7/25/2019 Estratgias No Desenvolvimento Dos Textos

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Estratgias no desenvolvimento dos textos:

Exemplos de palavras que nomeiam ideias: trabalho, dever, direito,capacidade, solidariedade, retribuio, satisfao, respeito.

Encadeamento de ideias

O encadeamento de ideias ocorre nas relaes lgicas existentes entre ossegmentos que compem os enunciados relacionandose por causa,consequ!ncia, oposio, concluso e outros.

Conectivos

O uso adequado dos conectivos "con#unes$ % de fundamental import&nciapara o bom desenvolvimento do texto dissertativoargumentativo. Osconectivos ligam os termos das oraes e no desenvolvem funosint'tica.

Esse instrumento permite ao leitor ter noes sobre o tema e se foremusados de maneira inadequada podem dar ideia contr'ria ao ob#etivo dequem escreve.

Uso adequado dos conectivos

Indicam prioridade e relevncia os seguintes conectivos:

Em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de tudo, em princpio,primeiramente, acima de tudo, principalmente, primordialmente, sobretudo,a priori, a posteriori, precipuamente.

Conectivos que indicam tempo, frequncia, durao, ordem ou

sucesso:Ento, enfm, logo, logo depois, imediatamente, logo aps, a princpio, nomomento em que, pouco antes, pouco depois, anteriormente,

posteriormente, em seguida, afnal, por fm, fnalmente, agora, atualmente,hoje, requentemente, constantemente, s vezes, eventualmente, porvezes, ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo,simultaneamente, nesse nterim, nesse meio tempo, nesse hiato, enquanto,quando, antes que, depois que, logo que, sempre que, assim que, desdeque, todas as vezes que, cada vez que, apenas, j, mal, nem bem

Conectivos que indicam semelhana, comparao ou conformidade:

!gualmente, da mesma orma, assim tamb"m, do mesmo modo,similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de maneiraid#ntica, de conormidade com, de acordo com, segundo, conorme, sob omesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, como se,bem como.

Indicam condio ou hiptese:

$e, caso, eventualmente.

Conectivos que indicam continuao ou adio ao pensamento:

%l"m disso, demais, ademais, outrossim, ainda mais, por outro lado,tamb"m, e, nem, no s, como tamb"m, no apenas, bem como.

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Conectivos que indicam d!vida:

&alvez, provavelmente, possivelmente, qui', quem sabe, " provvel, nocerto, se " que.

Conectivos que indicam certe"a e #uscam enfati"ar o pensamento:

(or certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem d)vida,inegavelmente, com certeza.

Conectivos que indicam surpresa e apontam imprevistos:

!nesperadamente, de s)bito, subitamente, de repente, imprevistamente,surpreendentemente .

Conectivos que indicam ilustrao ou esclarecimento:

(or e*emplo, isto ", ou seja, alis.

Conectivos que indicam propsito, inteno e $nalidade:+om o fm de, a fm de, como propsito de, com a fnalidade de, com ointuito de, para que, a fm de que, para, ao propsito.

Conectivos que indicam lugar, proximidade ou distncia:

(erto de, pr*imo a ou de, justo a ou de, dentro, ora, mais adiante, aqui,al"m, acol, l, ali, este, esta, isto, esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo,ante, a.

Conectivos que indicam concluso:

Em suma, em sntese, enfm, em resumo, portanto, assim, dessa orma,dessa maneira, desse modo, logo, pois, assim sendo, nesse sentido.

Conectivos que indicam causa, consequncia e explicao:

(or consequ#ncia, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de,em virtude de, assim, de ato, com eeito, to, tanto, tamanho, que, porque,

porquanto, pois, j que, uma vez que, visto que, como no sentido deporque-, portanto, que, de tal orma que, haja vista.

Conectivos que indicam contraste, oposio, restrio, ressalva:

(elo contrrio, em contraste com, salvo, e*ceto, menos, mas, contudo,

todavia, entretanto, no entanto, embora, apesar de, ainda que, mesmo que,posto que, ao passo que, em contrapartida.

Conectivos que indicam ideias e apresentam alternativas:

.u, quer, ora.

%alavras que nomeiam ideias

( importante o uso de palavras que nomeiam ideias e conceitos para ilustraro pensamento, tais como: trabalho, dever, direito, capacidade,solidariedade, retribui'o, satisa'o e respeito.

Concluso

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)essa fase o leitor vai conhecer de maneira expl*cita o pensamento doautor. + concluso deve conter os fatos indicados no texto e apontar umasoluo ou proposta de interveno para os problemas apontados naargumentao.

&ica

m bom texto dissertativoargumentativo remete a conceitos gen%ricos,abstratos e, por isso, exibe grandes quantidades de substantivos abstratos.( importante lembrar da aus!ncia de temporalidade. )o h' progresso deacontecimentos no tempo. -redominam os verbos no presente do indicativocom valor atemporal.