8/18/2019 Estudo de Caso Sífilis Congênita

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1 INTRODUÇÃO

Estudo de caso é um método no qual se procura adentrar uma unidade individual

e serve para responder determinados questionamentos quando o pesquisador não tem

um controle do fenômeno estudado. O estudo de caso torna-se um método útil quando o

fenômeno a ser estudado é amplo e complexo e utiliza as entrevistas como uma das

fontes de informações. Loo! o estudo de caso "usca esclarecer decisões a serem

tomadas.Os estudos de caso podem ser explorat#rios! quando procura o"ter informações

antecipadamente acerca do assunto estudado$ descritivos que tem o o"%etivo de

descrever o pr#prio estudo de caso e anal&tico quando seu o"%etivo é pro"lematizar o

o"%eto de estudo! ou desenvolver teorias que irão ser confrontadas com as teorias que %'

existiam! favorecendo avanços do con(ecimento.

)m estudo de caso exie aluns processos metodol#icos! como* protocolo do

estudo$ preparação prévia para o tra"al(o de campo$ esta"elecimento de "ases de dados!

 porém esses processos não são suficientes para caracterizar um estudo de caso

completo.

+esenvolver um estudo de caso permite que os discentes realizem uma

investiação so"re uma determinada patoloia. Este estudo de caso ir' a"ordar so"re

,omunicação nterventricular pequena em uma criança! tema escol(ido por ser uma

 patoloia que necessita de um ol(ar apurado da Enfermaem! mostrando a importncia

da assist/ncia de enfermaem e um ol(ar critico do pro"lema. 0este momento t/m

como o"%etivo adquirir um con(ecimento mais profundo so"re esta patoloia e realizar 

o levantamento de pro"lemas de enfermaem e o plano assistencial! que nos

 proporcione um maior con(ecimento so"re qual é seu papel frente um caso com esta

 patoloia.

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2 COLETA DE DADOS

2.1 Identificação do paciente

1ospital 2aterdei! 2.3.L.2! 45anos! data de nascimento* 678698:977! sexofeminino! cor parda! solteira! 4 fil(os! alfa"etizada! cat#lica! dona de casa!natural de;eira de

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= G=rasil! a preval/ncia de s&filis em estantes é de :!K. G=

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- 0ão trepon/micos! como o I+GL e G3G! que são quantitativos Bexpressos em t&tulos

:*?! :*C! etc.D e utilizados para triaem e monitoramento da infecção.

- @repon/micos! que são alutinação passiva B@31= ou 21=-@3D! teste de

imunofluoresc/ncia indireta B;@=-="sD e ensaio imunoenzim'tico BElisa ou EED. Essessão mais espec&ficos e utilizados para confirmar a infecção trepon/mica.

?.4.4

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i%norada

2.4 Dia%n&"tico de enfera%e

• +éficit de con(ecimento so"re a doença associado ao risco de disseminação da

infecção ou reinfecção$• Gisco de recusa em seuir o tratamento relacionado H dor e8ou constranimento$• =nsiedade relacionada com a estimatização so"re a doença! o pron#stico e as

complicações$• nteridade da pele pre%udicada secund'ria Hs lesões decorrentes da infecção.

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con/nita. Gealizado notificação compuls#ria. Orientada quanto a necessidade do

tratamento da mesma e do G0.

2.8 ()ano de a)ta

Orientar quanto a importncia de procurar o serviço de saúde! +realizar tratamento$

Orientar quanto cuidados com o "e"/! amamentação e cuidados p#s-parto$

nformar quanto o tratamento de parceiros sexuais$

ncentivar a procura da )>< para continuação da assist/ncia B3lane%amento

familiar e =,+D$

3romover v&nculo entre mãe e fil(o.

2.> Ipre""!e" do in-e"ti%ador "o#re o paciente

O presente estudo mostrou o quanto a educação em saúde deve ser mais

disseminada através da Enfermaem. = paciente est' em uma faixa et'ria vulner'vel

e complexa para a a"ordaem dos profissionais. 3erce"e-se que não (ouve uma

continuidade da assist/ncia! fazendo com que o tratamento não fosse efetivado!

 provocando consequ/ncias. 3orém! através da formulação deste tra"al(o foi

verificado a possi"ilidade do tratamento! tanto da mãe! quanto do G0! através do

acesso de informações so"re a doença e orientação quanto o tratamento.

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$ CONSIDERAÇ?ES @INAIS

= construção do presente tra"al(o foi de suma importncia para o crescimento

acad/mico! através do estudo de caso! podem-se evidenciar as condutas a serem

tomadas! a importncia da assist/ncia prestada pelo profissional enfermeiro! "em

com identificar os pro"lemas reais e potenciais que podem acontecer se não (ouver 

a adesão ao tratamento.

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RE@ERNCIAS

>G=

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ANEOS