cliente já tem valor fiscal.(Adaptado de “Sistema eletrônico para facilitar a arrecadação”, Vivian Oswald, O Globo, 29/07/2002)a) 1, 4, 5, 3, 2b) 2, 5, 4, 3, 1c) 2, 4, 1, 5, 3d) 3, 5, 4, 2, 1e) 5, 1, 4, 2, 3

13. - Marque a opção que não dá continuidade coerente ao texto.a) Criar um emprego não é somente oferecer um salário e colocar o indivíduo para trabalhar. Muito antes de contratar um porteiro, é necessário construir uma guarita para alojá-lo.b) Alguns dirão chocados: a que ponto chegamos, ter de comprar o próprio emprego! Mas no fundo sempre foi assim. Todos nós precisamos de um capital inicial para começar a trabalhar.c) Se não forem os pais a investir no próprio filho, quem será? Quem comprará as máquinas, os equipamentos, o escritório, os computadores para que ele possa começar a trabalhar?

d) Americanos ganham oito vezes mais que brasileiros não porque trabalham oito vezes mais, mas porque investem muito mais em estoque, máquinas e equipamentos, aumentando brutalmente a produtividade de seus filhos.e) Fica evidente que todos os investimentos prévios no combate à miséria devem propor um programa integrado de políticas sociais. Várias propostas apontam as fontes de recursos que, em geral, representam redirecionamentos de outros pagamentos.

14. A coesão textual pressupõe o uso apropriado de conectivos, os quais assumem importância particular para estabelecer relações semânticas e lógicas entre os vários segmentos de um texto. Nos períodos compostos apresentados abaixo, apenas um apresenta-se bem estruturado, com o emprego de conector adequado. Assinale-o.(A) “Em São Paulo já não chove há mais de dois meses, apesar de que já se pense em racionamento de água e energia elétrica”.(B) “Se estas indústrias são poluentes, devem abandonar a cidade, para que as boas condições de vida sejam preservadas”.(C) “As pessoas caminham pelas ruas, despreocupadas, como se não existisse perigo algum, mas o policial continua folgadamente tomando o seu café no bar.”.(D) “Talvez seja adiado o jogo entre Botafogo e Flamengo, pois o estado do gramado do Maracanã não é dos piores”.(E) “Uma boa parte das crianças mora muito longe, vai à escola com fome, onde ocorre o grande número de desistências”.

MÓDULO 18 - CLASSES DAS PALAVRAS

1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:

a) adjetivo - advérbio - verbo. b) verbo - interjeição - conjunção. c) conjunção - numeral - adjetivo. d) adjetivo - verbo - interjeição. e) interjeição - advérbio - verbo.

2. Das palavras abaixo, faz plural como "assombrações"

a) perdão. b) bênção. c) alemão. d) cristão. e) capitão.

3. Na oração "Ninguém está perdido se der amor...", a palavra grifada pode ser classificada como:

a) advérbio de modo. b) conjunção adversativa. c) advérbio de condição.

d) conjunção condicional. e) preposição essencial.

4. Marque a frase em que o termo destacado expressa circunstância de causa:

a) Quase morri de vergonha. b) Agi com calma. c) Os mudos falam com as mãos. d) Apesar do fracasso, ele insistiu. e) Aquela rua é demasiado estreita.

5. "Enquanto punha o motor em movimento." O verbo destacado encontra-se no:

a) Presente do subjuntivo. b) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo. c) Presente do indicativo. d) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo. e) Pretérito imperfeito do indicativo.

6. Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:

a) O soldado amarelo falava muito bem. b) Havia muito bichinho ruim. c) Fabiano era muito desconfiado. d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão. e) Muito eficiente era o soldado amarelo.

7 . A flexão do número incorreta é:a) tabelião - tabeliães. b) melão - melões c) ermitão - ermitões. d) chão - chãos. e) catalão - catalões.

8. Dos verbos abaixo apenas um é regular, identifique-o:

a) pôr. b) adequar. c) copiar. d) reaver. e) brigar.

9. A alternativa que não apresenta erro de flexão verbal no presente do indicativo é:

a) reavejo (reaver). b) precavo (precaver). c) coloro (colorir). d) frijo (frigir). e) fedo (feder).

10. A classe de palavras que é empregada para exprimir estados emotivos:

a) adjetivo. b) interjeição. c) preposição. d) conjunção. e) advérbio.

11. Todas as formas abaixo expressam um tamanho menor que o normal, exceto:

a) saquitel. b) grânulo. c) radícula. d) marmita. e) óvulo.

12. Em "Tem bocas que murmuram preces...", a seqüência morfológica é:

a) verbo-substantivo-pronome relativo-verbo-substantivo. b) verbo-substantivo-conjunção integrante-verbo-substantivo. c) verbo-substantivo-conjunção coordenativa-verbo-adjetivo. d) verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo-substantivo. e) verbo-advérbio-pronome relativo-verbo-substantivo.

13. A alternativa que possui todos os substantivos corretamente colocados no plural é:

a) couve-flores / amores-perfeitos / boas-vidas. b) tico-ticos / bem-te-vis / joões-de-barro. c) terças-feiras / mãos-de-obras / guarda-roupas. d) arco-íris / portas-bandeiras / sacas-rolhas. e) dias-a-dia / lufa-lufas / capitães-mor.

14. "...os cipós que se emaranhavam..." . A palavra sublinhada é:

a) conjunção explicativa. b) conjunção integrante. c) pronome relativo. d) advérbio interrogativo. e) preposição acidental.

15. Indique a frase em que o verbo se encontra na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo:

a) Faça o trabalho. b) Acabe a lição. c) Mande a carta. d) Dize a verdade. e) Beba água filtrada.

16. Em "Escrever é alguma coisa extremamente forte, mas que pode me trair e me abandonar.", as palavras grifadas podem ser classificadas como, respectivamente:

a) pronome adjetivo - conjunção aditiva. b) pronome interrogativo - conjunção aditiva. c) pronome substantivo - conjunção alternativa. d) pronome adjetivo - conjunção adversativa. e) pronome interrogativo - conjunção alternativa.

17. Marque o item em que a análise morfológica da palavra sublinhada não está correta:

a) Ele dirige perigosamente - (advérbio). b) Nada foi feito para resolver a questão - (pronome indefinido). c) O cantar dos pássaros alegra as manhãs - (verbo). d) A metade da classe já chegou - (numeral). e) Os jovens gostam de cantar música moderna - (verbo).

18. Quanto à flexão de grau, o substantivo que difere dos demais é:

a) viela. b) vilarejo. c) ratazana. d) ruela. e) sineta.

19. Está errada a flexão verbal em:

a) Eu intervim no caso. b) Requeri a pensão alimentícia. c) Quando eu ver a nova casa, aviso você d) Anseio por sua felicidade. e) Não pudeste falar.

20. Das classes de palavra abaixo, as invariáveis são:

a) interjeição - advérbio - pronome possessivo. b) numeral - substantivo - conjunção. c) artigo - pronome demonstrativo - substantivo. d) adjetivo - preposição - advérbio. e) conjunção - interjeição - preposição.

21. Todos os verbos abaixo são defectivos, exceto:

a) abolir. b) colorir. c) extorquir. d) falir. e) exprimir.

22. O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é:

a) mulas-sem-cabeça. b) cavalos-vapor. c) abaixos-assinados. d) quebra-mares. e) pães-de-ló.

23. A alternativa que apresenta um substantivo invariável e um variável, respectivamente, é:

a) vírus - revés. b) fênix - ourives. c) ananás - gás. d) oásis - alferes. e) faquir - álcool.

24. "Paula mirou-se no espelho das águas": Esta oração contém um verbo na voz:

a) ativa. b) passiva analítica. c) passiva pronominal. d) reflexiva recíproca. e) reflexiva.

25. O único substantivo que não é sobrecomum é:

a) verdugo. b) manequim. c) pianista. d) criança. e) indivíduo.

26. A alternativa que apresenta um verbo indevidamente flexionado no presente do subjuntivo é:

a) vade. b) valham. c) meçais. d) pulais. e) caibamos.

27. A alternativa que apresenta uma flexão incorreta do verbo no imperativo é:

a) dize. b) faz. c) crede. d) traze. e) acudi.

28. A única forma que não corresponde a um particípio é:

a) roto. b) nato. c) incluso. d) sepulto. e) impoluto.

29. Na frase: "Apieda-te qualquer sandeu", a palavra sandeu (idiota, imbecil) é um substantivo:

a) comum, concreto e sobrecomum b) concreto, simples e comum de dois gêneros. c) simples, abstrato e feminino. d) comum, simples e masculino e) simples, abstrato e masculino.

30. A alternativa em que não há erro de flexão do verbo é:

a) Nós hemos de vencer. b) Deixa que eu coloro este desenho. c) Pega a pasta e a flanela e pole o meu carro. d) Eu reavi o meu caderno que estava perdido. e) Aderir, eu adiro; mas não é por muito tempo!

31. Em "Imaginou-o, assim caído..." a palavra destacada, morfologicamente e sintaticamente, é:

a) artigo e adjunto adnominal. b) artigo e objeto direto. c) pronome oblíquo e objeto direto. d) pronome oblíquo e adjunto adnominal. e) pronome oblíquo e objeto indireto.

32. O item em que temos um adjetivo em grau superlativo absoluto é:

a) Está chovendo bastante. b) Ele é um bom funcionário. c) João Brandão é mais dedicado que o vigia. d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição. e) João Brandão foi tremendamente inocente.

33. A alternativa em que o verbo abolir está incorretamente flexionado é:

a) Tu abolirás. b) Nós aboliremos. c) Aboli vós. d) Eu abolo. e) Eles aboliram.

34. A alternativa em que o verbo "precaver" está corretamente flexionado é:

a) Eu precavejo. b) Precavê tu. c) Que ele precavenha. d) Eles precavêm. e) Ela precaveu.

35. A única alternativa em que as palavras são, respectivamente, substantivo abstrato, adjetivo biforme e preposição acidental é:

a) beijo-alegre-durante b) remédio-inteligente-perante c) feiúra-lúdico-segundo d) ar-parco-por e) dor-veloz-consoante

36. Tudo correu muito rápido. É natural que fiquem assustados e desorientados.

Neste texto existe um adjetivo funcionando, à força do uso corrente da língua, como advérbio de modo. Identifique-o.

a) rápido b) natural c) assustados d) desorientados e) não existe o caso.

37.

Céu azul, que vem até aonde os pés tocam a terra

E a terra expira e exala seus azuis.

Marcha o homem sobre o chão, leva no coração uma ferida acesa.

Dono do sim e do não diante da visão da infinita beleza.

Considerando as palavras em destaque nos versos de Caetano Veloso, elas se classificam, respectivamente, como:

a) adjetivo – advérbio – advérbiob) substantivo – advérbio – advérbio

c) adjetivo – substantivo – substantivo

d) substantivo – substantivo – substantivo

e) substantivo – adjetivo – adjetivo

38. A classificação do vocábulo destacado está correta em :

a) Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro. ( adjetivo)

b) Mas como haviam repousado bastante na areia do rio. ( pronome)

c) Espiou os quatro cantos, zangado, praguejando baixo. ( advérbio)

d) Entregou a espingarda a Sinhá Vitória. ( artigo)

39.Os meios de comunicação social pertencem aos grupos econômicos, que os exploram como organizações industriais.

A palavra destacada no texto refere-se a:

a) meios b) econômicos c) grupos d) grupos econômicos e) organizações industriais.

40. No trecho: “ E foi chegando, chegando, terna e implacavelmente, como quem nada quer: arrebatou-me”. – as palavras sublinhadas são, respectivamente:

a) substantivo e advérbio

b) advérbio e advérbio

c) adjetivo e adjetivo

d) adjetivo e advérbio

e) advérbio e adjetivo

41.Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de advérbio e a segunda, sufixo formador de substantivo.

a) perfeitamente – varrendo b) provavelmente – erro

c) lentamente – explicação

d) atrevimento – ignorância

e) proveniente – furtado.

42. Assinale a alternativa em que aparece um substantivo que, flexionado em gênero, muda de sentido.

a) O algoz permanecia ao lado do patíbulo.

b) A testemunha foi levada até a sua casa.

c) A análise foi minuciosa.

d) O capital se esgotou em pouco tempo.

e) Este é o sósia perfeito de Maurício.

43. Subirei no pau-de-sebo, mando chamar a mãe-d água.

Aponte a alternativa que contém a forma correta dos substantivos em destaque:

a) paus-de-sebo mães-d água

b) pau-de-sebos mãe-d águas

c) paus –de-sebos mães – d águas

d) os pau-de-sebo as mãe d água

e) os pau-de-sebos as mãe-d águas

44. O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:

a) As cartas-bilhetes foram trazidas pelo pombo-correio.

b) os vaivens no navio deixaram-no tonto e enjoado.

c) A Polícia queimou os papéis – moeda falsos.

d) Os recém-nascidos receberam ajuda da comunidade religiosa.

e) As couve-flores foram vendidas a preços exorbitantes.

45. Indique o substantivo que tem apenas um gênero.

a) estudante b) indígena c) mártir d) jornalista e) testemunha

46.

O cônjuge se aproximou.

O servente veio atender-nos

O gerente chegou cedo.

Não está claro se o sujeito é homem ou mulher.

a) No primeiro período b) No segundo período

c) No terceiro período

d) No primeiro e no segundo períodos

e) No segundo e no terceiro períodos.

47Assinale a alternativa em que está correta a forma plural.

a) júnior – júnior b) gavião – gaviães

c) fuzil – fuzíveis

d) mal – maus

e) atlas – atlas

48. O plural de couve-flor, pão-de-ló e amor- perfeito é:

49. O plural de terno azul-claro e terno verde-mar é:

50.Assinale o item em que houve erro na flexão do nome composto:

a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a campina.

b) Os guarda-roupas são de boa madeira.

c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.

d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor equipe física.

e) Os livros iberos-americanos são de fácil importação.

51. A frase em que o adjetivo desta no grau superlativo relativo de superioridade:

a) Estes operários são capacíssimos.

b) O quarto estava escuro como a noite.

c) Não sou menos digno que meus pais.

d) Aquela mulher é podre de rica.

e) Você foi o amigo mais sincero que eu tive.

52. Os acidentados foram encaminhados a diferentes clínicas

a) médicas – cirúrgicas

b) médica-cirúrgicas

c) médico-cirúrgicas

d) médicos – cirúrgicas

e) médica – cirúrgicos

53. Em qual das frases o artigo definido está empregado erradamente?

a) A velha Roma está sendo modernizada.

b) A Paraíba é uma bela fragata.

c) Não reconheço agora a Lisboa do meu tempo.

d) O gato escaldado tem medo de água fria.

e) O Havre é um porto de muito movimento.

54. Assinale a alternativa em que há erro:

a) Li a notícia no Estado de São Paulo.

b) Li a notícia em O Estado de São Paulo.

c) Essa notícia, eu a vi em A Gazeta.

d) Vi essa notícia em A Gazeta.

e) É em O Estado de São Paulo que li a notícia.

55. Nosso lema era vencer. A palavra destacada é:

a) pronome substantivo possessivo

b) pronome adjetivo possessivo

c) pronome substantivo pessoal oblíquo

d) pronome adjetivo pessoal

e) pronome demonstrativo

56.Era para .....falar.......ontem, mas não .......encontrei em parte alguma.

a) mim, consigo, o

b) eu, com ele, lhe

c) mim, consigo, lhe

d) mim, contigo, te

e) eu, com ele, o

57. Assinale o exemplo que contém mau emprego de pronome pessoal.

a) Nada mais há entre mim e ti.

b) Nada mais há entre eu e ti.

c) Nada mais há entre mim e ele.

d) Nada mais há entre ele e você.

e) Nada mais há entre ele e ela..

58.Assinale a alternativa em que o pronome grifado foi empregado corretamente.

a) Aguarde um instante. Quero falar consigo.

b) É lamentável, mas isso sempre ocorre com nós dois.

c) O processo está aí para mim examinar.

d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas cuja solução foge de vossa alçada.

e) Já se tornou impossível haver novos entendimentos entre eu e você.

59. Na oração “ Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos”. O termo destacado é, sucessivamente:

60. Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo.

a) Não sei onde eles estão.

b) Onde estás que não respondes?

c) A instituição onde estudo é a UFPG.

d) Ela me deixou onde está a catedral.

e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria.

61. Suponha que, por qualquer motivo, você não queira empregar possessivos. Indique os demonstrativos a que você recorreria para designar:

a) sua própria mão b) a mão do seu interlocutor

62. Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho:

“A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; ......, porém, estavam mais gastos que..........”

a) esses, aquelab) estes, aquela

c) estes, essa

d) aqueles, esta

e) estes, esse

63. Assinale a sequência que indica corretamente as relações expressas pelas preposições nas frases seguintes:

Saí com ela.Ficaram sem um tostão. Esconderam o lápis de Maria. Ela prefere viajar de navio. Estudou para passar

a) companhia – falta – posse – meio – fimb) falta – companhia – posse – meio – fim

c) companhia – falta – posse – fim – meio

d) companhia – posse – falta – meio – fim

e) companhia – falta – meio – posse – fim

64. A cigarra começa a cantar assim que a primavera a desperta. Indique as classes gramaticais a que pertencem as palavras grifadas.

65. Na frase” Veio-me a desagradável impressão de que todo mundo reparava nas minhas galochas”. As palavras destacadas são, respectivamente:

66. A opção em que há um advérbio exprimindo circunstância de tempo é:

a) Possivelmente viajarei para São Paulo.

b) Maria tinha aproximadamente 15 anos.

c) As tarefas foram executadas concomitantemente.

d) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados.

MÓDULO 19 – PRONOMES

1. Quem são os que te apoiaram? Assinale o item em que ocorre a correta classificações dos pronomes sublinhados na respectiva ordem:

A) Interrogativo, demonstrativo e relativo.

B) Interrogativo, oblíquo e interrogativo.

C) Indefinido, oblíquo e relativo.

D) Relativo, demonstrativo e interrogativo.

E) NDA

2) Indique o item em que o relativo cujo não deveria estar regido de preposição:

A) São pessoas de cuja competência duvido.

B) São pessoas em cujas palavras confio.

C) São pessoas de cujos os rostos não vi.

D) É pessoa a cuja amizade me dedico.

E) NDA

3) Assinale a frase em que o pronome demonstrativo indica estar perto de quem fala:

A) Aquela amizade não nos convém.

B) Esta aliança não sai do meu dedo.

C) Essa aliança não sai do teu dedo.

D) Nesse colégio o ensino é melhor.

E) NDA

4) Numa das frases abaixo há erro no emprego do pronome relativo:

A) Este é o homem que nos trouxe palavras de apoio.

B) É este o quadro que eu te falei sobre ele.

C) As dificuldades com que tive de lutar foram grandes.

D) A casa em que eu morava foi vendida.

E) NDA

5) Leia o texto abaixo para completar as lacunas com os demonstrativos adequados, combinados ou não com preposição, e indique o item correto. Em resposta ao Ofício 07/03_______________ ministério, peço vênia para esclarecer que ______________ Divisão que me cabe dirigir não pode ser responsabilizada por todas _____________ irregularidades a que V. Exa se refere.

A) Deste, dessa e aquelas.

B) Nesse, nessa e essas.

C) Daquele, esta e estas.

D) Desse, esta e essas.

E) NDA

6) Com base na diferença de significado entre todo X todo o ou todos os assinale a frase que não apresenta correspondência entre os significados:

A) Todo eleitor vota (qualquer).

B) Todo o prédio pede reformas (por inteiro).

C) Todos os eleitores votaram (quaisquer).

D) Todo prédio pede reformas (qualquer).

E) NDA

7) Indique o item em que não há correspondência de significados entre o indefinido e a expressão ao lado:

A) Refiro-me a outrem = outra pessoa.

B) Há algo errado = alguma pessoa.

C) Tudo está deserto = todas as coisas.

D) Ninguém ama ao próximo = nenhuma pessoa.

E) NDA

8) Indique a frase que apresenta erro em relação ao emprego dos demonstrativos este / esse e suas flexões e ainda isto / isso:

A) Essas são algumas das características do Romantismo: subjetividade, cor local, nacionalismo.

B) Objetividade, determinismo e ausência de herói são essas algumas características do Realismo.

C) Falta de valores éticos é isso o que mais se vê atualmente.

D) Não se pode desprezar isso que eles falaram.

E) NDA

9) Numa das frases há erro no emprego do pronome possessivo, indique-a:

A) Você deve zelar pelo que é seu .

B) Como vai você? E tua irmã?

C) Já tiraste tuas conclusões.

D) Faça o bem sem olhar a quem.

E) NDA

MAIS EXERCÍCIOS

1. (IBGE) Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma

culta:

a) O diretor mandou eu entrar na sala.

b) Preciso falar consigo o mais rápido possível.

c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei.

d) Ele só sabe elogiar a si mesmo.

e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles.

2. (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso

culto da língua:

a) Ele entregou um texto para mim corrigir.

b) Para mim, a leitura está fácil.

c) Isto é para eu fazer agora.

d) Não saia sem mim.

e) Entre mim e ele há uma grande diferença.

3. (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:

a) Vossa Senhoria

b) Vossa Santidade

c) Vossa Excelência

d) Vossa Magnificência

e) Vossa Paternidade

4. (BB) Colocação incorreta:

a) Preciso que venhas ver-me.

b) Procure não desapontá-lo.

c) O certo é fazê-los sair.

d) Sempre negaram-me tudo.

e) As espécies se atraem.

5. (EPCAR) Imagine o pronome entre parênteses no lugar devido e aponte onde não deve haver

próclise:

a) Não entristeças. (te)

b) Deus favoreça. (o)

c) Espero que faças justiça. (se)

d) Meus amigos, apresentem em posição de sentido. (se)

e) Ninguém faça de rogado. (se)

6. (TTN) Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às normas

do português padrão:

a. Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro.

b. Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe.

c. Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a meu respeito?

d. Estamos nos sentido desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta.

e. O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas cumpriste-

la com denodo e eficiência.

7. (FTU) A frase em que a colocação do pronome átono está em desacordo com as normas vigentes

no português padrão do Brasil é:

a) A ferrovia integrar-se-á nos demais sistemas viários.

b) A ferrovia deveria-se integrar nos demais sistemas viários.

c) A ferrovia não tem se integrado nos demais sistemas viários.

d) A ferrovia estaria integrando-se nos demais sistemas viários.

e) A ferrovia não consegue integrar-se nos demais sistemas viários.

8. (FFCL-SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa correta:

a) A solução agradou-lhe.

b) Eles diriam-se injuriados.

c) Ninguém conhece-me bem.

d) Darei-te o que quiseres.

e) Quem contou-te isso?

9. (CESGRANRIO) Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:

a) Ter-me-ão elogiado.

b) Tinha-se lembrado.

c) Teria-me lembrado.

d) Temo-nos esquecido.

e) Tenho-me alegrado.

10. (MACK) A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:

a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.

b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.

c) Não me submeterei aos seus caprichos.

d) Ele me olhou algum tempo comovido.

e) Não a vi quando entrou.

MAIS EXERCÍCIOS

1.Complete com “eu” ou “mim”:

- eles chegaram antes de ____ .

- há algum trabalho para _____ fazer?

- há algum trabalho para _____ ?

- ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios;

- para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa;

a) mim – mim – mim – mim – mim;

b) mim – eu – eu – eu – mim;

c) eu – eu – mim –mim – eu;

d) eu – mim –eu – mim – eu;

e) mim – eu – mim – eu – mim.

2. Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais:

a) você não pode ir sem eu;

b) meu amigo, o diretor quer falar consigo;

c) entre eu e tu não pode haver romance;

d) era para mim encontrar a solução do problema;

e) para mim, jogador de futebol tem que ter raça.

3. Assinale o exemplo que contém mau emprego de pronome pessoal:

a) nada mais há entre mim e ti;

b) nada mais há entre eu e ti;

c) nada mais há entre mim e ela;

d) nada mais há entre ele e você;

e) nada mais há entre ele e ela.

4. Era para _________ falar ________ ontem, mas não __________ encontrei em parte alguma.

a) mim – consigo – o;

b) eu – com ele – lhe;

c) mim – consigo – lhe;

d) mim – contigo – te

e) eu – com ele – o .

5. Assinale a alternativa em que o pronome grifado foi empregado corretamente:

a) aguarde um instante. Quero falar consigo.

b) é lamentável, mas isso sempre ocorre com nós dois;

c) o processo está aí para mim examinar.

d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas cuja solução foge a vossa alçada;

e) Já se tornou impossível haver novos entendimentos entre eu e você.

6. Leia atentamente as seguintes frases:

I - João deu o livro para mim ler.

II - João deu o livro para eu ler.

A respeito das frases anteriores, assinale a afirmação correta:

a) a frase I está certa, pois a preposição para exige

o pronome oblíquo mim.

b) a frase II está certa¸ pois o sujeito de ler deve ser o pronome do caso reto eu.

c) a frase I está certa, pois mim é objeto direito de deu.

d) a frase II está certa, pois para exige o pronome do caso reto eu.

e) ambas as frases estão corretas, pois a preposição para pode exigir a forma mim quanto a eu.

7.Assinale o item que não aparece o pronome relativo:

a) o que queres não está aqui;

b) temos que estudar mais;

c) a estrada por que passei é estreita;

d) a prova que passo não é difícil;

e) a festa a que assisti foi ótima.

8.Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo:

a) não sei onde eles estão;

b) onde está que não respondes;

c) a instituição onde estudo é a UFP;

d) ele me deixou onde está a catedral;

e) pergunto onde ele conheceu esta teoria.

9.Assinale a alternativa que completa a frase:

“ O garoto ______ a cobra picou, passa bem.”

a) a quem;

b) cuja;

c) o qual;

d) em quem;

e) cuja a;

10.Visitei o sítio da amiga de Paula, o qual muito me encantou. Usou-se o qual em vez de que:

a) por uma questão de estilo;

b) pois só o qual é conectivo;

c) pois a segunda oração é adjetiva;

d) pois ali só caberia um pronome relativo;

e) para evitar-se ambigüidade.

11.Vossa Excelência _____ arrependerá de ter traído ______ povo !

a) vos – vosso;

b) se – vosso;

c) vos – seu;

d) se – seu;

e) te – teu.

12.O pronome de tratamento usado para Reitores é:

a) Vossa Excelência;

b) Vossa Magnificência;

c) Vossa Eminência;

d) Vossa Reverendíssima;

e) N. R. A .

13.Complete as lacunas com o pronome adequado:

“Este encargo é para _________ assumir sozinho, sem que se repartam as responsabilidades

entre __________ .”

a) mim - eu e ti;

b) mim - mim e tu;

c) mim - mim e ti;

d) eu - eu e ti;

e) eu - mim e ti.

14. Complete as lacunas:

I - de presente, deu-lhe, um livro para _____ ler.

II - de presente, deu um livro para _______ .

III - nada mais há entre _______ e você .

IV - sempre houve entendimentos entre _______ e ti.

V - José, espere, vou _______ .

a) ela – mim – eu – eu – consigo;

b) ela – eu – mim – eu – consigo;

c) ela – mim – mim – mim – com você;

d) ela – mim – eu – eu – consigo;

e) ela – mim – eu – mim – consigo.

15.Indique a alternativa em que o pronome oblíquo é reflexivo:

a) todos me ajudaram muito;

b) eu me machuquei com a faca;

c) assim tu o prejudicas;

d) eu te direi toda a verdade;

e) eu te darei o céu, meu bem, e o meu amor também.

16. Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:

1) É mui difícil para ______ escrever-lhe diariamente.

2) Eles chegaram a discutir entre ______, mas não brigaram.

3) Percebi que o plano era para _______ desistir do jogo.

4) Passeando pelo jardim, o velho falava ________, murmurando frases confusas.

a) mim – eles – mim – consigo;

b) mim – si – eu – consigo

c) eu – eles – eu – contigo;

d) eu – si – eu – consigo.

e) mim – si – mim – contigo

17.Complete as lacunas com o pronome adequado:

1) “_____ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?

2) “A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim, o tentava.”

3) “Na traseira do caminhão lia-se ________ frase:Tristeza não paga dívida”.

4) “Cuidado, mergulhador, ________ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a

medusa, o mangangá.”

a) Esse – essa – esta – estes;

b) este – esta – esta – estes;

c) este – esta – essa – esses;

d) esse – essa – essa – esses;

e) este – esta – essa – estes.

18.Em “________ Somente as do Fé-em-Deus (. . .) sairiam ao largo ______”. Nesta construção a

palavra “as” é:

a) pronome pessoal oblíquo átono;

b) pronome demonstrativo;

c) artigo definido feminino no plural;

d) preposição simples, essencial;

e) pronome pessoal com função de sujeito.

19.Dadas as sentenças:

1) Ela comprou um livro para mim ler.

2) Nada há entre mim e ti.

3) Avilmar, gostaria de falar consigo.

Verificamos que está (estão) correta (s):

a) apenas a sentença nº 1;

b) apenas a sentença nº 2;

c) apenas a sentença nº 3;

d) apenas a sentença nº 1 e nº 2;

e) todas as sentenças

GABARITO

MÓDULO 1 – FONÉTICA: 1.D 2.E 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.E 9.A 10.B 11.B 12.A 13.AMÓDULO 2 – ACENTUAÇÃO: 1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 7.A 8.C 9.A 10.E 11.B 12.E 13.A 14.C 15.E MÓDULO 3 – ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS: 1.D 2.C 3.E 4.D 5.E 6.A 7.E 8.C 9.C 10.C 11.A 12.B 13.A 14.D 15.B 16.B 17.C 18.E 19.B 20.D 21.D 22.D 23.A 24.EMÓDULO 4 – COLOCAÇÃO PRONOMINAL: 1.E 2.D 3.E 4.C 5.E 6.B 7.A 8.D 9.B 10. BMÓDULO 5 – ORAÇÕES E CONJUNÇÕES: 1.E 2.A 3.D 4.A 5.E 6.B 7.D 8. 2 + 16 + 32 ( 50) 9.AMÓDULO 6 – VÍRGULA: 1.D 2.C 3.A 4.D 5.E 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.E 12.E 13.C 14.B 15.E 16.E 17.A 18.C 19.E 20.E 21.A 22.A 23.A 24.D 25.B 26.E 27.E 28.B 29.A 30.C 31.D 32.BMÓDULO 7 – CONCORDÂNCIA NOMINAL: 1.C 2.C 3.B 4.E 5.A 6.A 7.A 8.E 9.C 10.C 11.D 12.C 13.E 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19. EMÓDULO 8 – CONCORDÂNCIA VERBAL: 1.A 2.A 3.D 4.D. 5.D 6.D 7.E 8.C. 9.B 10.B 11.E 12. C 13. D 14. B 15.E 16.D 17. CMÓDULO 9 – REGÊNCIA VERBAL: 1.C 2.E 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.B 14.C 15.BMÓDULO 10 – CRASE: 1.B. 2.D 3.E 4.A 5.E 6.A 7.B 8.E 9.B 10.D 11.C 12.B 13.E 14.E 15.E 16.B 17.A 18.A 19.C 20 ( 45) 21. C 22.A 23.A

MÓDULO 11- VERBO: 1.A 2.B 3.A 4.C 5.E 6.D 7.D 8.D 9.A 10.E 11.A 12.A 13.A 14.D 15.E 16.C 17.B 18.B 19.B 20.B 21.C 22.E 23.A 24.B 25.B 26.A 27.C 28.C 29.E 30.C 31.E 32.B 33.B 34.D 35. A 36. CMÓDULO 12 – FIGURAS DE LINGUAGEM: 1.D 2.E 3.A 4.C 5.D. MÓDULO 13 – ANÁLISE SINTÁTICA: 1.B 2.E 3.C 4.E 5.E 6.A 7.B 8.E 9.A 10.A MÓDULO 14 – FUNÇÕES DO SE E DO QUE : 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D. 6.B 7.C 8.A 9.C MÓDULO 15 – ORTOGRAFIA: 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6. C 7.B 8. EMÓDULO 16 – HÍFEN: 1.C 2.C 3.C MÓDULO 17 – COESÃO E COERÊNCIA : 1. 37 2.07 3.C 4.C 5. C 6.E 7.A 8.B 9.E 10.C 11.A 12.C 13.E 14. B

MÓDULO 18 – CLASSES DE PALAVRAS : 1 A / 2 A / 3 D / 4 A / 5 E / 6 B / 7 E / 8 E / 9 D / 10 B / 11 D / 12 A / 13 B / 14 C / 15 D / 16 D / 17 C / 18 C / 19 C / 20 E / 21 E / 22 C / 23 A / 24 E / 25 C / 26 D / 27 B / 28 D / 29 D / 30 E / 31 C / 32 E / 33 D / 34 E / 35 C 36.A 37.D 38.C 39.A 40.B 41.C 42.D 43.A 44.E 45.E 46.A 47.E 48. couves-flores, pães –de-ló e amores-perfeitos 49.ternos azul-claros e ternos verde-mar 50.E 51.E 52.C 53.D 54.A 55.B 56.E 57.B 58.B 59. pronome indefinido/ adjetivo 60. C 61. a) esta mão b) essa mão 62. B 63. A 64. artigo, preposição, artigo, pronome obliquo. 65. pronome obliquo, substantivo, contração da preposição mais o artigo. 66.C

MÓDULO 19 PRONOMES

1.

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