Estratégia e Criação de Conhecimento [Krogh et al., cap. 4, 2001]
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MC - exemplos - F.Giorno
Estratégia e Criação de Conhecimento [Krogh et al., cap. 4, 2001]
von Krogh,G. et al., Facilitando a Criação de Conhecimento, Campus, 2001.
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Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
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Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
K Tácito
K Explícito
Estrat/ deSobreviv
Estrat/ deAvanço
Criação Novo K
UtilizaçãoK Exist/
Ativo Intangível
K Organizacional
Org/
Transferênciade K Processo de K
VantagemCompetitivaSustentável
Futura
deveconectar-se
com
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
K Tácito
K Explícito
Estrat/ deSobreviv
Estrat/ deAvanço
Criação Novo K
UtilizaçãoK Exist/
1. Compartilham/ K Tácito
2. Criação de Conceitos
3. Justificação de Conceitos
4. Construção de Protótipos
5. Nivelação de K
pode-depender-de
tem-como-foco
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Ativo Intangível
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Futura
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Direção Estrat/ Negs Capacit/ p/ K
K Tácito
K Explícito
Estrat/ deSobreviv
Estrat/ deAvanço
Criação Novo K
UtilizaçãoK Exist/
1. Compartilham/ K Tácito
2. Criação de Conceitos
3. Justificação de Conceitos
4. Construção de Protótipos
5. Nivelação de K
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O QUE É UMA UNIVERSIDADE
TESE DE DOUTORAMENTO EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
LUIZ JEAN LAUANDUSP - 1987
(com base na obra do filósofo católico alemão Josef Pieper)
V. BarbieriF. GiornoT. LimaF. Mori
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Constantes do Filosofar de Pieper(Estrutura do Filosofar - 3/3)
Filosofar
Estruturada
Existência Humana
Estruturada
Educação Univer.
Estruturado
Filosofar
FenômenoQuaestio
Disputata
Linguagem
Comum
BaseFilósofos Antigos
e Medievais
é a mesma que
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FILOSOFAR
Filosofar
ExperiênciaFilosofia
comoMatéria
AtitudeInterior
Fundamental
Essência do Homem
distingue-se da
acessa
Essênciada Univ
é
Ser
é perguntar pelo
Totalidadedo Real
Mundo doTrabalho
envolve considerartranscende
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